Avaliação Online 2_ G UNI MCP 3 - Metodologia Científica e da Pesquisa -Ead

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12/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.3 - Metodologia Científica e da Pesquisa
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Avaliação Online 2
Entrega 14 jun em 23:59 Pontos 20 Perguntas 10
Disponível 8 jun em 0:00 - 14 jun em 23:59 7 dias
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2 / 2 ptsPergunta 1
A metodologia de levantamento de dados é bastante variável, pois
compreende diversos meios de fontes e procedimentos de pesquisa.
Em virtude dessas prerrogativas, muitos pesquisadores da área social
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que optam pela abordagem qualitativa se opõem à quantificação dos
dados por considerarem os elementos da realidade das comunidades
pesquisadas não são mensuráveis por escalas de quantificação.
Assinale a alternativa que corresponda às diferenças entre a pesquisa
qualitativa e a pesquisa quali-quantitativa (quali-quanti ou mista).
 
As questões subjetivas são aprofundadas pelo pesquisador na
pesquisa qualitativa, ao passo que na pesquisa quali-quanti apenas os
dados objetivos são analisados.
 
A pesquisa qualitativa analisa as opiniões dos entrevistados, e a
pesquisa quali-quanti trabalha analisa as opiniões por meio de
classificações estipuladas no projeto de pesquisa.
 
A pesquisa qualitativa coleta dados apenas nas amostras a partir de
entrevistas e observações, já a pesquisa quali-quanti utiliza amostras
em grande escala obtidas por meio de formulários e questionários.
 
Os dados levantados na pesquisa qualitativa são obtidos por meio de
entrevistas, enquanto na pesquisa quali-quanti os dados são obtidos
apenas com o uso de formulários e questionários.
 
A pesquisa qualitativa se preocupa em explicar os fenômenos sociais
não traduzidos em números. A pesquisa quali-quanti, por sua vez,
trabalha com as técnicas da pesquisa qualitativa e busca a objetividade
na descrição de determinadas características quantitativas da
população e nas amostras sobre as ocorrências sociais.
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A resposta está correta, pois a pesquisa quali-quantitativa, por
admitir as duas abordagens, permite ao pesquisador vivenciar
os fatos, obter informações e proceder ao levantamento de
dados com os instrumentos de pesquisa de concepção aberta,
como é o caso da entrevista, e ir além com a aplicação de
instrumentos de pesquisa fechados próprios da abordagem
quantitativa.
Essa premissa se explicita em virtude desse tipo de abordagem
e possibilita coletar dados mais amplos com aplicação de
questionários estruturados de questões fechadas para posterior
levantamento descrição estatística dos dados, por meio de
textos narrativos que auxiliem na compreensão de
determinadas ocorrências sociais de maneira mais objetiva pela
descrição generalizada dos dados.
2 / 2 ptsPergunta 2
Considere o resumo abaixo:
Com o intuito de contribuir para a utilização de análise
documental em pesquisa, este texto apresenta o
processo de uma investigação que objetivou
compreender as relações entre psicologia e
educação, no contexto sócio-histórico brasileiro, entre
as décadas de 50 e 80. Partindo de uma autora cuja
relevância na história recente se deve, especialmente,
à criação de uma proposta de alfabetização, o
Programa Alfa, foram pesquisadas as intersecções
entre produção teórica da psicologia e atividade
prática em educação. São descritos os instrumentos e
meios de realização da análise de conteúdo,
apontando o percurso em que as decisões foram
sendo tomadas quanto às técnicas de manuseio dos
documentos: desde a organização e classificação do
material até a elaboração das categorias de análise. A
perspectiva historiográfica adotada nesse estudo
procurou superar a dicotomia entre as abordagens
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internalista e externalista da história das ciências,
propiciando compreender o âmbito sóciohistórico em
que se constituiu a referida produção científica.
(PIMENTEL, 2001, p. 179).
Qual a característica de uma pesquisa documental?
 Só é possível na abordagem qualitativa. 
 
Tem um custo alto e só pode ser realizada por pesquisadores doutores.
 
É vantajosa por proporcionar baixo custo de investimento quando
comparado com outros tipos de pesquisa.
 
Existe um problema subjetivo na seleção dos documentos arquivados. 
 
É comum na área de história, mas não na área de ciências da saúde. 
2 / 2 ptsPergunta 3
Segundo Gil (2002, p. 53),
 
Tipicamente, o estudo de campo focaliza uma comunidade, que não é
necessariamente geográfica, já que pode ser uma comunidade de
trabalho, de estudo, de lazer ou voltada para qualquer outra atividade
humana. Basicamente, a pesquisa é desenvolvida por meio da
observação direta das atividades do grupo estudado e de entrevistas
com informantes para captar suas explicações e interpretações do que
ocorre no grupo. Esses procedimentos são geralmente conjugados
com muitos outros, tais como a análise de documentos, filmagem e
fotografias.
 
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Assinale a alternativa correta que corresponda aos tipos de pesquisa
de campo
 
Quantitativos-descritivos: delineiam e analisam as características dos
fatos e fenômenos; exploratórios: desenvolvem hipóteses; familiaridade
do pesquisador com o ambiente.
 
Quantitativos-descritivos: delineia e analisa as características dos fatos
e fenômenos; pesquisa documental: levantamento de dados em
arquivos públicos e particulares.
 
Bibliográficos: levantamento de fontes secundárias em bibliotecas,
internet e periódicos; documentais: levantamento de dados em
arquivos públicos e particulares.
 
Bibliográficos: levantamento de fontes secundárias; pesquisa em
laboratório: parâmetros de investigação de controle rígidos.
 
Experimentais: teste de hipóteses relativas a causa-efeito;
bibliográficos: levantamento de fontes secundárias, bibliotecas, internet
e periódicos.
A resposta está correta, pois a pesquisa de campo visa ao
aprofundamento das informações obtidas por meio do
levantamento de dados da pesquisa bibliográfica e se constitui
na busca de informações empíricas acerca dos problemas
propostos no projeto de pesquisa com vistas à obtenção de
respostas e comprovação das hipóteses elencadas. Os tipos de
pesquisa de campo são: quantitativos-descritivos, exploratórios
e experimentais.
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2 / 2 ptsPergunta 4
A coleta e elaboraçãode dados estatísticos, inclusive censitários, está
a cargo de vários órgãos particulares e oficiais, entre eles: o IBGE
(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), IBOP (Instituto
Brasileiro de Opinião Pública), Departamentos Municipais e Estaduais
de Estatística, Instituto Gallup etc. Os dados coletados são os mais
diversos, tais como características da população, fatores econômicos,
dentre outros. (LAKATOS; MARCONI, 2003, p. 177).
 
Marque a alternativa correta que corresponda à técnica e ao tipo de
pesquisa apresentados pelas autoras.
 Documentação direta - pesquisa de campo. 
 Observação direta intensiva - observação e entrevista. 
 Pesquisa em laboratório. 
 Documentação indireta - pesquisa documental. 
 Observação direta extensiva - pesquisa de campo. 
A resposta está correta, pois a técnica da documentação
indireta por meio da pesquisa documental permite ao
pesquisador realizar levantamento em fontes estatísticas
publicadas por órgãos públicos e particulares.
0 / 2 ptsPergunta 5IncorretaIncorreta
Leia atentamente o texto apresentado e, na sequência, analise as
afirmativas relacionadas ao tema.
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Da mesma forma que as fichas, para os pesquisadores os resumos
são instrumentos obrigatórios de trabalho através dos quais se podem
selecionar obras que merecem a leitura do texto completo. Entretanto,
os resumos só são válidos quando contiverem, de forma sintética e
clara, tanto a natureza da pesquisa realizada quanto os resultados e
as conclusões mais importantes, em ambos os casos destacando-se o
valor dos achados ou de sua originalidade (LAKATOS; MARCONI,
2003, p. 67).
Para tanto, o assunto apresentado deve ser estabelecido em uma
estrutura sequencial.
Considerando os conteúdos abordados no texto-base desta disciplina
e seus conhecimentos, analise as afirmativas a seguir:
I. O resumo, por sua curta extensão, pode apresentar uma
fragmentação das ideias apresentadas no texto original, sem se ater à
estrutura organizada pelo autor.
II. A estrutura das frases deve seguir uma sequência lógica de acordo
com as partes do texto original.
III. Não há necessidade da apresentação do resumo de acordo com as
partes do relatório, pois o autor pode resumir o que considera mais
importante.
IV. As frases do resumo devem ser apresentadas com a incorporação
de novas ideias.
V. Autores especializados em Metodologia Científica preconizam
leituras esquematizadas e rigorosas para a compreensão das ideias
globais do texto.
Com base em seus estudos, assinale a alternativa correta que
apresente a estrutura do resumo.
 Apenas as afirmativas II, III, IV e V estão corretas. 
 Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas. 
 Apenas a afirmativa V está correta. 
 Apenas a afirmativa I está correta. 
 Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
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Dentro da extensão preconizada na norma, o autor deve estar
atento às partes do texto original, de forma que apresente o
assunto em uma sequência lógica, incluindo a incorporação de
novas ideias. Deve fazer isso conforme os autores preconizam
a leitura rigorosa do texto original para se estabelecer a
esquematização do resumo. A primeira leitura permite realizar
um esboço do resumo ao observar o plano, a estrutura da obra
e como o autor a desenvolveu. Em seguida, a segunda leitura
serve para fazer anotações referentes à ideia central do texto e
sobre os propósitos do autor. A terceira leitura é indicada para
observar como o autor estruturou as partes principais,
possibilitando, assim, a compreensão global do texto.
2 / 2 ptsPergunta 6
Leia atentamente o texto apresentado a seguir:
Pesquisa alguma parte hoje da estaca zero. Mesmo que exploratória,
isto é, de avaliação de uma situação concreta desconhecida, em um
dado local, alguém ou um grupo, em algum lugar, já deve ter feito
pesquisas iguais ou semelhantes, ou mesmo complementares de
certos aspectos da pesquisa pretendida (LAKATOS; MARCONI, 2003,
p. 225).
O excerto anterior se refere à fase da revisão bibliográfica no projeto.
Assinale a alternativa correta quanto à fase da pesquisa a que se
refere o trecho e quanto à contribuição desse tipo de pesquisa:
 
Levantamento de dados - Permite expor as principais conclusões
obtidas, por meio das fontes levantadas acerca do seu objeto de
estudo, “[...] demonstra contradições ou reafirma comportamentos e
atitudes” (LAKATOS; MARCONI, 2003, p. 220-221).
 
Hipótese - Resposta “[...] provável, suposta e provisória” (LAKATOS;
MARCONI, 2003, p. 220-221) ao problema formulado.
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Definição dos termos - Esclarecimento dos conceitos científicos
utilizados na pesquisa que comunicam o assunto investigado de forma
não ambígua.
 
Procedimento - Explicação geral dos fenômenos por meio de
levantamentos: histórico, comparativo, estatístico, dentre outros de
acordo com o objeto de estudo.
 
Formulação do problema – “[...] esclarece a dificuldade específica com
a qual se defronta e que se pretende resolver por intermédio da
pesquisa” (LAKATOS; MARCONI, 2003, p. 220-221).
A revisão bibliográfica no projeto de pesquisa se refere à
procura por fontes documentais e bibliográficas para evitar
repetição de informações sobre o objeto pesquisado. No
relatório, o pesquisador expõe as principais conclusões obtidas
por meio das fontes levantadas acerca do seu objeto de estudo,
ou seja, “demonstra contradições ou reafirma comportamentos
e atitudes”.
2 / 2 ptsPergunta 7
Cada trabalho acadêmico possui uma estrutura própria ligada aos
objetivos da sua realização. Em um projeto, após a delimitação do
tema é importante pensar em questões que abordem o problema de
pesquisa e façam relações com hipóteses já publicadas na literatura.
Para alcançar as respostas na coleta dos dados, alguns objetivos são
importantes a serem traçados antes mesmo do modelo de método.
Qual a diferença entre objetivo geral e objetivos específicos?
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O objetivo geral se refere a todos os parâmetros de abrangência da
pesquisa e os objetivos específicos têm um caráter intermediário na
pesquisa.
 
O objetivo geral deve focar em partes da pesquisa, enquanto os
objetivos específicos devem abordar a forma completa de coleta.
 
O objetivo geral é obrigatório e os objetivos específicos são apenas
utilizados quando o pesquisador pensou em duas hipóteses.
 
Somente os objetivos específicos terão suporte para sustentar a
pesquisa como um todo.
 
O objetivo geral aborda o problema de pesquisa e os objetivos
específicos devem se concentrar na hipótese.
2 / 2 ptsPergunta 8
Escolhido o tema e delimitado o seu escopo, a fase seguinte é a
transformação do tema em problema. Problema é uma questão que
envolve intrinsecamente uma dificuldade teórica ou prática, para a qual
se deve encontrar solução (CERVO, 2014, p. 75).
Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é
pensarmos em obstáculo, contratempo, situação difícil, conflito e
outras situações semelhantes.
Em relação ao problema científico, assinale a alternativa CORRETA:
 Reflete os fatos religiosos. 
 Analisa obras de artes renascentistas. 
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 Desenvolve um assunto sem discussão. 
 Tem como base o senso comum. 
 Reflete um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido. 
É importante pensarmos uma questão ou um tema que ainda
não foi tratado ou, se já o foi, lançarsobre ele um novo olhar e
uma outra perspectiva teórica.
2 / 2 ptsPergunta 9
“Os trabalhos monográficos ou monografias constituem o produto de
leituras, observações, investigações, reflexões e crítica desenvolvidas
nos cursos de graduação e pós-graduação” (FRANÇA, 2014, p. 29).
Dentre os diversos tipos de trabalhos acadêmicos que o estudante de
graduação está submetido, a monografia, o relatório, a dissertação e a
tese são exemplos.
Com base nos estudos, dentre as afirmativas a seguir, assinale a
CORRETA a respeito do termo definido.
 
Monografia é o estudo preparatório, um esboço ou um conjunto dos
estudos preliminares que constituirá as diretrizes básicas do projeto
definitivo.
 
Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um
problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
 
Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por
docentes e discentes nas instituições de ensino superior.
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Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar
ao leitor o resultado completo do estudo.
 Seminário é o tipo de trabalho que possui três subtipos. 
Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste
em dar ao leitor o resultado completo do estudo.
2 / 2 ptsPergunta 10
“Convém superar a tendência muito comum de escolher tema ou, por
sua extensão e complexidade, não permitam estudo em profundidade.
Feita, portanto, a escolha do tema passa-se a fixar sua extensão”
(CERVO, 2004, p. 74).
 
A pesquisa e a escolha do tema são etapas importantíssimas do
trabalho de conclusão de curso (TCC) ou pesquisa de um aluno de
graduação.
Como pesquisadores, precisamos definir com muita cautela certos
elementos de nossas pesquisas. São eles:
I. O assunto que será estudado.
II. Definir qual será o tema após pesquisar a bibliografia existente
sobre o assunto.
III. Solicitar ao orientador que escolha o tema de sua pesquisa.
IV. Decidir por um tema que seja inédito, pois, não possuindo
bibliografia considerável, se torna atrativo.
Com base nos nossos estudos, julgue as asserções anteriores
assinalando a alternativa correta:
 Todas as afirmativas estão corretas. 
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 Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
 Somente as afirmativas I e IV estão corretas. 
 Somente as afirmativas III e IV estão corretas. 
 Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
A escolha do tema de pesquisa é um momento em que
devemos pensar e escolher o tema definido com clareza. Deve-
se também avaliar a sua capacidade de executá-lo no tempo
que é disponível e de duração do curso ou da disciplina.
Pontuação do teste: 18 de 20