funcoes_executivas

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28/05/2021 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2351134/2540264 1/5
Funções executivas no processo de aprendizagem
Professor(a): Tamires Araujo Zanão (Mestrado acadêmico)
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A seguinte afirmativa: "os neurônios encontrados permitem relacionar as informações,
agrupá-las e possibilitar um maior nível de integração e abstração, estabelecendo relações
entre a linguagem e demais informações, possibilitando a cognição", refere-se à:
Alternativas:
Sistema Reticular Descendente.
Áreas Terciárias.  CORRETO
Terceira Unidade Funcional.
Primeira Unidade Funcional.
Áreas Secundárias.
Código da questão: 18816
Em relação às funções cognitivas podemos dizer que:
l) A atenção é a capacidade de concentração focada em um estímulo ou informação de
cada vez e a isso se dá o nome de "efeito coquetel".
ll) A percepção permite perceber e conhecer o mundo à nossa volta, pois está relacionada
aos sentidos, como visão, audição e tato.
lll) As funções executivas envolvem habilidades de planejamento, execução e resolução de
tarefas, raciocínio e autocontrole, e estão relacionadas ao lobo frontal.
lV) De acordo com a sua natureza, as memórias podem ser subdivididas em: imediatas,
recentes e remotas.
Após analisar as afirmações acima, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Estão corretas somente as afirmações ll e lll.  CORRETO
Somente a afirmação lll está correta.
Estão corretas somente as afirmações lll e lV.
Todas as afirmações estão corretas.
Estão corretas somente as afirmações l e ll.
Código da questão: 18722
Sobre os transtornos relacionados à memória, é correto afirmar que:
Resolução comentada:
As áreas primárias se relacionam às sensações; as áreas secundárias são responsáveis
pela percepção; e as áreas terciárias são caracterizadas pela suposição e integração,
relacionando as informações, agrupando-as e possibilitando maior nível de
abstração. É nesta área que ocorre a cognição.
Resolução comentada:
A percepção está relacionada aos sentidos, os quais permitem conhecer o mundo à
nossa volta. As funções executivas estão relacionadas ao Lobo Frontal e se referem
às habilidades de planejamento, execução e resolução de tarefas, raciocínio,
autocontrole, estratégias e lógica.
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4)
5)
l) Segundo a etiologia ou origem, as amnésias são classificadas em amnésias orgânicas e
amnésias psicogênicas.
ll) Infecções cerebrais, traumas cerebrais que causam danos físicos e desordens
degenerativas, podem causar amnésias psicogênicas.
lll) A amnésia orgânica tem como característica o prejuízo da memória de longo prazo,
enquanto que a memória de curto prazo permanece sem grandes dificuldades.
lV) Aspectos psicológicos que envolvem experiências traumáticas, assim como memórias
consideradas difíceis ou inaceitáveis por uma pessoa, podem causar amnésia irreversível.
V) A doença de Alzheimer, considerada doença degenerativa do cérebro, é uma das causas
da amnésia orgânica.
Em seguida, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Todas as afirmativas estão corretas.
Estão corretas as afirmativas l, lll e V.  CORRETO
Estão corretas as afirmativas l, ll e V.
Estão corretas as afirmativas ll, lll e lV.
Estão corretas as afirmativas l, ll, lV e V.
Código da questão: 18840
Estamos acostumados a atividades simples e corriqueiras do dia a dia e muitas vezes
nem percebemos que, para realizá-las, usamos processos de:
Alternativas:
Planejamento, organização e execução.   CORRETO
Percepção, avaliação e execução.
Ação, reorganização e avaliação. 
Planejamento, reorganização e avaliação.
Percepção, planejamento e avaliação. 
Código da questão: 19152
Suponhamos que uma professora descreve um determinado aluno como sendo uma
criança desobediente, não respeitando os colegas e a professora. Constantemente sobe nas
janelas da sala, sendo estas muito altas. Apresenta ecolalia. Quando algum limite lhe é
imposto, irrita-se, chora e joga-se no chão. Não tolera que lhe chamem a atenção. Nesses
momentos, tumultua o ambiente da sala de aula, prejudicando a classe. Em conversa com
os pais, observou-se que desde muito pequeno essa criança apresenta esses
comportamentos e que nunca fizeram algum tipo de avaliação neuropsicológica. 
Baseado nesta descrição, podemos supor que:
Alternativas:
A criança pode apresentar distúrbios de atenção. 
A criança pode apresentar algum tipo de lesão no circuito do cíngulo anterior.
Resolução comentada:
Traumas cerebrais, infecções cerebrais que causam algum dano físico ao cérebro,
assim como desordens degenerativas, causam amnésias orgânicas. As amnésias
psicogênicas, de origem psicológica, podem causar desorientação, mas costumam
ser reversíveis, já que não ocorreu lesão cerebral,
Resolução comentada:
Para colocarmos planos em ação passamos por várias etapas, mesmo pequenas e
simples atitudes requerem planejamento, organização e execução.
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6)
7)
A criança pode apresentar algum tipo de lesão no circuito lateral orbitofrontal. 
CORRETO
A criança pode apresentar algum distúrbio de linguagem. 
A criança pode apresentar algum tipo de lesão no Lobo Occipital.
Código da questão: 20986
Observe as seguintes afirmativas: 
l) A maneira como representamos os problemas não interfere no modo como eles serão
solucionados, pois cada problema é único no seu tempo e as experiências passadas em
nada ajudarão. 
ll) As memórias de experiências passadas podem não ajudar na resolução de um problema
atual, o que pode levar a um impasse e à necessidade de se formular uma nova
representação do problema.
lll) Reorganizar e reestruturar o enunciado de um problema a ser solucionado está
relacionado a um pressuposto da Gestalt, pois segundo essa abordagem o todo é mais que
a soma de suas partes. 
lV) As memórias de experiências vividas sempre ajudarão na resolução de um problema. 
V) A afirmativa lll está relacionada à afirmativa lV. 
Em seguida, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Estão corretas as afirmativas l e V. 
Todas as afirmativas estão incorretas.
Estão corretas as afirmativas l, lll e lV.
Estão corretas as afirmativas ll e lll.  CORRETO
Apenas a afirmativa lll está correta. 
Código da questão: 18208
De acordo com as características descritas, identifique o sintoma ou distúrbio: 
1) O indivíduo costuma repetir repetidamente os últimos sons, palavras ou frases. 
2) Adolescente apresenta dificuldade em interagir com outras pessoas, além de ter um
padrão de comportamento estereotipado, mas não apresenta atraso significativo na
linguagem nem no seu desenvolvimento cognitivo. 
3) Criança com grande dificuldade em manter a atenção focada em tarefas escolares,
distraindo-se facilmente. Está sempre se movimentando pela sala de aula, irrequieta,
atrapalhando os colegas de classe. Esses comportamentos prejudicam o seu rendimento
escolar e seu relacionamento com colegas e professores. 
4) Criança com dificuldade em interagir com os colegas e professores, dificuldade em se
comunicar, em se expressar e de interpretar expressões faciais e corporais, além de
balançar o corpo repetidamente para a frente e para trás. 
5) Criança de 7 anos, até então sem problemas de linguagem e interação social, passa a ter
dificuldade em se expressar e interagir com os colegas, apresentando também dificuldade
motora e lúdica. 
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
Resolução comentada:
Quando há lesão na região docircuito lateral orbitofrontal, ocorrem alterações de
comportamentos que envolvem atividades de risco (tendo dificuldade em avaliar
riscos), alterações de personalidade que geram desobediência às regras, intolerância
à frustração e ecolalia.
Resolução comentada:
A forma como representamos os problemas interferem na forma como os problemas
serão solucionados. Pode trazer lembranças e memórias de experiências passadas
que podem ou não ajudar, e caso não ajudem, uma nova representação do
problema será necessária. Reorganizar o enunciado do problema em questão está
relacionado ao pressuposto da Gestalt.
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8)
9)
Gagueira – ecolalia – autismo – TDAH – Síndrome de Asperger. 
Gagueira – TDAH – Síndrome de Asperger – Síndrome de Down – autismo.
Ecolalia – TDAH – transtorno desintegrativo da infância – autismo – Síndrome de
Asperger. 
Ecolalia – Síndrome de Asperger – TDAH – autismo – transtorno desintegrativo da
infância.  CORRETO
Ecolalia – Síndrome de Williams – Síndrome de Asperger – epilepsia – autismo.
Código da questão: 18417
Leia e analise os trechos abaixo: 
Os distúrbios de aprendizagem são diferenciados em Transtornos Inespecíficos ou
______________________ e ___________________ ou Primários. 
Os Transtornos Inespecíficos possuem causas ___________________ e quando tratadas levam a
uma melhora na aprendizagem. Já os Transtornos Específicos ocorrem em crianças com
condições __________________ de aprendizagem, sem alterações psicológicas incapacitantes. 
A avaliação _____________________ é fundamental para a obtenção de um diagnóstico,
observando-se se há comprometimento em habilidades de leitura, matemática ou escrita. 
Em seguida, assinale a alternativa cujas palavras completam as lacunas acima corretamente:
Alternativas:
Secundários – Sintomático – desconhecidas – inadequadas – mental.
Secundários – Específicos – desconhecidas – inadequadas – neurológica.
Secundários – Específicos – desconhecidas – adequadas – mental.
Secundários – Específicos – identificáveis – adequadas – neuropsicológica.  CORRETO
Secundários – Sintomático – identificáveis – inadequadas – pediátrica. 
Código da questão: 18376
O que são funções cognitivas?
Alternativas:
Funções biológicas e sociais que influenciam ações socialmente aceitáveis ou não.
Funções mentais independentes entre si.
Funções mentais superiores, de maior complexidade, e que exigem a coordenação e
integração de várias partes diferentes do cérebro.  CORRETO
Funções sensoriais que permitem a percepção dos estímulos.
Funções de pensamento que levam a comportamentos desajustados ou não.
Resolução comentada:
Ecolalia é a repetição dos últimos sons, palavras ou frases como um eco. Na
síndrome de Asperger, diferente do autismo, não há atraso significativo na
linguagem e na cognição, embora ocorra déficit na interação social e padrão de
comportamento estereotipado. A falta de atenção e foco, impulsividade e
hiperatividade são sintomas de TDAH. O autismo apresenta sintomas de déficit na
comunicação e na interação social, com padrão de comportamento repetitivo. No
transtorno desintegrativo da infância há perda de habilidades sociais, lúdicas e
motoras, anteriormente adquiridas.
Resolução comentada:
Os distúrbios de aprendizagem são classificados em Inespecíficos, Secundários ou
Sintomáticos (com causas identificáveis) e Específicos ou Primários (ocorrem em
crianças que possuem condições adequadas de aprendizagem). A avaliação
neuropsicológica é necessária para um diagnóstico seguro. A maioria dos distúrbios
de aprendizagem são de transtornos Inespecíficos.
Resolução comentada:
Funções cognitivas são funções mentais superiores e de grande complexidade que
exigem a coordenação de diferentes partes do cérebro.
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10)
Código da questão: 18723
Sobre a função cognitiva linguagem, é correto afirmar que:
Alternativas:
A área de Broca está relacionada à expressão da linguagem e a área
de Wernicke relacionada à área de compreensão da linguagem.  CORRETO
A linguagem simbólica é característica de animais e humanos.
As funções de linguagem das pessoas destras, na sua maioria, localizam-se no hemisfério
esquerdo, assim como das pessoas canhotas.
É uma habilidade totalmente autônoma.
A maioria dos conhecimentos sobre linguagem deriva de estudos com crianças saudáveis
Código da questão: 18774
Resolução comentada:
Broca e Wernicke encontraram relações entre funções cerebrais e áreas cerebrais. A
área de Broca está relacionada à expressão da linguagem e a área de Wernicke
relacionada à área de compreensão da linguagem.
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