Didática, Planejamento e Avaliação

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO – 1º PERÍODO – MÚSICA
· O papel do professor é planejar o ensino. Planejar significa colocar em prática aquilo que previamente foi determinado como importante ou relevante para ser ensinado. De posse desta informação, que é expressa em diretrizes curriculares, o professor realiza o seu planejamento, ou seja, elabora o seu plano de ensino. Pode-se dizer que planejar é:
 
 
Resposta Marcada :
fazer um esboço ordenado do que se deveria transmitir.
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· O plano dos professores(as) não consiste na execução de certas práticas ajustadas a normas técnicas. Ele consiste na realização dessas operações dos mais diversos modos, referentes a certa parcela do currículo, a alguns alunos(as), a uma situação etc. Para elaborar o plano, o professor deve:
Resposta Marcada :
antecipar as consequências possíveis da opção escolhida.
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· A palavra “método” indica regras, normativas, caminhos pré-definidos. Nesse sentido, não podemos caracterizar o trabalho de projetos como método. O projeto de trabalho traz algumas características únicas na sua essência. Assim sendo, dentre as características citadas, marque aquela que representa CORRETAMENTE um projeto de trabalho.
Resposta Marcada :
O desenvolvimento de um projeto não é linear e nem previsível.
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· É sabido que alguns pesquisadores da área educacional resistem em atribuir valor à afetividade; isso é percebido, por exemplo, na exposição de alguns trabalhos sobre o tema. No entanto, estudos de teóricos significativos para a educação abrangem a questão da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, presente nos trabalhos de Piaget, Vygotsky e outros. O desenvolvimento cognitivo resulta da interação entre a criança e as pessoas com quem ela mantém contatos regulares, no caso da escola, o aluno e os professores. Assim sendo, podemos considerar, sobre a afetividade na aprendizagem que:
Resposta Marcada :
O fato de o professor ser, muitas vezes, incapaz de conhecer a dinâmica do comportamento humano faz com que tenha interpretações equivocadas quanto a seus alunos, interferindo negativamente no processo de aprendizagem.
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· A avaliação é um processo que tem por objetivo dar um retorno sobre o conhecimento do aluno para a sociedade e para ele próprio. Entre as alternativas, assinale a afirmativa CORRETA:
 
Resposta Marcada :
A avaliação de caráter social é conhecida também como avaliação somativa.
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· Ainda que os planejamentos possuam pontos semelhantes entre eles, cada um segue as peculiaridades daquilo que se pretende alcançar, visto que a natureza do que se pretende é que tange aos elementos eleitos para a execução. Assinale a alternativa verdadeira que complementa a informação acima.
Resposta Marcada :
Planejar inclui alguns elementos fundamentais: determinação, antecipação, organização, separação, recursos, orientação e circunstância.
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· Muitas vezes, a dificuldade de se avaliar e prever o ritmo do trabalho a ser desenvolvido na sala de aula irá tornar mais complexa a escolha dos materiais a serem usados. O ritmo do trabalho terá interferência direta da profundidade do conteúdo, do perfil do grupo e do tempo disponível para o desenrolar das atividades. Com base no texto lido, assinale a alternativa verdadeira.
 
Resposta Marcada :
Os livros didáticos apresentam uma estrutura de informações unilateral.
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· Nem todo material é usado para o trabalho com determinados conteúdos, assim como alguns tipos de conteúdos exigem um certo formato de material. Se considerarmos a tipologia refletida por Zabala, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, essa informação fica melhor compreendida, visto as funções diferentes de cada um. Baseando-se na leitura indicada, marque a alternativa CORRETA.
 
Resposta Marcada :
O texto escrito pode exercer um papel muito importante no processo de aprendizagem.
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· Os projetos não são considerados uma fórmula perfeita no processo de ensino-aprendizagem, assim como todas as estratégias metodológicas adotadas pela escola têm seus pontos fortes e seus pontos fracos. No entanto, a opinião geral é a de que um bom trabalho com projetos respeita a capacidade individual do sujeito, podendo ser aplicado em turmas de qualquer idade. Diante disso, marque a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
Os projetos constituem um planejamento de ensino que legitimam o aluno como responsável por sua própria aprendizagem.
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· Ainda que a formação seja de responsabilidade do professor, a escola também deve contribuir. Faz parte do investimento da instituição escolar em seu capital humano. Isso implica em incluir uma formação continuada nos planos de investimento da escola e do professor. Dessa forma, pode-se afirmar que a escola deve estabelecer alguns direcionamentos. Assim sendo, assinale aquele que oferece uma afirmativa CORRETA.​​​​​​
Resposta Marcada :
Deixar claro ao grupo de professores sua perspectiva de evolução dentro da instituição.
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· Para melhor empregar os materiais curriculares, Zabala apresenta um estudo que auxilia na classificação deles pela forma de intervenção, função, tipo de conteúdo mais facilmente abordado e se podem ser usados como apoio ao trabalho do professor. Com base na classificação realizada por Zabala, marque a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
É possível encontrar materiais curriculares que são utilizados estritamente para o trabalho com conteúdos procedimentais.
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· O currículo é uma forma de planejar a escola. Esse planejamento objetiva orientar as atividades educativas, manter a coerência no trabalho entre as turmas e estabelecer os objetivos gerais. É esse planejamento que vai definir o que, como e quando ensinar e avaliar. Considerando o planejamento do currículo, assinale a alternativa verdadeira.
 
Resposta Marcada :
Quanto mais complexo for o currículo, mais difícil é a concretização do seu plano.
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· Um processo de avaliação com qualidade impõe que os conteúdos sejam bem solicitados e ensinados de forma significativa. Entre as alternativas, assinale a afirmativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A avaliação é um instrumento que beneficia alunos e professor.
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· “Os professores/as estão imersos em atividades de planejamento boa parte do tempo, e ao fazer isso tomam decisões sobre o currículo e se envolvem numa espécie de deliberação curricular pessoal”. (p.208)
 
Essa afirmativa é citada pelo Sacristán no texto que você leu. Baseando-se nela, assinale a afirmativa verdadeira.
Resposta Marcada :
Um planejamento de ensino eficiente tem claro seus objetivos.
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· A avaliação não pode ser encarada como um desafio para o aluno. Ela tem que ser pensada e resolvida, representando o processo em sala de aula. Assim, ela terá, realmente, a função para a qual se destina. Entre as alternativas, assinale a afirmativa CORRETA:
 
Resposta Marcada :
Os erros podem colaborar com o processo de aprendizagem.
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· Podemos abordar de várias formas o conceito de avaliação. Ele pode ser aplicado com finalidades distintas e em diferentes meios. No entanto, algumas características são únicas. Entre as alternativas, assinale a afirmativa CORRETA:
Resposta Marcada :
É possível identificar os resultados da aprendizagem através da expressão do rosto dos alunos.
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· Considerando a variedade de recursos materiais existentes, é necessário proporcionar ao professor uma grande possibilidade de exploração, oportunizando o desenvolvimento de trabalhos diferenciados. Assinale a afirmativa verdadeira.
Resposta Marcada:
Os meios tecnológicos são considerados um bom recurso para promover o aprendizado em sala de aula.
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· O ensino se dá através de práticas previamente escolhidas para proporcionar o aprendizado de conteúdos previamente determinados. A combinação dos conteúdos com as práticas orienta o trabalho do professor ao elaborar o seu plano educativo. Sobre o plano educativo, é CORRETO afirmar que ele é:
Resposta Marcada :
tendencioso.
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· Segundo Zabala: “Os métodos globalizados nascem quando o aluno se transforma no protagonista do ensino; quer dizer, quando se produz um deslocamento do fio condutor da educação das matérias ou disciplinas como articuladoras do ensino para o aluno e, portanto, para suas capacidades, interesses e motivações.” Essa definição parte do princípio da relação do conteúdo no processo de aprendizagem. A partir da leitura da teoria apresentada por Zabala, assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
Os métodos globais se caracterizam por projetos de centro de interesse.
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· A evolução da sociedade vem provocando uma mudança na escola e, consequentemente, no papel do professor. Tal contexto vem acarretando uma crise de identidade no professor, que não consegue reconhecer quais são os parâmetros necessários para ser considerado “bom profissional”. Considerando-se estas demandas, pode-se afirmar que:
Resposta Marcada :
Podemos afirmar que o professor é um ator social quando se envolve em projetos, campanhas e debates coletivos.
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