Características do Estruturalismo

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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
O estruturalismo surgiu com o inglês Edward Bradford Titchener (1867-1927) e teve como fundamento o estudo dos elementos
ou conteúdos mentais e sua conexão mecânica, mediante o processo de associação. Sobre o estruturalismo é correto afirmar
que:
I - descartava a ideia de que a percepção (processo mental por meio do qual cada indivíduo percebe e interpreta o mundo) tenha
alguma participação nesse processo.
II - sua principal base de estudos concentrava-se nos elementos propriamente ditos.
III - entendia que a Psicologia deveria procurar descobrir a natureza das experiências conscientes elementares, para determinar
sua estrutura.
A única alternativa correta é:
A escola do funcionalismo é considerada a combinação da ciência, da preocupação pelo prático, da ênfase no indivíduo e da
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO  
EEL0119_202002562731_ESM 
 
Aluno: KATIA FERNANDES BARROSO Matr.: 202002562731
Disc.: PSICOLO DA EDUC.  2021.1 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
MOVIMENTOS DA PSICOLOGIA DO SÉCULO XX
 
1.
II e III estão corretas.
I e III estão corretas.
I e II estão corretas.
Somente a I está correta.
I, II e III estão corretas.
 
 
 
Explicação:
O estruturalismo surgiu com o inglês Edward Bradford Titchener (1867¿1927) e tem como fundamento o estudo dos elementos ou
conteúdos mentais e sua conexão mecânica, mediante o processo de associação, porém, descartava a idéia de que a apercepção
(processo mental através do qual cada indivíduo percebe e interpreta o mundo) tenha alguma participação nesse processo.
Sua principal base de estudos concentrava-se nos elementos propriamente ditos, e acreditava que a Psicologia deveria procurar
descobrir a natureza das experiências conscientes elementares, para determinar sua estrutura, através da análise das partes que a
formam.
 
 
 
2.
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teoria da evolução. Ela tem seu início no final do século XIX.
Julgue a afirmação a seguir:
Para os funcionalistas, as suposições relativas à mente derivavam da  teoria da evolução  e seu objetivo era  conhecer o
funcionamento da mente e do comportamento  na tentativa de ajudar o organismo a se adaptar ao ambiente. Para isso, as
ferramentas de pesquisa incluíram tudo que possuía um valor informativo, inclusive a introspecção, o estudo do comportamento
animal e o estudo das doenças mentais.
Assinale a única alternativa correta:
Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Psicólogo.
 
Um casal, sentado em um sofá, discute sobre a mãe da esposa, o que parece deixar o marido zangado. O terapeuta supôs que o
marido via a sogra como um elemento perturbador da relação. Sem avisar, o terapeuta dá um pulo e se coloca entre o casal,
obstruindo a visão que o marido tem da esposa, para ilustrar essa situação. Essa conduta é própria da abordagem:
Leia com atenção a afirmativa abaixo e estabeleça um julgamento:
A teoria humanista enfatiza que as relações interpessoais são muito relevantes no aprendizado e  na construção da
personalidade da criança. Por essa razão, o ensino deve ser voltado para os interesses do aluno e considerar o meio ambiente e
a realidade do indivíduo para desenvolver habilidades escolares e sociais numa perspectiva de integração. 
Assinale a única alternativa correta a respeito da teoria humanista:
A afirmativa está parcialmente correta, porque os funcionalistas não tinham como foco de pesquisa o estudo e o
funcionamento da mente.
A afirmativa está parcialmente correta, pois embora os funcionalistas tivessem como pressuposto a teoria da evolução, o
objetivo dessa escolar era entender os processos pós-morte e não conhecer o funcionamento da mente e do
comportamento.
A afirmativa está parcialmente incorreta, porque os funcionalistas tinham suas teorias derivadas da teoria da evolução, no
entanto, não consideravam as ferramentas de pesquisa como resultantes de um valor informativo.
A afirmativa está totalmente incorreta.
A afirmativa está totalmente correta.
 
 
 
Explicação:
Para os funcionalistas, as suposições relativas à mente derivavam da teoria da evolução e seu objetivo era conhecer o
funcionamento da mente e do comportamento na tentativa de ajudar o organismo a se adaptar ao ambiente. Para isso, as
ferramentas de pesquisa incluíram tudo que possuía um valor informativo, inclusive a introspecção, o estudo do comportamento
animal e o estudo das doenças mentais.
 
 
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COMPORTAMENTALISTA
 
3.
corporal.
centrada no cliente.
gestáltica.
psicodramática.
psicanalítica.
 
 
 
Explicação:
Gestalt é uma abordagem psicoterapêutica centrada na pessoa. Essa abordagem ajuda as pessoas a se concentrarem no presente,
porque elas passam a entender o que realmente está acontecendo em suas vidas agora. Em vez de simplesmente falar sobre
situações passadas, os clientes são encorajados a experimentar demandas atuais por meio de reencenação.
 
 
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO HUMANISTA
 
4.
A afirmativa está parcialmente correta, porque embora a teoria humanista enfatize a importância das relações
interpessoais para o aprendizado, não entende que essa grandeza influencia na construção da personalidade da criança.
A afirmativa está parcialmente correta, uma vez que a teoria humanista enfatiza  as relações interpessoais, mas não
O termo Gestalt, em português, significa forma ou configuração, porém não é muito utilizado em Psicologia por não condizer
com seu significado nesta área especificamente.A Psicologia da Gestalt é uma teoria coerente dentro da história da Psicologia e
teve como um expoente Chrinstiam von Ehrenfels, filósofo e psicólogo. Sobre a Psicologia da Gestalt podemos afirmar que:
I - estuda as sensações (dado psicológico) de espaço-forma e tempo-forma (o dado físico).
II - suas bases foram estruturadas a partir desses estudos, que estabeleciam a forma e sua percepção, por Max Wertheimer,
Wolfgang Köhler e Kurt Koffka.
III - a Teoria da Gestalt estuda a percepção e a sensação do movimento, os processos psicológicos envolvidos diante de um
estímulo e como este é percebido pelo sujeito.
Assinale a única alternativa correta:
Howard Gardner desenvolveu a teoria de inteligências múltiplas a partir de sua insatisfação com as visões unitárias de
inteligência. Quanto à teoria desse autor, julgue os itens subsequentes. 
I. Cada uma das formas de inteligência é relativamente independente das demais e tem sua origem, seus limites genéticos
próprios e seus substratos neuroanatômicos específicos. 
II. A inteligência lógico-matemática e a inteligência linguística são as mais valorizadas no sistema de ensino tradicional. 
III. A inteligência interpessoal é caracterizada como o conhecimento dos próprios aspectos internos e o acesso aos próprios
sentimentos e emoções.
 
considera o o meio ambiente e a realidade como pontos focais para o desenvolviemnto de habilidades escolares.
A afirmativa está totalmente incorreta. 
A afirmativa está parcialmente incorreta, visto que a teoria humanista enfatiza  as relações interpessoais como
importantes, no entanto, não entende que a construção da personalidade da criança acontece na fase da infância e sim na
adolescência.
A afirmativa está totalmente correta. 
 
 
 
Explicação:
A afirmativa está totalmente correta, porque a  teoria humanista afirma que as relações interpessoais são importantes  na
construção da personalidade da pessoa e entende que o ensino deve estar centrado nos interesses do alunos, a partir da realidade.
 
 
 
5.
I e III estão corretas.
Somente a I está correta.
II e III estão corretas.
I,II e III estão corretas.
I e II estão corretas.
 
 
 
Explicação:
As bases dessa teoria psicológica foram estruturadas a partir desses estudos, que estabeleciam a forma e sua percepção, por Max
Wertheimer, Wolfgang Köhler e Kurt Koffka.
A Teoria da Gestalt estuda a percepção e a sensação do movimento, os processos psicológicos envolvidos diante de um estímulo
e como este é percebido pelo sujeito.
 
 
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COGNITIVISTA
 
6.
Os itens I, II, III estão certos.
 
Apenas os itens I e III estão certos. 
 
Apenas os itens I e II estão certos. 
 
 
Apenas o item I está certo. 
 
Ano: 2017 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: AHM-SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2017 - AHM-SP - Analista de Saúde (ANS)
- Psicologia.
 
Sobre a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget, correlacione as colunas.
Coluna I
1. Período Sensório-Motor.
2. Período Pré-Operatório.
3. Operatório Concreto.
4. Operatório Formal.
Coluna II
A. Raciocínio abstrato.
B. Noções de tempo, espaço.
C. Inteligência prática.
D. Comportamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
Os estudos de Howard Gardner sobre a inteligência tiveram grande impacto na Psicologia e
na Educação no final do século XX. Gardner contradisse o conceito de QI, ainda muito
utilizado, e apresentou vários tipos de inteligência com suas respectivas características.
Segundo o autor, nós já nascemos com essas inteligências, mas o desenvolvimento delas
será determinado não apenas pelos fatores genéticos e neurobiológicos, mas também por
 
Apenas os itens II e III estão certos. 
 
 
 
 
 
Explicação:
Gardner identificou as inteligências lingúística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica, interpessoal e intrapessoal, entre
outras. Postula que essas competências intelectuais são relativamente independentes, têm sua origem e limites genéticos próprios
e substratos neuroanatômicos específicos e dispõem de processos cognitivos próprios. Segundo ele, os seres humanos dispõem
de graus variados de cada uma das inteligências e maneiras diferentes com que elas se combinam e organizam e se utilizam
dessas capacidades intelectuais para resolver problemas e criar produtos. Gardner ressalta que, embora estas inteligências sejam,
até certo ponto, independentes uma das outras, elas raramente funcionam isoladamente.
No que se refere à inteligência interpessoal, é a habilidade pare entender e responder adequadamente a humores, temperamentos
motivações e desejos de outras pessoas. 
Já a intrapessoal, é a habilidade para ter acesso aos próprios sentimentos, sonhos e idéias, para discriminá-los e lançar mão deles
na solução de problemas pessoais. É o reconhecimento de habilidades, necessidades, desejos e inteligências próprios, a
capacidade para formular uma imagem precisa de si próprio e a habilidade para usar essa imagem para funcionar de forma
efetiva. 
 
 
 
 
7.
1C / 2D / 3A / 4B
1C / 2D / 3B / 4A
1A / 2B / 3C / 4D
1D / 2A / 3B / 4C
1B / 2C / 3D / 4A
 
 
 
Explicação:
1. Período Sensório-Motor equivale à inteligência prática da criança. 
2. Período Pré-Operatório está ligado ao desenvolvimento do comportamento da criança na sociedade. 
3. Operatório Concreto é o período de construção de noções mais complexas como tempo e espaço. 
4. Operatório Formal é o pensamento mais complexo em que o sujeito consegue estabelecer os processos de reversibilidade.
 
 
 
8.
fatores ambientais. Dentre os tipos de inteligência, podemos falar na capacidade do
indivíduo de conviver socialmente. Marque a alternativa que corresponde a este tipo de
habilidade.
Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caxambu do Sul - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Psicólogo
 
Assinale a alternativa que indica corretamente a escola da psicologia surgida nos Estados Unidos da América, originada da
concepção de que a aprendizagem se dá por um processo de associação de ideias, das simples às complexas. O principal
representante dessa corrente é Edward L. Thorndike, importante por ter sido o formulador da primeira teoria da aprendizagem na
Psicologia.
O Conectivismo implica uma nova visão de aprendizagem não apenas formal e sistemática,
mas apresenta um modelo que não a considera mais uma atividade interna, individualista, e
reconhece as aceleradas mudanças tecnológicas na sociedade. O Conectivismo é visto
como um novo paradigma de estudo da aprendizagem mediado por tecnologias. Segundo
Siemens (2004), "a tecnologia reorganizou o modo como vivemos, como nos comunicamos
e como aprendemos", e continua: "o Conectivismo fornece uma percepção das habilidades
e tarefas de aprendizagem necessárias para os aprendizes florescerem na era digital". É
central no Conectivismo a ideia de que o conhecimento está:
Inteligência cinestésica
Inteligência intrapessoal
Inteligência linguística
Inteligência interpessoal
Inteligência espacial
 
 
 
Explicação:
Trata-se da inteligência interpessoal, da habilidade para estabelecer relações interpessoais.
 
 
 
9.
Associacionismo
Funcionalismo
Gestalt-terapia
Estruturalismo
Psicanálise
 
 
 
Explicação:
Doutrina filosófica desenvolvida pelo empirismo inglês, que explica o funcionamento de toda a vida mental humana a partir de
associações, combinações, conexões de ideias com origem nas sensações proporcionadas pela experiência e pelos sentidos
 
 
 
10.
hierarquizado e determinado
desterritorializado e contextualizado
centralizado e sistematizado
massificado e condicionado
fragmentado e isolado
 
 
 
Explicação:
Na perspectiva do conectivismo, o conhecimento se encontra desterritorializado, indo para todas as direções em forma de rede e
não mais em forma de reta, rota,  linear.
 
 
 
 
 
 
    Não Respondida      Não Gravada     Gravada
Exercício inciado em 31/05/2021 18:44:01.