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14/06/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade IV – ...
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 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade IV
Desenvolvimento Cognitivo: Leitura e Escrita e Raciocínio Lógico/Matemático 14327-40-ED11392_06_06-202131
Unidade IV
Usuário Patricia Viveiros Gil Lima
Curso Desenvolvimento Cognitivo: Leitura e Escrita e Raciocínio Lógico/Matemático
Teste Questionário - Unidade IV
Iniciado 11/06/21 16:01
Enviado 11/06/21 16:04
Status Completada
Resultado da tentativa 0,375 em 0,375 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
No que tange à leitura:
 
I. É uma prática presente no cotidiano.
II. Na aprendizagem da leitura é necessário compreender o princípio alfabético.
III. A leitura não é um processo complexo.
IV. Na leitura é possível considerar palavras regulares e irregulares.
 
Marque a alternativa correta:
Somente os itens I, II e IV estão corretos
Somente os itens I e III estão corretos
Somente o item III está correto
Somente o item IV está correto
I, II, III e IV estão corretos
A leitura é uma habilidade complexa que tem como base a
capacidade de transformar grafemas em fonemas, a decodificação
para chegar-se a compreensão do texto escrito
Pergunta 2
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,0375 em 0,0375 pontos
0,0375 em 0,0375 pontos
Patricia Lima
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
I. Para que a compreensão leitora seja realizada é necessário que
vários processos cognitivos atuem integradamente.
II. Processamento da palavra de modo individual, identi�cação e
acesso a representações fonológicas, ortográ�cas e semânticas
processos cognitivos necessários à compreensão leitora.
III. O leitor hábil utilizará as rotas lexical e fonológica que estão
disponíveis para intervir paralelamente na leitura.
Em relação à compreensão leitora, leia as assertivas abaixo:
 
 
Assinale a opção correta:
A asser�vas I, II e III são falsas
A asser�va I é falsa e as asser�vas II e III são verdadeiras
A asser�va I é verdadeira e as asser�vas II e III são falsas
As asser�vas I e II são verdadeiras e a III é falsa
As asser�vas I, II e III são verdadeiras
Para compreensão leitora é necessário que os processos cognitivos
de processamento da palavra individualmente, identificação e
acesso a representações fonológicas, ortográficas e semânticas
atuem de modo integrado. Assim, para que a criança identifique
uma palavra escrita, há que relacionar a representação gráfica da
palavra com a unidade correspondente no léxico interno, e esse
reconhecimento ocorre pela associação da palavra escrita à sua
representação ortográfica (rota lexical) e também pela associação
da representação fonológica da palavra escrita, que transforma as
letras ou grupo de letras em seus correspondentes fonológicos (rota
fonológica), conforme descrito por Alegria, Leybaert e Mousty
(1997). Assim, o leitor hábil utilizará as duas rotas que estão
disponíveis e intervirá paralelamente na leitura
Pergunta 3
1. A estratégia logográfica de leitura implica o
reconhecimento das palavras por meio do desenho como
um todo.
Analise as a�rmativas:
 
0,0375 em 0,0375 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
2. A estratégia lexical de leitura refere-se à construção de
unidades de reconhecimento nos níveis lexical e
morfêmico para identificar diretamente, sem conversão
fonológica.
 
Está correto o que se afirma em:
I e II estão incorretas
I e II estão corretas
Apenas I está correto
Apenas II está correto
As rotas logográfica e lexical de leitura só são verdadeiras se acontecerem
simultaneamente
A estratégia logográfica lida com a palavra escrita pelo
reconhecimento do desenho como um todo, enquanto a estratégia
lexical refere-se à construção de unidades de reconhecimento
direto. Não há nada que justifique que as rotas logográficas e lexical
ocorram simultaneamente. Conforme exposto por MENDES (2015,
p. 19)
ainda sobre leitura, além do reconhecimento da palavra,
a leitura supõe a compreensão do texto lido, processo
cognitivo igualmente complexo. O reconhecimento das
palavras é condição necessária, porém insuficiente para
compreensão de um texto (ALÉGRIA; LEYBAERT;
MOUSTY, 1997), até porque a compreensão da leitura
requer capacidades cognitivas, como inferências
(BRAIBANT, 1997).
Pergunta 4
I. É uma habilidade complexa que abrange a decodi�cação de um
registro escrito e a análise re�exiva do conteúdo,
Sobre leitura é possível a�rmar:
 
PORQUE
          II. É um sistema construído progressivamente com base na habilidade de re�etir sobre
a linguagem até chegar à compreensão textual.
 
Assinale a alternativa correta:
0,0375 em 0,0375 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
Apenas a afirma�va I é verdadeira
Apenas a afirma�va II é verdadeira
As afirma�vas I e II são verdadeiras e a segunda não jus�fica a primeira
As afirma�vas I e II são verdadeiras e se jus�ficam
A afirma�va I é falsa e a afirma�va II é verdadeira e a segunda jus�fica a
primeira
A leitura é uma habilidade complexa que abrange a decodificação
de um registro e análise reflexiva de seu conteúdo, visto que é um
sistema construído progressivamente com base na habilidade de
refletir sobre a linguagem até chegar na compreensão textual
Pergunta 5
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
I. O processamento da palavra, a identi�cação, as representações
fonológicas, ortográ�cas, prosódica e semântica são processos
cognitivos que contribuem para compreensão de leitura,
Leia as assertivas e analise-as:
 
PORQUE
                     II. Na compreensão de leitura são necessárias habilidades cognitivas que
envolvam a realização de inferências do conteúdo lido.
 
É correto apenas o que se afirma em:
As afirma�vas I e II são falsas
A afirma�va I é falsa e a afirma�va II é verdadeira
As afirma�vas I e II são verdadeiras e tratam temá�cas diferentes
A afirma�va II não jus�fica a afirma�va I
As afirma�vas I e II são verdadeiras e a primeira complementa a segunda
O processamento da palavra, identificação fonológica, ortográfica,
prosódica e semântica são processos cognitivos favorecedores à
compreensão leitora, pois na compreensão de leitura são
necessárias habilidades cognitivas inerentes às inferências do texto
lido.
0,0375 em 0,0375 pontos
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Pergunta 6
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da resposta:
Analise as assertivas apresentadas a seguir:
 
I. A leitura é um conjunto de processos perceptivos que permitem a decodi�cação para que
se chegue a compreensão da mensagem escrita.
II. Para que a criança desenvolva as habilidades necessárias para o domínio da escrita e da
leitura faz-se necessário um ensino especí�co dessas habilidades.
III. O ato de ler envolve diversas estruturas neurológicas.
IV. É possível a�rmar que a leitura consiste em um mecanismo modal capaz de identi�car as
palavras escritas.
V. Dahene (2012) a�rma que o processo de leitura é iniciado na retina e a leitura é realizada
por sacadas oculares.
 
Está correto o indicado em:
Apenas em I, II, III
Apenas em II
Apenas em III
I, II, III, IV e V
Apenas em I, II, IV, V
As afirmativas apresentadas são condizentes com as definições
de leitura apresentadas em estudos e pesquisas
Pergunta 7
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
As palavras e sintagmas utilizados no texto formam a _____________ do texto. A
___________ exercida pelo conteúdo semântico local abrange as sentenças ou sequencial
de sentenças.
 
Preencha adequadamente as lacunas acima com as respectivas palavras.
Assinale a alternativa certa:
Microestrutura; estrutura de super�cie
Microestrutura; macroestrutura
Estrutura de super�cie; microestrutura
Estrutura de super�cie; macroestrutura
0,0375 em 0,0375 pontos
0,0375 em 0,0375 pontos
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e. 
Feedback
da
resposta:
Macroestrutura; estrutura de super�cie
As palavras e sintagmas utilizados no texto formam a estrutura de
superfície do texto. A microestrutura exercida pelo conteúdo
semântico local abrange as sentenças ou sequencial de sentenças
Pergunta 8
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
I. No modelo de dupla rota, a leitura ocorre por meio das rotas
fonológica e lexical,
Analise as seguintes a�rmações:
 
PORQUE
      ll. A rota lexical utiliza um processo visual direto e a rota fonológica há conversão
grafema-fonema.
 
Assinale a opção correta:
A asser�vas I e II são falsas
A asser�va I é falsa e a asser�va II é verdadeira jus�ficando a primeira
A asser�va I é verdadeira e a II é falsa e serve para jus�ficar a primeira
A asser�va I é falsa e a asser�va II é verdadeira, mas não é jus�fica�va da
primeira
As asser�vas I e II são verdadeiras e a segunda jus�fica a primeira
Para que ocorra a leitura faz-se necessário que haja relação da
representação gráfica da palavra com a unidade correspondente no
léxico interno (rota lexical) e também a associação da
representação fonológica da palavra escrita que transforma as
letras em seus correspondentes fonológicos (rota fonológica).
Pergunta 9
Leia e analise as a�rmativas:
 
0,0375 em 0,0375 pontos
0,0375 em 0,0375 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
I. Haverá uma leitura �uente quando a criança for capaz de processar
as informações fonológicas e as representações ortográ�cas.
II. A leitura supõe o reconhecimento da palavra e a compreensão do
texto lido.
III. Na leitura apenas a decodi�cação é necessária.
IV. A compreensão de leitura requer habilidades linguísticas e
capacidades cognitivas.
 
Indique a sequência apropriada com V para verdadeiro e F para falso.
 
Assinale a alternativa correta:
V, V, V, F
F, V, V, V
V, V, V, V
F, F, V, V
V, V, F, V
As afirmativas apresentadas nos itens I, II, e IV estão corretas para
o desenvolvimento o processo de leitura e sua compreensão
Pergunta 10
I. Motivação.
II. Previsão sobre o texto.
III. Identi�cação de ideia principal.
IV. Fluência na leitura.
V. Resumo.
A. Estratégia antes da leitura.
B. Estratégia durante a leitura.
Relacione corretamente as estratégias de leitura de acordo os momentos de leitura:
 
0,0375 em 0,0375 pontos
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Segunda-feira, 14 de Junho de 2021 09h40min07s GMT-03:00
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
C. Estratégia após a leitura.
 
 
Assinale a alternativa correta:
I A, II A, III C, IV B, V C
I B, II B, III A, IV C, V C
I B, II C, III A, IV B, V A
I B, II A, III C, IV A, V B
I A, II A, III A, IV C, V B
Nas estratégias de leitura são utilizadas antes da leitura: motivação,
definição de objetivo. Durante a leitura, a fluência na leitura e
autorregulação são fundamentais, bem como após a leitura,
identificar a ideia principal e realização sumário e resumo
← OK
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