Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Libras

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) – Questionário
2,5/2,5
1. Pergunta 1
/0,25
Os parâmetros que compõem a Língua Brasileira de Sinais são cinco. Cada parâmetro tem uma função definida dentro do deslocamento do sinal. 
“O ponto ou local de articulação é um parâmetro que indica onde o sinal é executado. A potência visual do sinal é confrontada com a força da voz”.
Diante dessa explanação, escolha a alternativa que complementa o texto:
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1. 
Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, eficiente e ímpar de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos surdos em geral, partindo-se de um mesmo critério que contemple todos os níveis linguísticos.
2. 
A oferta da educação bilíngue não pode ser estabelecida como um protesto aos discursos e aspectos de certificação no âmbito político.
3. 
Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue.
4. 
Há uma delimitação guiada pela área estendida dos braços e acontece acima da cabeça ou para a frente.
Resposta correta
5. 
Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos já possuem habilidades na Língua Brasileira de Sinais.
2. Pergunta 2
/0,25
A estrutura gramatical da Língua Brasileira de Sinais é estabelecida em parâmetros que estruturam sua composição em variadas normas linguísticas. Sobre as regras que instituem os principais parâmetros da Libras, encontra-se também referência ao passado.
Relacione as frases:
a) Irmão mudar de casa?
b) Ele passear Fortaleza?
c) Eu aprender Libras escola sua. Você poder?
d) Ela comprar roupas?
e) Papai trocar de carro?
( ) quando futuro.
( ) quando passado.
( ) quando futuro.
( ) D-i-a.
( ) quando passado.
Agora assinale a sequência correta:
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1. 
d c e b a
2. 
b a d c e
Resposta correta
3. 
a b d e c
4. 
e a c b d
5. 
a b c d e
3. Pergunta 3
/0,25
Sobre os parâmetros da Libras:
“É o deslocamento em direção à orientação da palma da mão. É o único parâmetro que se diferencia dos demais, porque poucos sinais têm a mesma forma, o mesmo local de articulação e movimento. Assim, variam somente na orientação da mão”.
O trecho anterior faz referência à/ao:
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1. 
Orientação e/ou direcionalidade.
Resposta correta
2. 
Expressão facial.
3. 
Movimento.
4. 
Ponto ou local de articulação.
5. 
Configuração da mão.
4. Pergunta 4
/0,25
O espaço cenográfico é um fator importante para a compreensão da atuação em um contexto cênico do tradutor de libras, porque o cenário guia o ponto de vista mimético e pictórico da base decorativa. O ensaio de alteração do termo para cenografia ocorre, em parte, pelo fato da primeira palavra trazer a inocência de um telão de fundo ou de transportar um estigma de uma aspiração ilusionista. 
Observe a ilustração a seguir e identifique a qual característica ela se refere.
img_q28-u4.PNG
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1. 
Estética.
2. 
Beleza.
3. 
Personagem.
4. 
Figurino.
5. 
Iluminação teatral.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/0,25
Muitos docentes surdos ministram aulas também em instituições bilíngues.
Nos últimos anos, alguns conceitos educacionais têm ficado em evidência, como, por exemplo, abordagens que representam uma visão única sobre o que relaciona o surdo e a surdez. 
O ponto de vista de que os surdos formam um grupo com uma cultura e língua particular é um aspecto proveniente do ensino_________.
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1. 
Comunicação parcial.
2. 
Bilíngue.
Resposta correta
3. 
Oralista.
4. 
Social.
5. 
Comunicação total.
6. Pergunta 6
/0,25
Os sinais na Libras correspondem às palavras nas línguas orais. Sua prática se adéqua às mesmas incumbências presentes no discurso. Vimos os cinco parâmetros da Língua de Sinais: configuração de mãos, movimento, articulação, orientação e expressões faciais e corporais.
Assinale a opção que corresponde respectivamente aos sinais abaixo, analisando o que eles têm em comum:
img_q11-u4.PNG
img_q11-u4(1).PNG
img_q11-u4(2).PNG
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1. 
Cantor, ator e dublador possuem o mesmo movimento das mãos.
2. 
Padeiro, motorista e vendedor possuem o mesmo movimento das mãos.
3. 
Jornalista, juiz e professor estão no mesmo ponto de articulação.
Resposta correta
4. 
Costureira, professor e cozinheiro possuem a mesma configuração de mãos.
5. 
Advogado, jardineiro e analista possuem a mesma configuração de mãos.
7. Pergunta 7
/0,25
A Língua de Sinais ganha notoriedade dentro das empresas e chama a atenção de ouvintes por conta da postura, das mãos e das várias fisionomias. É um grupo de informações que sinaliza, sendo que um complementa o outro, pois demonstra o pensamento percebido através da visão e decifrado nos aspectos utilizados.
De toda a estrutura que compõe a Libras, uma é essencial, porque pode alterar o real significado do diálogo. Estamos falando sobre:
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1. 
Postura.
2. 
Sinais de agradecimento.
3. 
A oralidade.
4. 
As duas mãos sinalizando ao mesmo tempo.
5. 
Expressão facial.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/0,25
O oralismo que teve início a partir do Congresso de Milão (1880) carregou benefícios significativos à comunidade surda, a qual, ao aprender a se expressar e interagir com a pessoa ouvinte, sentia-se acolhida na sociedade.
Observe as afirmações relacionadas com a conquista e em seguida assinale a alternativa correta:
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1. 
São línguas que não possuem um recurso de escrita estabelecido para representá-las.
2. 
A base da Libras está relacionada diretamente com as expressões verbais, por isso elas se complementam.
3. 
São línguas que possuem um recurso de escrita indefinido.
4. 
A Libras é uma língua natural, com sistema e estrutura gramatical próprios e provenientes da cultura surda.
Resposta correta
5. 
A Libras não é só regional, mas também artificial, pois os sinais são expressões fictícias construídas por ouvintes.
9. Pergunta 9
/0,25
Entre as inúmeras ações inseridas no contexto da educação dos surdos, temos o Congresso Mundial de Professores de Surdos, que aconteceu em Milão, no ano de 1880. Nesse evento, estabeleceu-se que a Língua de Sinais não deveria ser acessível, pois o objetivo teria que ser a expressão verbal. Isso era o que profissionais que atuavam próximos aos surdos opinavam. De acordo com o contexto histórico já estudado, realmente era esse o posicionamento que os profissionais aderiram?
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1. 
Sim. Eles defendiam que a língua oral era e sempre será a mais apropriada.
2. 
Sim. Eles estudaram e concluíram que a língua oral é a única a propiciar a construção intelectual e linguística.
3. 
Sim. Os profissionais seguiam essa postura. O congresso estabeleceu que a educação por intermédio da oralidade era mais eficiente que a Língua de Sinais.
Resposta correta
4. 
Não. Eles queriam juntar a técnica do oralismo e da Língua de Sinais e ensinar a gramática através de exemplos práticos.
5. 
A Libras não é só regional, mas também artificial, pois os sinais são expressões fictícias construídas por ouvintes.
10. Pergunta 10
/0,25
O termo “surdo” refere-se a um indivíduo que, no início da vida, depara-se com a incapacidade auditiva. Assim, ele precisa aceitar a sua identidade. Tenta fazer uso da oralidade, porém com essa atitude não consegue se inserir na comunidade a que deve pertencer. Pensando na oralidade, qual é a orientação para esse tipo de comportamento?
Pelas características, esse indivíduo não é um surdo total, mas:
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1. 
É um surdo que não domina a estrutura linguística e não faz uso adequado da Língua de Sinais.
2. 
É um surdo que precisa frequentar fonoaudiólogo para recuperar a audição.
3. 
É um indivíduo que provavelmente nasceu surdo, mas os pais optaram pelo aparelho auditivo.
4. 
É considerado um ouvinte, porque só é surdo quem perde a audição durante a infância.
5. 
É um surdo que compreende via leitura labial. Provavelmente, tem uma razoável percepção da estrutura linguística e faz uso adequado da Língua de Sinais.
Resposta correta