Politicas Educacionais I

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1. No âmbito das políticas sociais e, particularmente na educação, há de se fazer valer o que está
na Constituição de 1988, na LDB e na Lei do Plano Nacional de Educação: o regime de
colaboração. Nos capítulos da legislação que determinam as respectivas competências em
matéria de educação, se afirma e reafirma o regime de colaboração. Considerando que
convivemos e conviveremos com grande diversidade no ponto de partida, cuja reificação
manterá a desigualdade como princípio. Devemos organizar as formas de colaboração que
permitam a progressiva 'unidade da diversidade', dentro da qual serão asseguradas as mesmas
condições e oportunidades de acesso e frequência na escola (SOUZA; GOUVEIA; TAVARES,
2013). Os autores desta citação relativa ao Plano Nacional de Educação -PNE -, junto às políticas
sociais correspondentes à educação, delimitaram vinte metas e estratégias para o setor no
próximo decênio. Entre essas metas, temos a que se refere à universalização do Ensino
Fundamental de nove anos para toda a população de 6 a 14 anos. Sobre as estratégias
necessárias para atingirmos essa meta, analise as sentenças a seguir:
I- Para alcançar este objetivo é necessário criar novas políticas públicas.
II- Deverão ser previstas estas estratégias através de lei.
III- A meta será aplicada por todos os membros federados.
IV- Realizar metas insistentes no Plano Nacional de Educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOUZA, Ângelo Ricardo de.; GOUVEIA, Andreia Barbosa.; TAVARES, Taís Moura.
(organizadores). Políticas Educacionais: Conceitos e Debates. 2. ed. Curitiba: Appris, 2013.
a) As sentenças II e IV estão corretas.
b) As sentenças I e IV estão corretas.
c) Somente a sentença IV está correta.
d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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2. Muitas são as mudanças que auxiliaram na formulação do sistema educacional brasileiro,
dentre elas temos a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96. Esta lei muda o
panorama da educação brasileira auxilia na flexibilização de diversas áreas da política nacional.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ocorre mudanças na área administrativa, técnica pedagógica.
( ) Ocorre mudanças somente na esfera administrativa.
( ) Ocorre mudanças no sistema federal e das instituições.
( ) Ocorre mudanças somente em nível federal e estadual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE:
https://www.cpt.com.br/ldb/lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao-completa-interativa-e-atualiza
da?gclid=EAIaIQobChMIrOH119qI5wIViIiRCh3MFAAKEAAYASAAEgKMLvD_BwE. Acesso em: 16
jan. 2019.
a) F - F - V - F.
b) V - F - V - F.
c) V - V - F - F.
d) V - V - F - V.
3. O artigo 208, em seu inciso III, trata como dever do Estado o atendimento educacional
especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Frente
a isso, observamos que a inclusão é um processo que está ocorrendo e está em lei. Sobre o
encaminhamento e os cuidados que esta criança necessita receber ao chegar à escola, analise
as sentenças a seguir:
I- Necessita receber tratamento igualitário à educação e a escola dar condições pedagógicas
para seu bem-estar físico e psicológico.
II- Necessita manutenção da proposta pedagógica, sem versar para a inclusão e desenvolver
atividades, deixando a criança sem socialização.
III- Necessita manter o mesmo espaço, sem cuidados de acessibilidade e manutenção do
currículo sem preocupação com o outro.
IV- Necessita de profissionais gabaritados para trabalhar de maneira eficaz com as crianças,
auxiliando em seu desenvolvimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente a sentença IV está correta.
b) As sentenças I e IV estão corretas.
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças II e III estão corretas.
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4. As leis são regras jurídicas escritas, definidas como atos oficiais. Elas são manifestações
emanadas do poder público no intuito de transmitir, interna ou externamente, assuntos relativos
as suas competências. Com relação a esse assunto, analise as seguintes sentenças:
I- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação é a norma de ordem superior que dispõe sobre a
organização do Estado, sobre direitos e garantias individuais e sobre assuntos considerados
relevantes para uma determinada sociedade.
II- As características das leis são impessoalidade, utilização do padrão culto da linguagem,
clareza, concisão, formalidade e uniformidade.
III- As leis podem ter a forma de lei ordinária, lei complementar, decreto, resolução, medida
provisória, regimento etc.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) Somente a sentença I está correta.
5. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação passou por várias construções até chegar no
documento que possuímos. Até o momento foram três reformas, sendo que muitas foram as
idas e vindas deste documento nos vários setores governamentais, pois, para chegar à leitura
que possuímos hoje, diversos segmentos sentiram a necessidade de saber como e qual leitura
deveria ser realizada sobre a LDB. Com isso, podemos determinar que a LDB está constituída
em três grandes blocos. Sobre os pontos elencados na LDB, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O direito à educação e o dever de educar, financiamento da educação, formação do
professor, gestão democrática da escola.
( ) Uma educação escolar com austeridade, baixa oferta de matrículas, pouca formação
continuada e estrutura física.
( ) Elaboração de saberes formais e não formais no currículo, educação escolar voltada à
diversidade e multiculturalidade.
( ) Oferta de educação escolar em regime fechado, manutenção dos cursos para professores
de maneira tradicional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - V - F.
b) F - F - V - F.
c) F - V - F - V.
d) V - V - F - V.
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6. Ao tratarmos do pluralismo de ideias, de concepções pedagógicas e coexistência de instituições
públicas e privadas de ensino, observa-se que não nos encontramos em um mundo homogêneo,
mas, sim, rodeados de inúmeras maneiras de ver, ouvir, pensar. Assim podemos determinar que
a educação também precisa ter esta visão, e a Lei de Diretrizes e Bases da educação traz isto
para nós, professores e futuros professores. Sobre o trato do pluralismo de ideias, analise as
sentenças a seguir:
I- Pluralismo de ideias significa vermos que os seres que formam o mundo são inúmeros,
diferentes, heterogêneos.
II- Pluralismo de ideias significa a manutenção de sua cultura como a superior e imutável.
III- Pluralismo de ideias é o respeito às diferenças, é a busca do crescimento na visão do outro e
da sua.
IV- Pluralismo de ideias é a manutenção da homogeneidade, de concepções pedagógicas
únicas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e III estão corretas.
b) Somente a sentença IV está correta.
c) Somente a sentença III está correta.
d) As sentenças II e IV estão corretas.7. Segundo o artigo 205 da Constituição, "a educação, direito de todos e dever do Estado e da
família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho". Frente a esse artigo, analise as sentenças a seguir:
I- O direito à educação está incorporado ao patrimônio do indivíduo.
II- O direito à educação é um princípio instituído na Constituição.
III- O direito à educação deve ser responsabilidade única do Estado.
IV- O direito à educação é visto como ponto crucial no desenvolvimento de um país.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado. htm. Acesso
em: 28 jul. 2016.
a) As sentenças III e IV estão corretas.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
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8. O Plano Nacional de Educação é um documento que determina as metas que deverão ser
alcançadas no prazo de 10 anos. Estas metas estão interligadas com a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional. Para isso, são apresentadas as seguintes diretrizes: erradicação do
analfabetismo; universalização do atendimento escolar; superação das desigualdades
educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de
discriminação; melhoria da qualidade da educação. Estes são pontos difíceis de serem
alcançados, constituindo-se desafio histórico para a sociedade brasileira. Frente a isso podemos
determinar que algumas ações são necessárias para sua efetivação. Sobre o exposto, analise as
sentenças a seguir:
I- Para a realização destes objetivos é necessária a realização de políticas públicas que
adéquem o planejamento às necessidades educacionais.
II- Para a superação das desigualdades educacionais cabe somente às esferas superiores e
principalmente à federal criar mecanismos de discriminação social.
III- Cabe à sociedade civil organizada participar ativamente de decisões relativas à erradicação,
à superação e à melhoria da educação através do acompanhamento das políticas públicas.
IV- A responsabilidade relativa ao PNE compete ao Governo Federal, sendo sua aplicabilidade e
seu recolhimento de respostas relativas a estes pontos negativos existentes na educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil: leitura crítico-compreensiva, artigo a artigo.
Petrópolis, RJ: Vozes. 23. ed. revista e ampliada. 2015, p. 174.
a) Somente a sentença II está correta.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) Somente a sentença IV está correta.
d) As sentenças II e IV estão corretas.
9. Uma das mudanças indicadas no Plano Nacional da Educação (Lei nº 10.172, de 9 de janeiro de
2001) é a ampliação da permanência da criança no Ensino Fundamental para nove anos. Essa
lei aprova o Plano Nacional de Educação e dá outras providências. Neste contexto, assinale a
alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/leis_2001/l10172.htm. Acesso em: 16 jan.
2019.
a) O Referencial Nacional da Educação Infantil determina a ampliação do Ensino Fundamental
de 9 anos e reorganiza-o.
b) A criança que completar 6 anos na Educação Infantil, durante todo o ano, será matriculada e
transferida automaticamente ao Ensino Fundamental.
c) A intenção desta proposta é a valorização do ser humano e a aprendizagem significativa,
além de possibilitar o desenvolvimento integral do educando.
d) O Ensino Fundamental de nove anos não prevê a inclusão de crianças carentes na escola
pública.
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10. Quando se inicia um governo, independente de seu partido político, encontramos inúmeros
governantes que em determinado momento utilizam a política como uma ferramenta para
conquistar determinados objetivos. Com isso, verifica-se que o poder aí empregado acaba em
muitos casos criando situações desagradáveis. Frente a isso, observa-se que o poder está
presente em todas as ações dentro da política. Sobre o significado do poder, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O poder mantêm-se sempre ligado a questões relativas às áreas política e estruturalmente
profissional.
( ) O poder é uma ferramenta que envolve unicamente interesses negativos, pois tendo poder
o governante torna-se um dominador.
( ) O poder retrata tanto questões positivas como negativas, sendo que sua utilização deve ser
ponderada e equilibrada.
( ) O poder determina como o governante ou profissional será e como o utilizará: coagindo ou
persuadindo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - V - V.
b) F - V - F - V.
c) V - F - F - F.
d) F - F - V - F.
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