METODOLOGIA DE PESQUISA

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METODOLOGIA DE PESQUISA
	1a Questão 
	O que são Erros de Medida?
		
	
	Erros de medida são diferenças entre o valor medido e o valor verdadeiro, ou convencionado, de uma grandeza. Quanto mais acurada uma medida, menor seu erro. Quanto menor o erro de medida, menor a distancia entre o valor medido e o valor de referência ou convencionado da grandeza medida.
	
	​​​​Erros de medida são diferenças entre o desvio de uma medida e o valor verdadeiro, ou convencionado, de uma grandeza. Classifica a acurácia da medição.
	
	​​​Sequência lógica de operações, descritas genericamente, usadas na execução das medições.
	
	​​​Erros de Medida são grandezas específicas submetidas à medição.
	
	Erros de Medida são impropriedades na tomada de dados de uma amostragem.
	
	
	 2a Questão 
	Qual a diferença entre Metodologia Científica e Método Científico?
		
	
	O Método Científico é o processo, o caminho para se fazer ciência. A Metodologia Científica é o estudo desse processo, o estudo de como implementar o Método
	
	A Metodologia Científica é o processo, o caminho para se fazer ciência. O Método Científico é o estudo do processo, o estudo de como implementar a Metodologia.
	
	O Método Científico é a experimentação. A Metodologia Científica é a execução, do Método.
	
	Método Científico e Metodologia Científica são sinônimos.
	
	Método Científico e Metodologia Científica têm significados opostos.
	
	
	 3a Questão 
	Cite os Elementos Fundamentais do moderno Método Científico.
		
	
	​​​Experimentação, Hipótese e Tese.
	
	​Discussão, Teste e Calibração.
	
	​​Observação, Modelagem e Aplicação.
	
	​​Teoria, Teste e Calibração.
	
	​​​​Experimentação, Hipótese e Ação.
	
	
	 4a Questão 
	Max Weber somente aceita o método quantitativo de pesquisa quando não há obscuridade na compreensão do problema pesquisado, já que deve ser respeitada a singularidade de cada fenômeno. O mesmo não pode ser analisado por generalidades. Sobre integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa assinale a alternativa INCORRETA: 
		
	
	Investiga diferentes questões em diferentes ocasiões com dados documentais e dados estatísticos.  
	
	Projeta luz quando sobre as diferentes questões com instrumentos diferentes  
	
	Desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise  
	
	Permite uma ideia mais ampla e inteligível da complexidade de um problema.  
	
	Proporciona que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões 
	
	
	 5a Questão 
	"Pode ele dessa maneira (sem intérprete) compilar uma multiplicidade de dados de alto valor científico referentes à vida social, religiosa e econômica dos nativos das Ilhas Trobriand". Assim descreve o antropólogo Malinowski em 1922 em seu Livro Argonautas do Pacífico Ocidental sobre uma de suas experiências que. Para ele a Antropologia é o estudo segundo o qual compreendendo o primitivo poderíamos: 
		
	
	Definir as regras para a felicidade humana 
	
	Compreender melhor a nós mesmos 
	
	Negar as origens que impedem a felicidade 
	
	Entender que nunca nos conheceremos  
	
	Afirmar a impossibilidade de autoconhecimento  
	
	
	 6a Questão 
	"[...] a pesquisa não se reduz a certos procedimentos metodológicos", afirma a Antropóloga Mirian Goldenberg em seu livro "Como fazer pesquisa qualitativa em Ciências Sociais" (2004, p. 11,). Portanto, é necessário que o pesquisador esteja aberto às várias possibilidades. Neste sentido, comparando a abordagem da pesquisa qualitativa e a abordagem da pesquisa quantitativa, podemos afirmar: 
I- A pesquisa qualitativa identifica conceitos, problemas, variações e situações que apenas podem ser analisadas qualitativamente. 
II- Sentimentos, motivações, crenças e atitudes individuais são difíceis de ser quantificáveis, portanto, nesta situação a pesquisa de abordagem qualitativa é mais indicada. 
III- Os limites de cada abordagem podem ser compensados pela integração entre elas, portanto a pesquisa e qualitativa podem mutuamente se ajudar.  
		
	
	Somente I e III estão corretas 
	
	Somente II está correta 
	
	Somente I e II estão corretas 
	
	Somente I é falsa 
	
	Somente III está correta 
	
	
	 7a Questão 
	Dentre as normatizações necessárias para o reconhecimento de um trabalho acadêmico como resultado de uma Pesquisa, está a indicação correta das fontes utilizadas. Para formatação das referências bibliográficas no trabalho, é recomendada a organização das seguintes informações, quando se quer registrar uma obra escrita por um autor:  
		
	
	Sobrenome, NOME. Título e subtítulo da obra. Edição. Local: editora, ano de publicação. 
	
	Edição. Local: editora, ano de publicação. SOBRENOME, Nome. Título e subtítulo da obra.  
	
	SOBRENOME, Nome. Título. Subtítulo da obra. Edição. Local: editora, ano de publicação.  
	
	Título e subtítulo da obra. SOBRENOME, Nome.  Edição. Local: editora, ano de publicação.  
	
	SOBRENOME, Nome. Título e subtítulo da obra. Edição. 
	
	
	 8a Questão 
	Não é fácil, para o pesquisador, especialmente o iniciante, saber em quais fontes deve se basear, seja pela quantidade, seja pela relevância das mesmas para sua pesquisa. Nesse sentido, vale se interrogar: para escrever o embasamento teórico no trabalho acadêmico, como realizar uma boa filtragem das informações relevantes que deverão ser destacadas?  
Assinale a opção que apresente a resposta a essa pergunta: 
		
	
	Escrevendo apenas os aspectos mais interessantes 
	
	 Atribuindo prioridade às publicações mais recentes  
	
	Todas as informações devem ser incluídas no capítulo
	
	Atribuindo prioridade às publicações mais antigas 
	
	Considerando como um critério de filtragem o seu problema de pesquisa 
	
	
	 9a Questão 
	As normas técnicas definidas para a formatação de trabalhos acadêmicos possuem algumas vantagens. Em geral, essas vantagens não são valorizadas, pois as pessoas tendem a ver a questão apenas pelo âmbito da "burocratização". Porém, é possível destacar algumas facilidades que são possíveis em função da aplicação de normas técnicas em trabalhos de pesquisa. Assinale a opção que indica melhor algumas dessas vantagens, destacadas no módulo 3 deste tema:  
		
	
	Catalogação de pesquisas / burocratização das normas / vantagens para o orientador.  
	
	Trabalhos mais organizados visualmente / aprendizado do aluno sobre as ferramentas de edição / padronização.  
	
	Catalogação de pesquisas / procedimentos acessíveis de busca / organização por áreas de conhecimento  / consulta a resumos de obras.  
	
	Melhor apropriação das normas / tornar todos os trabalhos semelhantes visualmente.  
	
	Tornar todos os trabalhos semelhantes visualmente / facilitar inserção em sites / favorecer compreensão sobre as ferramentas de formatação
	
	
	 10a Questão 
	Um trabalho academicamente aceito e, portanto, relevante não somente para seus pares, como também para a sociedade em geral, deve ser apresentado de forma lógica, obedecendo a normas que permitem fácil compreensão e parametrização, frente a outros trabalhos. E essa organização da apresentação dos elementos básicos em um trabalho acadêmico ocorre por meio de blocos de elementos: bem distintos. Podemos dizer que, grosso modo, os trabalhos acadêmicos apresentam-se com essa estrutura: 
		
	
	Elementos textuais, elementos pós-textuais, parte interna  
	
	Elementos pré-textuais, elementos pós textuais, parte externa
	
	Parte externa, elementos textuais, elementos pós textuais.
	
	Parte externa, elementos pré-textuais, elementos pós textuais.
	
	 Parte externa, elementos pré-textuais, elementos textuais, elementos pós-textuais.