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Colégio e Curso Potencial Aluno(a): ___________________________________ Professor: Diomedes Manoel 6º Ano Data: __/___/___ TRIÂNGULOS - EXERCÍCIOS ❶ - Observe o triângulo da figura abaixo, complete o que se pede. a) Os pontos M, N e P são os _______________ do triângulo. b) Os ângulos internos do triângulo são expressos por ________, ________ e ________ c) Os lados do triângulo são os segmentos ________, ________ e ________ ❷ - Dê o nome do triângulo que tem: a) Três lados com medidas diferentes. ____________________ b) Um ângulo obtuso. ____________________ c) Três lados congruentes. ____________________ d) Três ângulos de 60°. ___________________ e) Dois lados com a mesma medida. ____________________ f) Um ângulo reto. ____________________ ❸ - Use uma régua graduada para medir os lados de cada triângulo e, depois, identifique o triângulo como escaleno, isósceles ou equilátero. _________________________________________ _______________________________________ ❹ - Considerando os ângulos internos de cada triângulo, identifique o triângulo como retângulo, obtusângulo ou acutângulo. _____________________ ____________________ _____________________ ____________________ ❺ - Vamos colorir de: Os triângulos equiláteros. Os triângulos isósceles. Os triângulos escalenos. ❻ - Pinte de: Os triângulos equiláteros. Os triângulos isósceles. Os triângulos escalenos.
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- 2 - Qual transformação geométrica pode gerar uma figura menor e semelhante à figura geométrica original? a) Homotetia b) Rotação c) Translação d) R...
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- 2. Unifor-CE O menor número inteiro que satisfaz a inequação (2x – 2) . (3x – 1) ≥ (1 – 3x)2 é:
a) –2
b) –1
c) 0
d) 1
e) 2
- Mackenzie-SP Se log α = 6 e log β = 4, então α2 • β é igual a:
a) β b) 24 c) 10 d)
α
+
β
e) 6
a) false
b) false
c) false
d) true
e) false