Prova discursiva

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Disciplina:
	Antropologia Social e Cultural
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial
	1.
	A Antropologia é uma disciplina que procura investigar, analisar e conhecer a totalidade da produção humana. Apesar desse interesse bastante amplo, em geral, o antropólogo desenvolve seu trabalho no sentido de desvendar e compreender as particularidades de grupos e culturas. Conforme aponta Roberto Cardoso de Oliveira (1996), para a concretização desse trabalho etnográfico, é importante estar atento a três pontos ou momentos importantes da pesquisa: o olhar, o ouvir e o escrever. Dessa forma, disserte sobre o que representa a etapa do "olhar" na pesquisa etnográfica.
FONTE: OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. O trabalho do antropólogo: olhar, ouvir, escrever. Revista de Antropologia, v. 39, n. 1, 1996. ( * Máximo 4000 caracteres )
 O olhar antropológico é uma espécie de lembrete metodológico, ao mesmo tempo e m que pode ser percebido como uma postura de abertura em relação ao outro. Deve ser entendido como um processo de educação dos sentidos.
- O "olhar antropológico" não pode ser separado do ouvir e do escrever. No entanto, podemos entendê-lo como uma espécie de preparação do nosso olhar. Tem início antes mesmo da saída ao campo, com a busca, coleta e organização de conhecimentos já produzidos anteriormente, visando treinar o olhar do pesquisador para entender o que e quando observar uma relação ou acontecimento ligado ao objeto de estudo.
- Trata-se, então, de uma domesticação teórica do olhar do antropólogo. Não é uma etapa da pesquisa, mas um tipo de ato epistêmico, ligado à percepção.
- Importante perceber os limites e os dilemas implicados no processo de olhar. Isso porque é através desse olhar disciplinado e distanciado que se pode assegurar a objetividade do conhecimento antropológico, conforme uma própria necessidade da Ciência.
	2.
	O processo educacional é permeado por uma rede complexa de atores, instituições, disciplinas, conteúdos e práticas, e o sujeito vivenciando esse cotidiano se apropria de aprendizagens para estabelecer a sua atenção para com o mundo. Nesse sentido, tanto a educação quanto a escola devem contribuir para o reconhecimento da diversidade cultural, combatendo o etnocentrismo, ao mesmo tempo em que estimula um ambiente de relativismo cultural. Perante tal desafio, disserte sobre o papel da escola e da sala de aula na construção de uma sociedade brasileira sensível ao relativismo cultural. ( * Máximo 4000 caracteres )
É importante considerar o espaço escolar como locus importante no processo de aprendizagem de estar no mundo. *Trocar conhecimento e aprendizagens é um processo contínuo, que ultrapassa a instituição escolar e nos provoca a pensar. *Apesar disso, tanto a escola quanto o ambiente da sala de aula, são centrais para a consolidação de uma sociedade brasileira atenta ao relativismo cultural. *A Escola, enquanto instituição fundamental nas sociedades de hoje, deve estimular uma visão e consciência democrática perante a diversidade social e cultural existente no nosso mundo. *A sala de aula é um ambiente plural, onde se encontram diversas culturas e origens sociais, devendo estar aberta ao diálogo e ao reconhecimento dessas culturas minoritárias. *O professor precisa ficar atento ao seu papel para não reproduzir o etnocentrismo, de modo que o professor não reforce uma visão etnocêntrica para tentar se afastar dela e superar a sua própria cultura.