ESCULTURA_ TECNICAS E MATERIAIS EXPRESSIVOS

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PLANO DE ENSINO
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	CURSO: Artes plásticas
	DISCIPLINA: Escultura
	CARGA HORÁRIA: 66 horas
	MÓDULO: 
ANO: 2020.2
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EMENTA
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	Esta disciplina busca refletir sobre os saberes historicamente delineados para o trabalho em sala de aula. Propõe discutir os fundamentos sócio-político epistemologicamente da didática na formação do (a) educador (a) e na construção das praticas docentes, bem como as esculturas e habilidades requeridas para o ato pedagógico da construção plástica, quando articulados harmoniosa e adequadamente, permitirão ao professor trabalhar de modo mais interativo e lúdico buscando adaptar os conteúdos de ensino às diversas necessidades das pessoas que o protagonizam. Breve estudo e análise do desenvolvimento e evolução da escultura; A forma tridimensional: e estética moderna e o dilema escultórico – escultura ou objeto; O desenho espacial: fundamentos; O desbastamento e a modelagem; Materiais expressivos: metal. madeira, pedra, argila, papel, etc. Composição tridimensional e o objeto;
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METODOLOGIA DE ENSINO
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	Serão utilizados estudos de casos práticos aplicados, por meio de recursos audiovisuais, fórum, Webconferência e exercícios complementares.
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OBJETIVOS
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	· Compreender a dimensão ideológica da escultura; · Analisar criticamente a teoria e a história da pratica escultórica, bem como os enfoques da nova linguagem contemporânea do tridimensional nos diferentes âmbitos: social, político e cultural.
· Vincular e refletir sobre a concepção humanista da escultura no âmbito escolar. Discutir e analisar a escultura no contexto da educação atual.
· Confeccionar no mínimo três tipos de escultura, modelada, esculpida e fundição.
· Compreender a dicotomia entre a arte e o artesanato.
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SISTEMA DE AVALIAÇÃO
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	Disciplinas EAD
FD – FÓRUM DE DISCUSSÃO. Participação efetiva no Fórum de discussão sobre temas da disciplina. Equivale a 10% da Média Final.
NT – NOTA DO TEA: é uma avaliação continuada composta pelas notas dos TEAs. Equivale a 30% da Média Final. O TEA (Trabalho Efetivo Acadêmico) permite que o docente avalie o desempenho dos alunos continuamente, por meio de exercícios relacionados a cada aula, podendo fornecer subsídios para que o professor replaneje sua disciplina ao longo do semestre. É também um importante instrumento para que o aluno faça uma autoavaliação do seu desempenho ao longo do semestre. Cada bloco de TEA deve conter 2 questões. O professor de cada disciplina deve disponibilizar aos alunos, ao longo do semestre, 10 blocos de TEAS. Todos os 10 blocos serão considerados para fins de avaliação.
AF – AVALIAÇÃO FINAL: este instrumento tem como objetivo avaliar os conceitos básicos apresentados nos planos de disciplinas e verificar se os alunos adquiriram as competências de cada disciplina. Equivale a 60% da Média Final. É uma prova aplicada ao aluno individualmente, dentro do horário da aula da disciplina, em data apontada em calendário da Instituição, contendo:
· 10 questões de múltipla escolha, com valor de 1,0 ponto para cada.
PS – PROVA SUBSTITUTIVA: O Aluno poderá solicitar a PS, que substituirá a Avaliação Final (AF), mediante o preenchimento de requerimento e pagamento de taxa. Não existe 2ª chamada ou prova substitutiva da PS.
Não serão aceitos pedidos de prova substitutiva fora do prazo estipulado no Calendário Acadêmico.
Composição das Notas modalidade On-Line
(NT x 3) + (FD x 1) + (AF x 6) = Média Final (MF)
 10 
Para obter aprovação da disciplina no semestre vigente, o aluno deverá obter no mínimo: => Média Final 6,0
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CONTEÚDOS ABORDADOS
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	1. 
	Reflexão sobre o conhecimento escultórico. 
	2. 
	Conceito de escultura, modelagem e praticas da escultura contemporânea.
	3. 
	A história da escultura no mundo e no Brasil.
	4. 
	Modelagem e técnicas de acabamentos como pinturas e papietagem.
	5. 
	Apresentação de trabalhos nas linguagens de politica consciência e responsabilidade social; reciclagem.
	6. 
	Construção de brinquedos colecionáveis, técnica papel marche. Toy Art.
	7. 
	A construção e acabamentos, pintura.
	8. 
	Processos de criação do artista.
	9. 
	Criação de esculturas contemporâneas.
	10. 
	Desenhos e composições de criação escultórica. Material; varetas ou arames
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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	WITTKOWER, Rudolf. A Escultura. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
	HAUSER, Arnold. História social da literatura e da arte. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
	ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo – Melhoramentos, 1999
	
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
)
	CLARK, T.J. Modernismos. São Paulo – Cosac&Naif, 2003
	GULLAR, Ferreira. Etapas da Arte Contemporânea: Do Cubismo à Arte Neo Concreta. Rio de Janeiro – RJ: Revan, 1999.
	COSTA, Cristina. Questões de arte: o belo, a percepção estética e o fazer artístico. São Paulo: Moderna, 2004.
	READ, H. Escultura moderna: uma historia concisa. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
	KANDINSKY, Wassily; Ponto e linha sobre o plano; São Paulo: Martins Fontes, 2001
	
	
	
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