AV1 DIDÁTICA

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Questão 1- Sobre o uso das metodologias ativas analise as afirmações a seguir e, em 
seguida, marque a alternativa correta: 
 
I. coloca o aluno no centro do processo de ensino e aprendizagem, permitindo que crie 
soluções e busque os conhecimentos de que necessita. 
II. o professor atua como um orientador do processo de construção da aprendizagem, 
estimulando, também, a interação entre os alunos. 
III. o trabalho pedagógico deve estar fundamentado no diálogo. 
 
Estão corretas: 
 
( X ) I - II - III 
( ) I - II 
( ) I - III 
( ) II – III 
( ) II 
 
Questão 2- Trata-se de um método universal de ensinar tudo a todos. E de ensinar com 
tal certeza, que seja impossível não conseguir bons resultados. E de ensinar rapidamente, 
ou seja, sem nenhum enfado ou aborrecimento para os alunos e para os professores, mas 
antes com sumo prazer para uns e para outros. O trecho refere-se: 
 
( ) a métodos da escola Ativa de Dewey 
( X ) à Didática Magna de Comenius 
( ) aos princípios gerais da Escola de Summerhill. 
( ) aos preceitos da Escola Anarquista no Brasil 
( ) Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
 
Questão 3- De acordo com Libâneo (2006), as tendências pedagógicas classificam-se 
em: Pedagogia Liberal (tradicional, renovada e tecnicista) e Pedagogia progressista 
(libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos). Dessa forma, é correto afirmar que 
a aprendizagem na perspectiva da pedagogia progressista libertadora: 
 
( ) Baseia-se na informalidade, no modelo de autogestão: somente o vivido, o 
experienciado é incorporado, é aprendido. 
( ) Baseia-se no desempenho do estudante, por meio de atividades de estímulo e 
 
AV1 2021.1 
CURSO: Pedagogia PERÍODO: Noturno 
DISCIPLINA: Didática 
CÓDIGO DA DISCIPLINA: ARA0027 TURMA: 3001 
Professor(a): Linéia Ruiz Trivilin Data da prova: 
Aluno(a):Emily Yamauthi Soares 
Resultado: Matrícula:201708415939 
Assinatura: Emily Yamauthi Soares 
resposta. 
( ) Depende tanto da prontidão e disposição do aluno, quanto do professor e do 
contexto da sala de aula. 
( X ) Baseia-se na resolução de problemas, a partir de temas geradores, num processo 
de compreensão, reflexão e crítica sobre a realidade. 
( ) Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
 
Questão 4- Leia as alternativas a seguir e assinale aquela que não corresponde a 
abordagem cognitivista. 
 
( ) leva em consideração o cotidiano, a vivência, a realidade e as experiências do 
aluno. 
( ) a aprendizagem do aluno se desenvolve em um contexto que privilegia a liberdade 
para aprender. 
( ) o conhecimento é considerado uma construção contínua do sujeito no meio em que 
transita. 
( X ) o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas. 
( ) o professor é um facilitador da aprendizagem. 
 
 
Questão 5- Entre as alternativas a seguir, marque aquela que representa uma ação 
docente menos conservadora: 
 
( ) A avaliação deve servir como instrumento de classificação e comparação entre os 
estudantes, pois desta forma o docente poderá decidir quais estudantes estarão aptos 
para as próximas fases. 
( ) A ação docente deve ser baseada na transmissão dos conteúdos, pois é assim que 
se efetiva o processo ensino-aprendizagem. 
( X ) A vivência e a realidade dos estudantes devem servir como ponto de partida para o 
planejamento da ação educativa. 
( ) A hierarquia entre docente e estudantes deve ser vivenciada como forma de 
manutenção da disciplina em sala de aula. 
( ) cumprimento do planejamento no tempo previamente estabelecido e o 
cumprimento das metas devem ser obrigatoriamente buscados. 
 
Questão 6- Atribui-se ao filósofo tcheco Johannes Amos Comenius, em 1657, a 
"sistematização do processo de ensinar". Para divulgar as suas ideias, o filósofo escreveu 
um livro chamado 
 
( ) Carta Magna 
( X ) Didática Magna 
( ) Educação para todos 
( ) Paidéia 
( ) Pedagogia Magna 
 
 
Questão 7- Segundo a pedagogia tecnicista, qual é o papel do professor no processo 
ensino-aprendizagem? 
 
O professor é visto como um técnico, ele é o que une o aluno a verdade científica, o professor deve 
garantir um ensino eficaz focado na produtividade do aluno. 
 
 
Questão 8- Segundo Libâneo (1994) quais são as características da pedagogia 
tradicional? 
 
Uma das características era a visão do objetivo da educação que eles pregavam, diziam 
que o aluno deveria ser preparado para sua vida adulta em sociedade e isso era 
trabalhado através das aptidões individuais dos aluno. O professor é o agente principal da 
transmissão do conhecimento, tudo que é ensinado é baseado em conhecimentos já 
determinados pela sociedade e desconsidera a experiência e realidade do aluno.