AD1 Fundamentos III 2021.1 com fonte 20

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Avaliação à Distância 2 (APX2 ) 
Disciplina: Fundamentos da Educação III
Coordenador: Prof. William Soares dos Santos
CURSO: Licenciatura em Turismo
POLO: Angra dos Reis 
ALUNO: Baltazar de Almeida
MATRÍCULA:16115100029		DATA: 12 /06/ 2021
 
1°) Atividade 
O fracasso escolar é algo questionável, já que na sociedade brasileira não existe uma linha de partida igualitária para todos, são muitos atores sociais e econômicos que moldam a sociedade e que acabam tendo consequência na educação já que é um ator que faz parte e contribui muito na sociedade e suas dinâmicas. O abismo social faz parte desse problema educacional do qual eu não concordo, fracasso escolar faz a lesão que existe o sucesso o que também é questionável, atores que tem maior disponibilidade de recursos tendem a ter maior desenvolvimento e atores em condições contrárias tendem a ter resultados contrários, e existem as oportunidades que ajudam a igualar esse abismo, as oportunidades e condições mínimas e ou projetos ajudam a recolocar atores disprovidos de recursos em um local de oprotunidades maior porém existe uma classe dominante que precisa manter os excluídos em locais de exclusão para que eles consigam explorar ainda mais e lucrar ainda mais, acredito que o fracasso pode ser até mesmo interesse financeiro de muitos. 
2°) A questão que apresenta discordância é o número 3. 
3°)atividade:
Devido a pandemia da COVID 19 todas as rotinas inteiracionais da profissão docentes foram abaladas, acredito que nenhum local de ensino estava preparado para as mudanças e restrições causadas pelo isolamento social e precauções devido à pandemia, o que era presencial tornou-se virtual causando ainda mais problematizáveis a essas rotinas uma grande parte dos profissionais não estavam adeptos as novas tecnologias de interação seja nas suas vidas particulares ou profissionais, sendo assim um processo questionável já que na minha opinião os profissionais precisam se atualizar sempre que possível há sociedade que fazem parte. O isolamento docente passou a ser o isolamento social e esse sentimento de posse já não existia forçando muitos a se renovarem ou forçados a se adequarem, as relações passaram a ser virtuais e mesmo que as barreiras tecnológicas fossem vencidas ainda haveria a barreira do contato com alunos, educar, relações com as obrigações pedagógicas e ainda mais presão dos órgãos educacionais, outro problemática é a falta de incentivos para esses profissionais e aparatos para que nesse novo contexto social ele tivesse o mínimo de estrutura para lecionar com o mínimo de qualidade, muitos profissionais se esforçam e se esforçaram além do que de fato era seu papel para corroborar o mínimo com seus alunos nesse período que estamos vivendo, e é certo que muitos de suas interações estão prejudicadas e continuaram e espero que evolua, o novo normal é um local novo e é preciso muito para chegar lá.