Trabalho fundamentos da ed fisica 2-

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE RIBEIRÃO PRETO
GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO
BRUNA OLIVEIRA DAMAZIO
PCC FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
RIBEIRÃO PRETO 
2021
BRUNA OLIVEIRA DAMAZIO
ÁREAS DE INTERVENÇÃO DA LICENCIATURA E DO BACHARELADO
Trabalho apresentado como PCC da disciplina de Fundamentos da Educação Física do curso de Graduação em Educação Física Bacharelado,da Universidade Estácio de Ribeirão Preto
PROFESSORA : FABIANA CHINALIA
RIBEIRÃO PRETO
2021
Fundamentos da Educação Física
1: Conceito da Educação Física segundo CONFEF
A educação física e o profissional de Educação cuida e trata as pessoas em seus aspectos ativos e motores,também trabalha com o intelectual humano, assim trabalhando com o ser de uma forma geral como física, mental e espiritual. conforme o Conselho Federal de Educação Física -CONFEF,em cumprimento ao que determina a Lei Federal nº9696,de 1º de Setembrode1998,tem desenvolvidos significativas ações na perspectiva do reconhecimento legal,da organização e da valorização social da Profissão Educação Física. 
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a) Quando ocorreu a divisão da formação em licenciatura e bacharelado?
- À partir de março de 2004,com decisão das diretrizes curriculares nacionais (OCN's), surgiu a divisão da educação física em dois cursos; Licenciatura e bacharelado.
b) Porque houve a divisão?
Porque o bacharel assegurava o profissional a atuar em um campo não escolar, ou seja, mais informal, seja a licenciatura atuar no campo formal como escola, resultando na formação do cidadão.De modo geral , são duas as opções de saída para todo o en si n o superior: a licenciatura e o bacharelado. Cada uma delas com perfil de forma ção e intervenção prof issional próprios. As licenciaturas visam preparar o prof issional para atuar como docente na educação básica , já os bacharelados excluem sua formação a possibilidade de atuar na educação básica.
c) Qual a diferença entre licenciatura e o Bacharelado?
- Os licenciados podem atuar, principalmente, como professores em todos os níveis de ensino. O bacharel vai encontrar lugar em academias, clubes sociais e esportivos, condomínios, acampamentos e como personal trainer.
A LICENCIATURA:(Área Formal) a formação de professores que atuarão nas diferentes etapas e modalidades da educação básica,portanto,para atuação específica e especializada com a componente curricular Educação Física.
O BACHARELADO (Área não Formal ) oficialmente designado de graduação) qu alificado para analisar criticamente a realidade social,para nela intervir por meio das diferentes manifestações da atividade física e esportiva,tendo por finalidade aumentar as possibilidades de adoção de um estilo de vida fisicamente ativo e saudável estando impedido de atuar na educação básica. 
d) O que é a área formal e não formal?
- área formal :É a área onde atua o licenciado, pois ele além de ensinar os conceitos ele auxilia na formação humana.
- área não formal:É o ambiente onde atua o bacharel,isso porque,ele só mostra teorias, nas áreas de academias, clubes e outros.Resultando na não formação social.
e) Quais são as intervenções do profissional de Educação Física em cada uma dessas áreas?
- O profissional de Educação Fisíca intervêm no modo correto das práticas de seus alunos, no meio no qual eles estão atuando.Intervenção:Identificar,planejar,programar, organizar, dirigir, coordenar,supervisionar,desenvolver,avaliar e lecionar os conteúdos do componente curricular/disciplina na Educação Física,na Educação Infantil,no Ensino Fundamental, Médio e Superior e nas atividades de natureza técnico -pedagógicas.
f) O estudante de Educação Física pode ter as duas formações?
Sim, ele pode iniciar em licenciatura e depois aproveitar as cadeiras da licenciatura para o bacharel e posteriormente incluir só algumas cadeiras restantes.
3 - Acesso a internet e busque a RESOLUÇÃO Nº 6, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2018, faça uma leitura deste documento na integra e aponte as alterações que ela traz sobre a formação do profissional de Educação Física. 
g) O Artigo aponta o curso em 2 etapas,faça uma síntese do que é reconizado em termos decarga horária e conhecimentos na etapa comum do Curso de Educação Física.
- O artigo fala que o curso deve ser dividido em Etapa comum,onde os graduandos terão inicialmente a mesma formação acadêmica visando a formação geral com a carga horária de 1.600(mil e seiscentas) horas referenciais.E a etapa específica onde será efetuada a especificação de atuação em licenciatura ou bacharelado com o restante da carga horária de 1.600(mil e seiscentas)horas referenciais, totalizando a graduação.
h) Aponte as diferenças entre a etapa de formação específica para a Licenciatura e para o Bacharelado(conteúdos, estágios)
- Dentro da etapa específica,podemos diferenciar as áreas de atuação que serão desenvolvidas ao decorrer do curso,na licenciatura conforme descrito no Art.10 podemos dizer que:O Licenciado em Educação física terá formação humanista, técnica,crítica,reflexiva e ética qualificadora da intervenção profissional fundamentada no rigor científico,na reflexão filosófica e na conduta ética no magistério,ou seja,na docência do componente curricular Educação Física,tendo como referência a legislação própria do Concelho Nacional de Educação para a área.Sendo assim o profissional terá o dever e a responsabilidade ética de levar a todos seus futuros alunos desde a educação infantil até ensino médio uma educação de qualidade pondo em prática todo conhecimento adquirido durante sua formação acadêmica e conforme o Ministério da Educação e a instituição vigente exige.
Já na etapa de formação do bacharelado conforme o Art. 18,a Etapa Específica para formação do Bacharel em Educação Física deverá ter 1.600(mil e seiscentas)horas referenciais ser concebida,planejada,operacionalizada e avaliada,qualificando-o para intervenção profissional em treinamento esportivo,orientação de atividades físicas, preparação física, recreação,lazer,cultura em atividades físicas,avaliação física,postural e funcional,gestão relacionada com a área de Educação Física,além de outros campos relacionados às práticas de atividades físicas, recreativas esportivas.
Já o profissional que optar pela formação em Bacharel terá um amplo acervo de opções para atuar, e o curso nessa etapa específica irá ensinar este profissional a exercer dentro de esportes específicos com objetivos em comum como condicionamento físico, prática no desporto, ou até mesmo como Personal Trainer, dentro de ativ idades físicas individuais ou coletivas.
i ) O documento aponta em algum trecho a possibilidade de dupla formação em 4 anos?Destaque esse ponto do documento, se existir.
-Sim,está descrito no Art.30 que diz que ‘As instituições de Educação Superior poderão,a critério da Organização do projeto Pedagógico Curricular do Curso de Educação Física,admitir em observância do disposto nesta Resolução,a dupla formação dos matriculados em bacharelado e licenciatura.’
Sendo assim aos que optarem pela formação dupla deverão buscar um a instituição de ensino que dará essa graduação,no Brasil existem algumas instituições que utilizam essa metodologia de ensino.
DISCUSSÃO 
Analisando e comparando as mudanças ocorridas ao longo dos anos dentroda profissão de Educação Física,houve a necessidade da regulamentação da profissão que é relativamente recente,visto que a apenas 23 anos desde a promulgação da lei 9696/1998 que oficializou a profissão noNBrasil,junto á isso houve a divisão e especialização das áreas do Bacharelado e da Licenciatura,oque gerou mudanças significativas na formação acadêmica e na carreira de profissionais já atuantes na área e aos que posteriormente buscariam a formação.Mas será que essas mudanças foram bem aceitas pela comunidade e aos profissionais ?A criação dos concelhos CONFEF/CREF de cada região tem proporcionado melhores condições de trabalho, campanhas de valorização da Educação Física e do profissional,intensificando o desenvolvimentopolítico e administrativo,e combatendo o exercício ilegal da profissão.O que trouxe um maior foco da atividade física de qualidade,na vida saudável,no desenvolvimentohumano e principalmente na inclusão social, pois a educação física vai mais além da antiga ideia do ser humano como sendo a soma do corpo,da mente e da alma,hoje temos o conhecimento de quese trabalha em todos os aspectos da pessoa enquanto sua individualidade.A regulamentação foi essencial para que a profissão fosse reconhecida como fundamental na área da saúde,determinou adivisão da Licenciatura que trabalha com a docência escolar e o Bacharelado que atua emacademias,centros esportivos e dentre outros,determinou as cargas horárias curriculares para ambos e as áreas de atuação,assim criando profissionais de qualidade com foco nas áreas desejadas de atuação.
CONCLUSÃO: a leitura dos artigos,os conteúdos analisados e contudo presente neste trabalho apresentado,,concluo tendo a certeza de que a profissão de Educação Física Bacharelado é o curso no qual representa minhas escolhas profissionais,aptidões,e meu desejo em atuar na área,sabendo que hoje após várias mudanças sendo elas essenciais para formação e regula mentação da área,bem como as resoluções atuais,estou amparada e capaz de me formar uma excelente profissional capacitada para atender etrazer benef ícios a saúde de todos que confiarem no meu trabalho, sempre buscandoaperfeiçoamento e melhorias para a comunidade acadêmica