professores influenciadores na educação digital

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Poder dos professores influenciadores na educação digital
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
Centro de Educação / Departamento de Educação
PSICOLOGIA, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
Profa. Dra. Cecilia Queiroz
DICENTES 
Elizangela de Souza
Evelyn Herika
Poliana Maria 
Poder dos professores influenciadores na educação digital
“Neste mundo em que influenciadores digitais são cada vez
mais poderosos, precisamos entender que os docentes são os
maiores influenciadores pessoais.”
As crianças e os jovens leem o que pode visualizar, precisam ver
para compreender. Toda sua fala é mais sensorial – visual do que
racional e abstrata. Leem nas diversas telas que utilizam: da TV,
do DVD, do celular, do computador, dos games (MORAN, 1993,
p.40)
O processo de ensino-aprendizagem em ambiente escolar vem
progressivamente se alinhando ao desenvolvimento tecnológico
nas vias digitais, passando a atender as exigências de uma
sociedade conectada e aos métodos comunicacionais
contemporâneos.
Educação Digital
A educação digital é importante não apenas para promover um ENSINO
COM MAIS ENGAJAMENTO, Mas também porque é uma realidade que
fomenta a DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À INFORMAÇÃO, pois
demanda menos recursos e não reconhece distâncias como obstáculos.
Educação Digital
O uso das TICs facilita o interesse dos alunos pelos conteúdos
A ideia do computador como o único acesso às TICs é 
ultrapassada
Os telefones celulares são amplamente acessíveis e oferecem
muitas possibilidades didáticas. fotos, filmagens, mensagens e
mesmo com a internet.
✓ Alguns professores se queixam que os telefones celulares distraem os
alunos
✓ A utilização do celular como ferramenta na aprendizagem deve ser
testada em sala de aula.
✓ Criar estratégias para que os celulares sejam incorporados
✓ Antes dos telefones celulares eles também se distraiam
O que causa a distração nos alunos é o DESINTERESSE PELA AULA e
não a existência pura e simples de um telefone celular.
“O contexto pós-pandemia vai colocar em xeque essa proibição 
do celular no espaço escolar, pois, são eles que estão salvando 
o “ensino remoto”.
Negar a importância de se pensar e discutir a 
educação digital atualmente é quase o mesmo 
que negar a relevância da tecnologia no nosso dia 
a dia.
Atualmente o professor precisa estar aberto para APRENDER,
REAPRENDER e PERMANECER sempre em estado de
aprendizagem a fim de integrar os conteúdos das mídias
existentes.
A tecnologia digital não PROVOCOU MUDANÇAS somente nos
processos comunicacionais das interrelações humanas, mas,
impactou sensivelmente o mercado de trabalho com o
SURGIMENTO DE NOVAS PROFISSÕES.
A formação do professor num digital influencer está na
interferência das tecnologias móveis no cotidiano do aluno,
forçando a CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS personalizados entre
a EDUCAÇÃO e a REALIDADE.
Digital Influencer
“O termo influenciador digital [...] passou a ser usado mais comumente,
no Brasil, a partir de 2015 termo influenciador [...]não representa,
necessariamente, uma novidade em termos de práticas de comunicação
– mas uma ampliação das possibilidades de atuação”. (KARHAWI,
2017, p. 07)
✓ “formador de opinião em 
ambiente digital”, produzindo 
ou replicando algum conteúdo.
Professores youtubers – já chamados de edutuber –
fazem sucesso aproveitando-se justamente do que os
jovens sentem falta na educação formal: agilidade,
linguagem fácil e próxima dos adolescentes,
estratégias para entreter o aluno.
Estudos mostram que só 2,4% dos jovens de 15 anos no
País querem ser professores porque a carreira passa a
impressão de pouca realização pessoal
Segundo dados do YouTube Brasil, nove entre dez 
usuários usam a plataforma para estudar e buscar 
conteúdos de educação.
Professores influenciadores 
os professores, por sua profissão e essência, são formadores de opinião.
O poder motivador, aliado a profundidade do conhecimento 
científico, assemelha o educador ao chamado digital influencer.
Ao desenvolver as suas atividades na área da educação
formal, o professor tende a estimular o aluno a perceber
sobre a realidade em que ele está inserido, e isso afeta
diretamente o comportamento e a compreensão do educando,
que de certa forma assume a condição de ser influenciado
pela postura mediadora do docente.
quanto mais o professor estiver em contato com as mídias
que os alunos utilizam diariamente, mais perto estará de seu
aluno, pois ambos, estarão falando uma mesma linguagem
A rede digital impulsionou a CRIAÇÃO DE NOVOS
CENÁRIOS de ensino-aprendizagem, e isso, tornou
necessário fomentar práticas que sustentassem um
conhecimento coletivo, através da aprendizagem
colaborativa, e com isso criou-se plataformas para a
DIFUSÃO DO ENSINO ON LINE (Ambiente virtual
de aprendizagem, baseada em princípios
pedagógicos do construtivismo (MOREIRA et al,
2017, p. 87).)
Há, portanto, a necessidade do conhecimento
científico-pedagógico, aliado ao domínio da
tecnologia e dos seus recursos, e esses requisitos
são aplicáveis à formação do digital influencer,
potencializando no professor a sua inserção nesse
segmento do mercado de trabalho.
“A tecnologia sem dúvida pode ser um importante mecanismo
metodológico devido a amplitude de possibilidades que ela pode trazer
para a relação ensino-aprendizado.”
“Nenhum professor, é preparado para manusear a tecnologia em sala de
aula, assim como, a própria escola.”
“Os jovens de hoje em dia são nativos tecnológicos (...) Quando o
professor consegue utilizar a linguagem que os alunos estão utilizando
para explicar o conteúdo, isso com certeza desperta mais interesse deles.”
“Busco utilizar isso ao meu favor na captação do interesse dos alunos em
minhas aulas. preparo slides o mais interativo possível, Faço as
chamadas para as aulas com dois app, o Canva, status e stories e feed do
Insta e do Face. Também utilizo o Tik Tok para anunciar minhas aulas e
meus eventos.” - Waschington Alves Guedes, Licenciado e Mestre em Ciências
Sociais, professor da ECI João Rogério Dias de Toledo.
O professor digital influencer
https://www.youtube.com/channel/UCUuoOgaWqdWWRWy0q
D6qgVg?view_as=subscriber
https://www.youtube.com/channel/UCUuoOgaWqdWWRWy0qD6qgVg?view_as=subscriber
“No que diz respeito a criação de conteúdo, a educação tem um
formato muito antigo. tudo evoluiu, a tecnologia a moda, mas a sala
de aula ainda continua a mesma no mesmo formato de duzentos
anos atrás.”
“A inserção do professor nesse ensino online, foi extremamente
importante, porque tudo hoje em dia é online, e na educação ainda
não tinha tanto essa parte, a questão do professor criando um
conteúdo diferenciado.”
“O professor são os pioneiros em relação a criar conteúdo. Esse é
um espaço nosso por direito, mas na maioria das vezes não nos
posicionamos, porque vemos como um espaço fútil”
“Se eles, os alunos, estão nas redes sociais então é pra lá que
temos que ir, que nos adaptar.”
“Uma das coisas positivas da pandemia, foi a aceleração nos
processos ocasionadas na educação, essa inserção no ensino
online, eu vejo como uma coisa bastante proveitosa, desafiadora
sim porque não estávamos preparados para isso.”
Profa. Me. Geilza Carla de Lima Silva
Graduada em Ciências Biológicas (UEPB)
Mestra em Biologia Aplicada à Saúde (PPGBAS/UFPE)
O professor digital influencer
O professor digital influencer
"É uma responsabilidade que eu tenho
porque todos os dias preciso estudar
para postar, não posso postar minha
opinião [...] Mas é uma forma de chegar
ao aluno trazendo conteúdo a mais, eu
recebo várias mensagens, os alunos
interagem realmente, tirando diversas
dúvidas.”
“A sala de aula ficou obsoleta, agora o aluno pode voltar, pausar, ouvir de novo a explicação que 
não entendeu.” 
Noslen Mota de Oliveira, edutuber
“É a valorização do professor, acostumada a ser tão desprestigiada no Brasil.” Joana dourado, 
pedagoga e pesquisadora,
“Como professora on line tenho liberdade, monto minhas aulas de acordo coma demanda.” 
Debora Aladim, edutuber 
“O professor não é mais o detentor do conhecimento, não dar pra continuar dando aulas como 
em 1920.” Daniel Ferretto, edutuber
Referencias bibliográficas: 
MOTA,Marlon Fontes; DE MELO, Lilian Jordeline Ferreira; ANDRADE, Diogo de Calazans Melo. SERIA O 
EDUCADOR UM DIGITAL INFLUENCER PARA A DIFUSÃO DE SABERES NA CULTURA CIBER?. II Encontro 
Regional Norte-Nordeste da ABCiber, n. 1, 2019
https://6minutos.uol.com.br/cultura-e-viagem/professores-youtubers-atraem-milhoes/
https://fia.com.br/blog/educacao-digital/
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https://instagram.com/waschingtonlogos?igshid=15ez5wgvkh9gb
https://instagram.com/physio_human?igshid=phopmf5uniwh
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