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AO2 Iniciado: 23 mai em 0:43 Instruções do teste Importante: Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página. 0,6 ptsPergunta 1 As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A aquisição de uma habilidade motora está associada à aprendizagem de cada componente dessa habilidade e da interação que existe entre esses componentes. A complexidade refere-se ao número de partes ou de componentes de uma habilidade, bem como o processamento de informação demandado para a sua execução. A organização de uma habilidade refere-se à forma como as partes ou componentes da habilidade interagem (NAYLOR & BRIGGS, 1963). Nesta linha de raciocínio, quanto mais componentes a habilidade tiver maior a sua complexidade e quanto maior a interação destes componentes maior a sua organização. Fonte: UGRINOWITSCH, Herbert; BENDA, Rodolfo Novellino. Contribuições da aprendizagem motora: a prática na intervenção em educação física. Rev. bras. educ. fís. esporte, São Paulo , v. 25, n. spe, p. 25-35, Dec. 2011 . Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1807-55092011000500004&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 24 maio 2020. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Indica-se o método por partes para as habilidades com baixa complexidade e alto nível de organização. PORQUE II. O método por partes foca o ensino das habilidades especializadas, as quais demandam alto nível de organização. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 0,6 ptsPergunta 2 III, apenas. I, II e III. I e III, apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. No pátio de uma escola, durante o intervalo, dois alunos discutem por terem opiniões diferentes sobre um assunto e acabam aplicando golpes físicos um ao outro. Ao saber do ocorrido, o professor de Educação Física resolve inserir o conteúdo de lutas nas suas aulas. Analise as frases: I. O professor poderá ensinar a técnica de alguns golpes nas suas aulas para que os alunos saibam se defender quando uma próxima briga no pátio acontecer. II. O professor poderá ensinar que a agressividade pode ser controlada e utilizada de forma positiva através da prática das lutas. III. O professor poderá aproveitar a situação e explicar a diferença entre briga e luta, criando uma conscientização nos alunos. É correto o que se afirma em: 0,6 ptsPergunta 3 A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Nessa concepção, o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e não se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de II, apenas. I, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. III, apenas. um corpo todo. Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Disponível em:< http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#educacao-fisica >. Acesso em: 28 de maio de 2020. Analise as seguintes afirmações: I. É possível abordar aspectos socioculturais utilizando a capoeira como meio para a discussão. II. Professores que não participam de rodas de capoeira não podem ministrar o conteúdo em suas aulas de Educação Física Escolar. III. A abordagem deve abordar os conteúdos relacionados ao movimento corporal, deixando o ritmo imposto pelos instrumentos ou música para ser abordados nas aulas de artes. É correto o que se afirma em: 0,6 ptsPergunta 4 Muitas são as lutas e artes marciais que tiveram sua origem na China e no Japão, ainda em tempos remotos. Analise as afirmações: I. No Japão, as artes marciais são conhecidas como Wushu. II. A China divide seus sistemas de artes marciais em escola dura ou externa e em escola mole ou interna. III. Na China, as artes marciais são conhecidas como Bujitsu. IV. No Japão, as subdivisões das artes marciais são nomeadas de acordo com sua característica principal. I e IV. II e IV. I e II. II e III. I e III. Está correto apenas o que se afirma em: 0,6 ptsPergunta 5 I e III, apenas. II e III, apenas. II, apenas. I e II, apenas. III, apenas. O desenvolvimento motor está atrelado às habilidades motoras fundamentais. Muitos fatores influenciam no desenvolvimento motor de uma criança. Porém, Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) observaram que é possível categorizar o desenvolvimento motor considerando as idades das crianças. Dessa forma, estabeleceram três estágios para as habilidades motoras fundamentais: estágio inicial; elementar; e maduro. Avalie as afirmações: I. O desenvolvimento motor das crianças do estágio elementar permite que elas realizem, com eficiência, saltos combinados com chute, com o objetivo de atingir um alvo. II. As crianças do estágio inicial utilizam os braços de forma a compensar o equilíbrio corporal, mais do que as crianças dos outros estágios. III. Quando as crianças entram no estágio maduro, entende-se que elas atingiram um nível de desenvolvimento no qual pode-se enfatizar o trabalho das habilidades manipulativas. É correto o que se afirma em: 0,6 ptsPergunta 6 Fase de circulação, fase de pegada e fase de solo. Fase de clinch, fase de trocação e fase aérea. Fase de livre circulação, fase de clinch e fase de solo. Fase de livre combate, fase de aérea e fase de solo. Fase de aproximação, fase de pegada e fase de trocação. Os lutadores de MMA costumam contestar a hipótese de que o MMA seja uma luta violenta, afirmando que são atletas muito bem preparados para os combates, que o MMA é um esporte com técnicas específicas e que há diversas estratégias para coibir a violência, como luvas que diminuem o impacto de socos, proteções bucais e a interrupção do árbitro, quando necessária. Fonte: VASQUES, D.G.; BELTRÃO, J. A. MMA e Educação Física Escolar: a luta vai começar. Rev. Movimento. Porto Alegre, v. 19, n. 04, p. 289-308, out/dez de 2013. Disponível em:<>. Acesso em: 23 de maio de 2020. O MMA pode ser dividido em três fases. Assinale a alternativa que contém as fases do MMA. 0,6 ptsPergunta 7 Apesar das lutas e das artes marciais terem movimentos específicos que variam de acordo com cada modalidade, é possível identificar que os movimentos utilizados partem de habilidades fundamentais das lutas e artes marciais. Analise as afirmações: I. A finta, por não ser utilizada em todas as lutas e artes marciais, não pode ser considerada uma habilidade fundamental. II. A queda, por ser utilizada em outras modalidades, como por exemplo, na ginástica, não pode ser considerada uma habilidade fundamental das lutas e artes marciais. III. A esquiva está presente em boa parte das lutas e artes marciais e é considerada uma habilidade fundamental. É correto o que se afirma em: III, apenas. I e II, apenas. I e III, apenas. II, apenas. I, II e III. 0,6 ptsPergunta 8 I, III e IV. I, II e IV. II, III e IV. I, II e III. I, II, III e IV. Sabe-se que as habilidades motoras fundamentais são divididas em três grupos: estabilidade, locomoção e manipulação. O ensino das lutas e das artes marciais faz uso de tais habilidades motoras. Dessa forma, faz-se importante o seu conhecimento. Analise as afirmações: I. As habilidades de estabilidade referem-se às posturas e movimentações do corpo. II. As habilidades de locomoção são restritas nas lutas e artes marciais em decorrência à natureza das modalidades. III. As lutas e as artes marciais utilizam, prioritariamente, as habilidades de manipulação. IV. As habilidadesde manipulação referem-se à aplicação de força em um objeto externo. É correto apenas o que se afirma em: 0,6 ptsPergunta 9 A luta acontece em um espaço no formato de um círculo. Não se pode empurrar o oponente para a área fora do círculo. A luta contempla 5 rounds de 5 minutos cada um. O ataque às pernas pode acontecer em todos os estilos da luta olímpica. Os atletas podem usar o uniforme com as cores do seu país. Atualmente, nos Jogos Olímpicos, há a presença de algumas modalidades de lutas, como a luta olímpica, o judô e o taekwondo. Sobre a luta olímpica, assinale a alternativa correta: 0,6 ptsPergunta 10 III, apenas. I, apenas. I e III, apenas II, apenas. I e II, apenas Se buscarmos a essência da origem das lutas e artes marciais, eram previstos golpes e técnicas para lesionar o oponente. Com os passar dos anos, as lutas e artes marciais foram sofrendo influências e se remodelando. Jigoro Kano foi o grande responsável por algumas modificações que deram origem ao judô kodokan. Analise as afirmações: I. Aperfeiçoou as pegadas para que pudesse haver maior controle na aplicação dos golpes e, possivelmente, na queda. II. Criação de regras que impediam algumas formas de queda, com a finalidade de proteger os praticantes. III. Manutenção de todos os golpes originais, com o objetivo de não perder a essência da modalidade. É correto o que se afirma em: Salvo em 0:52 Enviar teste