APX3 - Imagem e Educação 2020. 2º semestre

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Disciplina: Imagem e Educação 
APX3 - (2º semestre de 2020) 
Coordenador: Prof. Marcelo Carlos Gantos 
Mediadora a Distância: Bárbara Villaça 
 Polo: ________________________________ 
Aluno (a): _____________________________ 
1. Qual das opções abaixo corresponde como ato de “ver”: Marque a opção correta. (01 ponto): 
a) Tomar conhecimento de 
b) Perceber pela visão 
c) Indagar com atenção 
2. Imagem e História. Baseado nos ensinamentos da história da imagem responda as proposições 
abaixo. (02 pontos): 
a) Mencione os dois traços importantes das mudanças produzidas na imagem no período do 
Renascimento. 
b) Enumere duas consequências advindas do Protestantismo e a reação católica para o estatuto da 
imagem. 
3. Marque a opção certa. O surgimento das Histórias em Quadrinhos (HQ) se vincula a: (01 ponto): 
a) Advento da fotografia. 
b) A produção da comunicação de massa e melhores processos de impressão gráfica. 
c) A invenção da imprensa. 
4. O caráter polissêmico da imagem se refere a: Marque a opção correta. (01 ponto): 
a) Multiplicidade de sentidos. 
b) Quantidade de cores. 
5. Ao discutir a representação da imagem fotográfica Dubois (2003) descreve três fases da percepção e 
uso da fotografia na história: Sendo elas: (2 pontos) 
 a) Fotografia como espelho da realidade (ícone). 
b) Como transformação do real (símbolo). 
c) Como traço do real (índice). 
Baseado neste entendimento: 
 Caracterize brevemente cada uma dessas três fases. 
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Espelho da realidade: 
 
 
Transformação do real: 
 
 
Traço do real : 
 
 
6. (02 pontos): 
bom… o… eu tenho impressão que o rádio provocou 
uma revolução… no país na medida que:… ahn principalmente o rádio de pilha né? quer dizer o rádio 
de pilha representou a quebra de um isolamento do homem 
do campo principalmente quer dizer então o homem do campo que nunca teria condição de ouvir… 
falar… de outras coisas… de outros lugares… de outras pessoas, entende? através do rádio de pilha… 
ele pôde se ligar ao resto do mundo saber que existem outros lugares outras pessoas, que existe um 
governo, que existem atos do governo… de modo que… o rádio, eu acho que tem um papel até… 
numa certa medida… ele provocou pelo alcance que tem uma revolução até maior do que a 
televisão… o que significou a quebra do isolamento… entende? de certas pessoas… a gente vê hoje o 
operário de obra com o rádio de pilha debaixo do braço durante todo o tempo que ele está 
trabalhando… quer dizer… se esse canal que é o rádio fosse usado da mesma forma como eu 
mencionei a televisão… num sentido cultural educativo de boas músicas e de… numa linha realmente 
de crescimento do homem […] Esses veículos… de telecomunicações se colocassem a serviço da 
cultura e da educação seria uma beleza, né? 
CASTILHO, A. T.; PRETTI, D. (Org.). A linguagem falada na cidade de São Paulo: 
materiais para seu estudo. São Paulo: T. A. Queiroz; Fapesp, 1987. 
A palavra comunicação origina-se do latim communicare e significa “tornar comum”, “repartir”. 
Nessa transcrição de entrevista, reafirma-se esse papel dos meios de comunicação de massa porque o 
rádio poderia: 
 
A)oferecer diversão para as massas, possibilitando um melhor ambiente de trabalho. 
B)atender as demandas de mercado, servindo de instrumento à indústria do consumo. 
C)difundir uma cultura homogênea, abolindo as marcas identitárias de toda uma coletividade. 
D)trazer oportunidades de aprimoramento intelectual, permitindo ao homem o acesso a informações e 
a bens culturais. 
E)inserir o indivíduo em sua classe social, fornecendo entretenimento de pouco aprofundamento 
crítico. 
 
7. As opções a seguir apresentam mudanças introduzidas pelas mídias digitais quando comparadas às 
mídias tradicionais, à exceção de uma. Assinale-a. (01 ponto): 
A) Adaptação nos papéis de divulgação e de público. 
B) Diminuição da conectividade de rede. 
C) Mobilidade para emitir e receber mensagens. 
D) Convergência das mídias. 
E) Aumento da interatividade em rede.