Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar Av II

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Disciplina: Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar 
(PED16) 
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:) ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A proposta de uma Educação Integral no Brasil passou pela reflexão teórica de 
distintos pensadores brasileiros da educação. Estas reflexões variavam sobre o seu 
conceito e sobre sua aplicabilidade em território nacional. Pensadores como Plínio 
Salgado e Anísio Spínola Teixeira foram protagonistas deste movimento integralista. 
Sobre as propostas de uma Educação Integral desses dois pensadores mencionados, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Plínio Salgado embasava o seu pensamento da educação integral a partir de 
pressupostos voltados ao nacionalismo cívico, à espiritualidade e à disciplina. Fato 
que o colocava em contraponto com os anarquistas que postulavam princípios 
distintos para a educação. 
II- Anísio Teixeira preocupava-se com o ensino público e sua possibilidade de 
oferecer um programa completo à criança, incluindo alimentação, saúde, artes e 
diversas ciências. Este pensador é considerado o mentor intelectual do documento 
intitulado Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova. 
III- O Centro Educacional Carneiro Ribeiro é considerado o primeiro projeto de 
educação integral brasileiro, em que ocorriam atividades escolares nas escolas-classe 
e no contraturno atividades diversas ocorriam na escola-parque. Este Centro 
Educacional foi idealizado por Plínio Salgado e construído em Salvador, na Bahia. 
IV- A pedido de Juscelino Kubitscheck e com o projeto de Oscar Niemayer, foram 
construídas em Brasília superquadras que continham quatro escolas-classe e uma 
escola-parque. Nas primeiras ocorriam atividades artísticas, esportivas e culturais e 
na segunda era ofertada a educação formal clássica. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) Somente a sentença IV está correta. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
2. A educação delineada por uma perspectiva humanista parte de uma visão centrada no 
homem. O processo humanista de atuação do homem na educação precisa progredir 
com sensibilidade, em que o lado humanista deve ser considerado importante no 
papel da escola quando se trata da preparação das novas gerações para o 
enfrentamento das exigências do novo milênio. Sobre as características da educação 
com foco humanista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista tem objetivo focado no 
conhecimento e no homem, correlacionando o significado da vida. 
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista tem o objetivo apenas formal 
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na mediação da educação no contexto teórico-filosófico. 
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista acredita na ausência do 
filósofo como único e exclusivo detentor da verdade. 
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista trata apenas das características 
humanas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
3. O humanismo enquanto pensamento reflexivo centralizado no homem sempre fez 
parte da história, porém, neste período, o movimento humano obteve mais força. 
Sobre as características humanistas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) No humanismo, o objetivo básico do conhecimento é o homem e o significado 
da vida. 
( ) No humanismo, não ha filósofo que seja dono da verdade. 
( ) No humanismo, o ato de agradar o ato meritocrático deve ser preservado na 
escola. 
( ) No humanismo, a cultura clássica pagã e o cristianismo têm afinidades bem 
definidas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - V - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
4. Diversos modelos sobre o desenvolvimento cognitivo foram propostos por 
pesquisadores como Piaget, Vygotsky e Wallon. Contudo, há modelos que se 
especializam no estudo do desenvolvimento cognitivo não apenas da infância, mas 
enfatizam outras fases, como a adulta e a velhice. Um destes modelos propostos é o 
de K. Warner Schale (apud CONZATTI, 2014), que classifica o desenvolvimento 
cognitivo da infância à velhice em sete estágios. Sobre esses estágios do Modelo 
Schale, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No Estágio Aquisitivo, as pessoas de meia idade aplicam seus recursos 
cognitivos na resolução de problemas de ordem prática que estão vinculados às suas 
responsabilidades com outras pessoas. 
( ) No Estágio Realizador, o conhecimento é adquirido pela sua função e não 
meramente pelo valor intrínseco, assim os jovens adultos utilizam estes 
conhecimentos para buscar objetivos próprios. 
( ) No Estágio Executivo, indivíduos entre os trinta anos à meia idade podem 
atribuir aos estágios realizador e responsável sistemas sociais, permitindo-os lidar 
com modalidades complexas de relacionamentos em múltiplos níveis. 
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( ) No Estágio Reorganizacional, indivíduos na idade adulta tardia, aumentam a sua 
seletividade de atividades que exigem seus esforços, enfatizando o propósito de suas 
ações em tarefas mais significativas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não 
escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014. 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
5. A heutagogia, como a andragogia, aceita e reconhece as experiências do dia a dia 
como fonte de aprendizado, as quais podem ser acessadas de forma informal (estudos 
independentes) ou através de alguma forma de conexão com colegas de profissão. 
Tutores ou mentores são um exemplo claro desta definição. Sobre quando a 
heutagogia é aplicável no ensino, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A heutagogia é aplicada quando há necessidade de rapidez no processo de ensino 
do aluno. 
II- A heutagogia é aplicada quando há necessidade de mudanças significativas. 
III- A heutagogia é aplicada quando o aluno não puder aprender em conjunto com 
outros alunos. 
IV- A heutagogia é aplicada quando os campos de atuação não forem ajustados pela 
pedagogia formal. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
6. A palavra cultura provém do latim colere, que significa cultivo e cuidado com 
relação às plantas, animais, situações diversas relacionadas à terra e agricultura. Os 
romanos associaram seu significado aos cuidados com as crianças e sua educação. 
Atualmente, existem três vertentes de compreensão do conceito de cultura, 
relacionados à área da educação: cultura de massa, cultura popular e cultura política. 
Com relação às características do conceito de cultura de massa, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- Aponta os estudos relacionados aos meiosde comunicação no entendimento dos 
aspectos psicológicos das ações coletivas. 
II- Atua como um estímulo na sociedade, que reagem sem pensar, seguindo os 
impulsos consumistas. 
III- Desenvolve o senso crítico nas pessoas que passam a questionar os significados 
das situações. 
IV- Reproduzem respostas comportamentais de forma espontânea, sendo 
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influenciados pela mídia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
7. A globalização é um assunto que se encontra em destaque nos meios de comunicação 
e, principalmente, em todos os campos da sociedade civil. Logo sabemos que o 
processo de globalização é um fenômeno do modelo econômico capitalista que 
interliga o mundo de maneira geral. A globalização perpassa quais vertentes? 
 a) Política e capitalista. 
 b) Econômica, social e trabalhista. 
 c) Associativista, intercambista e financeira. 
 d) Econômica, social, cultural e política. 
 
8. Na educação holística globalizada, a criança é vista como corpo, mente, emoção e 
espírito. Sobre as características da aprendizagem na educação holística, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A aprendizagem é colaborativa. 
( ) A aprendizagem é vivida com a razão e a intuição. 
( ) A aprendizagem é vivida com a imaginação. 
( ) A aprendizagem é uma transformação correlativa aos processos tradicionais 
básicos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
9. Quando o ensino se baseia apenas no interesse do educando, fica mais difícil 
conseguir que ele estude o que não lhe agrada. Sobre as atitudes que o professor deve 
aplicar aos alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Esclarecer a importância do conteúdo a ser ministrado. 
( ) Vincular o estudo ativo do conteúdo à experiência empírica. 
( ) Auxiliar nas habilidades e desenvolvimento de métodos adaptados próprios a 
cada caso. 
( ) Estimular o aluno a se conformar se ele não gostar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
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 d) V - V - V - F. 
 
10. A visão holística de educação apresentou relevância a partir dos estudos de Ron 
Miller e J. P. Miller, que inferem sobre a existência da fragmentação dos diversos 
elementos que constituem a vida humana. As discussões surgiram no século XVIII 
com Rousseau, Pestalozzi, entre outros. Sobre os efeitos da fragmentação que 
afetaram vários segmentos da vida humana, analise a sentenças a seguir: 
 
I- A fragmentação econômica incidiu na preservação ecológica. 
II- A industrialização contribuiu para o aumento do sentimento de insegurança e 
isolamento das pessoas. 
III- A fragmentação intrapessoal afetou a vida pessoal com dificuldades de 
autocontato. 
IV- A fragmentação escolar se estabeleceu de forma hierarquizada, com a 
desconexão entre os profissionais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
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