AV1 - Filosofia da Educação

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01/06/2021 AV1 - Filosofia da Educação
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Questão 1
Correto
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Iniciado em quinta, 15 Abr 2021, 12:36
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 15 Abr 2021, 12:42
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Analise a seguinte situação.
 
Existem alguns homens dentro de uma caverna. Eles recebem comida e água e estão acorrentados, voltados para o a
pedra do fundo da caverna. Na entrada da caverna existe alguém que coloca alguns objetos reais em frente à entrada de
luz da caverna e tais imagens refletem na parede que os homens acorrentados ficam olhando. Eles acreditam que o que
veem é a realidade e que não existe mais nada que aquilo. No entanto, em certa ocasião, um deles consegue se desatar
da corrente e sai, percebendo que aquilo que vem é somente a sombra de certas coisas que existem na realidade fora da
caverna. Ele volta para contar aos outros, porém estes não acreditam e acabam matando-o.
 
PLATÃO. A República. Tradução de Carlos Alberto Nunes, 3.ed. Belém: EDUFPA, 2000.
 
Qual filósofo desenvolveu a teoria exposta nesta situação? 
Escolha uma opção:
a. Platão. 
b. Sócrates.
c. Aristóteles.
d. Protágoras.
e. Tales de Mileto.
Sua resposta está correta.
O filósofo Platão desenvolveu a alegoria da caverna, que serviu como base para a teoria das ideias em que o filósofo
demonstra que vivemos em um mundo de aparências como aqueles homens na caverna que viam apenas as sombras.
Desse modo, tudo o que existe no mundo são apenas sombras ou cópias das coisas verdadeiras que existem em um
mundo perfeito, segundo esse pensador. 
A resposta correta é: Platão.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de
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A filosofia abrange o conhecimento, neste sentido surgem perguntas como: Será que podemos conhecer? De que modo
podemos adquirir conhecimento? Para tanto, surgiram diversas escolas filosóficas que buscavam responder tais
questionamentos. De modo geral “A teoria do conhecimento é a disciplina filosófica que investiga as condições do
conhecimento verdadeiro”.
 
ARANHA, M. L. de A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à filosofia. 5ª ed. São Paulo: Moderna, 2013, p. 115.
 
Observe as assertivas relacionadas com a teoria do conhecimento e, em seguida, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F)
sobre as escolas filosóficas estudadas.
 
( ) O Racionalismo defende que existem ideias inatas, portanto, há ideias que estão em nós desde que nascemos e que
são fundamentais para compreendermos o mundo.
( ) O Empirismo compreende que as experiências sensíveis podem nos enganar, e que, portanto, não podem ser fonte de
conhecimento seguro.
( ) Um dos principais pensadores do Racionalismo é John Locke, filósofo francês que defende a razão como verdade
absoluta e última na natureza.
( ) O Empirismo nega a existência de ideias inatas através da teoria da “tabula rasa”, segundo a qual nascemos como
uma folha em branco e conforme vamos tendo experiências a preenchemos com as mais diversas ideias.
( ) O Racionalismo e o Empirismo são escolas filosóficas que surgem na modernidade e buscam responder os problemas
centrais do conhecimento.
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Escolha uma opção:
a. F, F, V, V e F.
b. F, V, F, V e F.
c. V, V, F, F e V.
d. F, F, V, V e F.
e. V, F, F, V e V. 
Sua resposta está correta.
O Racionalismo e o Empirismo são escolas filosóficas que surgiram na modernidade com a intenção de responder
questões acerca do conhecimento. O Racionalismo tem como principal pensador René Descartes e sua teoria defende
que a fonte de nosso conhecimento verdadeiro é a razão, que as nossas ideias nos enganam e não podem ser tomadas
como verdadeiras. O Racionalismo defende, também, a existência de ideias inatas em nós e que não adquirimos de
nossas experiências. O Empirismo, por sua vez, defende que a fonte de conhecimento são nossos sentidos, através das
experiências. O principal pensador dessa escola é o filósofo inglês John Locke que desenvolve a teoria da “tabula rasa”,
negando a existência de ideias inatas. Segundo esta teoria, todas as nossas ideias são originadas na experiência
sensível. Quando nascemos somos como uma folha em branco e com o passar das experiências formamos nossas
ideias, sejam elas simples ou complexas. 
A resposta correta é: V, F, F, V e V.
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Questão 3
Correto
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0,80
“A leitura, interpretação e discussão da filosofia dos pré-socráticos envolve, para nós, uma grande dificuldade. Suas obras
se perderam na Antiguidade, e só as conhecemos por meios indiretos. Em alguns casos é possível até que não tenha
havido obra escrita, já que a tradição filosófica grega em seus primórdios valorizava mais a linguagem falada que a
escrita”.
 
MARCONDES, D. Iniciação à História da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Editora, 2007, p. 29.
 
Observe as afirmações sobre o período pré-socrático. Assinale (V) para as opções que apresentem as características
deste período e (F) para as que não apresentam.
 
( ) A filosofia pré-socrática nasce na Grécia Antiga e busca explicar os fenômenos da natureza sem utilizar os deuses e a
mitologia.
( ) Esta corrente filosófica está baseada nos diversos deuses existentes do mundo antigo.
( ) Os filósofos pré-socráticos tiveram sua origem no mundo oriental, posteriormente chegaram à Grécia Antiga.
( ) Os filósofos deste tempo explicavam os fenômenos através de conceitos como phusis, kosmos, arché e logos.
( ) Os filósofos pré-socráticos são conhecidos por seus textos poéticos.
 
Agora, assinale a opção que contem a sequência correta. 
Escolha uma opção:
a. V, F, F, V e F. 
b. F, F, V, V e F.
c. F, V, F, V e F.
d. F, F, V, V e F.
e. V, V, F, F e V.
Sua resposta está correta.
Os filósofos pré-socráticos buscaram explicar os fenômenos sem a intervenção dos deuses e da mitologia, pois eles
observavam os fenômenos e analisavam a natureza, tentando encontrar nela e no pensamento racional respostas
cabíveis às inquietações. Neste sentido, os pré-socráticos elaboraram uma estrutura conceitual com conceitos como
phusis que significa natureza, kosmos que quer dizer universo ou totalidade, archê que é o princípio de tudo o que existe
e logos que é a razão, isto é, aquilo que serve como explicação. 
A resposta correta é: V, F, F, V e F.
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Questão 4
Correto
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Leia o texto a seguir sobre o projeto A construção da identidade:
 
“Este projeto do professor Fábio Augusto Machado trabalha uma opressão diferente: a social. Seus alunos do 6º ano,
residentes na periferia paulistana, refletiram sobre essa realidade de morar na periferia e de que maneira isso contribui
para a maneira como eles veem a si mesmos. O trabalho do professor foi um dos vencedores do Prêmio Educador Nota
10 de 2016”.
 
PERES, P. 10 práticas inspiradoras para abordar os povos oprimidos com seus alunos. Nova Escola, São Paulo, 19 de
julho de 2018. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/12139/10-praticas-inspiradoras-para-falar-sobre-povos-
oprimidos-na-sala-de-aula. Acesso em: 05/08/2018.
 
A partir da leiturado texto enunciado e dos conhecimentos adquiridos, analise as afirmações a seguir:
 
I. É possível afirmar que o projeto citado representa uma ação pedagógica orientada pela reflexão filosófica.
II. O projeto citado relaciona-se com a educação informal, uma vez que fora realizado a partir das experiências dos
alunos.
III. O projeto descrito é um exemplo de educação formal, pois apresenta intencionalidade na ação educativa.
IV. O projeto citado descreve uma prática pedagógica, portanto, não se relaciona com a Filosofia, mas sim com a
Pedagogia.
 
Agora, assinale a opção que apresenta apenas as assertivas corretas. 
Escolha uma opção:
a. II e IV.
b. I e II.
c. I e III. 
d. I e IV.
e. III e IV.
Sua resposta está correta.
A afirmação I está correta: o projeto descrito no texto enunciado é uma prática pedagógica orientada pela reflexão
filosófica, pois leva o aluno a refletir sobre sua identidade relacionada ao contexto social onde está inserido. A afirmação
III está correta: por apresentar intencionalidade e metodologia, o projeto citado é um exemplo de educação formal. 
A resposta correta é: I e III.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Leia o texto a seguir.
 
“Em muitas escolas, a cada início do ano letivo, os alunos recebem uma extensa lista de livros e material escolar para
serem trazidos, sem que se verifique a possibilidade real de sua aquisição; se o poder público deixar de cumprir a
obrigação constitucional de prover condições para os cidadãos carentes, os educandos nessa situação ficarão ainda mais
prejudicados. Às vezes, professores e professoras argumentam que sem todo o material é impossível trabalhar! Ora,
nossa tarefa tem uma dupla dimensão: de um lado, uma atuação política articulada que reforce as exigências de
cumprimento das demandas sociais; por outro (e concomitante), uma organização de nossa prática escolar que leve em
conta as dificuldades reais da população.” (CORTELLA, 2016, p.123, grifo do autor).
 
CORTELLA, M. S. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. 15. ed. São Paulo: Cortez,
2016.
 
Os problemas sociais, com raízes históricas, são as bases do problema apresentado no texto e, de acordo com Cortella
(2016), a principal causa da crise da educação brasileira. A partir de seus estudos sobre Filosofia da Educação,
responda:
 
Que caminhos a educação deverá percorrer para solucionar essa crise? 
Escolha uma opção:
a. Levando o ensino erudito para crianças, jovens e adultos.
b. Por meio da democratização da educação, com ênfase na formação científica e crítica. 
c. A partir da educação tradicional, enfatizando conteúdos teóricos.
d. A partir de uma educação pragmática, com ênfase no ensino profissionalizante.
e. Por meio da educação confessional, com foco no ensino de valores.
Sua resposta está correta.
A qualidade do ensino depende de sua democratização, segundo Cortella (2016). Para isso, faz-se necessário tanto o
ensino das bases científicas quanto o da formação crítica de cidadania. Assim, os educandos poderão adquirir as
competências necessárias para realizar as transformações sociais. 
A resposta correta é: Por meio da democratização da educação, com ênfase na formação científica e crítica.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Analise o trecho a seguir.
 
“Nos tempos modernos, a ciência é altamente considerada. Aparentemente há uma crença amplamente aceita de que há
algo de especial a respeito da ciência e de seus métodos. A atribuição do termo ‘científico’ a alguma afirmação, linha de
raciocínio ou peça de pesquisa é feita de um modo que pretende implicar algum tipo de mérito ou um tipo especial de
confiabilidade. Mas o que é tão especial em relação à ciência?”.
 
CHALMERS, A. O que é ciência afinal? São Paulo: Brasiliense, 1993, p.18.
 
Agora, com base no texto enunciado assinale a opção correta em relação a pergunta: Quais são os fatores que levam a
ciência a ser vista como verdadeira e possuir status atualmente? 
Escolha uma opção:
a. Metodologia rigorosa. 
b. Puro exercício racional.
c. Pouca observação.
d. Iluminação sobrenatural.
e. Repetitividade nas experiências.
Sua resposta está correta.
A ciência precisa de um método, que compreende um caminho, uma forma de se fazer algo. Segundo Inês Lacerda
Araújo, na sua obra Introdução à Filosofia da Ciência, é necessário, alguns fatores para que a ciência tenha êxito, como
um conjunto de hipóteses que precisam ser resolvidas ou já são, possuir um objeto próprio e, por fim, “possui[r] um
método, sem o qual as tarefas acima seriam impraticáveis” (ARAÚJO, 2003, p.15).
ARAÚJO, Inês Lacerda. Introdução à Filosofia da ciência. Curitiba: Editora da UFPR, 2003 
A resposta correta é: Metodologia rigorosa.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Leia a seguir um trecho da obra Teogonia, do poeta grego Hesíodo.
 
“ Medusa se deitou em um campo macio, dentre as flores da primavera, com aquele de cabeleira azul. E quando Perseu
cortou-lhe a cabeça, de seu pescoço surgiram o grande Crisaor e o cavalo Pégaso. Este é assim chamado por ter
nascido próximo às nascentes do Oceano, aquele, por levar nas mãos uma espada de ouro. Pégaso, lançando-se aos
ares, abandonou a terra, mãe de rebanhos e foi até onde habitam os deuses imortais, na morada de Zeus, o sábio, para
quem transporta o trovão e o raio” (HESÍODO, 2010, p. 36).
 
HESÍODO. Teogonia. Tradução de Sueli Maria de Regino. São Paulo: Martin Claret, 2010.
 
Com base no texto e em seus conhecimentos sobre as interpretações da origem do Cosmos, analise as proposições
abaixo.
 
I) O texto de Hesíodo é um exemplo do conhecimento filosófico, utilizado pelos primeiros filósofos gregos, os pré-
socráticos, para explicar a origem do mundo. 
II) A partir do surgimento do conhecimento filosófico, apresentado no texto, o pensamento mítico desapareceu.
III) Os gregos, antes do nascimento da filosofia, explicavam a origem do Cosmos por meio dos mitos, conforme o texto de
Hesíodo.
IV) Os primeiros filósofos gregos, os pré-socráticos, buscavam a essência da natureza por meio da razão e não mais no
pensamento mítico que é apresentado no texto. 
V) Mitos, conforme mostra o texto de Hesíodo, são narrativas fantásticas, utilizadas pela filosofia, para compreensão da
origem do Cosmos.
 
Agora, assinale a opção que apresenta as proposições corretas. 
Escolha uma opção:
a. As opções III e IV estão corretas. 
b. As opções II e IV estão corretas.
c. As opções II, III e IV estão corretas.
d. As opções I, III e V estão corretas.
e. As opções I e V estão corretas.
Sua resposta está correta.
O texto do poeta grego Hesíodo se refere ao pensamento mítico. Nos períodos Pré-homérico e Homérico, antes do
nascimento da filosofia, a interpretação da realidade era feita por meio dos mitos, isto é, narrativas fantásticas que
buscavam explicar a origem do Cosmos, os fenômenos da natureza, bem como as questões humanas. A partir do
período Arcaico, surge um novo tipo de pensamento, o filosófico, que não mais utiliza a mitologia, mas sim a razão, para
a compreensão da realidade. 
A resposta correta é: As opções III e IV estão corretas.
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Questão 8
Correto
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0,80
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Leia o trecho a seguir.
“[...] quanto menos escolaridade a pessoa tem, maiores são as chances de ela nunca ter participado de atividades
culturais. Cerca de metade dos entrevistadosque estudaram até o Ensino Fundamental disseram que nunca foram a
museus, teatros, espetáculos de dança ou bibliotecas na vida.” (grifo da autora).
 
PERES, P. Não é só renda: educação tem mais impacto no acesso à cultura. Nova Escola, São Paulo, 24 de julho de
2018. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/12159/educacao-garante-mais-acesso-a-cultura-do-que-renda-
diz-pesquisa. Acesso em: 05/08/2018.
 
A partir dos conhecimentos adquiridos, responda: qual tipo de educação as atividades culturais mencionadas no texto
enunciado representam? 
Escolha uma opção:
a. De conjunto.
b. Informal. 
c. Escolar.
d. Formal.
e. Não Formal.
Sua resposta está correta.
Aranha (2014) explica que a educação informal não é organizada, mas sim caracterizada pela espontaneidade, sendo
apreendida por meio de experiências. Desse modo, museus, teatros, espetáculos de dança e bibliotecas são exemplos de
educação informal.
ARANHA, M. L. A. Filosofia da Educação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2014.
 
A resposta correta é: Informal.
Leia o trecho que segue.
“[...] os gregos começaram a se familiarizar com a escrita de outros povos, especialmente os fenícios, embora ainda não
tivessem codificado o seu próprio alfabeto. O desenvolvimento do comércio também levou à criação de um sistema
monetário no início do século VII a.C., com a cunhagem de moedas e a definição de um sistema de pesos e medidas. O
mundo grego passava por profundas transformações [...]” (REGINO, 2010, p. 12).
 
REGINO, S. M. Introdução. In: HESÍODO. Trabalhos e dias. São Paulo: Martin Claret, 2010. pp. 11-21.
 
De acordo com o texto e seus conhecimentos adquiridos, assinale a opção que apresenta os fatos que colaboraram para
o nascimento da Filosofia. 
Escolha uma opção:
a. O surgimento da pólis, a descoberta da cosmogonia e a invenção da moeda.
b. A invenção da moeda, o aparecimento da escrita e o surgimento da pólis. 
c. A invenção dos números, o surgimento da linguagem e o desenvolvimento do comércio.
d. O surgimento da linguagem, a invenção da moeda e a descoberta da matemática.
e. A invenção da matemática, o surgimento da escrita e a descoberta da cosmogonia.
Sua resposta está correta.
O aparecimento da escrita, a invenção da moeda, o desenvolvimento do comércio e o surgimento da pólis são fatos do
período Arcaico que levaram à transformação do pensamento grego e estão profundamente ligados ao nascimento da
Filosofia (ARANHA; MARTINS, 2009). 
ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: introdução à Filosofia. 4. ed. São Paulo: Moderna, 2009.
https://novaescola.org.br/conteudo/12159/educacao-garante-mais-acesso-a-cultura-do-que-renda-diz-pesquisa
01/06/2021 AV1 - Filosofia da Educação
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
 
A resposta correta é: A invenção da moeda, o aparecimento da escrita e o surgimento da pólis.
Observe a situação a seguir.
 
Existem duas pessoas, cada uma compreende o mundo de uma determinada forma.
1) Pessoa que conhece o mundo a sua volta através da observação empírica e direta das coisas. Ela apreendeu com
seus pais como plantar e analisar a lua para saber o tempo exato da colheita, além disso, sabe quais ervas e chás são
boas para determinados problemas de saúde.
2) Pessoa que compreende o mundo analisando-o de forma sistemática, usa coleta de dados para levá-los ao laboratório.
Lá os dados são processados e investigados, ou seja, ela acredita que os fenômenos precisam passar por estes
processos para serem compreendidos.
 
Com base na situação enunciada, os conhecimentos apresentados são, respectivamente: 
Escolha uma opção:
a. popular e científico. 
b. teológica e filosófico.
c. filosófico e popular.
d. filosófico e científico.
e. popular e teológico.
Sua resposta está correta.
No primeiro exemplo a pessoa apreendeu o conhecimento através da sabedoria dos pais e observa os fenômenos de
forma empírica, superficial e simples, caracterizando assim o conhecimento popular. O segundo exemplo trata de uma
pessoa que está em um laboratório, alguém que compreende que os fenômenos devem passar pela observação rigorosa,
pela análise de dados, para então serem interpretados e investigados, portanto, refere-se ao conhecimento científico. 
A resposta correta é: popular e científico.
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