Exercício de Pesquisa da Prática Pedagógica09

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Exercício de Pesquisa da Prática Pedagógica - Exercício de Fixação 3 - Tentativa 3 de 3
Questão 1 de 10
A realização de uma pesquisa qualitativa impõe a necessidade da busca de conhecimentos que proporcionem uma maior compreensão do fenômeno humano, tanto no trabalho como nas organizações, como na vida em si, em que as pessoas não cessam de construir e reconstruir sua maneira de agir e de viver. Ou seja, nessa perspectiva, a técnica da observação é muito apropriada, pois insere o pesquisador na realidade em que os fatos estão ocorrendo. 
Diante desse contexto, assinale a alternativa que demonstra como a observação como técnica de coleta de dados se configura.
B - Uma situação de pesquisa em que o observador e o observado encontram-se face a face.
Questão 2 de 10
Muitos recursos didáticos são procurados e utilizados pelos professores para aprimorar o processo de ensino e de aprendizagem. Estes recursos colocam em destaque, a criatividade do docente para melhorar e diversificar sua prática pedagógica. Dentre eles, podemos destacar o uso do cartaz didático, que já vem sendo utilizado como recurso pedagógico por algum tempo. Para a confecção do cartaz didático, podemos utilizar uma cartolina ou papel com outros formatos e texturas, neste cartaz podem incluir uma ou mais ilustrações e uma mensagem. É um recurso muito presente no contexto educacional, pois se trata de um material prático que atende diversas realidades sociais. Com base no que foi descrito no texto, analise as questões abaixo e assinale a alternativa correta. 
A - Mesmo o cartaz didático sendo um recurso com gravuras, fotos, recortes de revistas, ele deve  ter alguns critérios para que o ambiente da sala de aula não se torne carregado demais. Muitos estudantes são dispersos e podem interferir no processo de aprendizagem. 
Questão 3 de 10
A apropriação do conhecimento pelo educando é o principal objetivo no processo ensino e aprendizagem, porém esta não é uma tarefa muito simples, Paulo Freire (2002, p.12) afirma que “conhecer não é o ato através do qual um sujeito transformado em objeto, recebe dócil e passivamente os conteúdos que outro lhe dá ou lhe impõe. O conhecimento pelo contrário, exige uma presença curiosa do sujeito em face do mundo.” Diante desta afirmação, compreende-se que para que haja aprendizagem o educando deve estar estimulado a novas descobertas, isso requer do professor um grande empenho no momento da construção da aula até o momento da prática. Sendo assim, verifique os itens abaixo que tratam deste assunto e marque com (V) se verdadeiro e (F) se falso.
I) ( ) O Professor ao construir o seu plano de ação deverá refletir quais recursos e materiais didáticos serão utilizado, levando em consideração o perfil da turma.
II) ( ) O professor deverá, a partir de uma hierarquização de conteúdo, definir quais aspectos podem ser mais bem apresentados audiovisualmente, pensando em que temas enfatizar.
III) ( ) O livro didático é instrumento específico e importantíssimo de ensino e de aprendizagem formal, podendo ser decisivo para a qualidade do aprendizado resultante das atividades escolares.
IV) ( ) O livro didático é um instrumento específico e importantíssimo de ensino e de aprendizagem formal. E deve ser o único material de que professores e alunos vão valer-se no processo de ensino e aprendizagem.
Marque (X) na alternativa que corresponde à sequência correta:
E - V, V, V e F. Parte inferior do formulário
Questão 4 de 10
O trabalho com blocos lógicos é um recurso muito utilizado para o desenvolvimento do raciocínio lógico. Com certeza os blocos lógicos não têm como objetivo ensinar o cálculo, mas vão estimular a lógica que tem muito a contribuir, principalmente para o ensino da matemática. As atividades com os blocos lógicos, tanto na educação infantil, como no ensino fundamental é divertido e estimula a criança a criar várias situações. O professor pode realizar o seu trabalho com ou sem intervenção, além da possibilidade também de um trabalho mais orientado. Para um trabalho mais orientado, podemos considerar algumas ações mais específicas. 
Analise as questões abaixo e assinale a alternativa correta. 
I. Entregar uma caixa de blocos lógicos para cada grupo de crianças e pedir que construam uma torre, cada criança, na sua vez, deverá escolher uma peça para empilhar e montar a torre, sem deixá-la cair.
II. Em grupos o professor poderá entregar para as crianças imagens de construções e solicitar que escolham a construção que mais agradar o grupo e realizar a representação.
III. O professor disponibiliza as caixas em grupo e as crianças podem brincar livremente com as peças, realizando o cenário que imaginarem, é possível realizar uma roda de conversa sobre as suas criações.
Assinale a alternativa correta:
E -  As afirmativas I e II estão corretas.
Questão 5 de 10
Considere as afirmativas acerca dos materiais e recursos didáticos que podem ser utilizados em sala de aula.
I. Os jornais são recursos didáticos, onde os alunos encontrarão notícias locais, de situações conhecidas por eles, ou de entretenimento que os atrairá.
II.O calendário pode ser adotado em todas as turmas de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental para identificar a passagem do tempo e como forma de organizar acontecimentos e compromissos comuns ao grupo.
III. O alfabeto móvel é o conjunto das letras do alfabeto que pode ser manuseado, livremente, pelo educando, mas não possibilita diversas formas de combinar as letras entre si.
IV. O cartaz de pregas é um recurso didático versátil de fácil confecção, de pouco custo e bastante útil para o professor. Pode ser utilizado em qualquer área de ensino, tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental.
Está correto o que se afirma em:
C - I, II e IV.
Questão 6 de 10
A Sociedade do Conhecimento, também chamada de Sociedade da Aprendizagem, requer uma leitura diferenciada do mundo em que se vive, ou seja, exige uma postura de desprendimento de velhos conceitos e velhas linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas. Com isso, há necessidade de se entender que aprender é um processo complexo. Neste caso, como deve ser o ser humano?
C - Deve ser o sujeito ativo na construção do conhecimento
Questão 7 de 10
Sobre o Livro Didático sendo considerado de maior incidência na prática pedagógica, analise as sentenças abaixo.
I. Tomaz aponta como característica que o livro didático é antes de tudo, um legítimo produto da tecnologia da escrita;
II. É possível, por meio dele, um acesso efetivo à cultura letrada;
III. O livro didático deve ser considerado como um manual, um guia de instruções que direciona a ação do professor;
IV. Compete explorá-lo de maneira criativa, a partir de uma relação de autonomia e de interação,
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
C - Estão corretas as afirmativas I,II e IV
Questão 8 de 10
Que os jogos e as brincadeiras são atividades fundamentais no desenvolvimento infantil, não temos dúvidas, principalmente quando se trata do desenvolvimento da aprendizagem. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com as turmas em processo de alfabetização, a criatividade do professor poderá unir o útil ao agradável. Podemos destacar como recurso didático na prática pedagógica o uso do alfabeto móvel, como sendo uma base de muitas atividades lúdicas. O recurso é muito significativo no processo de alfabetização e letramento, não apenas das crianças, mas também para adultos que desejam se alfabetizar. O alfabeto móvel pode propor uma atividade livre, em que o estudante pode combinar letras entre um jogo mais estruturado. 
Com base no texto sobre este recurso da prática pedagógica, podemos afirmar que:
A - O alfabeto móvel é um recurso que o professor poderá utilizar em sala de aula e que possui um custo acessível para as diferentes realidades sociais. Podem ser confeccionados com diferentes materiais, desde papel até madeiras ou materiais mais elaborados. 
Questão 9 de 10
A observação, segundo Marconi e Lakatus (2007) é uma técnica depesquisa que permite a coleta de dados e a observação da realidade. Analise as alternativas abaixo e assinale a que comtempla apenas vantagens da observação:
I - Facilita a coleta de dados sobre um conjunto de atitudes comportamentais típicas;
II - Permite a evidência de dados não constantes no roteiro de entrevistas ou em questionários.
III - A observação tende a criar impressões favoráveis ou desfavoráveis ao observador, influenciando sua análise do fenômeno;
IV - Vários aspectos da vida cotidiana, particular, podem não ser acessíveis ao pesquisador.
A alternativa correta é:
B - Estão corretas afirmativas I, II.
Questão 10 de 10
O trabalho com blocos lógicos é um recurso muito utilizado para o desenvolvimento cognitivo. Com certeza, os blocos lógicos não têm como objetivo ensinar o cálculo, mas  estimular a lógica que tem muito a contribuir, principalmente, para o ensino da matemática. As atividades com os blocos lógicos, tanto na Educação Infantil como no Ensino Fundamental é divertido e estimula a criança a criar várias situações. O professor pode realizar o seu trabalho,  com ou sem intervenção. Para um trabalho mais orientado  pelo docente, podemos considerar algumas ações mais específicas.  Analise as questões abaixo e assinale a alternativa correta em relação as ações orientadas.
I. Entregar uma caixa de blocos lógicos para cada grupo de crianças e pedir que construam uma torre, cada criança, na sua vez, deverá escolher uma peça para empilhar e montar a torre, sem deixá-la cair.
II. Em grupos o professor poderá entregar para as crianças imagens de construções e solicitar que escolham a construção que mais agradar o grupo e realizar a representação.
III. O professor disponibiliza as caixas em grupo e as crianças podem brincar livremente com as peças, realizando o cenário que imaginarem.
Assinale a alternativa correta:
B - As afirmativas I e II estão corretas.