AOL 01 economia

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1. Pergunta 1
/1
Discutindo seu aspecto mais filosófico, houve um tempo em que os economistas sustentaram que a economia estava preocupada apenas com a questão “o que é” (abordagem descritiva) e não com a pergunta “o que deveria ser” (abordagem normativa).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o tópico, pode-se afirmar que a economia também é uma ciência:
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1. 
neutra.
2. 
amoral.
3. 
ética.
Resposta correta
4. 
ignóbil.
5. 
falsa.
2. Pergunta 2
/1
O aumento dos custos de oportunidade, ilustrado com uma curva côncava à origem, é a forma mais comum de curva de possibilidade de produção. Contudo, se reta ou convexa, o que também pode acontecer, a interpretação quanto ao custo é significativamente diferente.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre curva de possibilidade de produção/custo de oportunidade, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Uma “curva reta” (linear) representa custo de oportunidade constante.
II. ( ) Uma explicação para um custo constante linear é a existência de apenas um fator de produção.
III. ( ) Com retornos variados de escala ocorre de se garantir resultado linear.
IV. ( ) O custo de produção de unidades sucessivas de bens de consumo diminui à medida que recursos cada vez mais especializados na produção de bens de capital forem absorvidos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
F, V, F, V.
2. 
V, F, V, F.
3. 
V, V, V, F.
4. 
F, F, F, V.
5. 
V, V, F, F.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
Pessoas e sociedades organizam a vida econômica para lidar com os problemas básicos originados da escassez e dos custos de oportunidade por meio deste conceito, que pode ser descrito como a coleção de instituições, leis, atividades, valores de controle e motivações humanas que, de modo coletivo, fornecem uma estrutura para a tomada de decisões econômicas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre conceitos de economia, o conceito em questão se refere a:
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4. Pergunta 4
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Existem quatro recursos ou fatores básicos de produção: terra, trabalho, empresa e capital. Os fatores também são frequentemente rotulados como “bens ou serviços de produtor” a fim de distingui-los dos bens ou serviços adquiridos pelos consumidores, que são frequentemente rotulados como “bens de consumo”.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre fatores de produção, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Estoque de capital são bens finalísticos fabricados pelo homem visando o consumidor final.
II. ( ) Materiais e energia são considerados fatores secundários na economia clássica.
III. ( ) O fator básico de produção “terra” não se limita apenas ao local da produção.
IV. ( ) Software é uma forma de capital de giro para os sistemas produtivos industriais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
F, F, F, V.
2. 
V, F, V, F.
3. 
F, V, F, V.
4. 
F, V, V, F.
Resposta correta
5. 
V, V, V, F.
5. Pergunta 5
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Essencialmente, são duas as propriedades a considerar ao realizar análises com curva de possibilidade de produção no âmbito da economia, principalmente em sua dimensão macro: variáveis “eficiência” e “taxa marginal de transformação”.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre curva de possibilidade de produção/custo de oportunidade, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. No que se refere à eficiência, há que se considerar que a curva de possibilidade de produção delineia a quantidade máxima de produtos (bens/serviços) que uma economia pode alcançar, dados os fixos recursos (fatores de produção) e o progresso tecnológico.
Porque:
II. A inclinação da curva de possibilidade de produção em qualquer ponto é chamada de taxa marginal de transformação.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
2. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
3. 
As asserções I e II são proposições falsas.
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
5. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
6. Pergunta 6
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Analise a figura a seguir:
FUND ECONO ADM UNID 1 QUEST 7.PNG
A figura representa uma típica curva de possibilidade de produção, ferramenta analítica valiosa e bastante difundida nos setores público e privado para a realização de estudos econômicos, principalmente dos domínios mais relacionados à área da macroeconomia.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre curva de possibilidade de produção/custo de oportunidade, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A curva mostra todas as opções possíveis de saída para dois produtos que podem ser produzidos usando todos os fatores de produção, em que os recursos fornecidos são total e eficientemente utilizados por unidade de tempo.
Porque:
II. Uma economia pode alcançar eficiência produtiva sem necessariamente ser alocativamente eficiente.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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7. Pergunta 7
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Pelo menos há mais de um século os economistas admitem que capital e trabalho não são responsáveis por todo o crescimento econômico. Isso se reflete na produtividade total dos fatores usados em modelos econômicos chamados “funções de produção”, que respondem pelas contribuições de capital e trabalho, e ainda assim têm algum componente “imprevisível”, que é comumente chamado de progresso tecnológico – não raro, uma tecnologia de próxima geração tem potencial de redefinir por completo negócios, mercados e a economia como um todo.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre fatores de produção, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Modelos econômicos se expressam por formulações matemáticas elaboradas por economistas.
II. ( ) A simplificação dos modelos econômicos inibe a compreensão de como as pessoas interagem na economia.
III. ( ) Conclusões que impactem negócios na vida real demandam modelos mais elaborados em complexidade. 
IV. ( ) Modelos econômicos são simplificações das interações entre os agentes econômicos da vida real.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
F, V, F, V.
2. 
V, F, F, V.
Resposta correta
3. 
V, V, V, F.
4. 
F, F, F, V.
5. 
V, F, V, F.
8. Pergunta 8
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De início, a análise dos sistemas econômicos costumava focar, tradicionalmente, nas dicotomias e comparações entre economias de mercado e economias planejadas, e nas distinções entre capitalismo e socialismo. Posteriormente, a categorização dos sistemas econômicos se expandiu para incluir outros tópicos e modelos alternativos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o tópico, pode-se afirmar que, atualmente, a forma dominante de organização econômica em nível mundial é baseada em economias:
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1. 
socialistas ortodoxas.
2. 
mistas orientadas para o mercado.
Resposta correta
3. 
liberais com premissas libertárias.
4. 
capitalistas clássicas.
5. 
comunistas com inclinação ecológica.
9. Pergunta 9
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Um sistema econômico reúne variado número de instituições. Não poderia ser diferente: como legítimo sistema social, ocorre que toda economia se apresenta como sistema de alocação de recursos para troca, produção, distribuição e consumo. O que permite a estabilização do sistema é uma delicada combinação de ameaça e confiança, oriundos de acordos institucionais.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sistema econômico, analise as sentenças a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) Sistema de incentivos.
2) Forma organizacional.3) Sistema de distribuição.
( ) Pode incluir a propriedade ou os direitos de propriedade sobre os meios de produção e, portanto, pode dar origem a reclamações sobre o produto da produção.
( ) Induz e motiva os agentes econômicos a se envolverem em atividades produtivas.
( ) Aloca o produto da atividade produtiva.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
3, 2, 1.
2. 
1, 2, 3.
3. 
3, 1, 2.
4. 
2, 1, 3.
Resposta correta
5. 
1, 3, 2.
10. Pergunta 10
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Não resta dúvida de que a economia está intimamente relacionada a muitas outras ciências. Inicialmente, há que se considerar que toda a discussão sobre juízo de valor, evidentemente, depende intimamente de considerações de ordem psicológica. Não por acaso, a escola de economia que desenvolveu mais extensivamente a teoria do valor é comumente chamada de escola psicológica.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o tópico, pode-se afirmar ainda que uma outra ciência tão próxima da economia é a:
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1. 
Teologia.
2. 
Hermenêutica.
3. 
Pedagogia.
4. 
Sociologia.
Resposta correta
5. 
Maiêutica.