Testes de Conhecimento - Aulas 1 a 5

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1
          Questão
	
	
	Considere as  afirmações abaixo sobre Falar em Público:
I.O volume da voz deve ser adequado e cumprir a função de tornar sua mensagem audível.
II.É preciso expressividade, espontaneidade e dinamicidade na nossa fala
III. O jogo fisionômico, o movimento dos braços, das mãos e a postura corporal podem comunicar muita coisa.
Assinale a opção que analisa corretamente as afirmativas acima:
		
	
	Apenas a alternativa II está correta.
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Apenas a I está correta.
	
	
Explicação:
Ao falar em público devemos considerar que o volume, o tom e o gestual complementam e reforçam a nossa comunicação.
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Leia este exemplo:
Caros colegas, a constante expansão da nossa atividade nos obriga à análise interdisciplinar do sistema de participação geral. Por outro lado, a facilidade dos novos meios eletrônicos de comunicação oferece uma ótima oportunidade para a verificação das novas proposições, em função das múltiplas inteligências.
Percebemos que a interpretação das ideias do autor ficou um pouco confusa, assim este texto é:
		
	
	um amontoado de palavras fortes
	
	um amontoado de palavras com sentido
	
	um amontoado de palavras perfeitas
	 
	um amontoado de palavras sem sentido
	
	um amontoado de palavras livres
	
	
Explicação:
Percebemos que a interpretação das ideias do autor ficou um pouco confusa, assim este texto é um amontoado de palavras sem sentido.
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Analise as alternativas abaixo:
I. Uma comunicação eficaz é um processo que visa alcançar os fins de uma tarefa, ou seja, fazer a "coisa" certa.
II. É possível melhorar a comunicação por meio de treinamento e desenvolvimento de pessoal.
III. A comunicação é elemento acessório no processo de busca de qualidade nas organizações.
É correto afirmar que:
		
	 
	apenas as alternativas I e II estão corretas.
	
	apenas a alternativa III está correta.
	
	apenas a alternativa II está correta.
	
	apenas a alternativa I está correta.
	
	apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Em uma situação de crise, diante dos diferentes discursos produzidos em uma organização, é importante que a comunicação interna:
		
	
	despreze os discursos não oficiais, pois eles têm pouca força disseminatória e tendem a ser subversivos e desagregadores dos funcionários.
	
	impeça a produção de discursos não oficiais e considerados inconvenientes pelos gestores da organização.
	
	considere o fato de os funcionários não se expressarem por canais formais como forma de atenuar as tensões.
	 
	forneça informações que procurem manter ou restabelecer a estabilidade dos funcionários e da organização, sendo recomendável, para tanto, também ouvir os funcionários.
	
	lide com gestores produtores de discursos cujo caráter oficial se torna autoritário e impede o surgimento de ideias criativas dentro da organização.
	
	
		
	Gabarito
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	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Leia as afirmativas a seguir:
I.O conceito de eficácia se relaciona a fazer a coisa certa.
II.A efetividade se relaciona a escolher o que cause mais impacto positivo para a vida das pessoas e do planeta.
III.Efetividade está relacionada a executar operações com menos tempo,  mesmo que com orçamento maior.
A partir de sua leitura:
		
	 
	I e II estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente III está correta.
	
	II e III estão corretas.
	
	
Explicação:
I e II estão corretas. ´´ O conceito de eficácia se relaciona a fazer a coisa certa. A efetividade se relaciona a  escolher o que cause mais impacto positivo para a vida das pessoas e do planeta.
(Disponível em http://negociosecarreiras.com.br/o-que-sao-eficiencia-eficacia-e-efetividade/. Acesso em 12 jul 2018)
 
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Atualmente, é necessário mais do que deter as técnicas da Teoria Clássica da comunicação para que a comunicação ocorra de forma satisfatória. Quem escreve (ou fala) deve-se adequar ao contexto com a finalidade de
		
	
	promover a comunicação linear.
	
	mesclar as palavras com outros tipos de linguagem.
	
	evitar a linguagem gestual.
	
	evitar o barulho comunicativo.
	 
	evitar o ruído comunicativo.
	
	
Explicação:
Ruído comunicativo é uma interferência que afeta o processo comunicativo.
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	Analise as afirmativas apresentadas abaixo e marque a alternativa que apresenta a(s) afirmação (ões) pertinente(s)
I - a comunicação dentro de uma organização deve ser linear e bem estruturada ou seja, clara e objetiva, e levando em conta sempre a norma padrão da língua:
II - atualmente, a comunicação informal é tida como natural e permitida ou cabível em quase todas as situações comunicativas de uma empresa;
III - uma comunicação deve ser bem planejada para que não provoque ruído e a ausência ou deturpação da mensagem;
IV - a linguagem oral, assim como a escrita deve ser informal sempre nas comunicações para que a comunicação aconteça de maneira efetiva.
		
	 
	A I E III SÃO CORRETAS.
	
	SÓ A IV É INCORRETA
	
	NENHUMA É CORRETA.
	
	TODAS SÃO CORRETAS.
	
	SÓ A I É INCORRETA.
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	A respeito da comunicação nas organizações, é correto afirmar que:
		
	
	A fala e a escrita tem como objetivo principal dificultar o modo como as pessoas interagem entre si.
	
	A tecnologia não exerce influência sobre os modos como as pessoas se comunicam.
	 
	A comunicação deve ser adequada ao contexto e à realidade social para evitar um ruído comunicativo.
	
	A comunicação em uma organização não precisa ser estruturada, linear ou ética.
	
	As empresas investem cada vez menos em comunicação, pois a comunicação empresarial não tem relação com o sucesso da organização.
	
	
Explicação:
A comunicação nas organizações deve ser linear, estruturada, evitando os ruídos, com foco em todos os elementos envolvidos para que garanta o sucesso organizacional. Desta forma, deve ser adequada ao contexto e à realidade social para evitar um ruído comunicativo.
		1
          Questão
	
	
	Aponte a sentença que apresenta ruído na comunicação:
		
	
	O jogador que estava caído no chão falou ao adversário;
	 
	O jogador falou ao adversário caído no chão;
	
	O jogador falou ao adversário que estava caído no chão;
 
	
	O adversário, caído no chão, ouviu o jogador.
	
	O jogador, caído no chão, falou ao adversário;
 
	
	
Explicação:
O jogador falou ao adversário caído no chão. Este é o item que deve ser apontado porque é o único que apresenta ambiguidade. Quem estava caído no chão: o jogador ou o adversário? Logo, apenas essa opção tem ruído na comunicação.
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	A partir do estudo da Colocação de Pronomes Pessoais Oblíquos, assinale a frase com INCORREÇÃO no emprego da colocação:
		
	
	Não se falou o assunto tratado.
	 
	Falarei-lhe aquilo que foi dito na reunião.
	
	Disse-me a verdade, sem eu perguntar.
	
	Porque se levantou cedo, chegou entes do horário.
	
	O gerente se referiu ao bom colaborador.
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	____ noite, os escoteiros estavam ____ poucos metros do acampamento quando ouviram um barulho, mas não o levaram ____ sério. Acreditavam que era apenas uma brincadeira do novo voluntário.
A alternativa que preenche, adequadamente, as lacunas, no enunciado apresentado, é:
		
	
	À - à - à
	
	A - à - à
	
	A - à - a          
	 
	À - a - a        
	
	À - a - à
	
	
Explicação:
É a fusãode duas vogais iguais (a + a/as = à/às). O acento grave indicativo da crase deve ser usado sempre que houver a contração da preposição "a" com outro "a", que pode ser artigo definido, pronome ou a vogal inicial dos pronomes aquele(s), aquela(s) ou aquilo. (SILVA, Sérgio Nogueira da. O português do dia a dia: como falar e escrever melhor. Rio de Janeiro: Editora Rocco, 2009.)
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Em: "Que foi, Thiago, está triste?"
		
	
	as duas vírgulas devem ser omitidas para isolar o vocativo.
	
	a primeira vírgula deve ser omitida para isolar o vocativo.
	 
	a colocação das vírgulas está correta para isolar o vocativo.
	
	há erro na colocação das vírgulas para isolar o vocativo.
	
	a segunda vírgula deve ser omitida para isolar o vocativo.
	
	
Explicação:
A vírgula é usada para isolar o vocativo.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Empregue o sinal indicativo da crase e marque a opção Verdadeira, para validar sua resposta: As frutas pertenciam ............... aves. O rio corre paralelamente ............... mata. Ele só bebe após ............... refeições. Ainda não respondi ............... essa carta. Todos voltaram ............... salas.
		
	
	Todas recebem o sinal indicativo da crase.
	
	Nenhuma recebe o sinal indicativo da crase.
	
	Somente a última recebe o sinal indicativo da crase.
	
	Somente a primeira recebe o sinal indicativo da crase.
	 
	Só a terceira e a quarta não recebem acento indicativo da crase.
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Na comunicação empresarial, o cuidado com a linguagem verbal é importante para evitar certas incoerências entre interlocuções de negócios. Aponte o único caso em que há ruído na comunicação por interferência de ambiguidade:
		
	 
	O empregado olhou o diretor sentado na mesa;
	
	Estudantes fazem protesto na universidade.
 
	
	A empresa está investindo na bolsa de valores;
	
	A ordem do juiz é que soltem o inocente;
	
	O menino olhou o pai que estava deitado na cama;
	
	
Explicação:
A resposta a ser marcada é : O empregado olhou o diretor sentado na mesa.
Neste período há ruído, pois não entendemos se quem estava sentado na mesa era o empregado ou o diretor. 
 
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	Está correta a colocação do pronome em uma das frases abaixo. Assinale-a:
		
	
	Ninguém manifestou-se contra o aumento.
	
	Nunca disseram-me isso.
	 
	Eu te darei o gabarito na saída.
	
	Não ouve-se um grito nas ruas.
	
	Nada tirar-me-á daqui.
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	A colocação pronominal está de acordo com a norma padrão em:
		
	
	Os marinheiros tinham ensinado-me a guerrear.
	
	Como pode-se chegar a Lisboa?
	
	Quando encontrarem-se em Lisboa, visitem o Castelo de São Jorge.
	 
	Chega-se rapidamente a Lisboa pelo mar.
	
	Quem viu-me em Lisboa percebeu minha alegria.
	
	
Explicação:
As palavras "quem", "como" e "quando" são consideradas palavras atrativas. Portanto, os pronomes pessoais oblíquos deveriam estar antes do verbo. Assim: "Quem me viu em Lisboa percebeu minha alegria", "Como se pode chegar a Lisboa?" e "Quando se encontrarem em Lisboa". A frase "Chega-se rapidamente a Lisboa pelo mar" está de acordo com a norma padrão, porque não podemos começar frase com pronome pessoal oblíquo, estando a frase adequada. Por fim, a frase dos marinheiros deveria ser "Os marinheiros tinham me ensinado a guerrear", pois o pronome pessoal oblíquo deveria estar entre o verbo auxiliar (tinham) e o verbo principal "ensinado".
		1
          Questão
	
	
	Uma frase é segmentada, quando ela está separada por pontuações incorretamente. Ela é marcada por um ponto que separa enunciados incompletos. Dentre as frases abaixo, assinale a que constitua uma frase segmentada, conforme a definição acima:
		
	
	João entregou o relatório quando estava no memento final da reunião e disse: não foi fácil!
	
	Pedro é o relator mais indicado pelo gerente, pois ele tem formação em letras.
	
	Pedro saiu cedo do trabalho. Paulo o procurou logo após a sua saída.
	
	Maria Aparecida é amiga de Pedro; mas Paulo, também.
	 
	João distribuiu o número de seu novo celular. No momento em que terminou a reunião.
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Segundo Cesca, em seu livro Comunicação dirigida escrita nas empresas, "cada comunicação expedida leva consigo a imagem da empresa para a formação de conceito, daí a sua importância também quanto a forma e conteúdo." Um dos vícios de linguagem, que pode gerar grande prejuízo à imagem da empresa, é o cacófato, por poder alterar o sentido original do texto. Por isso, é muito importante identificá-lo corretamente. A partir dessas informações, consideremos as afirmativas a seguir:
I - Na frase: O prefeito diz que vai fazer tudo por cada um de nós. Não há cacófato.
II - Na frase: A ditadura de Cuba lança desafio aos Estados Unidos.  Há cacófato.
III - Na frase:  Eu sei que nunca mais vou amá-la novamente.  Não há cacófato.
IV - Na frase:  Maria não se encontra. Não sei cadê ela.  Há cacófato.
Estão corretas as afirmativas:
		
	
	      II e III
	
	      I e IV
	
	      I e II
	
	      
I e III
	 
	      II e IV
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	"Vou tomar meu brunch no living e, em seguida, startar o processo de sale no departamento infantil." Na frase, o vício de linguagem que se observa é o
		
	
	Barbarismo.
	
	Arcaísmo.
	
	Cacófato.
	 
	Estrangeirismo.
	
	Solecismo.
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Considerando que Solecismos são   erros de concordância, de regência, de colocação, a má construção de um período composto etc, assinale a frase em que NÃO ocorre  desvio gramatical , ou seja , um tipo de  solecismo.
 
		
	
	Já assisti o filme duas vezes.
	 
	Faz dois anos que moramos neste bairro.
	
	Vamos no meu escritório procurar os documentos.
	
	Me empresta o seu carro?
 
	
	 
 Houveram muitas críticas aos jogadores.
	
	
Explicação:
Fazer, quando exprime tempo, é impessoal, ou seja, não tem sujeito,fica na terceira do singular.
Vamos ao meu escritório procurar os documentos. Ir a algum lugar (regência).
Já assisti ao filme duas vezes. Assistir a (regência).
Me empresta o seu carro? De acordo com a norma culta, empreste-me seu carro. 
Vende- se imóveis. Vendem-se imóveis. Imóveis  ( sujeito da voz passiva) são vendidos. Verbo concorda com o sujeito plural.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Sobre a clareza e a objetividade na transmissão da mensagem, leia a frase seguinte e identifique o vício de linguagem: "A ABERTURA INAUGURAL DO PROJETO FOI MARCADA PELA PRESENÇA DA PRESIDÊNCIA."
		
	
	Barbarismo.
	
	Cacofonia.
	 
	Pleonasmo.
	
	Solecismo.
	
	Ambiguidade.
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Assinale a alternativa correta, correspondente aos vícios de linguagem, presentes nos fragmentos a seguir:
I. Haviam muitas pessoas na reunião.
II. A pizzaria é delivery.
III. Chegamos a uma conclusão final sobre o assunto.
		
	 
	Solecismo, estrangeirismos e pleonasmo.
	
	Cacófato, pleonasmo e solecismo.
	
	Solecismo, cacófato e pleonasmo.
	
	Solecismo, estrangeirismos e cacófato.
	
	Pleonasmo, estrangeirismo e solecismo.
	
	
Explicação:
"Haviam muitas" é um solecismo de concordância. Usar a palavra estrangeira "delivery" é estrangeirismo, já que há, no idioma pátrio, vocábulo próprio para a situação. "Conclusão final" e pleonasmo, por ser uma expressão redundante.
 
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	Veja o texto:
A falha na comunicação é sem dúvida o motivo principal para o fracasso de um projeto, que é consequênciado desempenho ruim da equipe. Se não sabemos escrever corretamente, falar de maneira clara e objetiva, nos relacionar harmonicamente e utilizar as ferramentas de gestão corretas, teremos muitos problemas na hora de apresentar qualquer projeto ou finalizar qualquer tipo de trabalho. (MARTINS, Felipe. 5 exemplos de falhas de comunicação que causam o fracasso de um projeto. 29 abr. 2014. Disponível em: http://www.agilsocial.com/blog/dicas/5-exemplos-de-falhas-de-comunicacao-que-causam-o-fracasso-de-um-projeto, acesso em: 2 jun. 2015).
Os vícios de linguagem são fatores que prejudicam a clareza da comunicação. Eles se caracterizam, principalmente, por solecismo, cacofonia, pleonasmo e ambiguidade e estão devidamente exemplificados e identificados nos itens abaixo:
I - Todos foram unânimes em defender a enfermeira, isentando-a da culpa.(pleonasmo)
II - A estudante falou com o garoto que estudava matemática. (solecismo)
III -Todos foram unânimes em defender a enfermeira, isentando-a da culpa. (cacofonia)
IV - A estudante falou com o garoto que estudava matemática. (ambiguidade)
Estão corretas as afirmativas:
		
	
	      II e III
	 
	      I e IV
	
	      I e III
	
	I e II
	
	      III e IV
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	Analise as frases abaixo quanto ao emprego dos vícios de linguagem.
1  Me beija.
2  Entrar para dentro.
Então,
		
	
	1 e 2  solecismos
	
	1  cacofonia / 2  ambiguidade
	
	1 e 2  pleonasmos
	
	1  pleonasmo / 2  solecismo
	 
	1  solecismo / 2  pleonasmo
	
	
Explicação:
Na primeira frase ocorreu a o solecismo, pois há um erro de sintaxe  frase correta: Beija-me. Já na segunda ocorre o pleonasmo, ou seja, redundância de ideia.
	 
		1
          Questão
	
	
	Leia o texto a seguir:
Irritado, sem saber por que1 havia sido acusado pelo prefeito da cidade de "inimigo da lei e da ordem", o velho pároco foi procura-lo. Devia haver um porquê2 para aquela acusação... Não podia deixar de ir, porque3 considerava aquela uma acusação inadmissível. Por que4 mesmo estaria sendo acusado de "inimigo da lei e da ordem"? Precisava saber. Precisava urgentemente saber por quê5.
Leia as justificativas sobre os diferentes usos dos "porquês", numerados de 1 a 5, que aparecem no texto acima e julgue-as certo ou errado:
I. (1) Sequência de preposição mais pronome relativo, equivalente a "por qual razão".
II. (2) Usado como substantivo.
III. (3) Corresponde a uma explicação ou causa.
IV. (4) Frase interrogativa, equivale à "por qual motivo".
V. (5) Usado em final de frase ou imediatamente antes de alguma pausa.
		
	
	Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
	
	Apenas as assertivas I, II, III e IV estão corretas.
	
	Apenas as assertivas I e II estão corretas.
	 
	Todas as assertivas estão corretas.
	
	Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
	
	
Explicação:
Resolução: Todas as justificativas apresentadas do uso dos porquês estão corretas.
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Ao escrevermos, não se faz comunicativamente eficiente que um mesmo termo se repita inúmeras vezes no texto. Assim, devemos usar os mecanismos da:
		
	
	coesão semântica
	
	coesão pragmática
	 
	coesão por referência
	
	coesão sintática
	
	coesão por elipse
	
	
Explicação:
A coesão por referência é o uso de pronomes, advérbios e artigos para retomar uma ideia ou termos já expressados.
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Indique as relações semânticas estabelecidas pelos conetivos sublinhados:
I Renato é mais organizado que Miguel
II. Vou ao espetáculo desde que seja gratuito.
III. Ora ele quer uma coisa, ora quer outra.
		
	
	comparação, oposição e alternância.
	
	adição, oposição e alternância.
	
	adição, condição e comparação.
	
	comparação, alternância e condição.
	 
	comparação, condição e alternância.
	
	
Explicação:
"mais que" tem relação de comparação, "desde que" tem relação de condição e "ora" tem relação de alternância.
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	"As escolas públicas recebem algumas orientações de suas respectivas secretarias de ensino sobre como agir nos dias de jogos, MAS Graça de Paula aponta que é possível se basear nas mesmas regras aplicadas a grandes eventos passados [...]"
(Disponível em https://gestaoescolar.org.br/conteudo/1976/como-organizar-sua-escola-para-a-copa-do-mundo. Acesso em 12jul 2018)
No parágrafo acima, o articulador MAS se encontra destacado. Pode-se afirmar que ele atribui uma relação de:
		
	
	condição.
	
	causa.
	
	conclusão.
	
	finalidade.
	 
	oposição.
	
	
Explicação:
MAS estabelece relação de oposição entre as sentenças.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Na frase : " Sou coletivo. Tenho o mundo dentro de mim". O elemento coesivo que melhor uniria essas duas orações:
		
	
	Entretanto.
	
	Ou.
	
	Ainda que.
	
	A fim de que.
	 
	Assim.
	
	
Explicação:
" Sou coletivo. Tenho o mundo dentro de mim". O elemento coesivo que melhor uniria essas duas orações é "assim", porque ele indica uma ideia de consequência.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Em  tempo de Copa do Mundo,  ouvimos as pessoas dizerem: - No Maracanã, irá rolar a bola!
Entendemos que jogos irão ocorrer no Estádio. Essa relação figurada estabelecida se justifica por meio da figura de linguagem  chamada de
		
	
	Comparação.
	 
	Metonímia.
	
	Metáfora.
	
	Pleonasmo.
	
	Personificação.
	
	
Explicação:
A metonímia é uma figura de linguagem, por meio da qual nos referimos a algo utilizando outro termo próximo por contiguidade. No caso, os termos estádio e Maracanã são próximos. Assim, o mecanismo coesivo se deu por uma relação metonímica.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	Conectivos são conjunções que ligam as orações, estabelecem a conexão entre as orações nos períodos compostos e também as preposições, que ligam um vocábulo a outro. Os conectivos estabelecem uma relação de sentido entre os termos que ligam. A seguir, assinale a única alternativa que indica adequadamente a relação de sentido estabelecida entre as duas partes de cada frase.
		
	 
	O Senado aprovou medidas para coibir o nepotismo, / porém a China não gostou da atitude dos senadores. ¿ relação de adversidade.
	
	O Senado aprovou medidas para coibir o nepotismo, / porém a China não gostou da atitude dos senadores. ¿ relação de conclusão.
	
	Os textos devem ser todos revisados / para que as possíveis inadequações sejam consertadas a tempo. ¿ relação de proporção.
	
	Os textos devem ser todos revisados / para que as possíveis inadequações sejam consertadas a tempo. ¿ relação de contraste.
	
	O Senado aprovou medidas para coibir o nepotismo, / porém a China não gostou da atitude dos senadores. ¿ relação de adição.
	
	
Explicação:
A alternativa  correta  indica que a relação entre as duas orações é de adversidade, ou seja, de oposição entre as duas ideias, 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	A ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na comunicação, denomina-se:
		
	
	Indeferência
	
	Pleonasmo
	 
	Coerência
	
	Eficácia
	
	Arcaísmo
	
	
Explicação:
A coerência diz respeito à intenção comunicativa do emissor, interagindo, de maneira cooperativa, com o seu interlocutor. A coerência é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na comunicação.
		1
          Questão
	
	
	O conceito de parágrafo que nós estudamos numa de nossas aulas mostra seu significado e suas características. Aponte a única opção correta:
		
	
	Eles são as célulasmínimas de uma sentença;
	
	Para construí-los, precisamos convocar os melhores redatores por que é difícil fazer parágrafos;
	 
	Parágrafos são as estruturas formadas por unidades autossuficientes de um discurso que compõem um texto;
	
	Os parágrafos devem ter apenas duas linhas, apresentando basicamente uma ideia em cada linha;
	
	Parágrafos costumam pesar muito no texto, por isso é importante reduzir o tamanho deles.
	
	
Explicação:
Os parágrafos apresentam uma ideia básica. Ele delimita as ideias nos demais parágrafos. Portanto a opção a ser marcada é: "Parágrafos são as estruturas formadas por unidades autossuficientes de um discurso (ideias) que compõem um texto;"
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Classifique o tópico frasal do texto que se segue:
Algumas pessoas podem não se adaptar à autogestão. Integrantes da geração z (nascidos a partir da década de 1990), por exemplo, dizem que gostam de ter protagonismo, mas, ao mesmo tempo, querem receber feedback sempre, segundo Arthur Igreja.  (ZAREMBA, Júlia. Autogestão exige profissional organizado e chefe desapegado.  Folha de São Paulo, 23 de junho de 2018. D3)
		
	
	Definição
	
	Interrogação
	
	Divisão
	 
	 Declaração inicial
	
	Alusão
	
	
Explicação:
O autor declara uma opinião por meio de uma frase afirmativa ou negativa. Serve para vários tipos de texto, mas é usualmente encontrada em textos argumentativos.
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Sabemos que o tópico frasal é a ideia principal do parágrafo. A partir disso, leia o texto abaixo.
"O Alzheimer é uma doença neurodegenerativa que provoca o declínio das funções cognitivas, reduzindo as capacidades de trabalho e relação social e interferindo no comportamento e na personalidade da pessoa. De início, o paciente começa a perder sua memória mais recente. Pode até lembrar com precisão acontecimentos de anos atrás, mas esquecer que acabou de realizar uma refeição." (Disponível em https://www.minhavida.com.br/saude/temas/alzheimer. Acesso em 27/07/18.)
Nele, podemos identificar um tópico frasal do tipo
		
	
	interrogação.
	
	declaração inicial.
	 
	definição.
	
	alusão.
	
	divisão.
	
	
Explicação:
Trata-se de um bom recurso didático. Define-se algo quando se delimita o seu significado dentro de um campo semântico.
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Quando utilizamos a técnica de reescrita que privilegia a síntese, isto é, uma redução da quantidade de palavras, sem que haja prejuízo na significação textual, chamamos de:
		
	
	Estilo
	
	Paráfrase
	
	Parágrafo
	 
	Resumo
	
	Semântica
	
	
Explicação:
Quando utilizamos a técnica de reescrita que privilegia a síntese, isto é, uma redução da quantidade de palavras, sem que haja prejuízo na significação textual, chamamos de: resumo.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Sobre os tipos de tópicos frasais, podemos afirmar que:
		
	
	Na definição, o autor começa o parágrafo dividindo o assunto, indicando como será tratado em seu desenvolvimento.
	
	Na declaração inicial, o autor define algo, delimitando o seu significado dentro de um campo semântico.
	
	Na divisão, o autor faz referência a um fato histórico, às palavras de outra pessoa ou usa um exemplo.
	 
	Na interrogação, o autor inicia o assunto mediante uma pergunta para chamar a atenção do leitor para o tema.
	
	Na citação, o autor inicia com a declaração de uma opinião por meio de uma frase afirmativa ou negativa.
	
	
Explicação:
A interrogação é um tipo de tópico frasal em que o autor quer aguçar a curiosidade do leitor acerca do tratamento dado a um determinado tema, mediante uma pergunta.
 
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Leia o parágrafo a seguir.
"Dentro de outros tipos de textos podem surgir pequenas descrições, e isso representa uma pausa na linha do tempo em que a história acontece. Esse recurso é utilizado para chamar a atenção do leitor para determinada cena, pessoa, objeto, sensação, etc. Especificamente no texto descritivo, ou seja, na redação em que é exigida uma descrição, os gêneros não podem se misturar. Para tanto devemos seguir algumas dicas para a construção desse tipo de texto." (DIsponível em https://www.infoescola.com/redacao/descricao/. Acesso em 28/07/18.)
O tópico frasal do parágrafo apresentado é do tipo:
		
	
	divisão.
	
	definição.
	 
	declaração inicial.
	
	interrogação.
	
	alusão.
	
	
Explicação:
O autor declara uma opinião por meio de uma frase afirmativa.
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	Assinale a alternativa que NÃO define paráfrase.
		
	
	Modo diferente de transmitir uma mensagem que já foi dita anteriormente, alterando apenas algumas palavras por seus sinônimos.
	
	Desenvolvimento explicativo de um texto.
	 
	Um tipo de criação de um texto composto por diferentes  trechos de outros textos que, depois de selecionados, são colados. 
	
	Reformulação de um texto, trocando as palavras e expressões originais, mas mantendo a ideia central da informação.
	
	Tradução, dentro da própria língua, da mensagem contida em um texto, através de um segundo texto enunciado de maneira mais clara.
	Respondido em 20/05/2021 09:30:04
	
Explicação:
Bricolagem é a colagem de vários textos,  é a criação de um texto através do uso de diferentes fragmentos de outros textos. 
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	São orientações para elaborar uma boa paráfrase, EXCETO:
		
	
	Não distorcer a imagem
	
	Definir o objetivo
	
	Fazer uma leitura cuidadosa
	 
	Não substituir palavras rebuscadas.
	
	Unir ideias afins
	
	
Explicação:
Consulte o dicionário e substitua as palavras menos usadas, ou muito rebuscadas, por palavras que sejam de conhecimento do público geral, tentando, obviamente, se preocupar com a precisão vocabular.