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04/06/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 2989-30_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_64590211_1&course_id=_137235_1&content_id=_1769642_1&retur… 1/3 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IMATEMÁTICA APLICADA 2989-30_55827_R_E1_20211 CONTEÚDO Usuário gilberto.sousa7 @aluno.unip.br Curso MATEMÁTICA APLICADA Teste ATIVIDADE TELEAULA I Iniciado 04/06/21 12:54 Enviado 04/06/21 12:59 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 0 pontos Tempo decorrido 4 minutos Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Calcule o valor da seguinte expressão: [– (–2)3 – 23] 0 0 1 8 –8 –16 Resposta: a) Resolução: [– (–2)3 – 23] = [– (–8) – 8] = [8 – 8] = 0 Pergunta 2 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. Dos alunos de uma escola, 30% prestaram vestibular para a faculdade de Matemática e 60% desses, que são 180 alunos, entraram na faculdade. Quantos alunos tinha essa escola? 1000 alunos 300 alunos 600 alunos 900 alunos 1000 alunos UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_137235_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_137235_1&content_id=_1768385_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 04/06/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 2989-30_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_64590211_1&course_id=_137235_1&content_id=_1769642_1&retur… 2/3 e. Feedback da resposta: 1200 alunos Resposta: d) Resolução: 30% = 0,3 60% = 0,6 60% de 30% dos alunos da escola são 180 alunos 0,6 . (0,3 . x) = 180 → 0,18x = 180 x = 180/0,18 → x = 1000 Pergunta 3 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Em uma padaria, 8 confeiteiros preparam 20 bolos especiais em 5 dias. Quantos bolos especiais serão preparados por 4 confeiteiros em 16 dias? 32 17 24 32 39 42 Resposta: c) Resolução: Aumentando o número de confeiteiros, a quantidade de bolos aumenta. Assim, a relação é diretamente proporcional (não é preciso inverter a razão). Aumentando o número de dias, a quantidade de bolos aumenta. Assim, a relação também é diretamente proporcional (não é preciso inverter a razão). Portanto, serão preparados 32 bolos especiais. Pergunta 4 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. Na função , determine o valor da imagem de f(–4) e classi�que a qual conjunto numérico este valor pertence. 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos 04/06/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 2989-30_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_64590211_1&course_id=_137235_1&content_id=_1769642_1&retur… 3/3 Sexta-feira, 4 de Junho de 2021 12h59min27s GMT-03:00 b. c. d. e. Feedback da resposta: Resposta: b) Resolução: f(–4) = (–4)² + 2(–4) – 9 f(–4) = 16 – 8 – 9 = – 1 ← OK javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_1768385_1&course_id=_137235_1&nolaunch_after_review=true');
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