AVALIAÇÃO 1

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Grandes mudanças ocorreram na educação infantil, antigamente era 
conhecido como um local para as mães deixarem as crianças enquanto 
trabalhavam, hoje esse local é reconhecido como um espaço de 
atendimento educacional. Porém esse ambiente desconhecido pode trazer 
insegurança à criança que está ingressando na educação infantil. A respeito 
de tempo e espaço analise as afirmativas a seguir: 
 
I - Ao ingressar na escola as crianças precisam ampliar seus meios de 
socialização e sociabilidade. 
II - Quando um projeto pedagógico é construído com qualidade, a escola se 
torna o local ideal para a criança. 
III - Os tempos e os espaços da escola precisam ser planejados, assim 
como relacioná-los à cultura material das crianças. 
IV - As crianças trazem consigo valores e práticas culturais, porém não é 
papel da escola contemplar essas práticas, as crianças devem adequar-se 
ao meio. 
 
Estão corretas: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II e III apenas. 
Resposta Correta: 
I, II e III apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A afirmativa I está correta, pois, ao 
ingressar na escola, as crianças precisam ampliar seus 
meios de socialização e sociabilidade, isso acontece de 
modo natural à medida que elas encontram as mesmas 
crianças e adultos todos os dias, desenvolvem relações 
afetivas e brincam. A afirmativa II está correta, já que, ao 
mesmo tempo, as crianças trazem valores e práticas 
culturais, sendo dever da escola contemplar essas práticas 
na proposta pedagógica, pois a escola não pode estar 
alheia ao contexto em que está inserida. A afirmativa III está 
correta, pois, quando o projeto pedagógico é construído 
com qualidade, os tempos e os espaços são planejados, a 
escola se torna o local ideal para a criança. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
A educação infantil é definida pelas DCNEI como “Primeira etapa da 
educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se 
caracterizam como espaços institucionais não domésticos [...] que educam e 
cuidam de crianças [...]”. 
 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação 
Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação 
Infantil. Brasília: MEC, SEB, 2010. Disponível 
 
em <http://ndi.ufsc.br/files/2012/02/Diretrizes-Curriculares-para-a-E-
I.pdf>. Acesso em: 14 mar. 2019. 
 
Sobre o cuidar e o educar na educação infantil analise as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I - Até os 3 anos de idade, denominada creche, as ações são predominantes 
de cuidado, como higiene, alimentação, segurança e bem-estar. 
 
PORQUE 
 
II - Nas idades entre 4 e 5 anos, pré-escola, as ações são de ensino, assim 
todas as ações são pensadas na preparação da criança para o ingresso no 
ensino fundamental. 
 
Assinale a alternativa correta. 
Resposta Selecionada: 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. As asserções I e II são falsas, pois cuidar 
e educar, na educação infantil, são aspectos integrados, 
não são divididos por faixa etária, em todos os momentos o 
cuidar e o educar ocorrem na educação infantil. Conforme 
apresentado no material de estudo, tanto o cuidar como 
educar mobilizam conhecimentos, atitudes e valores para 
que sejam eficazes no desenvolvimento da criança. As 
situações de cuidado envolvem interações e formação de 
vínculos e as de educar requerem dos professores 
acolhimento e estímulo a atitudes básicas das crianças. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Até chegarmos ao conceito atual de educação infantil, várias mudanças 
ocorreram no Brasil. O espaço denominado creche foi conhecido como um 
local de cuidado das crianças, enquanto as mães trabalhavam, nesse 
cenário o atendimento era voltado às mães trabalhadoras. Porém haviam 
também as chamadas “escolinhas” que preparavam para o ingresso no 
ensino fundamental, ou seja, exerciam a função do ensino e também do 
cuidado, porém para esse atendimento era necessário pagar, sendo então 
disponível apenas para famílias com melhor condição financeira. Todavia, 
várias mudanças ocorreram com o intuito de regularizar o trabalho 
pedagógico na educação infantil. 
 
PINTO, A. Cadê? Achou!: educar, cuidar e brincar na ação pedagógica da 
Creche. 1.ed. Curitiba: Positivo, 2018, p. 11. 
 
Sobre as definições legais existentes que organizam o trabalho na educação 
infantil, analise as afirmativas a seguir. 
 
 
I - A partir da Constituição de 1988 a educação infantil passou a fazer parte 
da educação básica. 
II - A Constituição de 1988 garantiu o direito à educação, convocando o 
Estado, a família e a sociedade a garantir juntamente e se comprometer. 
III - O principal marco legal foi a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação) na qual a educação infantil passou a fazer parte da educação 
básica. 
IV - As DCNEI (Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil) configuram 
uma lei de caráter mandatório para todas as instituições públicas que 
atendem crianças de 0 a 5 anos. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
II e III apenas. 
Resposta Correta: 
II e III apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: As afirmativas II e III estão corretas, pois 
a Constituição de 1988 garantiu o direito à educação 
convocando o Estado, a família e a sociedade para 
comprometer-se juntamente, porém a educação infantil 
passou a fazer parte da educação básica apenas com a 
LDB 9.394/1996, com o objetivo de garantir o direito de 
crianças, de 0 a 5 anos e 11 meses, ao acesso à educação 
(PINTO, p. 11). 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
A ação pedagógica na educação infantil é um desafio para professores e 
família, visto que para muitas famílias, é a primeira experiência na educação 
infantil, um momento de insegurança e desconforto. A postura do professor 
e da comunidade escolar nesse contexto assumem então um papel 
importante. Sobre o papel do professor na educação infantil, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I - A formação do professor, além dos aspectos intelectuais, deve ser 
pautada também em uma formação humana com base na sensibilidade. 
II - O professor deve ter o papel de mediador, pois é pelos olhos dos adultos 
que as crianças aprendem a ver e ampliam seu conhecimento sobre o 
mundo. 
III - Um dos papéis do professor é educar, enquanto o cuidar deve ser 
destinado aos auxiliares de turma, para garantir tempo suficiente para a 
aplicação de atividades pedagógicas. 
IV - O professor enquanto profissional, capacitado ao processo de mediação 
de conteúdos científicos, não assume papéis de contos de fadas ou de 
personagens, sendo essa tarefa da família. 
 
Estão corretas: 
 
Resposta Selecionada: 
I e II apenas. 
Resposta Correta: 
I e II apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A afirmativa I está correta, pois o 
professor, enquanto profissional da educação infantil, 
necessita de uma formação intelectual e humana, com base 
na sensibilidade para compreender as diferentes linguagens 
da criança. A afirmativa II está correta, pois é pela mediação 
dos adultos que as experiências vividas se tornam ricas, por 
meio da sua postura é possível construir o conhecimento 
juntamente a criança. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
A Base Nacional Comum Curricular foi um documento elaborado durante o 
período de 2015 a 2017, previsto pela Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Básica, LDB 9.394/1996, não é uma ação de um governo 
específico, mas é uma ação do Estado. Sobre a Base Nacional Comum 
Curricular, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F 
para falso. 
 
( ) Regulamenta os conteúdos mínimos que devem ser abordados nos 
níveis da educação básica, orientando a formação dos currículos e 
propostas pedagógicas das escolas. 
( ) Os conteúdos abordados podem ser enriquecidos e sofrer adequações 
de acordo com o contexto e característicasdos alunos e a realidade 
regional. 
( ) A criação da BNCC foi orientada pelo Ministério da Educação, com a 
participação de especialistas e da sociedade. 
( ) A BNCC é um documento de caráter normativo, aplicado apenas às 
instituições da rede pública da Educação Básica. 
 
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que 
apresenta a sequência correta: 
 
Resposta Selecionada: 
V, V, V, F. 
Resposta Correta: 
V, V, V, F. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A primeira, segunda e terceira afirmativas 
são verdadeiras. A BNCC apresenta os conteúdos 
obrigatórios mínimos, podendo ser enriquecidos e 
adequados conforme a região, pois o objetivo principal da 
BNCC é garantir que todos tenham uma formação essencial 
para sua idade, independentemente da região ou se está 
matriculado no ensino público ou particular. Sua criação se 
 
caracterizou como um processo democrático já que houve 
grande participação da sociedade, sob orientação do MEC, 
ela é um guia dos currículos das redes e dos sistemas de 
ensino, assim como define as propostas pedagógicas. 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Todos os campos de experiências apresentados na BNCC são relacionados 
com as faixas etárias da educação infantil, a fim de respeitar a diferença do 
desenvolvimento das crianças e adequar os objetivos de aprendizagens e 
desenvolvimento. A educação infantil é então dividida nas seguintes faixas 
etárias: 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
0 a 1 ano e 6 meses; 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 
meses; 4 anos a 5 anos e 11 meses. 
Resposta Correta: 
0 a 1 ano e 6 meses; 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 
meses; 4 anos a 5 anos e 11 meses. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A Base Nacional Comum Curricular 
dividiu as faixas etárias da educação infantil da seguinte 
maneira: 0 a 1 ano e 6 meses; 1 ano e 7 meses a 3 anos e 
11 meses; 4 anos a 5 anos e 11 meses. 
Assim a criança pode ingressar na educação infantil a partir 
do nascimento, apesar de ser uma prática comum eles 
ingressarem por volta dos 3 ou 4 meses em função do 
período de licença a maternidade de muitas mães. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Leia o trecho a seguir: 
“As crianças reais estão inseridas em diferentes contextos socioculturais, os 
quais precisam ser lidos pelos professores”. 
 
PINTO, A. Cadê? Achou!: educar, cuidar e brincar na ação pedagógica da 
Creche. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2018, p. 17. 
 
No atendimento educacional, compreender a criança que se recebe é 
fundamental, assim como planejar o ambiente a qual irá recebê-la. Diante 
disso, assinale a alternativa correta no que se refere à cultura material da 
criança. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Brinquedos, fantasias, livros, papéis, tintas e 
brinquedos construídos pelas crianças. 
 
Resposta Correta: 
Brinquedos, fantasias, livros, papéis, tintas e 
brinquedos construídos pelas crianças. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A cultura material da criança é 
conceituada como brinquedos, fantasias, livros, riscadores, 
papéis, tintas e brinquedos construídos pelas crianças em 
suas rotinas. Esse aspecto deve ser levado em 
consideração no planejamento dos tempos e espaços da 
escola. 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Na construção do projeto pedagógico, entender quem é a criança é 
fundamental. É preciso conhecê-la, compreender como ela vive e entender 
suas necessidades, assim é um desafio pensar em uma escola para a 
criança. Sobre a criança e a infância, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
 
( ) As crianças, ao se relacionarem, procuram pares semelhantes a elas, 
com condições culturais, sociais e econômicas. 
( ) Para a construção do projeto pedagógico é necessário entender a 
criança como sujeito social, receptor de cultura. 
( ) Entre pares, as crianças criam, recriam novas contribuições para a 
cultura já existentes. 
( ) Os teóricos da história da infância apontam que, em sua análise, mesmo 
com o passar do tempo, as crianças assumiam papéis sociais semelhantes. 
 
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que 
apresenta a sequência correta: 
 
Resposta Selecionada: 
F, F, V, F. 
 
 
 
Resposta Correta: 
F, F, V, F. 
 
 
 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. A terceira afirmativa está correta. Hoje, a 
instituição de ensino é o local onde essas crianças de 
diferentes classes sociais, religião, etnia se encontram, 
interagem, brincam e produzem culturas infantis. 
 
 
• Pergunta 9 
0 em 1 pontos 
 
Leia o trecho a seguir: 
“A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como 
 
objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e 
articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens 
[...]”. 
 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação 
Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação 
Infantil. Brasília: MEC, SEB, 2010. Disponível 
em <http://ndi.ufsc.br/files/2012/02/Diretrizes-Curriculares-para-a-E-
I.pdf>. Acesso em: 14 mar. 2019. 
 
As DCNEI apresentam os objetivos que devem ser abordados nas 
propostas pedagógicas, contudo, para que esses objetivos sejam realmente 
atingidos, é necessário organizar o trabalho coletivo, os espaços e os 
materiais de modo a promover: 
 
I - educação integral, presença das famílias. 
II - promoção da afetividade, reconhecimento das especificidades etárias 
III - acessibilidade de espaço, atividades e outros aspectos, e apropriação 
pelas crianças de outras culturas. 
IV - atendimento priorizado às famílias que apresentem declaração de 
trabalho. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
Todas estão corretas. 
Resposta Correta: 
I, II e III apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está incorreta. A afirmativa IV, “Atendimento 
priorizado às famílias que apresentem declaração de 
trabalho”, apresenta-se incorreta, pois a educação infantil é 
direito da criança, independentemente se os 
pais/responsáveis estão trabalhando, ou não. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
A BNCC estabeleceu cinco campos de experiências para a educação 
infantil, um dos campos de experiência fala do relacionamento com os 
demais, com outras crianças e com adultos, da interação, da conquista da 
autonomia, do reconhecimento da identidade e das diferenças dos seres 
humanos. Esse campo de experiência é conhecido 
como ___________________. 
 
Assinale a alternativa que melhor se adequa à lacuna: 
 
Resposta Selecionada: 
O eu, o outro e o nós. 
Resposta Correta: 
O eu, o outro e o nós.