Contação de História

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CONTAÇÃO DE HISTÓRIA 
	2021.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	O PROFISSIONAL DE RECREAÇÃOANIMAÇÃO CULTURALBRINCADEIRAS E BRINQUEDOS
	 
		
	
		1.
		Programas recreativos abrangem, dentre outras possibilidades, a animação cultural, que é uma prática com atividades sistematizadas voltadas para atender aos interesses de um determinado grupo ou comunidade. A animação cultural parte do pressuposto que as pessoas devem desenvolver uma postura:
	
	
	
	De inclusão de parte das pessoas envolvidas.
	
	
	Crítica e reflexiva perante a sociedade.
	
	
	De exclusão de quem não corresponde às expectativas.
	
	
	De distanciamento entre as pessoas.
	
	
	Reflexiva para aumentar as diferenças sociais.
	
Explicação:
A resposta correta é: Crítica e reflexiva perante a sociedade.
	
	
	 
		
	
		2.
		A adolescência é um período de desenvolvimento do ser humano que, de acordo com o ECA, se inicia aos 12 anos de idade e se estende até:
	
	
	
	Os dezessete anos incompletos.
	
	
	Os dezoito anos.
 
	
	
	Os quatorze anos.
	
	
	Os quinze anos.
	
	
	Os 21 anos.
	
Explicação:
A resposta correta é: Os dezoito anos. 
	
	
	 
		
	
		3.
		De acordo com o texto, existem pré-requisitos para se tornar um recreador. Dentre as opções abaixo, apenas uma apresenta esses pré-requisitos. Assinale-a:
 
	
	
	
	Simpatia, boa comunicação, educação, ludicidade, criatividade e fazer apenas pensando no dinheiro.
 
	
	
	Simpatia, boa comunicação, educação, conhecimentos sobre informática, criatividade e gostar do que faz.
	
	
	Simpatia, boa comunicação, educação, ludicidade, criatividade e gostar do que faz.
	
	
	Boa comunicação, educação, ludicidade, criatividade e gostar do que faz.
	
	
	Simpatia, foco nos ganhos financeiros, ludicidade, criatividade, experiência superficial e gostar do que faz.
	
Explicação:
A resposta correta é: Simpatia, boa comunicação, educação, ludicidade, criatividade e gostar do que faz.
	
	
	 
		
	
		4.
		Na adolescência, a brincadeira pode promover ao participante alguns avanços em seu desenvolvimento pessoal. Dentre as opções abaixo, assinale a única que não corresponde às possibilidades de recreação com adolescentes:
 
	
	
	
	O recreador deve oprimir suas diferenças para se tornar aceito pelo grupo.
	
	
	Trabalhar suas limitações juntamente com os demais integrantes.
	
	
	Possibilitar um encontro com si mesmo.
	
	
	O adolescente deve se colocar a disposição do grupo.
 
	
	
	Atividades para conhecimento de suas potencialidades.
	
Explicação:
A resposta correta é: o recreador deve oprimir suas diferenças para se tornar aceito pelo grupo.
	
	
	CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: DRAMATICIDADE E MÚSICA
	 
		
	
		5.
		A contação de histórias é um importante recurso didático e criativo que pode ser utilizado com as crianças em sala de aula. Sobre a utilização da música no processo de contação de histórias é correto o que se afirma em:
	
	
	
	A música é um elemento que fortalece a narrativa e potencializa a contação de histórias em contextos diversos.
	
	
	A música é um elemento pouco usado na narrativa, já que a utilização de instrumentos musicais pode por vezes atrapalhar o aluno no momento de fruição e compreensão da história.
	
	
	A música só pode ser utilizada na contação de histórias por músicos profissionais. Não saber manejar algum tipo de instrumento torna inviável a utlização da música em contextos escolares.
	
	
	A música é um elemento que fortalece apenas algumas narrativas específicas, pois há histórias que não necessitam de musicalidade.
	
	
	A música começou a ser utilizada na narrativa em contextos escolares e não escolares apenas a partir do século XX, através dos recursos midiáticos e tecnológicos, de modo que sua importância passou a dar-se apenas a partir desse período.
	
Explicação:
A música é um recurso que potencializa a contação de histórias, e pode ser utilizada tanto em contação de histórias em contextos escolares quanto não escolares. 
	
	
	CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: ASPECTOS PEDAGÓGICOS
	 
		
	
		6.
		Existem muitos contos de tradição oral. Segundo Câmara Cascudo, estes podem ser organizados por tipos. São eles:
	
	
	
	Contos de Ilustração; Contos de Aventuras; Contos Místicos.
	
	
	Contos Místicos; Contos de Ilustração; Contos de Animais; Contos religiosos.
	
	
	Contos de Animais; Contos de figuras humanas; Contos de Fabulação; Contos alegóricos.
	
	
	Contos de Encantamento; Contos de Exemplo; Contos de Animais; Contos Fantásticos.
	
	
	Contos de Exemplo; Contos de Animais; Contos Religiosos; Contos de Encantamento.
	
Explicação:
Segundo Câmara Cascudo, em sua obra Contos Tradicionais do Brasil, os contos podem ser organizados em capítulos por tipos, são eles: Contos de Encantamento; Contos de Exemplo; Contos de Animais; Contos Religiosos.
	
	
	A RECREAÇÃO E O LÚDICO: HISTÓRICO E CARACTERÍSTICAS
	 
		
	
		7.
		Com a evolução da humanidade, a recreação tornou-se sistematizada. Quanto à sistematização, podemos destacar: 
I - Em 1774, na Alemanha, encontramos um dado histórico relacionado ao movimento da recreação, com a iniciativa de Johann Bernhard Basedow, ex-professor das escolas nobres da Dinamarca, que criou a Fundação Philantropinum. 
Porque: 
II - A proposta da Fundação Philantropinum estava pautada em cinco horas de matérias teóricas, duas horas de trabalhos manuais, e três de recreação, incluindo esgrima, equitação, lutas, caça, pesca, excursões e danças. 
Marque a opção correta: 
	
	
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
	
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
	
	
	As duas afirmações são falsas. 
	
Explicação:
A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
	
	
	 
		
	
		8.
		Em relação às proposições a seguir, responda V para as alternativas que considere verdadeiras e F para as alternativas falsas: 
(  ) Os primeiros playgrounds surgiram na Alemanha como forma de possibilitar a sociedade um local de diversão e prática corporal. 
(  ) Os momentos de comemorações no início das temporadas de caça na pré-história foram considerados os primeiros passos para o que mais tarde foi chamado de recreação. 
(  ) Estados Unidos, Alemanha e Rio de Janeiro são considerados os precursores do processo de disseminação da recreação pelo mundo. 
( ) Froebel (1782-1852) estipulava e considerava o lúdico em seus conceitos que as brincadeiras deveriam ser acompanhadas de cantos, músicas, versos e dança. Quanto às atividades físicas, deveriam priorizar a marcha e a ginástica. 
(  ) Os jesuítas, no período do descobrimento do Brasil, já tinham o lúdico como instrumento para o processo de ensino-aprendizagem, especialmente quando utilizavam as brincadeiras como recurso. 
Assinale a sequência correta: 
	
	
	
	F,V,F,V,V.
	
	
	V,F,F,V,F.
	
	
	V,V,V,F,F.
	
	
	V,F,V,F,F.
	
	
	F,V,V,V,V.
	
Explicação:
A resposta correta é: F,V,F,V,V.
	
	
	 
		
	
		9.
		A respeito da musicalidade na contação de histórias, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	Antes de mais nada, o contador deve ter um profundo preparo musical para realizar a contação. Aprender a cantar ou tocar um instrumento é uma condição obrigatória.
	
	
	Com ideias simples, pode-se enriquecer as contações de histórias. Mesmo sem saber cantar ou tocar um instrumento, as contações podem ser feitascom musicalidade e movimento.
	
	
	É imprescindível saber cantar ou tocar um instrumento para realizar as contações de histórias.
	
	
	A musicalidade é um recurso importante, mas o professor deve utilizá-lo apenas em ocasiões escolares específicas, como festas e datas comemorativas.
	
	
	A musicalidade na contação de histórias deve ser feita apenas com a utlização de recursos tecnológicos, como a caixa de som.
	
Explicação:
Com ideias simples pode-se enriquecer significativamente as contações de histórias. Os sons e sonoridades podem ser inseridos sem saber cantar ou tocar um instrumento. Muitos recursos podem ser utilizados, como o tecnológico, através da caixa de som, e outros como assobios, palmas, batuques, etc.
	
	
	 
		
	
		10.
		Ao contar histórias o contador pode lançar mão de imagens que auxiliam a criança a situar-se no tempo, bem como permirtir que ela desenvolva uma relação com a passagem dele. Assinale a alternativa que contém corretamente algumas dessas imagens.
	
	
	
	o dia e a noite; a variação das estações; a expressão "Era uma vez".
	
	
	O dia e a noite; a variação das estações; o início e o fim.
	
	
	as características subjetivas dos personagens; a utilização de desenhos como recurso da ilustração da história.
	
	
	As expressões "Era uma vez" e "Eu estive lá". 
	
	
	o dia e a noite; as características físicas dos personagens; a variação das estações.
	
Explicação:
O tempo é um assunto muito abordado pelas histórias: o dia e a noite, o início e o fim, a mudança das estações bem como os cotidianos dos personagens que, subitamente (ou até que um dia) vivem algo diferenciado, são imagens que ajudam a criança a situar-se no tempo e também a desenvolver uma relação com a passagem dele.