EXERCÍCIOS I - GENÉTICA QUANTITATIVA

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DISCIPLINA: GENÉTICA PARA NUTRIÇÃO 
 
EXERCÍCIOS I – GENÉTICA QUANTITATIVA 
 
1. O que é um poligene? Descreva um exemplo. 
É um gene que, individualmente, exerce um ligeiro efeito sobre um fenótipo, 
mas em conjugação com alguns ou muitos outros genes, controla um traço 
quantitativo. Ou seja, são genes que determinam individualmente pequenos 
efeitos nos fenótipos, mas se associam na produção de variação quantitativa. 
Por exemplo, coloração da pele, altura, peso. 
 
2. O que é uma característica poligênica? Qual a importância? 
Características poligênicas é quando há associação de vários genes para 
expressar determinada característica. Ou seja, vários genótipos que 
determinam um fenótipo. E é importante para variabilidade genética. 
 
3. Como uma característica quantitativa difere de uma característica 
descontínua? Cite exemplos. 
As características quantitativas possuem a presença de múltiplos genes 
associados a um determinado fenótipo, assim, não é possível associar os 
fenótipos dos indivíduos a ação dos genes individuais. Existindo entre um 
máximo e o mínimo diversos genótipos intermediários, como por exemplo a cor 
dos olhos, que entre a cor azul e preto existe uma gama de genótipos que 
expressam fenótipos medianos como o castanho. Já as características 
descontínuas há a presença de um ou poucos genes para manifestar 
determinada característica, como por exemplo a hemofilia e o daltonismo. 
 
4. Explique resumidamente por que a relação entre genótipos e fenótipo é 
frequentemente complexa para características quantitativas. 
Genótipo é a composição genética de um indivíduo, ou seja, as características 
de cada organismo. E o fenótipo é o resultado dos genes, ou seja que se 
expressam, que é visível. Em suma, a simples relação entre genótipo e 
fenótipo que existe para muitas características quantitativas (descontínuas) 
está ausente nas características, e é impossível atribuir um genótipo a um 
indivíduo com base apenas em seu fenótipo. 
 
5. Por que as características poligênicas têm muitos fenótipos? 
As características poligênicas têm muitos fenótipos devido ao fato de que para 
determinar uma característica ocorre a interação de vários genes e essa 
interação gera uma grande variedade de fenótipos, além de ocorrer a interação 
desses fenótipos com o ambiente, aumentando a variação. 
 
6. Como são classificadas as características genéticas? Explique sua 
resposta. 
São classificadas em qualitativas e quantitativas. A característica qualitativa se 
refere a uma qualidade, atributo que não é mensurado e geralmente afeta a 
aparência, tem pouca influência ambiental. Já característica quantitativa pode 
ser medida, é resultado da ação de muitos genes e por isso é mais 
influenciável por fatores ambientais. 
 
7. O que é uma característica multifatorial? Cite um exemplo 
É o resultado fenotípico (características físicas ou pré-disposição a doenças) 
determinado por mais de um gene que interferem no fenótipo por influencia de 
diversos fatores do ambiente, como por exemplo, o consumo do tabaco, raios 
UV e entre outros. Tem-se como exemplo de patologia com característica 
multifatorial diabetes melittus, hipertensão, câncer, dislipidemias, obesidade 
etc. 
 
8. Como funciona o mecanismo de transmissão na herança de caracteres 
quantitativos? 
O mecanismo funciona da mesma forma que na herança monogênica. Os pais 
transmitem os fenótipos aos filhos por meio da associação dos gametas, ou 
seja, tem dois alelos e cada alelo vai se combinar quando ocorrer a 
fecundação, e com isso expressar as características do indivíduo. 
 
9. Comente sobre a influência do ambiente nas características 
quantitativas. 
O ambiente possui grande influência nas características quantitativas visto que, 
esse fator pode desenvolver diferenças no fenótipo. O ambiente possui tanta 
importância que se compararmos gêmeos monozigóticos (idênticos) pode-se 
observar que dependendo do ambiente, do estilo de vida, provavelmente irão 
apresentar fenótipos diferentes como por exemplo, tais gêmeos possuem o 
mesmo genótipo para a obesidade sendo um levando o estilo de vida mais 
saudável e outro sendo sedentário e vivendo de fast-food. Será muito provável 
que um desenvolva a obesidade e o outro não. 
 
10. Faça uma breve discussão sobre a herdabilidade, não esqueça de incluir 
os tipos. 
Herdabilidade é a correlação entre os valores fenotípicos e genéticos, pode ser 
definida também como a superioridade ou inferioridade dos genitores em 
relação a sua progênie. O coeficiente de herança varia de 0 a 100% sendo 
classificado em alta, moderada e baixa magnitude. A magnitude é alta quando 
o coeficiente for maior ou igual a 40%; moderada varia entre 20% e 40% e 
baixa é menor ou igual a 20%. A herdabilidade pode ser dividida em 2 tipis: 
herdabilidade em sentido amplo, que é o coeficiente de determinação entre a 
variação do valor genotípico e fenotípico e a herdabilidade no sentido restrito 
que é definida como o coeficiente de determinação entre a variação do valor 
aditivo e o valor genotípico. 
 
11. Um cruzamento entre dois parentais origina uma prole com cinco 
classes fenotípicas. 
 
a) Determine o número de poligenes envolvidos e o número de genótipos. 
 
Classes fenotípicas: 
CF = 2n+1 
5 = 2n+1 
4 = 2n 
n= 2 
 
Classes genotípicas: 
3²= 9 
 
N° de poligenes = 2 e N° de genótipos = 9 
 
b) Descreva os genótipos deste cruzamento. 
 
 
 
 AB Ab aB ab 
AB AABB AABb AaBB AaBb 
Ab AABb AAbb AaBb Aabb 
aB AaBB AaBb aaBB aaBb 
ab AaBb Aabb aaBb aabb 
 
1x AABB; 2x AABb; 2x AaBB; 1x AAbb; 4x AaBb; 1x aaBB; 2x Aabb; 2x aaBb; 
1x aabb. 
12. O peso de um determinado órgão humano é determinado por pares de 
alelos em dois loci (Aa e Bb) que são aditivos e iguais em seus efeitos. O 
determinado órgão do indivíduo com genótipo aabb pesa em média 1g, 
enquanto indivíduos com genótipo AABB tem um órgão que pesa em média 
3,4g. Um indivíduo com genótipo aabb é cruzada com outro AABB. 
 
Determine: 
 
a) A contribuição dos alelos efetivos. 
Os gametas serão AB e ab. 
 
b) O genótipo da F1. 
 
 AB AB 
ab AaBb AaBb 
ab AaBb AaBb 
 
AaBb – 100% 
 
c) Se o indivíduo da F1 cruzar com outro
 indivíduo semelhante genotipicamente, qual é a probabilidade genotípica da 
descendência? 
 
 AB Ab aB ab 
AB AABB AABb AaBB AaBb 
Ab AABb AAbb AaBb Aabb 
aB AaBB AaBb aaBB aaBb 
ab AaBb Aabb aaBb aabb 
 
1x AABB – 1/16 = 6,25% 4x AaBb – 4/16 = 25% 
2x AABb - 2/10 = 12,5% 1x aaBB - 1/16 = 6,25% 
2x AaBB - 2/16 = 12,5% 2x Aabb - 2/16 = 12,5% 
1x AAbb - 1/16 = 6,25% 2x Aabb - 2/16 = 12,5% 
1x aabb - 1/16 = 6,25% 
 
 
d) Os diferentes fenótipos obtidos na F2. 
 
F2 vai possui cinco fenótipos diferentes, são eles: 
 
 
1 AABB 
AABb 
2 AaBB 
AAbb 
3 AaBb 
aaBB 
Aabb 
4 aaBb 
5 aabb 
 
 
e) Fração de F2 esperada igual a qualquer um dos genitores de P1. 2/16 
 
13. Supondo que a cor da pele humana seja condicionada por apenas dois 
pares de genes autossômicos (A e B) contribuintes, qual a probabilidade de um 
casal de mulatos, ambos com genótipo AaBb: 
 
 AB Ab aB ab 
AB AABB AABb AaBB AaBb 
Ab AABb AAbb AaBb Aabb 
aB AaBB AaBb aaBB aaBb 
ab AaBb Aabb aaBb aabb 
 
a) Ter um filho branco? 1/16 – 6,25% 
 
b) Ter um filho mulato claro? 4/16 – 25% 
 
c) Ter um filho mulato médio? 6/16 – 37,5%