Prova I - Literatura Infantojuvenil

Prévia do material em texto

07/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/2
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para Antonio Candido (2002, p. 85), a literatura "[...] não corrompe, nem edifica, mas, trazendo livremente em si o que chamamos o bem e o que c
o mal, humaniza em sentido profundo, porque faz viver". O teórico em questão identifica três funções desempenhadas pela literatura que, reunida
a função humanizadora da literatura. Sobre tais funções apontadas por Candido, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Função psicológica.
 II- Função formadora.
 III- Função social.
 
( ) Atua como instrumento de educação, uma vez que exprime a realidade. 
 ( ) Identifica o leitor e seu universo vivencial, representados na obra literária.
 ( ) Mantém estreita ligação com a capacidade e a necessidade que tem o homem de fantasiar.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: CANDIDO, A. A literatura e a formação do homem. In: DANTES, V. (Org.). Textos de intervenção. São Paulo: Duas Cidades, Ed. 34, 2002
 a) II - III - I.
 b) III - II - I.
 c) III - I - II.
 d) I - II - III.
2. Segundo D'Onofrio (2006), a literatura é uma forma de arte ligada à palavra. Essa linguagem possui como principal característica a não descrição
como eles são, mas como eles poderiam vir a ser, ou seja, é uma verdade postulada não como real, mas como possível. Essa definição faz referê
verossimilhança. Sobre este conceito, analise as sentenças a seguir:
 
I- Tem a aparência de verdadeiro, ou seja, é uma verdade provável.
 II- O poeta representa o que poderia acontecer, o que é possível.
 III- O verossímil na narrativa precisa ser historicamente verdadeiro.
 IV- A narrativa é tudo o que está ligado ao campo das possibilidades.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: D'ONÓFRIO, Salvatore. Teoria do texto: prolegômenos e teoria da narrativa. São Paulo: Ática, 2006.
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
3. O texto não literário é caracterizado pela linguagem denotativa, pela necessidade da informação objetiva, de maneira a evitar mais de uma interpr
seja, é isento de traços ligados à subjetividade. Nesse sentido, o que o texto não literário prioriza?
 a) A informação, cuja função é convencer, explicar, responder e ordenar.
 b) Indicadores muito maleáveis e livres no contexto da comunicação.
 c) Um contexto de comunicação não específico.
 d) Uma linguagem carregada de significados.
4. O fenômeno literário, conceituado segundo o critério de representação do real, situa a literatura como uma forma de arte descompromissada com 
lógica e com a racionalidade utilitária. Além dessa questão, é interessante pensar na interação entre autor, texto e leitor, cujo argumento faz parte
estudos da estética da recepção. O leitor, sob o olhar da teoria da estética da recepção, atribui sentidos e significados ao texto literário. Com base
pressuposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- O autor, o texto e o leitor são intimamente interconectados num processo que produz sentido. 
 II- Os autores jogam com os leitores, e o texto é o campo do jogo.
 III- A relação autor-texto-leitor contém elementos extratextuais que entram no processo.
 IV- O ato da leitura dispensa o empenho do leitor em visualizar o mundo referencial contido no texto.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
5. Segundo D'Onofrio (2006), a literatura é ficção, é imaginação, é objeto da expressão do escritor que cria o seu próprio universo. A literatura está a
ideia de estética, ou seja, para o autor as palavras são carregadas de significado. Com base nesse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA
FONTE: D?ONÓFRIO, Salvatore. Teoria do texto: prolegômenos e teoria da narrativa. São Paulo: Ática, 2006.
 a) A literatura, por representar tão somente o irreal, não serve de fonte para a compreensão da realidade.
 b) O caráter real é uma característica indispensável da obra literária.
 c) O autor, por criar textos, seres ficcionais e ambientes imaginários, é autônomo com relação ao mundo literário.
 d) Não há nenhuma relação entre a literatura e a vida, ou entre o ficcional e a realidade.
6. Observe a frase que segue:
 "Quando guri, eu tinha de me calar à mesa; só as pessoas grandes falavam" (QUINTANA, 1979, p. 28). A frase desencadeia reflexões acerca da 
e a infância, bem como o tratamento que a criança recebia em outras épocas. Para muitos, essa discussão é pertinente porque influenciou sobrem
literatura infantojuvenil. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: QUINTANA, Mário. Na volta da esquina. Porto Alegre: Globo, 1979.
 a) A criança daquele tempo deveria se manter calada apenas na mesa, lugar de respeito.
 b) A frase faz menção à infância de modo geral, porque era a criança a se impor, não havia hierarquia.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTU5MVBFRA==&action2=TEVUMzk=&action3=Njc2MzI5&action4=MjAyMS8x&prova=MzMyNDQwMzE=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTU5MVBFRA==&action2=TEVUMzk=&action3=Njc2MzI5&action4=MjAyMS8x&prova=MzMyNDQwMzE=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTU5MVBFRA==&action2=TEVUMzk=&action3=Njc2MzI5&action4=MjAyMS8x&prova=MzMyNDQwMzE=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTU5MVBFRA==&action2=TEVUMzk=&action3=Njc2MzI5&action4=MjAyMS8x&prova=MzMyNDQwMzE=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTU5MVBFRA==&action2=TEVUMzk=&action3=Njc2MzI5&action4=MjAyMS8x&prova=MzMyNDQwMzE=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTU5MVBFRA==&action2=TEVUMzk=&action3=Njc2MzI5&action4=MjAyMS8x&prova=MzMyNDQwMzE=#questao_6%20aria-label=
07/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/2
 c) Não havia parâmetro estabelecido ou modelo para pautar as relações entre adulto e criança.
 d) A frase sugere a concepção de infância e o modo como os adultos tratavam uma criança.
7. Considere a afirmação de Regina Zilberman (1984, p. 25): "O adulto confere ao jogo um valor muito limitado. Reconhece sua eficácia na restauraç
energias gastas no trabalho e acredita no seu valor terapêutico, quando a tensão do empenho produtivo se tornou excessiva". Sobre como o adul
o jogo (o lúdico), assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: ZILBERMAN, Regina. Literatura infantil: autoritarismo e emancipação. São Paulo: Ática, 1984.
 a) Uma atividade que restaura a força física.
 b) Uma atividade indispensável ao trabalho.
 c) Uma possibilidade de se chegar à verdade.
 d) Um movimento que favorece o mítico e o racional.
8. Giorgio Agamben (2007) apresenta que os adultos possuem uma incapacidade de magia. Sobre a capacidade de magia, analise as sentenças a s
I- As crianças são capazes de estabelecer relações de fantasia com os personagens dos contos de fadas e das fábulas.
 II- As crianças sabem perfeitamente que, para serem felizes, precisam conquistar o apoio do gênio da garrafa.
 III- A sabedoria da criança afirma que a felicidade é algo que se possa merecer, porque a moral colocou sua objeção.
 IV- A alegria pertence totalmente ao encanto, e se sente prazer, consciente e puramente, sócom o que obteve pelos caminhos da fantasia.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: AGAMBEN, Giorgio. Magia e Felicidade. In: Profanações. São Paulo: Boitempo, 2007.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
9. No que se refere às relações entre maturidade e infância, observa-se que há dois modos distintos de se perceber e experimentar a existência. O p
geralmente considerado irracional, é inerente à infância. O segundo é considerado harmônico, equilibrado e característico do adulto. No que se re
relação entre a maturidade e a infância, analise as sentenças a seguir:
 
I- Nessa relação prevalece a opinião do adulto, que acaba normatizando diversas instituições sociais. 
 II- O adulto é capaz de estabelecer parâmetros, pautando a existência e as atitudes de qualquer ser humano. 
 III- As práticas culturais ou ações educativas contribuem para a passagem da fase infantil à fase adulta.
 IV- No passado, era tarefa fácil na criação de uma criança ajudá-la a encontrar significado na vida. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
10.Desde a Antiguidade Clássica, o filósofo Platão admitiu que a "narração de mitos" é necessária à criança e característica do fazer literário. Sobre 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- Assim, segundo o ideal da "república platônica", as formas mais elevadas de reflexão deveriam levar aos ditames da consciência racional. Dess
abordagem mítica serve de etapa transitória entre o pensamento lúdico da criança e o racional do adulto. 
 
PORQUE
 
II- A primeira forma de racionalidade está fortemente impregnada por uma compreensão mágica e sobrenatural dos fenômenos.
 
Assinale a alternativa CORRETA
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
 d) As duas asserções são proposições falsas.
Prova finalizada com 10 acertos
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTU5MVBFRA==&action2=TEVUMzk=&action3=Njc2MzI5&action4=MjAyMS8x&prova=MzMyNDQwMzE=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTU5MVBFRA==&action2=TEVUMzk=&action3=Njc2MzI5&action4=MjAyMS8x&prova=MzMyNDQwMzE=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTU5MVBFRA==&action2=TEVUMzk=&action3=Njc2MzI5&action4=MjAyMS8x&prova=MzMyNDQwMzE=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTU5MVBFRA==&action2=TEVUMzk=&action3=Njc2MzI5&action4=MjAyMS8x&prova=MzMyNDQwMzE=#questao_10%20aria-label=