Prova Presencial

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Prova Presencial
Entrega 17 abr em 23:59 Pontos 60 Perguntas 10
Disponível 12 abr em 0:00 - 17 abr em 23:59 6 dias Limite de tempo 60 Minutos
Instruções
Este teste foi travado 17 abr em 23:59.
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Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 37 minutos 60 de 60
Pontuação deste teste: 60 de 60
Enviado 15 abr em 21:40
Esta tentativa levou 37 minutos.
A Prova Presencial tem peso 60 e é composta por:
8 (oito) questões objetivas (cada uma com o valor de 5 pontos);
2 (duas) questões dissertativas (cada uma com o valor de 10
pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa. 
5 / 5 ptsPergunta 1
As questões centrais na formação que se retroalimentam formando a
exclusão social dos Camponeses, Indígenas e Quilombolas?
https://dombosco.instructure.com/courses/4207/quizzes/15678/history?version=1
 A distribuição de renda e o acesso ao ensino superior 
 A questão religiosa e a educacional 
 A questão fundiária e o preconceito Correto!Correto!
 A distribuição espacial na cidade e a falta de esforço destes povos. 
5 / 5 ptsPergunta 2
“A situação da educação básica na zona rural pode ser analisada a partir
da taxa de distorção idade-série, que indica o rumo do nível de
desempenho escolar e da capacidade do sistema educacional manter a
frequência do aluno em sala deaula.” (BOF, 2006, p. 21). Sobre esta
realidade é correto afirmar que:
 
A sincronia entre idade-série é melhor no mundo rural do que no urbano,
devido ao tempo de permanência dos pais em casa que facilita o apoio da
família.
 
Não existem estudos concretos que permitam a comparação entre a
sincronia idade-série entre o mundo rural e o urbano.
 
Embora mais distantes dos centros urbanos, os estudantes rurais
possuem uma sincronia idade-série igual à dos centros urbanos.
 
Se a falta de sincronia idade-série é algo a ser superado no espaço
urbano, no rural ele se torna ainda mais grave.
Correto!Correto!
5 / 5 ptsPergunta 3
Entre os elementos usados na construção do projeto apresentado na
atividade e no livro base é essencial que o professor:
 
Reconheça que a criança não sabe nada sobre o grupamento social que
está sendo ensinado, cabe a ele fornecer todas as informações
necessárias.
 
Considere as crianças, mesmo as bem pequenas, como protagonistas
desse processo e como corresponsáveis pela sua realização.
Correto!Correto!
 
Reconheça que o saber instituído pelo branco é aquele aceito socialmente
e que deve ser ensinado.
 Imponha uma visão capaz de sistematizar o saber a ser ensinado. 
5 / 5 ptsPergunta 4
Analise as frases abaixo que se referem ao objetivo da educação
indígena. 
I. proporcionar aos índios, suas comunidades e povos, a
recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas
identidades étnicas; a valorização de suas línguas e ciências; 
II. garantir aos índios, suas comunidades e povos, o acesso às
informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional
e demais sociedades indígenas e não-índias. 
III. desenvolver currículos e programas específicos, neles incluindo
os conteúdos culturais correspondentes às respectivas comunidades; 
IV. elaborar e publicar sistematicamente material didático específico
e diferenciado 
Estão corretas as afirmativas:
 Todas estão corretas Correto!Correto!
 I e IV 
 Nenhuma está correta 
 I, II e IV 
 I, III e IV 
5 / 5 ptsPergunta 5
A Constituição de 1988 (BRASIL, 2011), assegurou aos índios no Brasil o
direito de permanecerem índios, isto é, de permanecerem eles mesmos,
com suas línguas, culturas e tradições. Desta forma é correto afirmar
que:
 
A escola indígena precisa incluir a língua, cultura, tradições e
especificidades dos grupamentos indígenas o que pode substituir o saber
sistematizado.
 
O currículo de uma escola indígena precisa ser discutido com as
secretarias de educação sendo priorizado o saber sistematizado pela
cultura branca.
 
A escola indígena precisa incluir a língua, cultura, tradições e
especificidades dos grupamentos indígenas sem privá-los do saber
sistematizado.
Correto!Correto!
 
A docência no ambiente indígena é de exclusividade de indígenas, mesmo
quando não existem índios formados nas faculdades.
5 / 5 ptsPergunta 6
“O objetivo das políticas de ações afirmativas é antecipar o movimento de
equalização que dê condições de assegurar o processo democrático, no
intento de afiançar a diversidade e a pluralidade social.” (MARÇAL &
LIMA, 2015, p. 73). 
Baseado no texto acima, e nos seus estudos da matéria, como as
políticas de ações afirmativas buscam garantir o direito e a identidade de
grupos socialmente marginalizados.
 
Buscam remediar as consequências diretas de um passado
discriminatório e criar condições de inserção social dos grupos que sofrem
discriminação.
Correto!Correto!
 
Trazer uma forma de alento para aqueles que sofreram exploração no
passado mediante medidas de redistribuição de renda e garantia de
sustento mínimo.
5 / 5 ptsPergunta 7
Sobre a questão agrária em solo brasileiro é incorreto afirmar que:
 
Conflitos entre índios e brancos pela posse da terra ainda são uma
realidade no Brasil, mesmo com a Constituição tratando do tema;
 
São uma construção retórica desenvolvida pelos meios de comunicação.
Os índios e quilombolas sempre preferiram estar em contato direto com a
sociedade contemporânea pois ocupam nela posição de destaque tanto
no seu poder aquisitivo quanto no acesso à educação e cultura.
Correto!Correto!
 
Durante a República Velha dois grandes massacres ocorreram tendo
como pano de fundo a questão fundiária camponesa no interior do Brasil:
Canudos/ BA (1893 – 1897) e Contestado/ PR e SC (1912 – 1916).
 
Os quilombos permaneceram até a década de 1990 sem a possibilidade
de demarcação. Ainda existe conflito sobre este tema no Brasil.
5 / 5 ptsPergunta 8
Qual a origem do sincretismo desenvolvido pelos negros africanos
trazidos como escravos para o Brasil?
 
Era uma forma de resistir à dominação branca criando uma subcultura que
somente ele entenderia.
 
O convívio com os escravos índios os fez misturar a cultura com a
indígena.
 
O negro não conseguiu compreender a complexidade da cultura judaico
cristã e acabou mesclando com a sua, numa reinterpretação.
 
Como eram obrigados a assimilar a cultura cristã portuguesa acabaram
por misturar com sua própria cultura gerando o sincretismo
Correto!Correto!
10 / 10 ptsPergunta 9
Sua Resposta:
“As crianças desde cedo vão aprendendo a assumir desafios e
responsabilidades que lhes permitam inserir-se na vida social e o fazem,
principalmente, por meio da observação, da experiência empírica e da
auto-reflexão proporcionadas por mitos, histórias, festas, cerimônias e
rituais realizados para tal fim.” (LUCIANO, p. 130) 
Descreva como ocorre a aprendizagem no mundo indígena.
A educação, cultura e alteridade consiste num processo de ensino que se
dá de geração em geração, os pais sempre passam seus conhecimentos
tradicionais aos seus filhos e netos, demonstrando e incentivando os
jovens sobre a importância de valorizar e preservar seus
etnoconhecimentos.
10 / 10 ptsPergunta 10
Sua Resposta:
Baseado no material lido e na aula assistida discorra sobre as diferenças
entre raça e etnia.
Raça e etnia não são a mesma coisa, mas um é associado ao outro.
Etnia é a comunidade humana, a raça está relacionada com a biologia e
etnia a fatores culturais, como a religião, língua e as tradições. A raça
compreende apenas os fatores morfológicos, como cor de pele,
constituição física, etc. 
Pontuação do teste: 60 de 60