Apol Intervenção Trabalho Psicopedagógico Clínico

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Questão 1/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
“Segundo Santos et al. (2012), em casos de dificuldades de aprendizagem, quando são realizadas intervenções psicopedagógicas precoces, é possível melhorar a evolução do aluno e reduzir os impactos causados ao indivíduo e à sociedade. “
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da Avaliação à Intervenção Psicopedagógica: Um Estudo De Caso. XI Congresso Nacional de Educação – EDUCERE 2013 Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba 23 a 26/09/13, pg.5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do Artigo Da Avaliação à Intervenção Psicopedagógica: Um Estudo de Caso sobre a Intervenção Psicopedagógica, assinale corretamente a alternativa que identifica qual o objetivo do psicopedagogo em uma Intervenção Psicopedagógica:
	
	A
	a) O objetivo do psicopedagogo é ensinar o professor como deve trabalhar com este paciente em sala de aula
	
	B
	b) O objetivo do psicopedagogo é ajudar aquele que não consegue aprender formal ou informalmente, para que consiga desenvolver habilidades motoras
	
	C
	c) O objetivo do psicopedagogo é ajudar aquele que não consegue aprender formal ou informalmente, para que consiga não apenas interessar-se por aprender, mas também possa adquirir ou desenvolver habilidades necessárias para tal.
	
	D
	d) O objetivo do psicopedagogo é ensinar a família a educar o paciente em casa.
	
	E
	e) O objetivo do psicopedagogo é trazer a realidade escolar para o consultório para que este paciente aprenda a se relacionar com os funcionários e os colegas da escola. 
Questão 2/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Segundo Mariani e Mariani [...], a psicopedagogia é um campo de conhecimento com interação entre a psicologia e a pedagogia, tendo como objeto de estudo o processo de aprendizagem que é visto como estrutural, construtivo e interacional, integrando os aspectos cognitivos, afetivos e sociais do sujeito".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 3.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objetivo da psicopedagogia na perspectiva de Portella e Hickel:
	
	A
	O objetivo da psicopedagogia é trazer o conhecimento de distintas disciplinas, observando o que cada uma tem de especificidade.
	
	B
	Tem como objetivo trazer a estrutura linguística para a vida do estudante em sala de aula.
	
	C
	Tem como objetivo unir conhecimentos e princípios de ciências distintas, com a finalidade de estabelecer a melhor e mais adequada compreensão referente às diversas variáveis que estão inseridas nesse processo de aprendizagem.
Questão 3/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Como afirma Weiss [...], em alguns casos será necessário realizar um encaminhamento para dar continuidade no trabalho. Esse trabalho subsequente pode ocorrer por meio da intervenção psicopedagógica".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a avaliação psicopedagógica, assinale a alternativa que indica corretamente como deve estar a visão do terapeuta a respeito de seu paciente ao fim do diagnóstico psicopedagógico segundo Weiss:
	
	A
	Ao fim do diagnóstico psicopedagógico, o terapeuta já deve ter formado uma opinião sobre o que seu paciente vai escolher de profissão no futuro.
	
	B
	A fim do diagnóstico psicopedagógico, o terapeuta já deve ter encaminhado o paciente para outro profissional.
	
	C
	Ao fim do diagnóstico psicopedagógico, o terapeuta já deve ter terminado todo o processo de ajuda psicopedagógica com o paciente.
	
	D
	Ao fim do diagnóstico psicopedagógico, o terapeuta já deve ter formado uma visão global do paciente e sua contextualização na família, escola e seu meio social.
	
	E
	
Questão 4/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Na intervenção psicopedagógica, é possível ter uma maior flexibilidade, trabalhando com aspectos que forem surgindo ao longo da sessão. Nessa segunda etapa é necessário ter maior criatividade para poder trabalhar as dificuldades do paciente de uma forma lúdica e prazerosa, pois é importante que o paciente tenha vontade de aprender".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 10.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa que identifica corretamente o papel do psicólogo como psicopedagogo:
	
	A
	O papel do psicólogo como psicopedagogo é ter um olhar crítico sobre o sujeito, identificar potencial e obstáculos para, em seguida, poder fortalecer estratégias, para que possa se desenvolver dentro de suas capacidades.
	
	B
	O papel do psicólogo como psicopedagogo é ter um olhar crítico sobre o sujeito, identificar potencial e facilidades para, em seguida, poder fortalecer estratégias, para que possa se desenvolver dentro de suas capacidades.
	
	C
	O papel do psicólogo como psicopedagogo é ter um olhar clínico sobre o sujeito, identificar anseios para, em seguida, poder fortalecer estratégias, para que possa se desenvolver dentro de suas capacidades.
	
	D
	O papel do psicólogo como psicopedagogo é ter um olhar clínico sobre o sujeito, identificar potencial e obstáculos para, em seguida, poder fortalecer estratégias, para que possa se desenvolver dentro de suas capacidades
	
	E
	O papel do psicólogo como psicopedagogo é ter um olhar inquisitivo sobre o sujeito, identificar vontades e objetivos para, em seguida, poder diminuir suas estratégias, para que possa se desenvolver dentro de suas capacidades.
Questão 5/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Na intervenção psicopedagógica é possível ter uma maior flexibilidade, trabalhando com aspectos que forem surgindo ao longo da sessão. Nessa segunda etapa é necessário ter maior criatividade para poder trabalhar as dificuldades do paciente de uma forma lúdica e prazerosa, pois é importante que o paciente tenha vontade de aprender".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 10.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre o conceito que as crianças com dificuldades de aprendizagem têm de si mesmas, assinale a alternativa que apresenta corretamente de que forma a intervenção pode intervir no comportamento da criança:
	
	A
	A criança precisa interiorizar a ideia de que muitas vezes ela pode fazer o que deseja, mas nem sempre isso será possível. Entretanto, entre escolher seu próprio desejo ou pensar no direito dos que os rodeiam, muitos optam por satisfazero próprio desejo, mesmo que, por vezes, prejudiquem alguém.
	
	B
	A criança precisa interiorizar a ideia de que sempre poderá fazer o que deseja e isso sempre será possível. Entretanto, entre escolher o próprio desejo ou pensar no direito dos que os rodeiam, muitos optam por satisfazer seu próprio desejo, mesmo que, por vezes, prejudiquem alguém.
	
	C
	A criança precisa interiorizar a ideia de que muitas vezes ela pode fazer o que deseja, mas nem sempre isso será possível. Entretanto, entre escolher o próprio desejo ou pensar no direito dos que os rodeiam, muitos optam por satisfazer o desejo do próximo sem pensar em si.
	
	D
	A criança precisa interiorizar a ideia de que muitas vezes pode agradar a todos e não fazer o que deseja, mas nem sempre isso será possível. Entretanto, entre escolher o próprio desejo ou pensar no direito dos que os rodeiam, muitos optam por satisfazer o desejo do outro.
	
	E
	A criança precisa interiorizar o conceito de que ela pode tudo no mundo, menos satisfazer o próprio desejo, pois sempre deverá pensar no desejo do outro em primeiro lugar.
Questão 6/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
“A todo momento, como no caso apresentado, é fornecido ajuda quando o paciente apresenta dificuldades, pois como afirma Smith e Strick [...], é necessário 'preparar o terreno' para que as crianças consigam obter sucesso de forma regular, pois este é o único incentivo que funciona a longo prazo. Com o tempo, são estruturadas circunstâncias para que possam obter sucesso sozinhas".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 9.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre o conceito que as crianças com dificuldades de aprendizagem tem de si, assinale a alternativa que aponta  corretamente uma característica da intervenção pedagógica:
	
	A
	Desenvolver a capacidade de relacionamento familiar.
	
	B
	Atuar na formação musical.
	
	C
	Solidificar a musicalidade.
	
	D
	Atuar nas dificuldades por meio das atividades lúdicas.
	
	E
	Trazer a religiosidade para dentro da família.
Questão 7/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"A atuação da psicopedagogia passa por muitos desafios relacionados aos atendimentos com crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem, pois o número de crianças das quais a família e a escola formulam queixas têm crescido cada vez mais".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 10.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre as dificuldades para aprender, assinale a alternativa que apresenta corretamente o motivo pelo qual a avaliação e a intervenção diferem para cada caso:
	
	A
	As facilidades para aprender podem não aparecer e não existe uma única causa que possa desencadear essa dificuldade. Por esse motivo, a avaliação e a intervenção sempre diferem para cada caso.
	
	B
	As dificuldades para aprender podem aparecer de diferentes maneiras e não existe uma única causa que possa desencadear essa dificuldade. Por esse motivo, a avaliação e a intervenção sempre diferem para cada caso.
	
	C
	As facilidades para aprender podem aparecer de diferentes maneiras e existem várias causas que podem desencadear essa facilidade. Por esse motivo, a avaliação e a intervenção sempre diferem para cada caso.
	
	D
	As dificuldades para aprender não podem aparecer de diferentes maneiras e existem várias causas que podem desencadear essa dificuldade. Por esse motivo, a avaliação e a intervenção sempre são iguais para cada caso.
	
	E
	As dificuldades para aprender podem aparecer de diferentes maneiras e não existe uma única causa que possa desencadear essa dificuldade. Por esse motivo, a avaliação e a intervenção sempre são iguais para cada caso.
Questão 8/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Nesse contexto, a avaliação psicopedagógica surge como uma maneira de investigar como é o funcionamento do indivíduo nos aspectos pedagógicos e também como foi estabelecido o seu vínculo com a aprendizagem, considerando os aspectos emocionais, sociais e cognitivos".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre  a intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A intervenção pedagógica irá trabalhar os traumas específicos da idade em que o aluno se encontra.
	
	B
	A intervenção pedagógica irá trabalhar a dificuldade específica do sujeito a fim de que se possa buscar um melhor desenvolvimento diante da dificuldade de aprendizagem apresentada.
	
	C
	A intervenção pedagógica irá trabalhar os aspectos psicológicos da família do indivíduo como um todo.
	
	D
	A intervenção pedagógica irá trabalhar as questões sociais do meio em que o indivíduo vive.
	
	E
	A intervenção pedagógica irá trabalhar os aspectos cognitivos. Questão 9/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Batalloso [...] afirma que a intervenção está voltada para a atenção na diversidade e tem como função proporcionar ajudas".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 6.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa que apresenta corretamente como atuam as atividades escolhidas e propostas tanto pelo psicopedagogo quanto pelo cliente:
	
	A
	As atividades são desafiadoras para instigar a competitividade e modificar a forma de pensar do sujeito aprendente.
	
	B
	As atividades são mediadoras para modificar a forma de pensar e utilizar as funções cognitivas e a posição assumida pelo sujeito aprendente.
	
	C
	As atividades são mediadoras para modificar a forma de se relacionar com as pessoas do seu convívio e utilizar as funções neurológicas do sujeito aprendente.
	
	D
	As atividades são uma forma de distrair o paciente para que ele não esteja sempre ligado à aprendizagem unicamente da escola.
	
	E
	As atividades são mediadoras e ideológicas para induzir este aluno à prática da conversação e da leitura.