Avaliação Online 2_ G UNI MCP 3 - Metodologia Científica e da Pesquisa

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Avaliação Online 2
Entrega 14 jun em 23:59 Pontos 20 Perguntas 10
Disponível 8 jun em 0:00 - 14 jun em 23:59 7 dias Limite de tempo 120 Minutos
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2 / 2 ptsPergunta 1
O desafio da superação do ensino tradicional deve ser encarado pela escola de
maneira que a orientação pedagógica passe a cultivar uma relação baseada no
diálogo entre professor e aluno. Essa medida contribui para que ambos se
tornem pesquisadores permanentemente. Essas novas necessidades podem
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/10730/quizzes/26131/history?version=1
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/10730/quizzes/26131/take?user_id=8578
ser atendidas pelas escolas "[...] através da modificação conjunta de atitudes
docente e discente, de maneira que ambos atualizem um novo espaço de
ensino-aprendizagem em resposta às exigências sociais” (CARDOSO, 1989, p.
97).
Assinale a alternativa correta quanto às medidas necessárias para que o aluno
se torne um pesquisador.
 
Ensino profissionalizante voltado para atender às exigências do mercado de
trabalho.
 
A escola deve manter o ensino baseado em provas excludentes para manter os
melhores alunos.
 Formação do professor voltada para a investigação científica 
 Ensino tradicional baseado na autoridade do professor. 
 A escola não deve ter uma função social. 
A resposta está correta, pois a dualidade existente entre ensinar e
aprender nos leva a inferir que, se o professor tem uma boa formação
voltada para a investigação científica, seu aluno aprenderá a ser um
aluno pesquisador. O professor pesquisador contribui para a formação do
pensamento crítico e autônomo dos seus alunos e isso é condição
primordial para a inclusão de todos os cidadãos na sociedade
globalizada.
2 / 2 ptsPergunta 2
Considere o resumo abaixo:
Com o intuito de contribuir para a utilização de análise
documental em pesquisa, este texto apresenta o processo de
uma investigação que objetivou compreender as relações entre
psicologia e educação, no contexto sócio-histórico brasileiro,
entre as décadas de 50 e 80. Partindo de uma autora cuja
relevância na história recente se deve, especialmente, à
criação de uma proposta de alfabetização, o Programa Alfa,
foram pesquisadas as intersecções entre produção teórica da
psicologia e atividade prática em educação. São descritos os
instrumentos e meios de realização da análise de conteúdo,
apontando o percurso em que as decisões foram sendo
tomadas quanto às técnicas de manuseio dos documentos:
desde a organização e classificação do material até a
elaboração das categorias de análise. A perspectiva
historiográfica adotada nesse estudo procurou superar a
dicotomia entre as abordagens internalista e externalista da
história das ciências, propiciando compreender o âmbito
sóciohistórico em que se constituiu a referida produção
científica. (PIMENTEL, 2001, p. 179).
Qual a característica de uma pesquisa documental?
 Tem um custo alto e só pode ser realizada por pesquisadores doutores. 
 Só é possível na abordagem qualitativa. 
 
É vantajosa por proporcionar baixo custo de investimento quando comparado com
outros tipos de pesquisa.
 Existe um problema subjetivo na seleção dos documentos arquivados. 
 É comum na área de história, mas não na área de ciências da saúde. 
2 / 2 ptsPergunta 3
A metodologia de levantamento de dados é bastante variável, pois compreende
diversos meios de fontes e procedimentos de pesquisa. Em virtude dessas
prerrogativas, muitos pesquisadores da área social que optam pela abordagem
qualitativa se opõem à quantificação dos dados por considerarem os elementos
da realidade das comunidades pesquisadas não são mensuráveis por escalas
de quantificação.
Assinale a alternativa que corresponda às diferenças entre a pesquisa
qualitativa e a pesquisa quali-quantitativa (quali-quanti ou mista).
 
Os dados levantados na pesquisa qualitativa são obtidos por meio de entrevistas,
enquanto na pesquisa quali-quanti os dados são obtidos apenas com o uso de
formulários e questionários.
 
A pesquisa qualitativa analisa as opiniões dos entrevistados, e a pesquisa quali-
quanti trabalha analisa as opiniões por meio de classificações estipuladas no
projeto de pesquisa.
 
A pesquisa qualitativa coleta dados apenas nas amostras a partir de entrevistas e
observações, já a pesquisa quali-quanti utiliza amostras em grande escala obtidas
por meio de formulários e questionários.
 
A pesquisa qualitativa se preocupa em explicar os fenômenos sociais não
traduzidos em números. A pesquisa quali-quanti, por sua vez, trabalha com as
técnicas da pesquisa qualitativa e busca a objetividade na descrição de
determinadas características quantitativas da população e nas amostras sobre as
ocorrências sociais.
 
As questões subjetivas são aprofundadas pelo pesquisador na pesquisa
qualitativa, ao passo que na pesquisa quali-quanti apenas os dados objetivos são
analisados.
A resposta está correta, pois a pesquisa quali-quantitativa, por admitir as
duas abordagens, permite ao pesquisador vivenciar os fatos, obter
informações e proceder ao levantamento de dados com os instrumentos
de pesquisa de concepção aberta, como é o caso da entrevista, e ir além
com a aplicação de instrumentos de pesquisa fechados próprios da
abordagem quantitativa.
Essa premissa se explicita em virtude desse tipo de abordagem e
possibilita coletar dados mais amplos com aplicação de questionários
estruturados de questões fechadas para posterior levantamento
descrição estatística dos dados, por meio de textos narrativos que
auxiliem na compreensão de determinadas ocorrências sociais de
maneira mais objetiva pela descrição generalizada dos dados.
2 / 2 ptsPergunta 4
A coleta e elaboração de dados estatísticos, inclusive censitários, está a cargo
de vários órgãos particulares e oficiais, entre eles: o IBGE (Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística), IBOP (Instituto Brasileiro de Opinião Pública),
Departamentos Municipais e Estaduais de Estatística, Instituto Gallup etc. Os
dados coletados são os mais diversos, tais como características da população,
fatores econômicos, dentre outros. (LAKATOS; MARCONI, 2003, p. 177).
Marque a alternativa correta que corresponda à técnica e ao tipo de pesquisa
apresentados pelas autoras.
 Observação direta extensiva - pesquisa de campo. 
 Observação direta intensiva - observação e entrevista. 
 Documentação direta - pesquisa de campo. 
 Documentação indireta - pesquisa documental. 
 Pesquisa em laboratório. 
A resposta está correta, pois a técnica da documentação indireta por
meio da pesquisa documental permite ao pesquisador realizar
levantamento em fontes estatísticas publicadas por órgãos públicos e
particulares.
2 / 2 ptsPergunta 5
Leia atentamente o texto apresentado e, na sequência, analise as afirmativas
relacionadas ao tema.
O relatório técnico de pesquisas científicas é realizado após “[...] a coleta de
dados, sua codificação e tabulação, tratamento estatístico, análise e
interpretação” (LAKATOS; MARCONI, 2003, p. 228).
Para a redação do relatório, é necessária a elaboração de uma estruturaque
atenda à normatização da ABNT sobre apresentação de pesquisas científicas.
Considerando os conteúdos abordados no texto-base desta disciplina e seus
conhecimentos, analise as afirmativas a seguir:
I. A estrutura do relatório de pesquisa se estabelece como um guia para a
elaboração da apresentação de todas as fases da pesquisa.
II. A redação do relatório de pesquisa deve ser feita com uma linguagem
científica muito bem elaborada para que os demais cientistas compreendam o
conteúdo.
III. Para que todos tenham acesso aos procedimentos, às conclusões e aos
resultados da pesquisa, a linguagem do relatório deve ser simples, clara,
objetiva e coerente.
IV. O texto do relatório de pesquisa não deve transparecer o estilo do autor.
V. A linguagem deve apresentar a participação do autor em cada detalhe da
pesquisa, ou seja, não se pautar pela impessoalidade.
Com base na análise das afirmativas e de acordo com o estudado, assinale a
alternativa correta:
 Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 Apenas a afirmativa III está correta. 
 Apenas a afirmativa I está correta. 
 Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas. 
A especificação das normas da ABNT serve para guiar o pesquisador na
apresentação das conclusões e dos resultados de suas pesquisas, sejam
elas realizadas na graduação, na pós-graduação, na iniciação científica,
nas monografias, nas dissertações, nas teses e nos demais trabalhos de
pesquisa científica.
Quanto à linguagem do relatório de pesquisa, a redação deve ser
simples, clara, objetiva e coerente e levar o leitor a conhecer os detalhes
de todo o projeto de pesquisa. É um texto em que transparece o estilo do
autor, mas não com a intenção de convencer o leitor. Deve, ainda,
manter a impessoalidade própria da linguagem científica.
2 / 2 ptsPergunta 6
Leia atentamente o texto apresentado a seguir:
Pesquisa alguma parte hoje da estaca zero. Mesmo que exploratória, isto é, de
avaliação de uma situação concreta desconhecida, em um dado local, alguém
ou um grupo, em algum lugar, já deve ter feito pesquisas iguais ou semelhantes,
ou mesmo complementares de certos aspectos da pesquisa pretendida
(LAKATOS; MARCONI, 2003, p. 225).
O excerto anterior se refere à fase da revisão bibliográfica no projeto. Assinale a
alternativa correta quanto à fase da pesquisa a que se refere o trecho e quanto
à contribuição desse tipo de pesquisa:
 
Hipótese - Resposta “[...] provável, suposta e provisória” (LAKATOS; MARCONI,
2003, p. 220-221) ao problema formulado.
 
Formulação do problema – “[...] esclarece a dificuldade específica com a qual se
defronta e que se pretende resolver por intermédio da pesquisa” (LAKATOS;
MARCONI, 2003, p. 220-221).
 
Procedimento - Explicação geral dos fenômenos por meio de levantamentos:
histórico, comparativo, estatístico, dentre outros de acordo com o objeto de
estudo.
 
Definição dos termos - Esclarecimento dos conceitos científicos utilizados na
pesquisa que comunicam o assunto investigado de forma não ambígua.
 
Levantamento de dados - Permite expor as principais conclusões obtidas, por
meio das fontes levantadas acerca do seu objeto de estudo, “[...] demonstra
contradições ou reafirma comportamentos e atitudes” (LAKATOS; MARCONI,
2003, p. 220-221).
A revisão bibliográfica no projeto de pesquisa se refere à procura por
fontes documentais e bibliográficas para evitar repetição de informações
sobre o objeto pesquisado. No relatório, o pesquisador expõe as
principais conclusões obtidas por meio das fontes levantadas acerca do
seu objeto de estudo, ou seja, “demonstra contradições ou reafirma
comportamentos e atitudes”.
2 / 2 ptsPergunta 7
Leia atentamente o texto apresentado e, na sequência, analise as afirmativas
relacionadas ao tema.
Entretanto, antes de redigir um projeto de pesquisa, alguns passos devem ser
dados. Em primeiro lugar, exige-se estudos preliminares que permitirão
verificar o estado da questão que se pretende desenvolver sob o aspecto teórico
e de outros estudos e pesquisas já elaborados. Tal esforço não será
desperdiçado, pois qualquer tema de pesquisa necessita de adequada
integração na teoria existente e a análise do material já disponível será incluída
no projeto sob o título de "revisão da bibliografia" (LAKATOS; MARCONI, 2003,
p. 215, grifos das autoras).
Considerando os conteúdos abordados no texto-base desta disciplina e seus
conhecimentos, analise as afirmativas a seguir:
I. O trecho anterior se refere às etapas que antecedem o projeto de pesquisa,
tendo como objetivo a realização do anteprojeto.
II. O anteprojeto tem como finalidade promover a revisão dos aspectos
procedimentais e teóricos da pesquisa.
III. A elaboração e utilização do anteprojeto devem ser realizadas dos estudos
preliminares à coleta de dados em pesquisa de campo ou de laboratório.
IV. O anteprojeto de pesquisa permite apresentar ao orientador da pesquisa o
esboço e os propósitos que pretende desenvolver na investigação.
V. Não há a necessidade da elaboração de um anteprojeto, pois o projeto
definitivo contém detalhadamente os caminhos a serem percorridos quanto às
técnicas e aos aspectos metodológicos.
Com base na análise das afirmativas e de acordo com o estudado, assinale a
alternativa correta:
 Apenas as afirmativas I e II estão incorretas. 
 Apenas as afirmativas I, II, e IV estão corretas 
 Apenas as afirmativas IV e V estão corretas. 
 Apenas a afirmativa V está correta. 
 Apenas as afirmativas III, e IV estão corretas. 
A elaboração do anteprojeto permite que o pesquisador apresente ao
seu orientador os propósitos e o esboço do que pretende desenvolver na
investigação. Esse procedimento permite a revisão de aspectos
procedimentais, tais como a definição da abordagem da pesquisa, as
técnicas mais adequadas, a definição dos termos e os demais aspectos
teóricos que se fizerem necessários para a posterior elaboração do
projeto definitivo. Dessa forma, o anteprojeto é essencial para que o
projeto de pesquisa seja elaborado e desenvolvido com mais rigor
metodológico.
2 / 2 ptsPergunta 8
"Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que
apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas
diversas áreas do conhecimento" (ABNT, 2003, p. 2).
O artigo científico, por se tratar de uma produção compartilhada pela
comunidade científica, tem estrutura semelhante aos demais trabalhos
científicos como, por exemplo, a monografia.
Em relação aos elementos que compõem um artigo científico, assinale a
alternativa CORRETA:
 Textual, intertextual e pós-textual. 
 Pré-textual, intratextual e ultratextual. 
 Textual, pós-textual e supratextual. 
 Pré-textual, textual e pós-textual. 
 Pós-textual, textual e infratextual. 
Para que o artigo esteja dentro dos padrões estabelecidos pela
comunidade científica, a ordem dos elementos são: pré-textuais, textuais
e pós-textuais.
2 / 2 ptsPergunta 9
Escolhido o tema e delimitado o seu escopo, a fase seguinte é a transformação
do tema em problema. Problema é uma questão que envolve intrinsecamente
uma dificuldade teórica ou prática, para a qual se deve encontrar solução
(CERVO, 2014, p. 75).
Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em
obstáculo, contratempo, situação difícil, conflito e outras situações semelhantes.
Em relação ao problema científico, assinale a alternativa CORRETA:
 Reflete os fatos religiosos. 
 Analisa obras de artes renascentistas. 
 Reflete um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido. 
 Desenvolve um assunto sem discussão. 
 Tem como base o senso comum. 
É importante pensarmos uma questão ou um tema que ainda não foi
tratado ou, se já o foi, lançar sobre ele um novo olhar e uma outra
perspectiva teórica.
2 / 2 ptsPergunta 10
“Os trabalhos monográficos ou monografias constituem o produto de leituras,
observações, investigações, reflexões e crítica desenvolvidas nos cursos de
graduação e pós-graduação” (FRANÇA,2014, p. 29).
Dentre os diversos tipos de trabalhos acadêmicos que o estudante de
graduação está submetido, a monografia, o relatório, a dissertação e a tese são
exemplos.
Com base nos estudos, dentre as afirmativas a seguir, assinale a CORRETA a
respeito do termo definido.
 
Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um problema, a
revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
 
Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e
discentes nas instituições de ensino superior.
 
Monografia é o estudo preparatório, um esboço ou um conjunto dos estudos
preliminares que constituirá as diretrizes básicas do projeto definitivo.
 Seminário é o tipo de trabalho que possui três subtipos. 
 
Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o
resultado completo do estudo.
Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar
ao leitor o resultado completo do estudo.
Pontuação do teste: 20 de 20