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ANATOMIA PALPATÓRIA - ARA0427
Semana Aula: 1
Importância e aplicabilidade da anatomia palpatória;Termos de posição, comparação e 
movimento
Tema
1. BASES PARA A PALPAÇÃO ANATÔMICA
Objetivos
Compreender a importância da anatomia palpatória para o profissional fisioterapeuta
Descrever estruturas e posições anatômicas a partir dos termos técnicos
Tópicos
1.1 IMPORTÂNCIA E APLICABILIDADE DA ANATOMIA PALPATÓRIA
1.3 TERMOS DE POSIÇÃO, COMPARAÇÃO E MOVIMENTO
Procedimentos de Ensino-Aprendizagem
O docente inicia a aula questionando à turma sobre o porquê consideram importante 
aprender anatomia palpatória e quais habilidades esperam desenvolver no decorrer da 
disciplina. O docente apresenta situações profissionais da fisioterapia em que foram 
aplicadas técnicas de anatomia palpatória (exemplos: citação de técnicas em artigos de 
avaliação postural, vídeo ou imagens de marcação de pontos de referência no corpo). A 
partir de imagens do corpo humano, o docente apresenta e diferencia os termos de 
posição (ortostatismo, sedestação, decúbitos), comparação (anterior, posterior, medial, 
lateral, superior, inferior, superficial, profundo, proximal, distal, intermédio, ipsilateral, 
contralateral) e movimentos (flexão, extensão, abdução, adução, rotações medial e lateral, 
pronação, supinação, planti e dorsiflexão) utilizados na nomenclatura anatômica. Como 
sugestão, segue o roteiro abaixo:
Situação-problema: Ao visualizar uma imagem corporal, conseguimos imitá-la, mostrar 
movimentos e apontar para a parte do corpo a que nos referimos. Perguntar à turma: É 
possível descrever essa imagem/ posição corporal? Imagine que você precisa descrever 
por texto ou por telefone uma posição exata, usando os termos anatômicos, como 
descreveria anatomicamente a posição de um velocista antes da largada, por exemplo?
Metodologia: O docente propõe 2 atividades para discutir o conceito da descrição de 
posições e movimentos utilizando termos técnicos de anatomia. Na primeira atividade a 
turma é dividida em grupos de 4 alunos que recebem 1 imagem corporal IMPRESSA 
diferente para cada grupo do docente. Os alunos devem descrever esta imagem com a 
maior quantidade de termos anatômicos possíveis para que a informação seja fornecida 
de forma completa. Na segunda atividade proposta cada grupo receberá o nome de uma 
estrutura corporal e deve localizá-la e relacioná-la às outras estruturas através dos termos 
de comparação.
Atividade verificadora de aprendizagem: A turma realiza 2 atividades para verificação de 
aprendizagem: 
Atividade 1: vinculada à primeira proposta da metodologia aplicada em aula por meio de 
um "jogo dos bonecos" 1 grupo de cada vez lê para a turma a descrição que fez da sua 
imagem corporal proposta na metodologia. Os integrantes do demais grupos moldam em 
massinha um boneco na posição descrita pelo primeiro grupo. O professor confere a 
interpretação dos grupos na construção dos bonecos. Critério de pontuação: para 
descrição correta o grupo que leu pontua 2, os grupos que moldaram os bonecos pontuam 
2 para boneco completo e 1 para incompletos. Esta atividade se repete até todos os grupos 
tenham encerrado a leitura das suas descrições. 
Atividade 2: vinculada à segunda proposta da metodologia aplicada em aula, a segunda 
rodada será sobre o termo descrito. Um grupo faz a leitura da descrição que fez e os 
outros grupos anotam no papel qual é a estrutura que identificam a partir dessa descrição 
(ex: osso localizado na região anterior do membro inferior esquerdo, aproximadamente 
no ponto médio entre quadril e tornozelo ipsilateral). Critério de pontuação: pontua 2 para 
descrição correta e 1 para identificação da estrutura. Vencerá o grupo com maior 
pontuação total no final das 2 atividades.
Recursos Didáticos
Data show, imagens impressas, massinha de modelar, papel e caneta.
Leitura Específica 
Leia o texto: Análise de desvios posturais em indivíduos com Doença de Parkinson 
avaliados pela fotogrametria. Disponível em: https://doi.org/10.34024/rnc.2020.v28.9537 
Acesso em: 15/11/2020. No artigo sugerido será possível observar que para o uso de um 
software de análise postural é preciso conhecer e demarcar pontos ósseos.
Aprenda +
Assista ao vídeo "Movimentos do corpo humano. Anatomia e Cinesiologia" para revisão 
dos principais movimentos do corpo, fundamentais para a palpação dos músculos em 
contração, através da oferta de resistência aos movimentos. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=ngrsBhZaLZ4 Acesso em: 18/11/2020
Atividade Autônoma Aura
Olá, seja bem-vindo! Sabemos que você quer aprender mais, por isso, selecionamos duas 
questões que revisitam o tema/tópico trabalhados nesta aula. Você deve resolvê-las, 
completando, assim sua jornada de aprendizagem do dia.
Questão 1:
Ao analisarmos visualmente o corpo humano, a comparação e descrição de estruturas é 
fundamental para localizarmos cada uma delas. Isso será aplicado em análises de exames 
de imagem, na marcação de pontos anatômicos corporais, na palpação de estruturas. 
Considere as afirmativas a seguir e responda: 
I. O osso esterno está localizado ventralmente às vértebras da coluna torácica.
II. O cotovelo é considerado proximal em relação ao punho ipsilateral.
III. Na posição anatômica, o polegar é medial em relação ao dedo mínimo.
a) Todas as afirmativas estão corretas.
b) Somente a afirmativa I está correta.
c) As afirmativas I e II estão corretas.
d) As afirmativas II e III estão corretas.
e) Nenhuma afirmativa está correta.
Questão 2: 
Ao ler artigos e textos técnicos de fisioterapia, é preciso interpretar a descrição de 
movimentos e posição corporal. O profissional deve imaginar a posição correta a partir da 
descrição com termos anatômicos. A estátua do Cristo Redentor na cidade do Rio de 
Janeiro representa um importante ponto turístico brasileiro. Marque a alternativa que 
descreve corretamente a posição do monumento: 
a) Em sedestação, abdução e rotação lateral/ externa de ombros, extensão de cotovelos, 
extensão de quadris e joelhos. 
b) Em ortostatismo, adução e rotação lateral/ externa de ombros, flexão de cotovelos, 
extensão de quadris e joelhos.
c) Em sedestação, adução e rotação medial/ interna de ombros, extensão de cotovelos, 
flexão de quadris e joelhos.
d) Em ortostatismo, abdução e rotação medial/ interna de ombros, flexão de cotovelos, 
flexão de quadris e joelhos. 
e) Em ortostatismo, abdução e rotação lateral/ externa de ombros, extensão de cotovelos, 
extensão de quadris e joelhos.