PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA PROVA PRESENCIAL UNIFACVEST

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Disciplina: PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UNIFACVEST 
 
QUESTÃO 1 
 
Nas primeiras tentativas de escrita é importante que o aluno seja estimulado a 
escrever suas ideias mesmo que não domine o código porque: 
 
 
a) será levado a pensar sobre o código e começará a entender seu mecanismo. 
 
b) poderá corrigir o texto, redirecionando-o para melhor precisão ortográfica. 
 
c) conhecerá suas dificuldades e entenderá seu processo de amadurecimento. 
 
d) evitará erros que podem ser controlados pela correção desde o início. 
 
 
QUESTÃO 2 
 
Assinale a alternativa correta quanto à interpretação de textos. 
 
 
a) A leitura pode limitar-se à simples decodificação (leitura compreensiva), ou seja, à passagem 
do código escrito para a oralidade. 
 
 
b) A interpretação requer, além da compreensão do que está escrito, também a interpretação do 
conteúdo das ideias do texto e a interpretação das intenções do autor do texto. 
 
 
c) As ideias não se encontram expressas literalmente, situando-se em um nível mais profundo 
que o nível da literalidade. 
 
 
d) A interpretação é o mesmo que leitura, pois além de serem sinônimas, ambas fazem parte do 
mesmo processo. 
 
QUESTÃO 3 
 
As relações letra/fonema podem se estabelecer sob as seguintes 
possibilidades: 
 
I. letras que representam mais de um fonema, a depender da posição que 
ocupam na palavra. 
II. letras que representam mais de um fonema independentemente da posição 
que ocupam na palavra. 
III. fonemas que podem ser representados por mais de uma letra ou grafema. 
São corretas as afirmativas: 
 
a) I e II. b) I e III. c) I, II e III. d) II e III. 
QUESTÃO 4 
 
Leia o excerto abaixo. 
 
"Levanto cedo, faço minhas abluções, ponho a chaleira no fogo para fazer o 
café e abro a porta do apartamento - mas não encontro o pão costumeiro. No 
mesmo instante me lembro de ter lido alguma coisa nos jornais de véspera 
sobre a greve do pão dormido [...]" 
Rubem Braga 
 
Pelas características que aparecem no fragmento acima, pode-se afirmar que 
é um texto: 
 
 
a) dissertativo. b) narrativo. c) informativo. d) descritivo. 
 
 
QUESTÃO 5 
 
Sinais gráficos da escrita, como a convenção espacial da direção da escrita, 
embora conteúdo aparentemente simples, 
 
 
a) não precisam ser explicados para o aluno, pois sua aprendizagem pode se dar 
espontaneamente. 
 
b) precisam ser explicados para o aluno, pois a sequência dos signos sonoros da oralidade não 
serve de referência gráfico-visual da escrita. 
 
 
c) precisam ser explicados para o aluno somente uma única vez, o qual deverá empregá-lo sem 
ajuda do professor. 
 
 
d) não precisam ser explicados para o aluno, basta seguir as sequências apresentadas nos 
modelos dos livros didáticos. 
 
QUESTÃO 6 
 
As quatro práticas pedagógicas: leitura e interpretação, produção de textos, 
análise linguística e sistematização de conteúdos específicos 
 
 
a) isentam os alunos de estudar conteúdos específicos. 
 
b) apresentam cada conteúdo por vez, impedindo que o aluno fique confuso. 
 
c) permitem trabalhar cada conteúdo isoladamente. 
 
d) permitem trabalhar de forma articulada os diferentes conteúdos do texto. 
 
 
QUESTÃO 7 
 
Assinale a alternativa que apresenta inadequação em concordância verbal. 
 
 
a) Serra Leoa são um país que foi colonizado pelos ingleses. 
 
b) Este pires não combina com aquela xícara. 
 
c) Uma parte dos produtos apodreceu no armazém. 
 
d) Nós dois somos uma coisa séria. 
 
 
QUESTÃO 8 
 
A compreensão de que a escrita é o "desenho" da fala humana pressupõe 
que: 
 
I. para "desenhar" a fala utilizamos as letras e os sinais gráficos próprios do 
código. 
II. para decodificar os sinais da escrita precisamos conhecer a sua relação 
com os fonemas e demais sinais do código. 
III. portanto, precisamos identificar a relação entre a oralidade e a escrita. 
 
São corretas as afirmativas: 
 
 
a) I, II e III. b) I e II. c) I e III. d) II e III. 
 
 
QUESTÃO 9 
 
A seleção do texto de leitura e interpretação obedece a alguns critérios. 
 
I. Qualidade textual e riqueza vocabular. 
II. Conteúdo relevante e atrativo para a faixa etária. 
III. Nível de complexidade/dificuldade compatível com a capacidade de 
compreensão/interpretação dos alunos. 
 
São corretas as afirmativas: 
 
 
a) II e III. b) I, II e III. c) I e III. d) I e II. 
 
 
QUESTÃO 10 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a) As quatro práticas pedagógicas devem, sempre que possível, ser realizadas articuladamente, 
pois um princípio fundamental da proposta pedagógica é a não fragmentação dos conteúdos e 
das práticas. 
 
 
b) As quatro práticas pedagógicas devem ser realizadas separadamente, a fim de não 
sobrecarregar a atenção dos alunos. 
 
 
c) As quatro práticas pedagógicas devem ser realizadas separadamente, a fim de não 
sobrecarregar os alunos com um volume exagerado de informações. 
 
 
d) As quatro práticas pedagógicas podem ser realizadas articuladamente, pois os conteúdos 
não são independentes. 
 
 
QUESTÃO 11 
 
Assinale a alternativa correta, em relação aos recursos de coesão e 
coerência. 
 
a) No caso do tratamento desses conteúdos em atividades de leitura e interpretação, o 
professor poderá ressaltar a função coesiva de determinados recursos utilizados pelo autor do 
texto. 
 
b) Das quatro práticas pedagógicas apenas a última (atividades específicas de sistematização 
de conteúdos específicos) é útil para o trabalho com esses conteúdos. 
 
c) dificuldade de trabalho com esses conteúdos é o fato de que o aluno chega à escola sem 
nenhuma noção sobre eles. 
 
 d) Esses conteúdos não devem ser trabalhados nas séries iniciais, porque os alunos ainda nem 
sequer dominaram o código da escrita. 
 
QUESTÃO 12 
Os textos publicitários podem ser classificados como: 
a) propaganda, folheto, cartaz e classificados. 
b) anúncio, cartaz, crônicas e contos. 
c) dissertativos, científicos, descritivos e poéticos. 
 d) propaganda, crônica, poesia e classificados.