educação infantil ava02

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Educação Infantil (AVA 02) 
• Pergunta 1 
• /0,6 
• A segunda fase do conceito de infância é conhecida como a infância industrializada, 
que vai do século XVI até o século XVIII. Sobre essa fase, NÃO podemos afirmar: 
• Ocultar opções de resposta 
o Foi marcada pela Revolução Industrial e pelo surgimento da família 
moderna. 
o Essa separação levou ao fechamento do núcleo familiar, o que 
favoreceu a formação de um sentimento de afeto muito forte pelas 
crianças. 
o Com o surgimento da família moderna, os pais já não colocavam filhos 
no mundo apenas com o objetivo de terem mais membros da família 
trabalhando, mas por terem a convicção de que precisavam lhes 
proporcionar uma preparação para a vida. 
o Nessa época, houve uma separação entre a indústria (local de trabalho) 
e a casa (onde fica a família). 
o Com o surgimento da família moderna, os pais colocavam filhos no 
mundo apenas com o objetivo de terem mais membros da família 
trabalhando. 
o Resposta correta 
 
• Pergunta 2 
• /0,6 
• No Brasil Colônia e parte do Período Imperial, o número de crianças abandonadas 
era muito grande e isso acontecia por diversas razões, EXCETO: 
• Ocultar opções de resposta 
o alto índice de alfabetização dos filhos de escravas. 
o Resposta correta 
o filhos fora do casamento. 
o mulheres escravizadas e abusadas sexualmente. 
o falta de recursos financeiros. 
o crianças de escravos consideradas como mercadorias. 
 
• Pergunta 3 
• /0,6 
• As práticas de interação entre as crianças devem ocorrer de várias formas. Sendo 
assim, julgue as afirmativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F). 
• 
• ( ) Antes mesmo de se expressarem por meio da linguagem verbal, bebês e crianças 
são capazes de interagir a partir de outras linguagens (corporal, gestual, musical, 
plástica, faz-de-conta, etc.) desde que acompanhadas por parceiros mais 
experientes. 
• ( ) Apoiar a organização em pequenos grupos, estimulando as trocas entre os 
parceiros, incentivar a brincadeira, são algumas formas de intervenção que 
contribuem para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças. 
• ( ) As iniciativas dos adultos favorecem a intenção comunicativa das crianças 
pequenas e o interesse de umas pelas outras. 
• ( ) Os primeiros anos da educação devem enfatizar conhecimentos sistemáticos, 
com base em um planejamento voltado para o desenvolvimento do raciocínio-lógico 
da criança. 
• 
• 
• A sequência correta é: 
• Ocultar opções de resposta 
o V, V, V, F. 
o Resposta correta 
o V, V, V, V. 
o V, V, F, V. 
o F , V, F, V. 
o F, F, V, V. 
 
• Pergunta 4 
• /0,6 
• Sobre a terceira fase do conceito de infância, chamada “infância de direitos”, é 
INCORRETO afirmar que: 
• Ocultar opções de resposta 
o Os saberes históricos que marcaram as concepções de infância na 
atualidade. 
o Apesar de ainda convivermos com inúmeras violações de direitos da 
criança, a ideia de criança como um sujeito que necessitava de cuidados 
específicos, construída no decorrer da história, abriu caminhos para 
futuras políticas implantadas no decorrer do século XX. 
o Essas ciências modernas mostraram ao longo de suas pesquisas que a 
qualidade da infância — e não apenas a sua existência — é essencial 
para o desenvolvimento humano. 
o Essa nova fase é marcada pelas novas ciências: a Psicologia, a Pedagogia 
e a Psicanálise. 
o Iniciou-se no século XX e estende-se até os dias de hoje. 
o Resposta correta 
 
• Pergunta 5 
• /0,6 
• Qual dos instrumentos legais citados a seguir determinou a responsabilidade dos 
municípios em relação à Ed. Infantil? 
• Ocultar opções de resposta 
o Constituição Federal (1988). 
o PCN’s. 
o Plano Nacional de Educação. 
o Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – 1996). 
o Resposta correta 
o Estatuto da Criança e do Adolescente. 
 
• Pergunta 6 
• /0,6 
• Podemos destacar vários termos utilizados para designar a Educação Infantil no 
Brasil, EXCETO: 
• Ocultar opções de resposta 
o Ciclos de aprendizagem. 
o Resposta correta 
o Escola Materna. 
o Pré-escola. 
o Classes pré-primarias. 
o Jardim da Infância. 
 
• Pergunta 7 
• /0,6 
• Quando um professor compreende sobre a afetividade, qual o fator que não pode 
ser esquecido como peça fundamental para a organização em sala de aula? 
• Ocultar opções de resposta 
o castigo. 
o medo. 
o autoritarismo. 
o comportamento. 
o disciplina. 
o Resposta correta 
 
• Pergunta 8 
• /0,6 
• A década de 1940 é o marco para o surgimento de diversos órgãos criados 
especificamente para o atendimento à criança. Conforme a atribuição do órgão, 
enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª. 
• A. Organização Mundial para a Educação Pré-escolar 
• B. Coordenação de Educação Pré-Escolar 
• C. Serviço de Assistência a Menores 
• ( ) Importante órgão na luta por um programa nacional de educação para crianças. 
• ( ) Teve origem no Rio de Janeiro e trabalhou pontualmente com a educação pré-
escolar. 
• ( ) A Funabem foi criada com a mesma meta. 
• ( ) O público-alvo era crianças até os 7 anos. 
• ( ) Queria diagnosticar a situação do contexto nacional no que se referia à educação 
infantil para nortear um programa nacional nessa área. 
• A sequência correta é: 
• Ocultar opções de resposta 
o AABCA 
o ABCAB 
o BBCBA 
o BACBA 
o Resposta correta 
o ABBCA 
 
• Pergunta 9 
• /0,6 
• Considerando a Educação Infantil dentro do cenário educacional brasileiro, NÃO se 
pode afirmar que: 
• Ocultar opções de resposta 
o Mesmo recebendo um papel secundário, a educação pré-escolar 
despertou a atenção das autoridades, devido a demanda do próprio 
sistema educativo. 
o A educação pública, até algumas décadas atrás, teve sua atenção 
voltada à pré-escola, e não as creches. 
o A partir dos anos 1990, a Educação Infantil se dá por tabela, como um 
dos desdobramentos dos vários processos destinados à educação 
básica, que por sua vez, tinha como foco o Ensino Fundamental. 
o A educação ainda é muito desvalorizada nos sistemas educacionais 
brasileiros. 
o As primeiras creches no Brasil foram criadas para atender as demandas 
das famílias de alto poder aquisitivo. 
o Resposta correta 
 
• Pergunta 10 
• /0,6 
• Assinale a única alternativa que define a conceituação de MONISTA. 
• Ocultar opções de resposta 
o Surgiu da tentativa de diferenciar o corpo e a alma. 
o A superação do pensamento que prega o uso predominante da razão 
pode ser comprovada. 
o Aquela que vê na conciliação entre emoção e razão a chave de acesso 
para o sucesso do desenvolvimento do sujeito (criança). 
o Resposta correta 
o Acontece quando percebemos como o aluno é concebido como um 
sujeito passivo, aguardando que alguém lhe transfira todo o 
conhecimento sistematizado possível. 
o O homem se constitui como sujeito por meio de duas facetas, 
representadas pela seguinte relação: razão × emoção.