PORTUGUES SIMULADOS

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Exercício: CEL0465_EX_A1_201802366539_V1 08/03/2018 13:16:14 (Finalizada) 
Aluno(a): SOLANGI CAVALCANTE MARANHÃO SANTOS 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL0465 - LÍNGUA PORTUGUESA 201802366539 
 
1ª AULA - LÍNGUA: O COLOQUIAL E A NORMA CULTA 
 
Ref.: 201803276106 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Deve-se tomar cuidado com o uso da palavra “onde”. Informalmente tem sido usada sem que 
esteja relacionada à noção de lugar. Em qual das frases abaixo o uso da palavra “onde” está, de 
acordo com a norma culta, incorreta: 
 
 Fez várias declarações de amor, onde fica evidente o desejo de reatar o namoro. 
 
Fica ali a encruzilhada onde ergueram uma cruz de pedra 
 
A casa onde moro é espaçosa 
 
Onde dormirão os hóspedes? 
 
Entrava-se de barco pelo corredor da velha casa de cômodos onde eu morava. 
 
 
 
 
Ref.: 201803105750 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Os seres humanos interagem (estabelecem comunicação) por meio da linguagem. Vale lembrar, 
todavia, que existem formas diferentes de linguagem. Dentre as alternativas abaixo, apenas 
UMA NÃO corresponde ao uso do tipo de linguagem denominado NÃO VERBAL. Assinale-a. 
 
 
Sinal de trânsito. 
 
Gesto. 
 E-mail. 
 
Música instrumental. 
 
Mímica. 
 
 
 
 
Ref.: 201803110423 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Os registros coloquial e culto da língua dizem respeito, respectivamente, ao uso descontraído e 
ao uso mais elaborado do idioma. Sendo assim, qual das opções não corresponde ao registro 
culto? 
 
 
A apresentação musical foi emocionante. 
 A pegada dos músicos foi show. 
 
O show agradou a todos. 
 
O desempenho dos músicos encantou a plateia. 
 
As músicas foram bem executadas. 
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Ref.: 201803105484 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Sabendo que o termo mau é um adjetivo e mal um advérbio ou conjunção temporal, assinale a 
alternativa que apresenta um erro no emprego de mau/mal na frase: 
 
 
Não era um mau marido. 
 Ele passou mau neste fim de semana. 
 
Mal chegou, foi dormir. 
 
Aquele sujeito é muito mau. 
 
Ele fala muito mal de você. 
 
 
Explicação: 
Mal é um advérbio, antônimo de bem. 
Mau é um adjetivo, antônimo de bom. 
Exemplo: Ele é um homem mau, só pratica o mal. 
Pela oposição: Ele é um homem bom, só pratica o bem. 
 
 
 
 
Ref.: 201803104778 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Na correspondência administrativa, emprega-se, evidentemente, o registro formal da língua. 
Assim, é importante manter a uniformidade no nível de linguagem, ou seja, não é adequado 
redigir um texto empregando o nível formal e utilizar expressões informais também. 
Marque a opção ADEQUADA de acordo com uniformidade necessária em uma situação que 
requer o registro FORMAL da língua: 
 
 
“Esclarecemos que a chefia do Departamento de Modernização já topou e achou o pedido 
irado.” 
 
“Solicitamos a Vossa Senhoria verificar a possibilidade de que sejam instalados três 
computadores neste Departamento, pois tá difícil dar conta do trabalho sem recursos.” 
 “A informatização dos trabalhos deste Departamento ensejará uma melhoria na qualidade 
dos serviços prestados.” 
 
“Quanto aos programas, seria maneiro se pudéssemos ter dois tipos: um processador de 
textos e outro gerenciador de banco de dados.” 
 
“A gente deve mencionar, por fim, que a instalação desses computadores proporcionará 
racional distribuição de tarefas entre os colaboradores.” 
 
 
 
 
Ref.: 201803430741 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
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Indique as relações semânticas estabelecidas pelos conectivos em destaque: 
V. Como a chuva estava muito forte, não foi possível continuar o show. 
II. Eu não consegui apresentar o trabalho porque estava muito nervosa! 
III. Os manifestantes terão suas reivindicações atendidas, exceto se usarem de violência. 
IV. Estava doente, mas foi trabalhar. 
V. Os brasileiros são tão trabalhadores quanto os norte-americanos. 
 
 
causa, causa, condição, condição, causa. 
 causa, causa, condição, oposição, comparação. 
 
causa, causa, conformidade, oposição, condição. 
 
finalidade, comparação, tempo, condição, causa. 
 
comparação, condição, finalidade, oposição, tempo. 
 
 
 
 
Ref.: 201803105419 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Imagine que você está fazendo uma encomenda para uma boleira que uma 
amiga recomendou. Você não a conhece e tem que deixar seu pedido gravado 
na secretária eletrônica dela. Assinale qual das opções abaixo é a mais 
adequada, levando-se em conta a adequação vocabular e a variação que a 
situação requer. 
 
 
 
Selminha, aqui é o Márcio. Querida, estou muito atolado e não pude te ligar antes. Cê 
tem como aprontar um bolo de chocolate recheado com doce de leite, até amanhã? 
Abraço 
 
Oi, amor,! Tudo bem? Márcio falando. Quero um bolo de chocolate recheado com doce de 
leite, tá bom? É para amanhã, hein! Beijão. 
 
Caríssima Selma, quem fala é Márcio. Solicito-lhe a gentileza de confeccionar um bolo de 
chocolate recheado com doce de leite. Peço presteza no atendimento porque meu evento 
é amanhã. 
 
Aí, Dona Selma! Manda ver pra mim um bolo de chocolate com recheio de doce de leite. 
É pra amanhã, tá bom? Aqui é o Márcio. 
 Dona Selma, aqui é o Márcio. Uma amiga me indicou a senhora. A senhora tem condições 
de fazer um bolo, para amanhã, de chocolate com recheio de doce de leite? Agradeço 
desde já sua colaboração 
 
 
 
 
Ref.: 201803105765 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A norma culta da língua não deve estar associada apenas à escrita, bem como o registro 
coloquial não é exclusivo da fala. As modalidades formal e informal devem estar adequadas ao 
contexto da situação comunicativa, mas também atendem a intenção de quem elabora a 
mensagem, como é o caso da expressão artística musical. 
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A seguir são apresentados versos extraídos de composições musicais. Identifique a ÚNICA 
alternativa que representa a norma culta da língua. 
 
 
“Mandacaru quando fulora na seca / É um sinal que a chuva chega no sertão”. (Luiz 
Gonzaga) 
 
“De tanto levar frechada do seu olhar / Meu peito até parece sabe o quê?”. (Adoniran 
Barbosa) 
 
“Não me convidaram pra essa festa pobre / Que os homens armaram pra me 
convencer”. (Cazuza) 
 
“Quando eu nasci veio um anjo safado / Um chato dum querubim”. (Chico Buarque) 
 “Pela marca que nos deixa a ausência de som que emana das estrelas / Pela falta que os 
faz a nossa própria luz a nos orientar”. (Oswaldo Montenegro) 
 
2ª AULA – O VERBO 
 
Ref.: 201803104936 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Os verbos CHEGAR e IR são normalmente acompanhados de expressões que caracterizam 
LUGAR. Na língua culta, as preposições usadas para indicar direção são A e PARA. A preposição 
EM deve ser usada para indicações de tempo ou meio: Cheguei a Manaus num (em um) velho 
barco. 
Assinale a opção que corresponde ao emprego da língua culta: 
 
 
Cheguei em São Paulo muito tarde. 
 
Ana foi num casamento em Brasília. 
 
Ana chegou em Brasília bem cedo. 
 Chegamos a Salvador em meados de janeiro. 
 
Fui no cinema no domingo. 
 
 
Explicação: 
O verbo "chegar" é transitivo direto e exige a preposição "a", segundo a norma culta. Assim, a 
frase correta é "Chegamos a Salvador em meados de janeiro". 
O uso da preposição "em" pertence à norma coloquial e não à norma culta. 
 
 
 
 
Ref.: 201803112100 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Você já sabe que os verbos transitivos indiretos têm complemento (objetos indiretos) e que, por 
isso mesmo, exigem uma preposição para o estabelecimento da relação de regência, como 
podemos perceber na manchete "Governo francês escapa de moção de censura sobre 
reforma trabalhista." (in Folhade São Paulo, caderno Mundo, 12-05-2016.). Assinale a única 
opção que apresenta um verbo transitivo direto. 
 
 Prejudicar. 
 
Responder. 
 
Simpatizar. 
 
Obedecer. 
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Consistir. 
 
 
Explicação: 
O verbo "prejudicar" é transitivo direto, pois não exige uma preposição e, portanto, o 
complemento correto é um objeto direto. Exemplo: O depoimento da testemunha prejudicou o 
réu. 
 
 
 
 
Ref.: 201803162123 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
O pronome relativo QUE aparece acompanhado de preposição se a regência do verbo assim o 
exige. Por exemplo, ASSISTIR vem acompanhado da preposição quando significa ver e seria um 
exemplo disso 'Esse é o filme A QUE ASSISTI'. 
Assinale a opção em que o pronome deveria vir acompanhado de preposição para corresponder 
à regência do verbo sublinhado. 
 
 
O dinheiro que você me emprestou chegou em boa hora. 
 Nunca consigo comprar as roupas que gosto. 
 
A mulher que eu amo é culta e bela. 
 
O curso que fiz em Miami foi fundamental para minha promoção na empresa 
 
O filme que eu comprei ontem é muito violento. 
 
 
Explicação: 
A alternativa a ser assinalada é "Nunca consigo comprar as roupas que gosto", tendo em vista 
que o verbo "gostar" é transitivo indireto, ou seja, exige a preposição "de". Dessa forma, a frase 
correta seria "Nunca consigo comprar as roupas DE que gosto". 
 
 
 
 
Ref.: 201803469083 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
(UFPA) Assinale a alternativa que contém as respostas corretas. 
I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma 
família. 
II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro. 
III. Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde. 
IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou. 
 
 
I, III 
 
I, II, III 
 
I, III, IV 
 II, III, IV 
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I, II 
 
 
Explicação: O verbo "visar," no sentido de objetivar, almejar, é transitivo indireto, ou seja, exige 
preposição. 
 
 
 
 
Ref.: 201803113864 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Na linguagem coloquial, é comum ouvirmos "para mim" em frases nas quais o correto seria dizer 
"para eu", como é o caso de "não dá para mim fazer o trabalho porque estou muito ocupado". 
Há, no entanto, casos em que o PARA MIM é empregado corretamente. Identifique a opção em 
que isso ocorre: 
 
 
Não deu para mim passar toda a roupa. 
 Para mim, o que ela disse é importante. 
 
Para mim concordar com você, você precisa mudar a proposta. 
 
Para mim fazer isso, eu vou precisar de algum dinheiro. 
 
Prepare a rabada para mim comer! 
 
 
Explicação: 
O pronome oblíquo "mim" não deve ser utilizado antes de verbo no infinitivo. A única opção que 
atende a esta regra é "Para mim, o que ela disse é importante". 
 
 
 
 
Ref.: 201803162479 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Sabemos que o verbo assistir tem mais de um significado dependendo da regência verbal 
utilizada: 
- se for transitivo direto (sem preposição) pode significar "socorrer", "ajudar"; 
- se for transitivo indireto (acompanhado de preposição) pode significar "ver", "caber". 
Assinale a alternativa em que há ERRO de regência do verbo assistir: 
 
 
Assistimos ao show de tango. 
 
Assistimos ao último capítulo da novela. 
 
O médico assistiu os pacientes. 
 O enfermeiro assistia ao paciente. 
 
Assistimos ao filme com nossos tios. 
 
 
Explicação: 
A alternativa incorreta é "O enfermeiro assistia ao paciente", pois o sentido do verbo "assistir", 
na sentença, é "ajudar", "socorrer" e, nesse caso, ele é transitivo direto. Assim, a frase deveria 
ser "O enfermeiro assistia o paciente". 
 
 
 
 
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Ref.: 201803105189 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Regência Nominal é o nome da relação existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou 
advérbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relação é sempre intermediada por uma 
preposição. Assinale a opção que completa as frases, corretamente, conforme a regência 
nominal: Ele tem amor _____ vida. Tenho aversão ______ filmes de terror. Teremos muito 
gosto _______ recebê-los. 
 
 
à, a, a 
 
em, à, a 
 
à, em, a 
 à, a, em 
 
a, em, à 
 
 
Explicação: 
Assim como os verbos, os nomes também podem ser transitivos, ou seja, exigir complementos. 
Nesse caso, temos uma regência nominal. A frase apresentada no enunciado deve ser 
preenchida da seguinte forma: "Ele tem amor À vida. Tenho aversão A filmes de terror. Teremos 
muito gosto EM recebê-los". 
 
 
 
 
Ref.: 201803105166 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Às vezes, relaxamos na hora de falar ou escrever. O resultado é que, sem querer, uma frase 
pode gerar ambiguidade, ou confusão ao entendimento de quem ouve ou lê. Por 
exemplo: "Geralmente, a mãe é a pessoa que a criança mais confia." Para ficar um 
período construído com perfeição, devemos redigir assim: "Geralmente, a mãe é a pessoa em 
quem a criança mais confia.", porque o verbo CONFIAR exige a preposição EM, pois confiamos 
EM algo ou EM alguém. 
Para não deixar dúvidas sobre o que o sujeito declara que comeu, qual a opção adequada? 
 
 
O pratinho que eu comi, na festa, tinha brigadeiro e cajuzinho. 
 
O pires que o garçom trouxe para nós comermos estava cheio de guloseimas. 
 
O prato que eu comi hoje estava carregado de pimenta. 
 
Não devemos cuspir no prato que comemos. 
 O prato em que ela comeu a salada não estava bem limpo. 
 
 
Explicação: 
Sem a preposição, a frase teria o sentido de que o sujeito "come o prato" e não "come no 
prato". Portanto, a frase correta é "O prato em que ela comeu a salada não estava bem 
limpo". 
 
3ª AULA- CONCORDANCIA 
1a Questão 
 
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Levando em consideração a concordância nominal - relação entre um substantivo (ou pronome, 
ou numeral substantivo) e as palavras que a ele se ligam para caracterizá-lo (artigos, adjetivos, 
pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particípios), marque a oração, que apresenta este tipo 
de concordância INCORRETAMENTE. 
 
 
Ela sempre diz 'muito obrigada' com um sorriso sincero. 
 
Ela mesma foi ao banco. 
 
As fotografias anexas vão testemunhar o que disse. 
 Seguem incluso os documentos pedidos. 
 
Proibida a entrada de pessoas estranhas. 
 
 
Explicação: 
 
ANEXO, APENSO, INCLUSO,JUNTO, SEPARADO: Todas estas palavras são adjetivos e concordam 
em gênero e número com o substantivo ao qual se referem. 
 Assim, a alternativa que está incorreta é: Seguem incluso os documentos pedidos. O correto 
seria Seguem inclusos os documentos pedidos, concordando assim com "documentos" 
 
 
 
 
Ref.: 201803105061 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Entendemos que o verbo está conjugado no presente do modo indicativo quando indica o 
momento atual. Assinale, então, a opção em que a frase está adequada quanto ao tempo verbal 
presente do indicativo: 
 
 
A escola ficava perto de nossa casa, mas, ainda assim, eles pegaram condução. 
 
O cachorro estava com raiva, pois não tinha sido vacinado. 
 
Eu gostei muito do filme, mas eles ficaram muito decepcionados com o final. 
 Roberta é boa aluna, muito dedicada. 
 
Nós fomos ao encontro, pois tivemos muito trabalho. 
 
 
Explicação: 
A única alternativa em que o verbo está no presente do indicativo é: 
 "Roberta é boa aluna, muito dedicada." 
 
 
 
 
Ref.: 201803265223 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 Mais de um aluno faltaram à aula. 
 
Mais de um policial, mais de um bandido, foram mortos. 
javascript:duvidas('701869','657485','2','','2');
javascript:duvidas('862031','657485','3','','3');As autoridades afirmaram que mais de um quarteirão está interditado. 
 
Mais de um aluno faltou à aula. 
 
Mais de uma cidade foi afetada pela chuva. 
 
 
Explicação: 
A concordância verbal com a expressão "mais de um" ocorre com o numeral "um", portanto o 
verbo deve ficar no singular. 
 
 
 
 
Ref.: 201803108960 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Quando aparecem nas sentenças núcleos ligados pela conjunção "ou", devemos considerar duas 
situações para a realização da concordância: em que há ideia de exclusão ou de retificação. 
 
Aponte a única opção em que ocorre a ideia de retificação. 
 
 
 O aluno ou os alunos responsáveis pelo ato serão punidos. 
 
 
O pintor ou o escultor merecem igualmente o prêmio. 
 
 
Abel ou Caim cometeu o crime. 
 
 
José ou João será eleito presidente. 
 
Amor ou paixão fazem parte do coração. 
 
 
 
Explicação: 
A ideia do sujeito "o aluno ou os alunos" não indica exclusão, mas retificação. Isso quer dizer 
que o emissor da frase age como se estivesse se corrigindo. pois poderia ser apenas um aluno 
ou mais de um. Assim o verbo vai para o plural. 
 
 
 
 
Ref.: 201803167742 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Aprendemos durante a aula que o verbo concorda sempre com o sujeito. Sendo assim, sempre 
que o verbo estiver no singular o sujeito estará no singular e vice-versa. Assinale a alternativa 
que apresenta a concordância correta do verbo intrigar: 
 
 As políticas públicas intrigaram os contribuintes. 
 
A conduta do advogado intrigaram a todos. 
 
As questões de português intriga os alunos. 
 
A sua postura estava errada e intrigavam as pessoas. 
 
O marido e a esposa intrigou o grupo. 
 
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Explicação: 
Apenas na alternativa: "As políticas públicas intrigaram os contribuintes", o verbo intrigar está 
concordando com o sujeito "as políticas públicas". 
 
 
 
 
Ref.: 201803147882 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
No refrão da música interpretada por Raul Seixas "Eu nasci! (Eu nasci!) / Há dez mil anos atrás / 
(Eu nasci há 10 mil anos!) / E não tem nada nesse mundo / Que eu não saiba demais.", ocorre 
um erro gramatical, porque o autor... (0,5) 
 
 
Escreve o numeral "10 mil anos" e não o vocábulo por extenso. 
 
Repete que "Eu nasci! (Eu nasci!)" com recorrência desnecessária. 
 
Não teria condições de dominar todos os assuntos demasiadamente. 
 
Não poderia jamais ter nascido "há dez mil anos atrás". 
 Incorre em pleonasmo ao registrar "Há dez mil anos atrás". 
 
 
Explicação: 
O verbo Haver com o sentido de tempo decorrido é impessoal, ou seja, ele não se flexiona, 
como no verso: Há dez mil anos atrás. Assim, o empregá-lo, quem o ouve ou lê entende que se 
trata de tempo passado, não sendo necessário, portanto, empregar o advérbio atrás. 
 
 
 
 
Ref.: 201803259120 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Leia as asserções sobre concordância nominal e observe a relação entre elas. 
 
A concordância no enunciado: "Comemos menos comida hoje." está de acordo com a norma 
culta. 
PORQUE 
Menos é um advérbio e permanece invariável. 
 
A respeito dessas duas asserções, assinale a opção CORRETA. 
 
 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
 A primeira é uma proposição falsa; e a segunda, verdadeira. 
 
A primeira é uma proposição verdadeira; e a segunda, falsa. 
 
As duas são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa da primeira. 
 As duas são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
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Explicação: 
Menos - embora atue como adjetivo, é um advérbios, portanto, permanecem sempre invariável. 
Carolina tem menos bonecas que sua amiga 
 
 
 
 
Ref.: 201803106296 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Assinale a alternativa em que a concordância ficaria incorreta se o verbo destacado fosse 
colocado no plural. 
 
 
Uma porção de animais ESCAPOU das jaulas. 
 
Os Sertões, livro de Euclides da Cunha, RECONSTITUI a trágica história de Canudos. 
 
Não foram eles quem DECIDIU a data do jogo. 
 
A maioria das questões APRESENTAVA dificuldades. 
 O aluno, o professor, o funcionário, ninguém VIU o diretor. 
 
 
Explicação: 
Observe que "viu" concorda com "ninguém": "ninguém viu", logo o verbo não pode ficar no 
plural, e sim no singular. O termo "ninguém" funciona como um aposto resumitivo com o qual o 
verbo deve concordar. 
 
4ª AULA- PONTUAÇÃO 
 
Ref.: 201803395470 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Qual a única frase não está na ordem direta (SVC = Sujeito + Verbo + Complemento)? 
 
 À noite, choveu na cidade. 
 
Maura é estudante de Química. 
 
Pedro e Júlio participaram do jogo. 
 
Ela está doente. 
 
Viajaremos amanhã. 
 
 
Explicação: 
A frase, "À noite, choveu na cidade", não está na ordem direta pois o complemento vem antes 
do verbo. 
 
 
 
 
Ref.: 201803209422 
 
 
 
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 2a Questão 
 
 
O uso da vírgula deve observar o padrão frasal da Língua Portuguesa. Dentre as alternativas 
abaixo, aponte a que apresenta o uso correto no emprego da vírgula. 
 
 
Depois das nove horas da noite, todas as padarias do bairro, fecham as portas. 
 O furacão levou árvores, telhados, carros, pontes e animais. 
 
A diminuição, da água no mundo é constante e, muitas, vezes, silenciosa. 
 
Quando, as crianças voltarem da escola, iremos ao cinema. 
 
A cidade de Roma, é o berço da civilização ocidental. 
 
 
 
 
Ref.: 201803105669 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A vírgula é um sinal de pontuação que serve para separar os elementos de uma frase ou para 
indicar uma pausa. Marque a opção que apresenta a pontuação correta: 
 
 
No inverno através dos vidros ele vê: a neve cair. 
 
No inverno através dos vidros ele vê a neve cair. 
 
No inverno, através dos vidros, ele vê, a neve cair. 
 
No inverno através dos vidros, ele vê, a neve cair. 
 No inverno, através dos vidros, ele vê a neve cair. 
 
 
 
 
Ref.: 201803106494 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Devemos usar a vírgula para separar elementos listados. Analise os enunciados abaixo e 
assinale aquele em que a vírgula promove essa função. 
 
 Matemática, Física, Química e Biologia são minhas disciplinas favoritas. 
 
João, marido de Alba, tem um ótimo emprego em uma multinacional. 
 
Na serra, sentimos muito frio. 
 
Paulo, onde você está? 
 
O que você fez agora, menino? 
 
 
Explicação: 
Os termos listados são Matemática, Física, Química e Biologia. 
 
 
 
 
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Ref.: 201803224446 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O emprego das vírgulas requer muita atenção. Afinal, o emprego inadequado deste sinal de 
pontuação altera o sentido do texto. Leia com atenção as alternativas abaixo e, depois, assinale 
a ÚNICA CORRETA quanto ao emprego da vírgula. 
 
 
Meus amigos disciplina, é tudo na vida. 
 
Quem, estuda, aprende. 
 
Os atletas se empenharam muito, mas não obtiveram, o resultado desejado. 
 
Meu filho dormia, quando, o pai chegou. 
 Minha irmã prefere frango; eu, no entanto, prefiro peixe. 
 
 
 
 
Ref.: 201803115369 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Um dos usos da vírgula é em casos em que temos a enumeração. Identifique a alternativa 
na qual se observou a mesma regra que orientou o uso da vírgula na frase: 
 
"Cada comunidade, cada época, cada geração precisa de suas utopias." 
 
 
 É possível, mas eu pretendia mostrar às pessoas como usar estas fontes. 
 
 Está um pouco cansado e, por isso, evita viagens longas de avião 
 
Mas, é claro, o livro é dirigido aos especialistas em ciências sociais. 
 
 Embora nãoquisesse dar aulas, acabou se tornando um professor criativo. 
 A experiência cotidiana, os meios de comunicação, a literatura e o cinema muitas 
vezes são considerados fontes valiosas sobre a vida social. 
 
 
 
 
Ref.: 201803105787 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
O uso da vírgula exige especial atenção no texto escrito, já que, na fala, sua utilização não é 
evidenciada. É preciso cuidado, especialmente quando alteramos a ordem sintática padrão de 
uma frase. A seguir, apresentamos frases sem vírgulas e, ao lado, as mesmas frases reescritas 
com vírgulas. Marque a alternativa em que as vírgulas foram utilizadas corretamente. 
 
 
"Isto é um sonho bem sei mas quero continuar a sonhar". / "Isto é um sonho bem sei, 
mas,quero continuar, a sonhar". (Friedrich Nietzsche) 
 
"Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância". / "Sábio, é aquele que 
conhece os limites da própria ignorância". (Sócrates) 
 
"Ao examinarmos os erros de um homem conhecemos o seu caráter". / "Ao examinarmos 
os erros, de um homem, conhecemos o seu caráter". (Confúcio) 
 
"A leitura traz ao homem plenitude o discurso segurança e a escrita precisão" / "A leitura, 
traz ao homem, plenitude, o discurso, segurança e a escrita, precisão". (Francis Bacon) 
 "A vida é a memória do povo a consciência coletiva da continuidade histórica a maneira 
de pensar e de ouvir". / "A vida é a memória do povo, a consciência coletiva da 
continuidade histórica, a maneira de pensar e de ouvir". (Milan Kundera) 
 
 
Explicação: 
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javascript:duvidas('712177','657485','6','','6');
javascript:duvidas('702595','657485','7','','7');
Quando a oração está em ordem direta (seus termos se sucedem na seguinte progressão: 
sujeito → verbo → complementos do verbo (objetos) → adjunto adverbial), isto é, sem inversões 
ou intercalações, o uso da vírgula é, de modo geral, desnecessário. 
Só empregamos a vírgula em casos específicos e na questão a vírgula foi usada como aposto, ou 
seja, explicou a frase anterior. 
Veja o exemplo: 
Thiago, considerado o melhor atacante do campeonato, não jogará a próxima partida. 
 
 
 
 
Ref.: 201803105785 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
O diretor da escola manda um e-mail aos pais relatando como foi a festa. Leia um trecho desse 
e-mail e assinale a opção que corresponde ao período de pontuação correta: 
 
 
Mais tarde, quando chegaram as outras crianças a festa, ficou mais divertida. 
 
Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou, mais divertida. 
 Mais tarde, quando chegaram as outras crianças, a festa ficou mais divertida. 
 
Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou mais divertida. 
 
Mais tarde, quando chegaram, as outras crianças a festa ficou mais divertida. 
 
5ª AULA – ORTOGRAFIA 
1a Questão 
 
Sabemos que por que, por quê, porque e porquê devem ser utilizados de maneiras 
específicas para cada caso: cada uma dessas grafias possui um uso. Das alternativas a 
seguir, qual apresenta o uso INCORRETO? 
 
 Após ler o livro, ainda não conseguira entender, por que? 
 
Esse era o grande porquê da questão. 
 
Por que você saiu de casa? 
 
Conversei com ele sobre o porquê de tanta reclamação. 
 
Queria dormir porque já estava no limite do cansaço. 
 
 
 
Ref.: 201803172160 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Aponte a alternativa que registra, respectivamente, o porquê de as palavras VOCÊ 
e PATRIMÔNIO serem acentuadas. 
 
 
oxítona terminada em E; oxítona terminada em ditongo. 
 
monossílaba tônica terminada em E; oxítona terminada em O. 
 
paroxítona terminada em E; proparoxítona. 
 oxítona terminada em E; paroxítona terminada em ditongo. 
 
proparoxítona; proparoxítona. 
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Ref.: 201803109681 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 
A regência nominal diz respeito à forma como o nome (substantivo, adjetivo e advérbio) se 
relaciona com os termos que o complementam. De acordo com o nome, uma preposição 
específica será empregada. 
Leia o Artigo 5º da Constituição: 
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos 
brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à 
igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: 
 Marque a afirmativa em que a avaliação da regência nominal esteja correta. 
 
 
Está incorreto o uso do acento grave, indicativo de crase. 
 
Se em vez de "direito" estivesse escrito "responsabilidade", não se alteraria a regência. 
 
 
A regência nominal não está correta, porque a palavra direito exige a preposição por. 
 
Se em vez de "direito" estivesse escrito "acesso", a regência seria alterada. 
 Ocorre crase, porque o substantivo "direito" exige a preposição "a" e todas as palavras 
que completam o substantivo são femininas e admitem o artigo definido "a". 
 
 
 
Ref.: 201803110816 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Você aprendeu que existem vários porquês na Língua Portuguesa, e que são diferentes os 
motivos para o emprego de cada um deles. Complete as lacunas do texto abaixo empregando 
adequadamente porque, por que, por quê ou porquê. 
 
 ______________ estamos nesta cidade? Uma explicação para isso é _______________ 
gostamos de agitação, mas o ____________ de estarmos aqui é o nosso trabalho. Se 
pudéssemos, voltaríamos à nossa antiga cidade. 
 
 
Por que - porquê - por que 
 
Porque - por que - porquê 
 Por que - porque - porquê 
 
Por que - porquê - por quê. 
 
Por quê - por que - porquê 
 
 
Explicação: 
Temos quatro tipos de "porque" em nossa língua, vejamos a explicação e os exemplos: 
1. PORQUE (junto e sem acento): É uma conjunção explicativa. Usamos, por exemplo, para 
responder perguntas. Essa forma pode ser substituída por "POIS." Ex.: Eu estou lendo esse 
livro, porque (pois) preciso entender melhor o assunto. 
2. PORQUÊ (junto e com acento): É um substantivo e, portanto, vem acompanhado de artigo, 
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numeral, adjetivo ou pronome. 
Ex.: Gostaria de saber o porquê (motivo) da falta. 
3. POR QUE (separado e sem acento): Usa-se quando for "motivo pelo qual" ou quando for 
uma sentença interrogativa. 
Ex.: Agora eu sei por que (motivo pelo qual) você nunca fala comigo. 
Ex.: Por que a gente não vai ao cinema? 
4. POR QUÊ (separado e com acento no "que"): Quando o "que" estiver em final de sentença, 
ou seja, ao lado da pontuação, precisa sempre ter o acento, em todos os casos. 
Ex.: Ele está triste por quê? Por quê? 
Ex.: O quê? E eu posso fazer o quê? 
 
 
 
Ref.: 201803114830 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Na língua portuguesa, as palavras paroxítonas terminadas em a, e, o, am e em não recebem 
acento. Já as oxítonas terminadas em a, e, o e em são acentuadas. 
Com base nestas informações, assinale a opção correta: 
 
 A palavra tatú recebe acento. 
 
A palavra biceps não recebe acento. 
 
A palavra novêlo recebe acento. 
 
A palavra orgão não recebe acento 
 A palavra origem não recebe acento 
 
 
 
Ref.: 201803110795 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Leia o texto: 
 
"No entanto, devemos tomar alguns cuidados. Um 'churrasco à Oswaldo Aranha' merece o 
acento de crase, pois significa um churrasco 'à moda ou ao estilo de Oswaldo Aranha'. Isso não 
ocorre no 'frango a passarinho'[...]. Outro caso semelhante é o 'bife a cavalo'. [..] 
 
SILVA, Sergio Nogueira Duarte da. Língua Viva II: uma análise simples e bem-humorada da 
língua do brasileiro. Rio de Janeiro: Rocco,1999. p. 49-50. (Fragmento). 
 
Diante da afirmação do prof. Sergio Nogueira neste texto, entendemos que não ocorre crase nas 
expressões 'frango a passarinho' e 'bife a cavalo' porque nestes casos 
 
 
antes dos advérbios masculinos ocorreu apenas a preposição. 
 
antes dos substantivos femininos ocorreu apenasa preposição. 
 
antes dos adjuntos masculinos ocorreu apenas a preposição. 
 
antes dos adjetivos masculinos ocorreu apenas a preposição. 
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javascript:duvidas('707603','657485','6','','6');
 antes dos substantivos masculinos ocorreu apenas a preposição. 
 
 
 
Ref.: 201803110798 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Leia o texto:´ 
 
No fim das contas, o otimismo não é um sentimento oco. É um catalisador que instiga à 
persistência, nos estabiliza durante nossos desafios e alimenta a confiança de que podemos 
influenciar nossos arredores. 
 
Revista Você S/A.: Saber vender é da natureza humana, Daniel H. Pink 
Disponível em: http://exame.abril.com.br/revista-voce-sa/noticias/licoes-grifadas-em-livros-de-
negocios. Acesso: 14 ago 2015. 
 
Percebemos que neste caso o sinal de crase está adequado porque 
 
 
persistência é um vocábulo masculino. 
 
persistência é um vocábulo adverbial. 
 
persistência é um vocábulo neutro. 
 persistência é um vocábulo feminino. 
 
persistência é um vocábulo abstrato. 
 
 
 
Ref.: 201803110800 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
De acordo com a norma culta TODAS as palavras proparoxítonas são acentuadas. Considerando 
essa regra, assinale a opção em que todas as palavras estão acentuadas corretamente. 
 
 
binóculo licito sonambulo. 
 
arabe devêssemos louvaríamos. 
 
colocassemos fotografico pseudônimo. 
 demográfico histórico depósito. 
 
 altruistico cônjuge anônimo. 
 
f.: 201803223998 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Analise as assertivas sobre as mudanças no Acordo Ortográfico e assinale a alternativa 
CORRETA. 
I- O alfabeto passa a ter 26 letras, com a inclusão do K, W e Y. 
II- O trema foi extinto, como nos exemplos: cinquenta, consequência, tranquilo, linguiça, 
linguística. 
III- O acento circunflexo nos hiatos OO e EE foi abolido, como se vê em: voo, perdoo, leem e 
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veem. 
IV- O emprego de hífen não sofreu nenhuma alteração com a reforma ortográfica, ex: micro-
ondas, ultrassom. 
V- O acento agudo nos ditongos EI e OI em palavras paroxítonas foi eliminado, por exemplo, em 
ideia e jiboia. 
 
 
Todas as assertivas estão corretas. 
 
Somente as assertivas II, III, IV e V estão corretas. 
 
Somente as assertivas I, II, III e IV estão corretas. 
 Somente as assertivas I, II, III e V estão corretas. 
 
Somente as assertivas I, III, IV e V estão corretas. 
 
 
 
 
Ref.: 201803487315 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Indique a alternativa em que o sinal indicativo de crase é facultativo. 
 
 
Voltou à casa do juiz. 
 
Voltou às pressas. 
 Voltou à minha casa. 
 
Chegou às três horas. 
 
Devolveu as provas àquela aluna. 
 
 
Explicação: A ocorrência de crase é facultativa antes de pronomes possessivos. 
 
 
 
 
Ref.: 201803111867 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A língua escrita requer muita atenção por parte do redator, principalmente nos ambientes em 
que a formalidade, ou a correção são fundamentais para a comunicação. Uma das manchetes a 
seguir teve a acentuação de uma de suas palavras propositalmente alterada. Assim, assinale a 
opção em que há um erro de acentuação. 
 
 
Governo pede a brasileiros economia de água e luz. (O Globo) 
 
O país unido contra a violência aos animais. (Diário de Pernambuco) 
 Polícia na cracôlandia é aprovada por 82 por cento da população. (Folha de São Paulo) 
 
Aluno é expulso por causa do chulé. (Notícias Populares) 
 
BR 101: concessionária cobra pedágio, mas deixa pista ceder. (Folha da Manhã) 
 
 
 
 
Ref.: 201803105877 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
javascript:duvidas('1084123','657485','2','','2');
javascript:duvidas('708675','657485','3','','3');
javascript:duvidas('702685','657485','4','','4');
Leia com atenção o anúncio de um imóvel numa espetacular praia do Rio de Janeiro: 
"Só vendo a vista!" 
Se quiser chamar a atenção de interessados na compra do produto para a única forma de 
pagamento, o redator terá de rever a redação para não causar ambiguidade. 
Aponte a opção correta para ajudar o redator: 
 
 
 SÓ VENDO À VISTA. 
 
SÓ VENDO A OLHO NU. 
 SÓ VENDO A PAISAGEM. 
 
SOMENTE VENDO A VISTA. 
 
SOZINHO VENDO A VISTA. 
 
 
Explicação: 
à vista = adjunto adverbial feminino de modo. 
 
 
 
 
Ref.: 201803225082 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
A utilização da crase constitui uma das maiores dificuldades dos produtores de textos em língua 
portuguesa. No entanto, se conhecermos as regras gramaticais de sua utilização, evitaremos 
cometer desvios. 
Observe as alternativas a seguir e aponte aquela que preenche corretamente as lacunas. 
O presidente chegou _____ cidade. 
À ficha do funcionário encontra-se anexa _____ pasta. 
Devemos compreender _____ necessidades das crianças. 
 
 
a; a; a 
 
às; a; às 
 
as; à; as 
 
a; às; a 
 à; a; as 
 
 
 
javascript:duvidas('821890','657485','5','','5');
 
Ref.: 201803109057 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Assinale a frase em que há o uso errado da crase: 
 
 
 
 Irei à reunião sozinho. 
 Assim que o navio chegou, ele desceu logo à terra. 
 
Chegou tarde à prova. 
 
 Pagou o valor correto à vendedora. 
 
Fui à cidade ontem. 
 
 
Explicação: 
Vejamos as alternativas: 
• Assim que o navio chegou, ele desceu logo à terra. 
Comentário: O emprego da crase está errado, pois não se usa a crase diante da palavra 
¿terra¿ quando significa o oposto a mar. Essa alternativa é a que está errada. 
• Fui à cidade ontem. 
Comentário: O verbo ¿ir¿ exige a preposição ¿a¿ e a palavra cidade é feminina e pede o 
artigo ¿a¿ 
• Irei à reunião sozinho. 
Comentário: O verbo ¿ir¿ exige a preposição ¿a¿ e a palavra ¿reunião¿ é feminina e 
pede o artigo ¿a¿ 
• Pagou o valor correto à vendedora. 
Comentário: o verbo ¿pagar¿ é transitivo direto para indicar aquilo que se paga e 
transitivo indireto para indica a pessoa a quem se paga. 
• Chegou tarde à prova. 
Comentário: o verbo ¿chegar¿ é transitivo indireto, pedindo a preposição ¿a¿. 
 
 
 
 
Ref.: 201803395473 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Indique a única sequência em que todas as palavras são oxítonas: 
 
 
Física, Música, Mímica, Química 
 Abacaxi, Caju, Caqui, Maracujá 
 
Ponto, Reticências, Trema, Vírgula 
 
Arquitetura, Engenharia, Direito, Medicina 
javascript:duvidas('705865','657485','6','','6');
javascript:duvidas('992281','657485','7','','7');
 
Polêmica, Rubrica, Semáforo, Trânsito 
 
 
 
 
Ref.: 201803105894 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 
No editorial Opinião de O Globo, p. 12, do dia 11 de agosto de 2015: "Os maus conselhos dados 
à presidente", observa-se acento grave nesse título. 
Dentre as oferecidas abaixo, aponte a opção que justifica, corretamente, o fenômeno da crase: 
 
 
 
Não há necessidade de usar acento algum hoje em dia. 
 
Trata-se de união da preposição A com o artigo A, pois se refere à presidente 
Dilma; 
 
 
Não se usa crase diante de palavra 
masculina; 
 
 
O fenômeno da crase deve ser marcado por acento 
agudo; 
 
 
O uso não está correto, pois presidente é 
homem; 
 
 
Explicação: 
Trata-se de união da preposição A com o artigo A, pois se refere à presidente Dilma; 
Conselhos dados à Dilma (dar A = preposição + A = artigo Dilma) 
 
6ª AULA – FRASE, ORAÇÃO E PARAGRAFO 
Ref.: 201803144698 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Não temos um texto em "Menino o vi eu.". Isso ocorre porque a ordem dos elementos 
 
 
contribui, significativamente, para a compreensão do texto. 
 éinadequada aos padrões sintáticos da nossa língua. 
 
retrata o modo como os eventos aconteceram na realidade. 
javascript:duvidas('702702','657485','8','','8');
javascript:duvidas('741506','657485','1','','1');
 
corresponde à sintaxe padrão estabelecida na nossa língua. 
 
está de acordo com a sintaxe da fala informal. 
 
 
 
 
Ref.: 201803400468 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Para estabelecer coesão, utilize o operador argumentativo de adversidade para completar a 
sentença. 
Os jogadores tiveram um bom desempenho no jogo hoje, ___________ não conseguiram 
vencer a partida. 
 
 mas 
 
portanto 
 
e 
 
logo 
 
porque 
 
 
 
 
Ref.: 201803154374 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Assinale a opção que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto abaixo. 
O fenômeno da globalização econômica ocasionou uma série ampla e complexa de mudanças 
sociais no nível interno e externo da sociedade, afetando, em especial, o poder regulador do 
Estado. _________________ estonteante rapidez e abrangência _________ tais mudanças 
ocorrem, é preciso considerar que em qualquer sociedade, em todos os tempos, a mudança 
existiu como algo inerente ao sistema social. (Adaptado de texto da Revista do TCU, nº82) 
 
 
De maneira que - a que 
 
Porquanto -ao que 
 
Portanto - de que 
 Quando - de que 
 Apesar da - com que 
 
 
 
 
Ref.: 201803136622 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
No texto a seguir, foram suprimidos os conectivos que trariam maior coerência ao texto. Vamos 
escolher, dentre as opções, a mais adequada ao bom entendimento do texto. 
"Os velhos urubus entortaram o bico, o rancor encrespou a testa, ___ eles convocaram 
pintassilgos, sabiás e canários para um inquérito. '- Onde estão os documentos dos seus 
concursos?' E as podres aves se olharam perplexas, ___ nunca haviam imaginado que tais 
javascript:duvidas('997276','657485','2','','2');
javascript:duvidas('751182','657485','3','','3');
javascript:duvidas('733430','657485','4','','4');
coisas houvessem. Não haviam passado por escolas de canto, ____ o canto nascera com elas. E 
nunca apresentaram um diploma para provar que sabiam cantar, ____cantavam 
simplesmente..." 
(ALVES, Rubens. Estórias de quem gosta de ensinar. São Paulo: Cortez Editora, 1984. p. 61-
62.) 
 
 
mas - logo - segundo - todavia. 
 e - porque - porque - mas. 
 
além disso - além disso - desde que - porém. 
 
assim - no entanto - talvez - contudo. 
 
tal qual - desde que - ora - contudo. 
 
 
 
 
Ref.: 201803134089 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Em pronunciamento na televisão, presidente diz que não teme injusto. "Faço um especial apelo 
e um alerta 'aqueles homens' que, a despeito de tudo, ainda insistem em agredir suas mulheres. 
Se é por falta de amor e compaixão que 'os senhores' agem assim, peço que pensem no amor, 
no sacrifício e na dedicação que receberam de suas queridas mães..." (Jornal, O Globo). 
Acerca do texto acima e da expressão 'os senhores', que substitui 'aqueles homens', foi utilizada 
a coesão referencial por: 
 
 
hipônimo. 
 
hiperônimo. 
 expressão equivalente. 
 
artigo. 
 
numeral. 
 
 
 
 
Ref.: 201803128997 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Para uma boa compreensão do texto, de acordo com as regras da coesão sequencial, vejamos 
quais seriam as articulações sintáticas e sua respectiva relação semântica, complementando os 
espaços em branco: 
"A leitura não facilita conflitos e pensamentos voltados, apenas, a questões subjetivas. Os 
executivos, líderes e chefes, por exemplo, podem utilizar os exemplos da 
literatura _______descobrir melhores formas de lidar com suas equipes. 
Os livros sempre acrescentarão conhecimento às nossas relações pessoais e profissionais. O 
indivíduo interessado por literatura, sem restar dúvidas, manipulará melhor sua língua materna 
e, com certeza, utilizará esse conhecimento para tornar sua fala mais culta, quando necessário, 
causando admiração em seus colegas. _________, o repertório de opiniões e relações entre a 
realidade e arte se tornará mais consistente, tornando as interações, inclusive de networking, 
mais interessantes." 
(Disponível em: http://www.sbcoaching.com.br/blog/qualidade-de-vida/leitura-e-o-
desenvolvimento-humano/) 
 
 
desde que (condição) - seja (disjunção). 
javascript:duvidas('730897','657485','5','','5');
javascript:duvidas('725805','657485','6','','6');
 
visto que (casualidade) - entretanto (concessão). 
 
 a fim de (finalidade) - quando (condição). 
 para (finalidade) - além disso (adição). 
 
mas também (concessão) - visto que (casualidade). 
 
 
 
 
Ref.: 201803125699 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
A coesão é um dos requisitos fundamentais à construção do texto. Há, portanto, alguns 
elementos que funcionam como principais agentes nesse processo, para que a mensagem 
aconteça de forma clara e precisa. A propósito, leia o trecho abaixo e identifique o sentido que 
estabelece o termo em destaque. 
 "APESAR DE todas as mazelas, o Rio de Janeiro continua sendo nossa musa - de cronistas, 
poetas, forasteiros e trovadores, que não cansam de exaltar seus encantos mil." (Zuenir 
Ventura, revista O Globo). 
 
 
proporção. 
 
causa. 
 
tempo. 
 concessão. 
 
adversidade. 
 
 
 
 
Ref.: 201803398828 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Assinale a opção em que a mudança na ordem dos termos altera sensivelmente o sentido do 
enunciado: 
 
 
Mas estou aqui a mando do Capitão Antônio Silvino. / Mas aqui estou a mando do Capitão 
Antônio Silvino. 
 
A luz da lua ainda não clareava o escuro da cajazeira. /A luz da lua não clareava ainda o 
escuro da cajazeira. 
 
Não deixaria de fazer o que fazia agora por preço nenhum. / Não deixaria de fazer o que 
fazia agora por nenhum preço. 
 
No outro dia não voltou mais para trabalhar. / No noutro dia não mais voltou para 
trabalhar. 
 Não queria que o vissem assim como estava. / Não queria assim que o vissem como 
estava. 
 
 
 
1a Questão 
 
Observe a frase a seguir. 
A cascata de informações pode ser apontada como uma das causas do estresse dos nossos dias. 
javascript:duvidas('722507','657485','7','','7');
javascript:duvidas('995636','657485','8','','8');
...............pode acarretar diversos males da ansiedade. 
Pense nos mecanismos coesivos e assinale, das alternativas a seguir, qual está INCORRETA 
e não pode ser usada para preencher a lacuna? 
 
 
ela 
 aquilo 
 
a carga de dados 
 
essa intensidade 
 
esta causa 
 
 
 
 
Ref.: 201803469108 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Para entender melhor as unidades, os enunciados e a sintaxe de uma língua, é 
importante estudar as diferenças entre Frase, Oração e Período. Dito isto, o fragmento abaixo 
pode ser classificado como: 
 
A principal inovação deste veículo (...). 
 
 
Uma frase com sentido completo. 
 
Um enunciado com sentido completo. 
 Uma oração com sentido completo. 
 
Um período com sentido completo. 
 Um enunciado sem sentido completo. 
 
 
Explicação: Frase é todo enunciado de sentido completo. Oração é o enunciado que se estrutura 
em torno de um verbo ou locução verbal. Período é todo enunciado que se constitui de uma ou 
mais orações. Sendo assim, o fragmento acima não se enquadra no conceito de frase, oração e 
período. 
 
 
 
 
Ref.: 201803130134 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Os mecanismos de coesão são modos de estabelecer relações lógicas entre as partes do texto- 
sequencialmente ou referencialmente. Mecanismos de coesão referencial gramatical remetem a 
outras expressões do texto, são pronomes , advérbios, numerais que substituem palavras 
evitando repetições desnecessárias. 
Diante disso, responda à questão a seguir: 
 "Se a questão da geração de empregos é uma preocupação de tamanha relevância para os 
países desenvolvidos que chega a fazer parte da pauta de reunião dos setes países 
"grandes", aquelescujas economias são as mais pujantes do mundo, o que dizer sobre a 
importância do tema para um país como o Brasil?" (FernandoUchoa.) 
No parágrafo acima, O pronome AQUELES, de valor referencial, refere-se especificamente ... 
javascript:duvidas('1065916','657485','2','','2');
javascript:duvidas('726942','657485','3','','3');
 
 
À pauta de reunião dos sete países "grandes". 
 
À importância do tema. 
 
Às economias mais pujantes do mundo. 
 
Aos empregos. 
 Aos sete países "grandes". 
 
 
Explicação: 
O termo mencionado antes no texto, os sete países grandes, foi retomado por meio do 
pronome aqueles para evitar repetição : os sete países grandes; aqueles países que são 
considerados 'grandes ' porque têm as economias mais pujantes do mundo. 
 
 
 
 
Ref.: 201803172223 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo de que falamos - o referente - através 
de mecanismos gramaticais importantes. 
Dentre as frases abaixo, observe os itens destacados e assinale a que foi elaborada por meio da 
coesão referencial com uso de pronomes: 
 
 
É uma sopa de legumes a base de cenoura e batata. 
 
A Cidade Luz está em luto por três dias. Paris perdeu seu maior cantor popular. 
 
Havia duas vantagens para os diretores: a primeira era um motorista à disposição; 
a segunda, férias de dois meses. 
 
O juiz ainda não decidiu o caso. O magistrado ainda tem mais um mês para a decisão. 
 O delegado concluiu o caso. Ele trabalhou nas investigações durante um mês. 
 
 
 
 
Ref.: 201803123915 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Sabemos que a coesão textual é a responsável pelo encadeamento adequado das ideias, a partir 
do uso de conectores que garantem a fluidez das informações de modo otimizado, interagindo-
se com os fatores de coerência. Entre as opções a seguir, a única em que se verifica um 
problema de coesão é 
 
 
À medida que caminhava, percebia que era seguido. 
 
Dormir cedo é importante, visto que o sono é um dos indicadores de melhora na 
produtividade. 
 Não se sabe ao certo onde ele foi visto, mas certamente não foi no fim do ano passado. 
 
Nunca se soube a verdade, já que ele se calou por toda a vida. 
 Tudo saiu como combinado, na medida em que todos ficaram satisfeitos. 
 
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javascript:duvidas('720723','657485','5','','5');
 
 
 
Ref.: 201803130447 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Dentre as alternativas abaixo, uma apresenta coesão, mas NÃO apresenta COERÊNCIA. 
Assinale-a. 
 
 
Fui a um cinema sofisticado; no entanto, a plateia comportou-se muito mal. 
 
Seus irmãos viajam tanto quanto eu. 
 
Se você quer assim, nada mais posso fazer. 
 
Comprei-lhe um presente, sem que ela percebesse. 
 O clima esteve muito adequado neste período; porém, a colheita foi excelente. 
 
 
 
 
Ref.: 201803138227 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Complete a sentença respectivamente com os argumentos discursivos de adição e explicação. 
Eu _______ meu irmão, não praticamos esportes,______temos preguiça 
 
 
pois, embora. 
 e, pois. 
 
embora, uma vez que. 
 
logo, entretanto 
 
uma vez, entretanto. 
 
 
 
 
Ref.: 201803135225 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Sabe-se que a coesão referencial pode se valer da omissão de palavras já expostas no texto, ou 
da substituição delas por sinônimos, pronomes, numerais ou equivalentes. Assim sendo, assinale a 
opção que apresenta a coesão referencial. 
 
 
A chave do carro não entrou no local de partida, foi chamado um chaveiro para que o 
chaveiro tentasse colocar a chave do carro no local de partida e resolvesse o problema. 
 
Antonio comprou uma geladeira pequena para levar no carro os seus lanches preferidos. Só 
que a geladeira pequena, de tão pequena,não gelava nada. 
 
Os pacientes não poderão fazer os exames sem que a mensalidade esteja em dia. Esses 
pacientes reclamaram, mas a ordem do médico é a de que os pacientes em débito não 
tenham acesso à sala. 
 
 
Os jogadores chegaram atrasados ao estádio e foram vaiados pela torcida de maneira 
implacável. Os atletas entraram arrasados em campo. 
 
A esposa do Presidente declarou não estar de acordo com a determinação do Presidente, 
enfaticamente, a esposa do Presidente disse não pertencer ao país que o Presidente governa. 
 
1a Questão 
 
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javascript:duvidas('735035','657485','7','','7');
javascript:duvidas('732033','657485','8','','8');
Assinale a alternativa cujo conectivo destacado foi mal empregado. 
 
 O rapaz estava prestes a desistir QUE recebeu a notícia de sua promoção. 
 
QUANDO cheguei, todos estavam dormindo. 
 
Fomos à praia, EMBORA estivesse chovendo. 
 
Volte agora, OU não o deixarei entrar. 
 
Leia com atenção, QUE entenderá o texto. 
 
 
 
 
Ref.: 201803172257 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Leia o parágrafo: 
 
"(...) Agora as crianças já começam a se comportar como adolescentes muito tempo antes de a 
puberdade se manifestar e continuam se comportando e vivendo assim por muito mais 
tempo. Mas essa fase tem de terminar perto dos 20 anos." 
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/gramatica-favor-leitura-escrita-
lingua-portugues-697700.shtml?page=3 Acesso: 30 jul 2015. 
 
Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz: 
 
 
Uma confirmação do que foi dito antes. 
 
Uma condição. 
 
Uma finalidade. 
 Um argumento que leva a uma conclusão contrária. 
 
Juntar argumentos em favor de uma mesma conclusão. 
 
 
 
 
Ref.: 201803131929 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Na Coesão Sequencial, usamos mecanismos que possibilitam o desenvolvimento da sequência 
textual. Alguns desses mecanismos que auxiliam a continuidade do texto são as expressões 
temporais. 
Há o uso desses recursos em: 
 
 
Estudaram muito. No entanto, não conseguiram aprovação. 
 
A cena foi tão triste que até meu pai chorou. 
 
Eles são os mais indicados para a função. Não somente por conhecerem bem a empresa, 
mas também por possuírem as competências necessárias. 
 
Precisamos atuar rapidamente a fim de obter boa produção. 
 Antes, ela pedia ajuda; agora, resolve tudo sozinha. 
 
 
 
 
Ref.: 201803129821 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
javascript:duvidas('769065','657485','2','','2');
javascript:duvidas('728737','657485','3','','3');
javascript:duvidas('726629','657485','4','','4');
Sabe-se que a coesão textual nada mais é que a ligação harmoniosa entre frases e parágrafos 
do texto, obtida por meio de conectivos - palavras como preposições, conjunções e pronomes -
, cuja função é criar um sistema de relações, referências e retomadas , que garantam a unidade 
entre as diversas partes que o compõem, e que a coerência refere-seà lógica interna de um 
texto. A partir dessa premissa, qual enunciado abaixo não apresenta incoerência textual e 
semântica: 
 
 
A chuva é desnecessária à vida na Terra. 
 
A ratoeira pegou 3 ratos: dois à noite, um na madrugada e mais um hoje cedo. 
 
Hoje em dia, a violência está banida da maior parte do mundo. 
 
Ganhei um picolé grátis por 2 reais. 
 Não estudou nada, portanto não passou na prova. 
 
 
 
 
Ref.: 201803212113 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Marque a alternativa com o elemento coesivo que completa a lacuna a fim de atribuir, na 
articulação entre as orações, a ideia de contrariedade: Moro nesta cidade a anos ________ não 
fui ainda fazer compras no Mercado Público. 
 
 
portanto 
 
pois 
 
e 
 mas 
 
onde 
 
 
 
 
Ref.: 201803153386 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Leia as frases: 
Ele entrou à direita ao invés de entrar à esquerda. 
Subiu ao invés de descer. 
Apertou o botão azul em vez do vermelho. 
Ronaldinho preferiu correr com a bola em vez de chutar. 
SILVA, Sérgio Nogueira Duarte da. O português do dia-a-dia:como falar e escrever melhor. 1ª. 
Ed. ¿ Rio de Janeiro: Rocco, 2004. 
Percebemos que os termos em destaque possuem diferentes significados nas frases então 
respectivamente 
 
 ao invés de significa - ao contrário de - e em vez de - em lugar de. 
 
ao invés de significa- exatamente igual - e em vez de - ao contrário de. 
 
ao invés de significa - em nenhum lugar - e em vez de - ao contrário de. 
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ao invés de significa - em lugar de - e em vez de - ao contrário de. 
 
ao invés de significa - o mesmo que - e em vez de - em lugar de. 
 
 
 
 
Ref.: 201803124964 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Leia com atenção os períodos a seguir. 
"Um táxi bateu num poste na saída da Ponte. O veículo ficou inteiramente destruído." 
O termo O veículo, que substitui o sintagma Um táxi, promovendo a coesão, é um: 
 
 
sinônimo 
 hiperônimo 
 
antônimo 
 
homônimo 
 
parônimo 
 
 
 
 
Ref.: 201803165806 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Com a aula 6, ficou claro que " a coerência é responsável pela construção do significado do 
texto. Por isso, quando falta algo, não conseguimos perceber a sequência linguística como um 
texto." 
Marque a sequência linguística que PODE ser considerada um texto: 
 
 
Estou com frio, mas a galinha botou um ovo. 
 
 
Quero que você volte rápido, então não se apresse. 
 
Como a rua estava alagada, os carros não conseguiram passar. 
 
 
Serei sempre feliz, estou chorando de tristeza. 
 
Não receberei ninguém; portanto, deixe-os entrar. 
 
7ª AULA- ESTRATEGIAS PARA BOA LEITURA 
 
 
Ref.: 201803144735 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
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Leia o parágrafo abaixo. 
Um evento raro vai iluminar - e logo depois escurecer - o céu, neste domingo (27). A lua vai 
atingir seu ponto mais próximo da terra e, na mesma noite, também haverá eclipse total, que 
pintará sua superfície de vermelho. Aqui no Brasil, a superlua pode começar a ser apreciada a 
partir do anoitecer. O eclipse poderá ser visto a partir das 22h e a alcançará sua totalidade por 
volta das 23h30. 
(Revista Superinteressante. Disponível em < http://super.abril.com.br/ciencia/eclipse-total-e-
superlua-acontecem-ao-mesmo-tempo-neste-domingo>. Acesso em: 27 set. 2015.) 
Nele, temos um tópico frasal do tipo: 
 
 
divisão. 
 
alusão. 
 
interrogação. 
 
citação. 
 declaração inicial. 
 
 
Explicação: 
Quando o Tópico Frasal é apresentado no início do parágrafo por meio de uma afirmação, 
denominamos Declaração Inicial. 
 
 
 
 
Ref.: 201803138150 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Após a leitura do texto a seguir, assinale a alternativa que corresponde ao tópico frasal: 
"A costa Atlântica, ao longo de milênios, foi percorrida e ocupada por inumeráveis povos 
indígenas. Disputando os melhores nichos ecológicos, eles se alojavam, desalojavam e 
realojavam incessantemente. Nos últimos séculos, porém, índios de fala tupi, bons guerreiros, 
se instalaram dominadores, na imensidade da área, tanto à beira-mar, ao longo de toda a cosa 
atlântica e pelo Amazonas acima, como subindo pelos rios principais, como Paraguai, o Guaporé, 
o Tapajós, até suas nascentes." 
 
 
Nos últimos séculos, porém, índios de fala tupi, bons guerreiros, se instalaram 
dominadores. 
 
Tanto à beira-mar, ao longo de toda a cosa atlântica e pelo Amazonas acima, como 
subindo pelos rios principais, como Paraguai, o Guaporé, o Tapajós, até suas nascentes. 
 
Disputando os melhores nichos ecológicos, eles se alojavam, desalojavam e realojavam 
incessantemente. 
 
Eles se alojavam, desalojavam e realojavam incessantemente. 
 A costa Atlântica, ao longo de milênios, foi percorrida e ocupada por inumeráveis povos 
indígenas. 
 
 
Explicação: 
O Tópico Frasal é apresentado no início do parágrafo por meio de uma afirmação, ou seja, uma 
javascript:duvidas('734958','657485','2','','2');
declaração inicial. 
 
 
 
 
Ref.: 201803136847 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Leia o trecho para, depois, responder ao que se pede. 
"A língua é um condomínio supostamente democrático, gigantesco, riquíssimo, composto de 
código verbal de um país e, às vezes, de mais de uma nação. Ela é regida por meio de formas 
consagradas e comuns para uso generalizante numa comunidade linguística a fim de 
proporcionar condições favoráveis de uso por longo tempo e por todo o território nacional. Para 
haver ordem, disciplina, preservação, zelo com esse enorme acervo cultural que é um idioma, a 
sociedade se organiza para manter o estudo da língua nas escolas de todos os níveis." 
Para reafirmar este pensamento, podemos apontar como a única opção adequada: 
 
 No estudo deste código que as escolas produzem, a norma culta ou prestigiada da língua 
é estimulada aos estudantes para dominá-la e preservá-la. 
 
Não há necessidade de zelo com esse enorme acervo cultural que é um idioma, porque a 
língua segue seu caminho. 
 
Os letrados pegam as manias e desvios dos negligentes do idioma. As transgressões aos 
princípios da gramática são inúmeras e constantes por causa disso. 
 
Todas as pessoas têm esse privilégio. Mesmo as crianças que ficam de fora da educação 
formal e seus pais usam o idioma segundo a norma porque são inteligentes. 
 
A língua do grupo dos escolarizados não prevalece sobre a dos iletrados quando há 
disputa para posições socialmente prestigiadas. 
 
 
Explicação: 
O objetivo da questão é apontar a opção que confirma a ideia apresentada na conclusão do 
parágrafo: ¿Para haver ordem, disciplina, preservação, zelo com esse enorme acervo cultural 
que é um idioma, a sociedade se organiza para manter o estudo da língua nas escolas de todos 
os níveis¿. 
É na conclusão do parágrafo que o autor recapitula e resume os aspectos apresentados no 
desenvolvimento e ratifica a ideia principal. 
 
 
 
 
Ref.: 201803131049 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
O tópico frasal com interrogação ocorre quando elaboramos uma pergunta. Dentre as frases 
abaixo, indique a que foi elaborada com tópico frasal formado por interrogação: 
 
 
Há duas formas de estudo hoje no Brasil: o ensino presencial e a distância. 
 
Os parques constituem unidades de conservação, terrestes e/ou aquática, normalmente 
extensas. 
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javascript:duvidas('727857','657485','4','','4');
 
O confisco das poupanças no governo Collor, no início da década de noventa, é uma 
assombração que nos persegue duas décadas depois. 
 Pode-se afirmar que o carnaval é uma festa popular? Com a inauguração do sambódromo, 
no Rio de Janeiro, em 1984, o acesso dos humildes ao espetáculo foi bastante reduzido. 
 
Ele não esperou a decisão do chefe. Depois de oito meses esperando a promoção, o 
advogado resolver pedir demissão. 
 
 
Explicação: 
O Tópico frasal é uma pergunta direta: " Pode-se afirmar que o carnaval é uma festa popular? 
". Esse tipo de apresentação da ideia principal serve para despertar a atenção do leitor para o 
tema. 
 
 
 
 
Ref.: 201803124047 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O parágrafo é um dos mais importantes componentes do texto. Podemos dizer que tem ele tem 
a função de organizar o olhar do leitor quanto à disposição das informações. De acordo com 
Garcia (1997), o parágrafo-padrão é composto por: Tópico Frasal, Desenvolvimento e 
Conclusão. 
Leia as opções abaixo e marque a única que apresenta a definição correta de Tópico Frasal: 
 
 
Dois ou três períodos iniciais em que expressamos as ideias finais compatíveis com o 
texto. 
 
Três ou mais períodos iniciais em que expressamos, de maneira sucinta, a ideia 
secundária do texto. 
 Um ou dois períodos curtos iniciais em que expressamos, de maneira sucinta, a ideia 
principal do texto. 
 Um ou dois períodos curtos finais em que expressamos, de maneira abrangente, a ideia 
principal do texto. 
 
Dois ou três períodos iniciais em que expressamos, de maneira detalhada, a ideia 
completa do texto. 
 
 
Explicação: 
A opção A é a única correta porque aponta características adequadas em relação a Tópico 
Frasal, ressaltando-se a referênciaà apresentação ¿sucinta da ideia principal em um ou dois 
períodos curtos iniciais¿. 
 
 
 
 
Ref.: 201803124434 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Analise o diálogo abaixo. 
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javascript:duvidas('721242','657485','6','','6');
- E aí, mermão? Tudo bem? Tá gostando da festa? 
- Tá show! 
 Nele, podemos perceber um vocabulário da língua coloquial, que se caracteriza por ser aquele 
que 
 
 
utilizamos em situações formais de comunicação. 
 aprendemos no seio familiar, nas relações cotidianas de modo geral. 
 
aparece em situações de leitura acadêmica. 
 
usamos na escrita - seja esta literária, técnica, científica ou didática. 
 
necessita que busquemos o significado das palavras nos dicionários. 
 
 
Explicação: 
A linguagem coloquial compreende a linguagem informal, ou seja, é a linguagem cotidiana 
que utilizamos em situações informais, por exemplo, na conversa com os amigos, familiares, 
vizinhos, dentre outros. 
 
 
 
 
Ref.: 201803159719 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Leia o parágrafo atentamente. 
No mito, Prometeu trouxe a tecnologia para a humanidade e foi castigado junto com ela 
a quem ajudou. Estaríamos ou estaremos um dia nós sendo castigados também? Quem 
castigaria? Deus? Não, Deus não castiga, Deus ama. A humanidade se castigaria? Quer dizer... 
haveria consequências? 
http://yveehartt.blogspot.com.br/2009/04/tecnologia-parte-iii-ela-e-boa-ou-ruim.html 
Ao ler ou escrever, estamos em contato com ideias principais ou acessórias que vão se 
entrelaçando para formar o texto. Chamamos de tópico frasal a ideia central de um parágrafo. 
Com base no estudo feito, qual foi o tipo de tópico frasal usado no parágrafo acima? 
 
 Alusão. 
 
Declaração inicial. 
 
Interrogação. 
 
Divisão. 
 
Definição. 
 
 
Explicação: 
Observamos que o redator, a fim de estabelecer certa conexão entre fatos atuais e mitologia, 
inicia o parágrafo fazendo referência a Prometeu, despertando, assim , a curiosidade do leitor. 
Temos, então, o tópico frasal enunciado com ALUSÃO a um deus Grego. 
javascript:duvidas('756527','657485','7','','7');
 
 
 
 
 
Ref.: 201803130952 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
O tópico frasal por alusão/citação ocorre quando o autor do texto faz referência a um fato 
histórico, às palavras de outra pessoa, a crenças ou, até mesmo, a uma piada. Assinale a 
alternativa em que há tópico frasal por alusão/citação. 
 
 
A finalidade da escola é educar e ensinar. 
 O tópico frasal é a introdução do parágrafo que contém a ideia-núcleo. 
 
A violência está avançando assustadoramente. Até quando a população suportará? 
 
As frases classificam-se em: declarativas, imperativas e interrogativas. 
 A crença nos diz que comer manga com leite não faz bem à saúde, entretanto há 
pesquisas científicas que desmentem esta fala. 
 
 
Explicação: 
A opção que faz, claramente, referência a uma crença, uma das formas de caracterizar 
ALUSÃO, conforme está especificado no enunciado é: 
"A crença nos diz que comer manga com leite não faz bem à saúde, entretanto há pesquisas 
científicas que desmentem esta fala". 
 
 
 
1a Questão 
 
Conforme lido, disponível na aula 7, "O parágrafo é uma unidade de composição do texto 
constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central ou 
nuclear, à qual se agregam outras - secundárias - intimamente relacionadas pelo sentido e 
logicamente decorrentes dela." 
NÃO se aplica à definição esta afirmativa: 
 
 
Considera-se um parágrafo uma unidade de sentido, composto por um texto, em que 
haja uma ideia principal, desenvolvida por outras ideias. 
 
É possível haver parágrafos constituídos, apenas, de um período. 
 Obrigatoriamente, um parágrafo é constituído por mais de um período, em que haja 
uma ideia nuclear e outras secundárias que a complementam. 
 
 
Todo parágrafo deve obedecer a um princípio: haver relação lógica entre suas partes. 
 
 
Não se considera um parágrafo um texto de onde não se possa extrair uma unidade de 
sentido. 
 
 
Explicação: 
O termo "obrigatoriamente" inviabiliza a afirmativa como correta, uma vez que não condiz com 
as informações acerca de "parágrafo" apresentadas no enunciado da questão. 
 
 
 
javascript:duvidas('727760','657485','8','','8');
 
Ref.: 201803115587 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Leia o texto seguinte e indique a afirmativa correta: 
 
"A paixão pelo futebol, no Brasil, vem esgarçando os limites da língua portuguesa. 
Assim é possível ouvir expressões do tipo: "pisou na bola", "joga nas onze" sem que 
o vínculo com o futebol sequer seja lembrado. O próprio verbo "driblar" é exemplo: 
embora signifique o movimento específico do jogador com a bola, seu uso fora de 
campo enfatiza a subversão de situações." 
(LÉXICO, Luciana Hidalgo, revista Língua Portuguesa, nº 104, julho de 2014) 
 
 
Essas expressões, fora do futebol, são erros, quando usadas por quem não é 
jogador de futebol. 
 
 
Essas expressões, fora do futebol, são erros, no uso do vocabulário da língua 
falada. 
 
 
Essas expressões, fora do futebol, passaram a integrar o vocabulário da língua 
escrita. 
 
 
Essas expressões, fora do futebol, são erros, no uso do vocabulário da língua 
escrita, pois não são compreendidas por ninguém. 
 Essas expressões, fora do futebol, passaram a integrar o vocabulário da língua 
falada. 
 
 
Explicação: 
A língua falada é adquirida naturalmente, em contextos informais e nas relações dialógicas da 
vida cotidiana. A comunicação no esporte, pela sua penetração junto às massas, exerce papel 
importante e muito influenciável. Assim, as expressões provenientes desse contexto são aceitas 
em situações comunicativas informais, principalmente na oralidade. 
 
 
 
 
Ref.: 201803280707 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
O grupo de trabalho criado para propor a simplificação e o aperfeiçoamento do novo Acordo 
Ortográfico da Língua Portuguesa discutiu seu plano de trabalho nesta quinta-feira(17/10/2013). 
A intenção é apresentar, até março de 2015, uma proposta à Comissão de Educação, Cultura e 
Esporte (CE). O texto, então, será levado ao Executivo, que poderá discutir as mudanças com os 
outros países de Língua Portuguesa(Agência Senado-http://www12.senado.gov.br/). Nesse 
parágrafo, o tópico frasal é: 
 
 
O grupo de trabalho criado... 
 
A intenção é apresentar, até março de 2015, uma proposta à Comissão de Educação, 
Cultura e Esporte (CE)... 
 
O grupo de trabalho criado para propor a simplificação e o aperfeiçoamento do novo 
Acordo Ortográfico... 
 O grupo de trabalho criado para propor a simplificação e o aperfeiçoamento do novo 
Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa discutiu seu plano de trabalho nesta quinta-
feira (17/10/2013). 
 
...criado para propor a simplificação e o aperfeiçoamento do novo Acordo Ortográfico da 
Língua Portuguesa discutiu... 
javascript:duvidas('712395','657485','2','','2');
javascript:duvidas('877515','657485','3','','3');
 
 
Explicação: 
O tópico frasal se caracteriza pela enunciação da ideia central do parágrafo, devendo ser escrito 
no começo do mesmo, a fim de orientar ou governar o conteúdo global do parágrafo. 
 
 
 
 
Ref.: 201803115971 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
"A Sociedade Amigos de Copacabana entrará com uma representação no 
Ministério Público Estadual contra a Prefeitura. Vai pedir que os promotores 
investiguem as licenças de obras para a construção de hotéis no bairro. A Associação 
prepara um relatório detalhado com documentos e fotos de 12 obras, que preocupam 
pelo impacto viário e urbanístico que poderiam trazer à região. O pedido vai ser 
protocolado depois do carnaval." 
 A nota publicada na coluna Gente Boa, em O Globo, de 15/2/2014, contém apenas um 
parágrafo. Qual o tipo do seu tópico frasal? 
 
 
 Definição. 
 
Divisão. 
 Declaração inicial. 
 
Alusão-Citação. 
 
Interrogação. 
 
 
Explicação: 
O tópico frasal é uma DECLARAÇÃO INICIAL,ou seja, uma afirmação, que, no 
desenvolvimento do parágrafo, é seguida de explicação. 
 
 
 
 
Ref.: 201803156683 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Leia o parágrafo a seguir: 
Política e televisão são duas instâncias da sociedade brasileira que parecem reunir o maior 
número de pessoas despreparadas e desqualificadas. É como se escolhessem a dedo as piores 
pessoas (com raras exceções) para legislar ou executar, animar shows de auditório ou de 
entrevistas, etc. 
(Marilene Felinto. "Mulheres infelizes e o código de ética da televisão".) 
Essa é uma das formas mais comuns de desenvolver um parágrafo dissertativo-argumentativo. 
A ideia-núcleo abre o parágrafo com uma afirmação - no caso do parágrafo acima, o baixo nível 
dos políticos e apresentadores de TV no Brasil - e é desenvolvida por ideia secundária. 
Esse tipo de tópico frasal é denominado: 
 
 
Alusão 
 
Comparação 
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Definição 
 Declaração inicial 
 
Divisão 
 
 
Explicação: 
O tópico frasal é uma DECLARAÇÃO INICIAL, ou seja, uma afirmação, que, no 
desenvolvimento do parágrafo, é seguida de explicação. 
 
 
 
 
Ref.: 201803138280 
 
 6a Questão 
 
 
Sabemos que o tópico frasal é a ideia principal do parágrafo e que a conclusão é a ideia 
secundária que se refere ao tópico frasal. A partir dessa informação, leia o seguinte parágrafo e 
marque a opção que tenha os trechos que expressam o tópico frasal e a conclusão 
respectivamente: 
"O melhor momento do futebol para um tático é o minuto de silêncio. É quando os times ficam 
perfilados, cada jogador com as mãos nas costas e mais ou menos no lugar que lhes foi 
designado no esquema - e parados. Então o tático pode olhar o campo como se fosse um 
quadro-negro e pensar no futebol como uma coisa lógica e programável. Mas aí começa o jogo e 
tudo desanda. Os jogadores se movimentam e o futebol passa a ser regido pelo imponderável, 
esse inimigo mortal de qualquer estrategista." (Luis Fernando Veríssimo) 
 
 
 
É quando os times ficam perfilados, cada jogador com as mãos nas costas e mais ou 
menos no lugar que lhes foi designado no esquema - e parados // Os jogadores se 
movimentam e o futebol passa a ser regido pelo imponderável, esse inimigo mortal de 
qualquer estratégia. 
 O melhor momento do futebol para um tático é o minuto de silêncio. // Então o tático 
pode olhar o campo como se fosse um quadro-negro e pensar no futebol como uma coisa 
lógica e programável. 
 
Os jogadores se movimentam e o futebol passa a ser regido pelo imponderável, esse 
inimigo mortal de qualquer estrategista. // Mas aí começa o jogo e tudo desanda. 
 
É quando os times ficam perfilados, cada jogador com as mãos nas costas e mais ou 
menos no lugar que lhes foi designado no esquema - e parados. // Então o tático pode 
olhar o campo como se fosse um quadro-negro e pensar no futebol como uma coisa lógica 
e programável. 
 
O melhor momento do futebol para um tático é o minuto de silêncio. // Mas aí começa o 
jogo e tudo desanda. 
 
 
 
 
Ref.: 201803137657 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Dos recortes indicados, apenas um representa o tópico frasal por definição, Marque-o. 
 
 
De acordo com Medeiros, (2003) Literatura e Filosofia merecem o mesmo rigor 
metodológico. 
 
 
Há duas coisas que você precisa fazer nas férias: curtir sua família e buscar atualização 
em sua área de atuação. 
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A manutenção do seu emprego é muito mais valiosa que algumas horas extras. 
 
 Visão subnormal é a capacidade reduzida da função visual. 
 
 
Você se acha infeliz por não ter um salário melhor? Imagine quem não tem emprego... 
 
 
Explicação: 
Na redação científica, é procedimento comum, a ideia ser apresentada por meio de DEFINIÇÃO, 
apresentando-se, assim, termos-chave para facilitar a compreensão do leitor: "Visão 
subnormal é a capacidade reduzida da função visual". 
 
 
 
 
Ref.: 201803140900 
 
 8a Questão 
 
 
Os verbos retificar (corrigir) e ratificar(confirmar), apesar de terem uma grafia muito parecida, 
possuem significados diferentes. Assinale a alternativa em que o verbo foi utilizado de maneira 
INCORRETA: 
 
 
Gostaria de ratificar o contrato, por isso coloco aqui minha assinatura. 
 Vim pedir a ratificação do número de minha identidade no contrato de compra e venda 
da casa. 
 
Não concordei com a ratificação da reunião para o mês de abril. 
 
Não concordei que o texto fosse retificado, as atas não deveriam ter sido alteradas 
 
Gostaria de retificar o contrato, por isso peço que reescreva as partes sublinhadas. 
 
8ª AULA- ESTRATÉGIA PARA BOA ESCRITA 
 
1a Questão 
 
Como vimos, usar a ordem direta é um ótimo recurso para tornar o texto claro e 
compreensível. Formamos uma frase na ordem direta com SUJEITO (S) + VERBO (V) + 
COMPLEMENTO (C). 
Indique a frase que NÃO está na ordem direta: 
 
 Os carros, no horário de pico, sobem até nas calçadas. 
 
Devemos fazer os exercícios do Avaliando o Aprendizado. 
 
Ninguém pode dizer que sabe tudo. 
 
Nós estamos aprendendo. 
 
Meus alunos são muito aplicados. 
 
 
 
 
Ref.: 201803134986 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
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A ambiguidade faz com que um enunciado tenha diversos significados, resultante da má 
construção da frase. Marque a opção cujo enunciado produz uma compreensão ambígua. 
 
 
Segundo Aristóteles, a leitura tem a função cognitiva. 
 
A leitura possui a função de entretenimento. 
 
Segundo Jean Paul Sartre, a leitura tem a função político-social. 
 
Na Bienal, muitas pessoas compraram livros de ficção. 
 O aluno foi à Bienal com o professor para comprar o seu livro. 
 
 
Explicação: 
O aluno foi à Bienal com o professor para comprar o seu livro, neste caso não sabemos se o livro 
é do aluno ou do professor 
 
 
 
 
Ref.: 201803138241 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Os enunciados que, muitas vezes, apresentam problemas no entendimento, são ambíguos. 
Sendo assim, marque alternativa em que se observa a ambiguidade na sentença: 
 
 
As pessoas assistiam ao show e ficaram maravilhadas. 
 
Senti a brisa do mar passando em meus cabelos. 
 A mãe olhava o menino correndo na sala. 
 
As crianças devem aprender desde cedo os valores corretos. 
 
Comprou utensílios novos para toda a casa. 
 
 
Explicação: 
Na frase "A mãe olhava o menino correndo na sala", temos ambiguidade por não ficar claro 
quem é que corre, se a mãe ou o menino. 
 
 
 
 
Ref.: 201803124183 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Aprendemos que a ambiguidade se caracteriza por apresentar problemas na compreensão de 
um enunciado. Sendo assim, marque alternativa em que se evidencia a ambiguidade: 
 
 
Todos assistiram ao show na noite passada. 
 O menino olhava o amigo sentado na varanda 
 
A violência tem aumentado nas cidades grandes. 
 
A turma conseguiu média para a aprovação. 
 
Os jovens visitaram alguns museus durante a viagem. 
 
 
Explicação: 
O menino olhava o amigo sentado na varanda: quem está sentado na varanda o menino ou o 
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amigo? 
 
 
 
 
Ref.: 201803134185 
 
 5a Questão 
 
 
Ambiguidade é a possibilidade de uma mensagem ter dois sentidos. Ela geralmente é provocada 
pela má organização das palavras na frase. De modo geral, os Pronomes Relativos QUE, QUEM e 
ONDE têm por função básica unir orações diferentes fazendo com que as ideias nelas expressas 
complementem-se, evitando assim repetições desnecessárias. 
Assinale a opção em que verificamos AMBIGUIDADE provocada pelo mau uso desses pronomes: 
 
 
O atendente com quem você deve conversar é aquele de camisa verde. 
 O único incidente da passeata foi a detenção do menor E.L., 16, acusado de provocar 
tumulto, que foi liberado em seguida. 
 
É necessário apresentar