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Sumario
APRESENTAÇÃO ...................................................................................................................................................................................................7
FOCUS CONCURSOS .....................................................................................................................................................................................7
MÓDULO 1 TUDO SOBRE CONCURSOS ..................................................................................................................8
COMO COMEÇAR .............................................................................................................................................................................................8
1. POR QUE ESTUDAR PARA CONCURSOS?..................................................................................................................................8
2. QUAL O PERFIL DO CONCURSANDO? ........................................................................................................................................8
3. OS CONCURSOS PODEM ACABAR? ..............................................................................................................................................8
4. COMO OCORRE O PROCESSO PARA O CONCURSO PÚBLICO? ...........................................................................................9
PRIMEIROS PASSOS .....................................................................................................................................................................................10
1. QUAIS OS PRIMEIROS PASSOS PARA QUEM DESEJA ESTUDAR PARA CONCURSO PÚBLICO? .............................10
2. PARA ESCOLHER O CONCURSO DESEJADO, O QUE DEVO CONSIDERAR? ...................................................................10
3. DEPOIS DE ESCOLHER O CONCURSO, O QUE PRECISO SABER? ......................................................................................11
4. É POSSÍVEL ESTUDAR PARA “VÁRIOS” CONCURSOS AO MESMO TEMPO? .................................................................11
5. QUAIS MATÉRIAS ESTUDAR? .......................................................................................................................................................11
ESPECÍFICAS .............................................................................................................................................................................................12
CARREIRAS POLICIAIS: .........................................................................................................................................................................12
CARREIRAS TRIBUNAIS (VARIA MUITO): .......................................................................................................................................12
CARREIRAS ADMINISTRATIVAS: .......................................................................................................................................................12
CARREIRAS FISCAIS: ..............................................................................................................................................................................12
CARREIRAS MILITARES: ........................................................................................................................................................................12
REDAÇÃO – UM CASO DIF REDAÇÃO – UM CASO DIFERENTE .................................................................................................12
BANCAS ORGANIZADORAS ..............................................................................................................................................................................13
FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS (FCC) ........................................................................................................................................................13
CESPE/UNB: .....................................................................................................................................................................................................13
CESGRANRIO ...................................................................................................................................................................................................14
FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS (FGV) .....................................................................................................................................................14
VUNESP .............................................................................................................................................................................................................15
CONSULPLAN ..................................................................................................................................................................................................15
INSTITUTO QUADRIX ...................................................................................................................................................................................15
IADES ..................................................................................................................................................................................................................16
ASSOCIAÇÃO EM ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS (AOCP) .......................................................................................16
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FUNDAÇÃO DE APOIO À PESQUISA, ENSINO E ASSISTÊNCIA (FUNRIO) ..................................................................................16
BANCAS PEQUENAS: COMO ESTUDAR? ................................................................................................................................................16
DÚVIDAS FREQUENTES .....................................................................................................................................................................................17
1. O QUE É PRECISO PARA PRESTAR UM CONCURSO PÚBLICO? ................................................................................................17
2. HÁ UM PRAZO PARA A NOMEAÇÃO ACONTECER? ......................................................................................................................17
3. COMO SEI O PRAZO DE VALIDADE DO CONCURSO? ....................................................................................................................18
4. HÁ LIMITE MÁXIMO PARA O PRAZO DE VALIDADE DO CONCURSO? ...................................................................................18
5. A PRORROGAÇÃO DO PRAZO É OBRIGATÓRIA? ...........................................................................................................................18
6. É PERMITIDO CONCURSO EM ANO DE ELEIÇÃO? .........................................................................................................................18
7. HÁ EXCEÇÕES NO CASO DE CADASTRO DE RESERVA? .............................................................................................................19
8. HÁ EXCEÇÕES NA OBRIGATORIEDADE DE NOMEAÇÃO DO APROVADO DENTRO DAS VAGAS? ................................19
9. HÁ OBRIGAÇÃO DE CHAMAR TODOS OS APROVADOS? ............................................................................................................19
10. CADASTRO DE RESERVA .....................................................................................................................................................................19
11. É LEGAL O LIMITE DE IDADE PARA CONCURSOS DE CARREIRAS MILITARES/POLICIAIS? ........................................20
12. TECNÓLOGO VALE COMO NÍVEL SUPERIOR? ..............................................................................................................................20
FORMAÇÕES: .............................................................................................................................................................................................2113. PRECISO DO DIPLOMA NA INSCRIÇÃO PARA O CONCURSO? ................................................................................................21
14. COMO É A INVESTIGAÇÃO SOCIAL? ................................................................................................................................................22
15. TER O NOME “SUJO” IMPEDE A POSSE? ........................................................................................................................................23
16. GRAVIDEZ É UM PROBLEMA PARA PRESTAR CONCURSO? ...................................................................................................23
17. TATUAGEM ATRAPALHA? ..................................................................................................................................................................23
18. DOCUMENTOS PARA A POSSE, QUAIS SÃO? ..............................................................................................................................23
19. TODOS OS CONCURSOS EXIGEM EXAMES MÉDICOS? .............................................................................................................23
É IMPORTANTE LER O EDITAL? ................................................................................................................................................................24
DÚVIDAS SOBRE A PROVA ...............................................................................................................................................................................26
1. QUAIS SÃO OS PONTOS FRACOS NA HORA DA PROVA? ...........................................................................................................26
2. COMO NÃO ERRAR POR FALTA DE ATENÇÃO? .............................................................................................................................27
3. É PRECISO TER UM “PLANO” DE PROVA? ......................................................................................................................................27
4. COMO TER UMA BOA PREPARAÇÃO PARA A PROVA? ................................................................................................................27
5. QUAIS CUIDADOS DURANTE A SEMANA QUE ANTECEDE A PROVA? ...................................................................................28
6. COMO USAR TÉCNICAS PARA RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES? .................................................................................................28
4
7. COMO PROCEDER NO DIA DA PROVA? ............................................................................................................................................29
8. COMO PROCEDER DURANTE A PROVA? ..........................................................................................................................................29
9. QUESTÕES MAIS FÁCEIS OU MAIS DIFÍCEIS? .................................................................................................................................30
10. E A PROVA DISCURSIVA? ....................................................................................................................................................................31
11. QUAIS SÃO OS CUIDADOS GERAIS? ................................................................................................................................................31
13. COMO FUNCIONA A ELABORAÇÃO DE RECURSOS ...................................................................................................................31
14. A DECISÃO FINAL FICA POR CONTA DA BANCA? .......................................................................................................................32
15. COMO É FEITA A ANULAÇÃO DE QUESTÕES? .............................................................................................................................33
MÓDULO 2 - TÉCNICAS DE ESTUDO ........................................................................................................................34
CONCEITOS SOBRE APRENDIZADO – EXPLICANDO O MÉTODO CHAVE ..................................................................................34
MÉTODO CHAVE ......................................................................................................................................................................................35
5 DICAS DE OURO .........................................................................................................................................................................................35
DICA 01 - PLANEJAMENTO  .................................................................................................................................................................35
DICA 02 - MÉTODO DE ESTUDO ........................................................................................................................................................36
DICA 03 – DISCIPLINA ............................................................................................................................................................................36
DICA 04 – MOTIVAÇÃO...........................................................................................................................................................................36
DICA 05 – PERSEVERANÇA ..................................................................................................................................................................36
PENSAMENTOS PROIBIDOS EM RELAÇÃO AOS ESTUDOS: ....................................................................................................37
AUTOEXAME ...................................................................................................................................................................................................37
ESTUDAR PARA APRENDER ...........................................................................................................................................................................39
APRENDER E FIXAR – QUAL É A DIFERENÇA .....................................................................................................................................39
4 REGRAS BÁSICAS PARA MELHORAR A CONCENTRAÇÃO DURANTE OS ESTUDOS .........................................................39
AS 5 MELHORES TÉCNICAS DE ESTUDO PARA FIXAR NA MEMÓRIA O CONTEÚDO ESTUDADO ...................................40
MITOS SOBRE MEMORIZAÇÃO..................................................................................................................................................................42
APRENDIZADO PASSIVO E APRENDIZADO ATIVO............................................................................................................................43
ESTUDO PASSIVO – QUANDO VOCÊ NÃO SE ENVOLVE COM OS ESTUDOS ......................................................................43
ESTUDO ATIVO – QUANDO VOCÊ SE ENVOLVE COM OS ESTUDOS. ....................................................................................43
PIRÂMIDE DO APRENDIZADO ............................................................................................................................................................46
CICLO DO ESTUDO – QUAL O MELHOR MODELO ................................................................................................................................47
O QUE É CICLO DE ESTUDOS? ............................................................................................................................................................47
TÉCNICA POMODORO ............................................................................................................................................................................47
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ORGANIZANDO OS ESTUDOS .........................................................................................................................................................................50COMO ORGANIZAR O CANTINHO DOS ESTUDOS ..............................................................................................................................50
COMO ORGANIZAR OS ESTUDOS ...................................................................................................................................................................53
PLANEJAMENTO ......................................................................................................................................................................................53
ORGANIZAÇÃO .........................................................................................................................................................................................53
DIREÇÃO / EXECUÇÃO ..........................................................................................................................................................................54
CONTROLE .................................................................................................................................................................................................54
COMO ORGANIZAR O PLANO DE ESTUDO PARA QUALQUER CONCURSO ........................................................................55
COMO ESTUDAR TEORIA ............................................................................................................................................................................56
COMO ASSISTIR VIDEOAULAS ..................................................................................................................................................................57
COMO FAZER RESUMOS ..............................................................................................................................................................................60
COMO FAZER MAPAS MENTAIS ................................................................................................................................................................62
COMO FAZER LEMBRETES .........................................................................................................................................................................64
COMO FAZER REVISÕES .............................................................................................................................................................................65
COMO RESOLVER EXERCÍCIOS ..................................................................................................................................................................66
COMO FAZER SIMULADOS .........................................................................................................................................................................68
PREPARAÇÃO PARA A PROVA .........................................................................................................................................................................71
SEMANA DA PROVA .....................................................................................................................................................................................71
VÉSPERA DA PROVA ...................................................................................................................................................................................72
DIA DA PROVA ...............................................................................................................................................................................................73
DURANTE A PROVA ......................................................................................................................................................................................73
PONTOS FRACOS NA HORA DA PROVA ................................................................................................................................................75
MÓDULO 3 INTELIGÊNCIA EMOCIONAL .................................................................................................................80
O QUE É INTELIGÊNCIA EMOCIONAL? ....................................................................................................................................................80
OS PILARES DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL .................................................................................................................................80
POR QUE É IMPORTANTE DESENVOLVER A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL? ........................................................................82
VANTAGENS DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL ................................................................................................................................82
COMO DESENVOLVER A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL ................................................................................................................83
MAIOR INTELIGÊNCIA EMOCIONAL X MAIOR SATISFAÇÃO PESSOAL .................................................................................83
COMO AS EMOÇÕES AGEM EM NOSSO CÉREBRO .......................................................................................................................83
PENSAMENTOS E ATITUDES ...........................................................................................................................................................................85
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COMO MUDAR AS HISTÓRIAS QUE CONSTRUÍRAM NOSSAS CRENÇAS? .................................................................................86
DICAS PARA UMA MENTE VENCEDORA ......................................................................................................................................................88
1. VENCEDORES CRIAM SUA PRÓPRIA VIDA ......................................................................................................................................88
2. VENCEDORES JOGAM PRA VENCER ...................................................................................................................................................88
3. VENCEDORES ASSUMEM O COMPROMISSO DE VENCER ..........................................................................................................88
4. VENCEDORES PENSAM GRANDE ........................................................................................................................................................89
5. VENCEDORES FOCAM OPORTUNIDADES ........................................................................................................................................89
6. VENCEDORES ADMIRAM VENCEDORES ...........................................................................................................................................89
7. VENCEDORES ANDAM COM VENCEDORES .....................................................................................................................................89
8. VENCEDORES CONTAM SUAS VITÓRIAS ..........................................................................................................................................90
9. VENCEDORES SUPERAM .......................................................................................................................................................................90
10. VENCEDORES SABEM VENCER .........................................................................................................................................................90
11. VENCEDORES COLHEM OS FRUTOS ...............................................................................................................................................91
12. VENCEDORES OLHAM A CHEGADA .................................................................................................................................................91
13. VENCEDORES NÃO POUPAM ESFORÇOS ......................................................................................................................................9114. VENCEDORES EVOLUEM ....................................................................................................................................................................91
O SEGREDO DO ALTO RENDIMENTO ............................................................................................................................................................92
CAMINHO BÁSICO .........................................................................................................................................................................................92
AMIGOS OU INIMIGOS DO SUCESSO: TEV ............................................................................................................................................92
TEMPO: ........................................................................................................................................................................................................92
ESPAÇO .......................................................................................................................................................................................................93
VOCÊ ............................................................................................................................................................................................................93
DIFICULDADES COMUNS NOS ESTUDOS .............................................................................................................................................94
PENSAMENTOS EQUIVOCADOS ..............................................................................................................................................................95
PRINCIPAIS DILEMAS E SOLUÇÕES ................................................................................................................................................................96
COMO LIDAR COM AS REPROVAÇÕES ....................................................................................................................................................96
DESISTIR NÃO VALE A PENA ....................................................................................................................................................................97
COMO LIDAR COM A PRESSÃO DA FAMÍLIA E AMIGOS? .................................................................................................................99
O EQUILÍBRIO ENTRE LAZER E ESTUDOS ............................................................................................................................................101
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Apresentação
Focus Concursos
O Focus Concursos surgiu com um novo conceito em cursos preparatórios para concur-
sos públicos que vai além da qualidade no atendimento, busca pelo conteúdo correto 
e melhor forma de passa-lo para o aluno. Isto porque o Focus Concursos oferece essas 
vantagens também no formato EAD, ensino a distância, por meio de um sistema prático, 
moderno e atrativo.
A plataforma educacional online, tecnológica e de fácil acesso, conta com videoaulas, 
materiais interativos para complementar o estudo, além de notícias sobre concursos e 
diversas ferramentas que visam facilitar a preparação do concurseiro. Todo o processo, 
da matrícula até o término do estudo, é feito de forma online, o aluno não precisa sair de 
casa, tem tudo ao alcance das mãos, bastam alguns cliques. 
Há ainda outros diferenciais como, por exemplo, o suporte do Coordenador Online, que 
possibilita ao aluno informações necessárias para uma preparação objetiva, ou seja, o 
concurseiro nunca fica com dúvida pois há mecanismos para obter a resposta.
O número de aprovados em concursos públicos de todas as áreas cresce a cada ano, 
por isso o Focus Concursos ganhou destaque e reconhecimento no mercado. Atento 
às exigências deste público, da realidade dos concursos e da tecnologia educacional, o 
Focus Concursos conta com: cursos exclusivos para cada concurso; sistema de tecnolo-
gia confortável em moderníssimos estúdios para gravação das videoaulas; ampla carga 
horária; sistema eletrônico de identificação e segurança; professores especializados. Ao 
escolher o Focus Concursos, você escolhe a estrutura de uma instituição sólida, equipe 
administrativo-pedagógica capacitada e preços acessíveis, visando a democratização do 
ensino para concursos no Brasil.
A equipe de professores é a mais conceituada do país, observando-se os seguintes crité-
rios: experiência docente e profissional, espírito de equipe, domínio do assunto, compe-
tência e, é claro, aprovação dos alunos. 
Faça o seu cadastro em nosso site: www.focusconcursos.com.br e fique por dentro do 
mundo dos concursos.
http://www.focusconcursos.com.br
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Módulo 1 Tudo Sobre Concursos 
Como Começar
1. Por que estudar para concursos?
A intensa busca do ser humano por mudança e melhora de sua qualidade de vida ocasionou 
em uma drástica mudança no cenário dos concursos públicos em nosso país, criando intensa 
competição entre os candidatos e, consequentemente, favorecendo o mercado de cursos 
preparatórios, editoras e bancas examinadoras. Ser aprovado em um concurso não é uma 
tarefa fácil. O concursando precisa estudar muitas horas por dia e abrir mão do lazer e de outras 
atividades para conseguir a tão sonhada vaga no serviço público. Para aumentar as chances de 
aprovação, alguns candidatos estão optando pela dedicação exclusiva aos estudos – e isso inclui 
até deixar o emprego, com programação e organização dos gastos previstos para o período de 
estudo.
2. Qual o Perfil do Concursando? 
Grande parte dos candidatos que concorrem a uma vaga para o emprego público é composta 
por trabalhadores entre 18 e 35 anos, com nível de escolaridade médio ou superior, que 
geralmente procuram os concursos públicos em busca de um emprego estável e com boa 
remuneração quando comparado principalmente com a iniciativa privada. Há ainda os 
candidatos que buscam uma recolocação no mercado de trabalho, esses se encontram na faixa 
etária entre 35 a 40 anos. De acordo com especialistas, um candidato chega a gastar em média 
R$ 15 mil em preparação para um concurso, durante um período de aproximadamente três 
anos.
3. Os concursos podem acabar?
Confira o que diz o artigo 37, inciso II da Constituição Federal do Brasil de 1988:
“ a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso 
público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo 
ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão 
declarado em lei de livre nomeação e exoneração”
9
É impossível portanto, o fim dos concursos públicos. O que acontece é que existem períodos 
onde temos um número maior de editais, e alguns períodos de diminuição de editais, mas todos 
os anos milhões de pessoas conseguem mudar de vida com a chance do serviço público.
4. Como ocorre o processo para o Concurso Público?
Nossa estrutura de administração pode ser comparada a um organismo, ou seja, um complexo 
formado por várias partes interdependentes, onde o funcionamento de uma influencia no todo. 
Esse organismo é formado por órgãos públicos.
Órgão público: é uma unidade com atribuição específica dentro da organização do Estado. Os 
agentes públicos são responsáveis por dirigir e compor o órgão, e o mesmo tem como objetivo 
o cumprimento de uma atividade estatal. O conjunto dos órgãos públicos formam a estrutura 
do Estado. Os órgãos públicos porém, não tem personalidade jurídica, afinal são apenas partes 
integrantes de uma estrutura maior. Assim sendo, eles também não tem vontade própria e 
limitam-se a cumprir as finalidades dentro da competência funcional que a organização estatal 
determinou. 
Passo 1 - Diante disso, o órgão apresenta demandas em seu quadro funcional. Diante da 
necessidade de pessoas, o órgão solicita ao MINISTÉRIO DA ECONOMIA, a autorização para 
realizar o concurso.Esse é o primeiro sinal para que o concurso aconteça. A solicitação da autorização já é um 
grande estímulo para intensificar os estudos. Tudo bem que o MINISTÉRIO DA ECONOMIA 
poderá não autorizar, mas é melhor começar a preparação antecipadamente e garantir um bom 
tempo de estudo. 
Passo 2 - O MINISTÉRIO DA ECONOMIA analisa o orçamento, verifica e existência da 
possibilidade e autoriza o concurso. Quando a autorização é dada, o órgão que fez a solicitação 
tem até 6 meses para escolher a banca organizadora e realizar o concurso público. Com a 
autorização do concurso, começamos a trabalhar com datas e tempo. Quem deixou para 
começar a estudar após a autorização, também tem grandes chances de ter um tempo maior 
para sua preparação. O maior erro é deixar para estudar em cima da hora. Hoje não há mais 
espaço para aventureiros no mundo dos concursos públicos.
Passo 3 - O órgão escolhe a banca organizadora. Fica sob a responsabilidade da banca a 
organização do edital, a elaboração das provas, e também os recursos cabíveis em questões 
duvidosas. A banca tem uma grande responsabilidade sobre o concurso. Se tivermos muitos 
erros cometidos ou um edital confuso, há risco de suspensão do concurso, ou até mesmo sua 
anulação posteriormente. Por isso a cautela é muito importante na hora da escolha da banca. 
Passo 4 – O edital é publicado e o período de inscrições é aberto. Geralmente, entre a 
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publicação do edital e a aplicação das provas, o prazo é de 3 meses. Há exceções, como foi o 
caso do concurso para Técnico e Analista do INSS de 2016. O edital saiu em Dezembro de 2015 
e as provas foram em maio de 2016. Um prazo muito maior do que normalmente é dado. 
Passo 5 – Aplicação das provas, gabarito provisório, prazo para recursos e gabarito definitivo. 
Passo 6 – Divulgação dos resultados da primeira etapa e casou houver, convocação para as 
etapas seguintes.
Passo 7 – Aplicação (caso haja) das outras etapas do concurso, como por exemplo, a avaliação 
física, psicológica, investigação de vida pregressa, exames médicos e outros.
Passo 8 – Resultado final do concurso. Em alguns casos, como Polícia Federal, Polícia Rodoviária 
Federal, Departamento Penitenciário Nacional, há convocação para o curso de formação, que 
tem duração média de 4 meses. 
Passo 9 – Homologação do resultado final do concursos pela ordem de classificação, que é uma 
consequência das etapas anteriores.
Passo 10 – Nomeação dos aprovados e finalmente a posse.
Primeiros Passos 
1. Quais os primeiros passos para quem deseja estudar para concurso públi-
co?
A primeira coisa a se fazer é escolher qual concurso exatamente você deseja, ou então qual 
concurso você não deseja. 
Um bom começo é identificar qual carreira é mais atrativa para você. Decidir qual concurso 
prestar é uma tarefa árdua e que pode deixar muitos estudantes numa situação de indecisão. 
Por isso, saber as características de cada carreira é um bom caminho para a escolha certa. O 
mundo dos concursos públicos apresenta algumas carreiras específicas que em linhas gerais 
trazem algumas semelhanças. São elas: Carreiras Administrativas, Carreiras Fiscais, Carreiras de 
Tribunais, Carreiras Policiais e Carreiras Militares. 
2. Para escolher o concurso desejado, o que devo considerar? 
Considerar grau de escolaridade compatível, se existe ou teste físico, quais são as funções do 
11
cargo desejado, se a remuneração é compatível com sua expectativa, se o último concurso 
aconteceu há muitotempo, se existe expectativa para o próximo. Todas essas informações você 
consegue na internet. Reserve um tempo para pesquisar sobre ele. 
3. Depois de escolher o concurso, o que preciso saber?
Como dito na resposta da pergunta número 2, depois de decidir qual concurso prestar, vale a 
pena você obter o máximo de informações sobre ele. Quando aconteceu o último concurso, se 
existe expectativa para o próximo, quais foram as disciplinas do último edital, baixar a última 
prova. Resumindo, conheça sobre seu concurso. Pesquise sobre ele e você conseguirá as 
informações necessárias para um bom planejamento de estudos. Use a abuse das suas buscas 
pela internet. É possível obter informações seguras, desde que pesquise nos lugares certos: site 
do próprio órgão, site da banca que realizou o último certame, Diário Oficial da União, etc.
4. É possível estudar para “vários” concursos ao mesmo tempo?
Essa é uma pergunta recorrente. Cuidado! Estudar é possível. Estudar com eficiência, aí é outra 
história. Caso os concursos desejados estejam dentro da mesma carreira, como Polícia Federal, 
Polícia Rodoviária Federal, aí sim, fica mais tranquilo pelo fato de que as disciplinas cobradas 
nesses concursos são semelhantes. O problema acontece quando as carreiras são muito 
diferentes. Pode ser que o aproveitamento não seja tão bom assim. 
5. Quais matérias estudar? 
Os editais normalmente dividem as disciplinas em Básicas e Específicas. As disciplinas básicas 
normalmente não mudam. Sendo assim, ao estudar constantemente as matérias básicas, 
você estuda disciplinas que podem ser aproveitadas para a grande maioria dos concursos. 
Vale lembrar que a certeza sobre o quadro de disciplinas só existe com a publicação do edital. 
É possível uma mudança completa? Sim, mas isso é improvável. As matérias básicas até hoje 
sempre constaram nos editais. São elas:
• Língua Portuguesa
• Raciocínio Lógico e Matemática (RLM)
• Informática 
• Direito Constitucional
• Direito Administrativo
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Específicas
Variam de acordo com os editais, mas por carreiras, podemos elencar algumas. Por exemplo:
Carreiras Policiais:
Básicas + Direito Penal, Direito Processual Penal, Leis Especiais e outras que dependem de cada 
edital, cargo, e concurso: 
Carreiras Tribunais (varia muito):
Básicas + Direito Penal, Direito Processual, Penal e Direito Civil, Direito Processual Civil, Direito do 
Trabalho, Processo do Trabalho, Direito Eleitoral, Regimentos específicos.
Carreiras Administrativas:
Básicas + Administração Geral, Administração Pública, Gestão de Pessoas, Gestão de Materiais, 
Arquivologia, Administração Financeira Orçamentária, Legislação aplicada ao órgão, etc.
Carreiras Fiscais:
Básicas + Contabilidade, Direito Tributário, Legislação Tributária, Administração Pública, 
Administração Geral, Legislação Aduaneira, Língua Estrangeira, etc...
Carreiras Militares:
Nesse caso as básicas sofrem alteração. Dependendo o concurso são cobrados: Língua 
Portuguesa, Matemática, História e Geografia do Brasil (e do estado, caso seja Polícia Militar). 
Alguns cobram Física, Química, Biologia, Língua Estrangeira, Direito Penal Militar, etc.
Redação – um caso dif Redação – um caso diferente
Mesmo que não tenha sido cobrada na última prova, treinar redação é sempre bom. Aprender 
a escrever vale a pena, pois é melhor saber fazer e a prova não cobrar, do que não saber e 
aparecer no edital. 
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Bancas organizadoras
Chamamos de banca organizadora, a instituição que fica responsável pela elaboração e 
publicação do edital, escolha dos locais de provas, distribuição dos candidatos nos locais 
de prova, elaboração e aplicação da prova, divulgação da lista de classificados, entre outras 
atribuições. Recursos de questões após o gabarito provisório também são analisados e deferidos 
(ou não) pelas bancas. Normalmente há um grupo de professores especializados, permanentes 
ou contratados, que são responsáveis pela elaboração das questões. 
Fundação Carlos Chagas (FCC)
A FCC anteriormente cobrava muitas questões do tipo “copia e cola”, pois as questões 
costumavam apresentar o perfil “decoreba”.
No entanto, agora este cenário mudou e eu a considero a melhor banca quando o assunto é a 
elaboração de questões de múltipla escolha.
Apesar dos longos enunciados, não apresentam tanta complexidade quando comparada às 
provas do Cespe. O estilo é de mais praticidade e respostas diretas.
Em geral, a banca também apresenta tradição de questões que cobram a análise e 
conhecimento literal das leise da jurisprudência.
Além disso, preste bastante atenção aos enunciados: A FCC tem o costume de pedir a marcação 
da alternativa incorreta e muitos candidatos erram por não lerem devidamente.
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos da 
Universidade de Brasília Cebraspe – Cespe/Unb:
A banca Cespe/UNB é uma das principais organizadoras de concursos públicos. Ela é bastante 
temida pela maioria dos Concurseiros.
O aspecto peculiar das provas dessa banca é sua formatação nada convencional: as perguntas 
devem ser respondidas entre “certo” e “errado”, e não entre opções de resposta. Sendo assim, 
as perguntas são feitas mediante afirmações e, a partir dos cálculos, o candidato deve provar se 
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tal afirmativa está correta ou equivocada.
Além disso, as questões são complexas e multidisciplinares e, quando uma questão é marcada 
erradamente, a penalidade é dada por meio do desconto de uma questão correta.
Cesgranrio
A Cesgranrio  é uma banca mais fácil de se adaptar ao estilo uma vez que há muitas questões 
disponíveis em sites de questões.
Em geral, as provas organizadas pela Cesgranrio são famosas por distribuir equilibradamente o 
conteúdo do edital.
Assim sendo, é bem difícil não cobrarem algo proposto em edital. 
Quanto à interpretação de texto, é tão complexa quanto a do Cespe/Cebraspe e ainda pode ter 
gráficos e imagens.
Cuidado também com as provas de Raciocínio Lógico: geralmente são complexas e grandes, 
exigindo concentração do candidato.
Fundação Getúlio Vargas (FGV)
A FGV é uma banca famosa por aplicar os exames da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB).
Também costuma ser conhecida por aplicar algumas provas para cargos em tribunais em todo 
Brasil e grandes concursos que envolvam cargos da área do Direito.
É, sobretudo, uma das bancas organizadoras de concursos que trazem questões bastante 
complexas.
Por isso, muitos candidatos classificam essa banca como difícil e isso se deve a sua 
imprevisibilidade. Ela muda seu padrão a cada prova.
Em geral, traz textos longos para interpretação de texto e gramática. Na parte de Direito vem 
cobrando casos práticos e questões multidisciplinares envolvendo também texto de lei
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Vunesp
A Vunesp é a banca responsável pelos concursos da Polícia Civil paulista, tribunais de justiça, 
Cetesb, prefeituras paulistas, entre outros.
É uma banca considerada menos complexa que a FCC, por exemplo, mas que vem melhorado 
o nível de suas questões nos últimos anos.
Estudar gramática e os textos das leis são fatores muito importantes para provas organizadas 
pela Vunesp.
Por isso, aposte no estudo mais intenso do texto de lei e de gramática e resolva provas 
anteriores para perceber melhor o estilo das questões.
Consulplan
Assim como a FCC, dá preferência à gramática normativa e cobra todos os itens do edital. No 
entanto, aplica textos curtos, questões simples, objetivas, de múltipla escolha, favorecendo 
candidatos com facilidade em memorização.
Nas provas de Língua Portuguesa, não costuma cobrar atualidades e retira textos geralmente de 
jornais e poemas. É recorrente a abordagem de pontuação, uso de vocábulo, crase, acentuação 
e ortografia e período simples e composto.
Cobra pouco as questões de doutrina e jurisprudência em Direito, tendo como bibliografia os 
autores Hely Lopes, Di Pietro e Alexandre de Moraes. Nas provas de Informática, são cobrados 
componentes básicos do computador, como hardware e periféricos.
Dicas: exercite a capacidade de memorização, bem como o estudo das atividades básicas e 
cotidianas da Informática.
Instituto Quadrix
A banca é conhecida por aplicar provas longas, o que exige maior organização do tempo por 
parte do candidato. Com relação às matérias, também há especificidades em sua aplicação.
Em Língua Portuguesa, são inseridos textos atuais para interpretação, relacionadas a um número 
pequeno de questões. 
Nas provas de Informática, a banca lança mão de imagens e gráficos para cálculos de ângulos e 
16
proporções.
 Tópicos de Atualidade são, usualmente, cobrados junto às questões de Língua Portuguesa.
Um outro aspecto do Quadrix é a mistura de conteúdos decorados e interpretação dos temas, 
exigindo do candidato, ao mesmo tempo, conhecimento específico e memorização.
Iades
Nas provas de Língua Portuguesa, enfatiza gramática normativa e à linguística textual, aplicando 
textos longos, acentuação, ortografia, colocação pronominal, semântica das preposições, 
correção gramatical, período simples e composto.
A cobrança de doutrina e jurisprudência em Direito Administrativo e Constitucional é variada e 
tem os autores Hely Lopes, Maria Sylvia, e Pontes de Miranda na bibliografia básica. O grau de 
dificuldade das provas de Informática costuma ser baixo, abordando o básico do pacote Office e 
Internet.
Associação em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
Tem estilo parecido ao da Fundação Carlos Chagas (FCC) e o ideal é que o candidato conheça 
seu estilo por meio das provas anteriores.
Fundação de Apoio à Pesquisa, Ensino e Assistência (Funrio)
Tem questões longas, exigindo boa memória, já que cobra conteúdos decorativos.
Bancas pequenas: Como estudar?
Às vezes a banca organizadora do concurso é uma organização tão pequena que não há muitas 
questões anteriores para você estudar.
Logo, se você se encontra nessa situação, você deve fazer questões de outras bancas pequenas, 
com tradição de questões mais diretas e decorebas.
Busque estudar lei seca. Dificilmente essas bancas trazem questões mais aprofundadas, de 
jurisprudência etc
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Dúvidas Frequentes
Grande parte dos candidatos que concorrem a uma vaga para o emprego público é composta 
por trabalhadores entre 18 e 35 anos, com nível de escolaridade médio ou superior, que 
geralmente procuram os concursos públicos em busca de um emprego estável e com boa 
remuneração quando comparado principalmente com a iniciativa privada. Há ainda os 
candidatos que buscam uma recolocação no mercado de trabalho, esses se encontram na faixa 
etária entre 35 a 40 anos. De acordo com especialistas, um candidato chega a gastar em média 
R$ 15 mil em preparação para um concurso, durante um período de aproximadamente três 
anos.
1. O que é preciso para prestar um concurso público?
Todos os requisitos constam no edital do concurso. Os principais são:
• Ser brasileiro nato, de nacionalidade portuguesa ou naturalizado, ou gozar das 
prerrogativas contidas no art. 12 da Constituição Federal;
• Possuir os documentos comprobatórios da escolaridade constante no Edital;
• Atender, se portador de deficiência, às exigências do Edital;
• Estar em dia com as obrigações eleitorais;
• Estar em dia com os deveres do Serviço Militar, para os candidatos do sexo masculino;
• Ter boa conduta comprovada por certidões das Justiças Comum (estadual e federal), 
Militar (estadual e federal) e Eleitoral;
• Estar apto física e mentalmente para o exercício das atribuições do cargo, comprovado 
por exames médicos;
• Ter, no mínimo, 18 (dezoito) anos de idade.
2. Há um prazo para a nomeação acontecer?
O momento da nomeação é discricionariedade da administração, ou seja, o órgão pode 
decidir quando é conveniente nomear os aprovados. Entretanto, todas as nomeações 
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deverão (obrigatoriamente) acontecer até o fim do prazo de validade do concurso, ou de sua 
prorrogação, se houver.
 
3. Como sei o prazo de validade do concurso?
O edital informa qual será o prazo de validade e se poderá ou não ser prorrogado por igual 
período. Ex.: prazo de seis meses, podendo ser prorrogado por mais seis meses; um ano, 
prorrogável por mais um.
 
4. Há limite máximo para o prazo de validade do concurso?
Sim. A Constituição estabelece, em seu artigo 37, inciso III: “o prazo de validade do concurso 
público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período”.
 
5. A prorrogação do prazo é obrigatória?
Não. É uma possibilidade, mas não é obrigatória. É decisão da administração que promoveu o 
concurso.
6. É permitido concurso em ano de eleição?
SIM eles podem acontecer!Concursos não são proibidos em ano de eleição, apenas as nomeações. Essa regra deve ser 
cumprida entre os 3 meses antes da eleição, até a posse dos eleitos.
O artigo 73 da lei 9.505/97 (Lei das eleições) restringe a nomeação, contratação ou admissão do 
servidor público nos três meses que antecedem o pleito até a posse dos eleitos. Ou seja, se é 
ano de eleição municipal, a restrição é apenas para as nomeações de concursos municipais, não 
há nenhum impeditivo quanto aos concursos e nomeações no âmbito estadual ou federal.
A lei, entretanto, tem exceções: as nomeações para cargos Judiciários, do Ministério Público, 
Tribunais ou Conselhos de Contas e dos órgãos da Presidência da República, e a nomeação 
ou contratação necessária à instalação ou ao funcionamento inadiável de serviços públicos 
essenciais; mas, para isso, é necessária autorização prévia e expressa do chefe do Executivo.
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7. Há exceções no caso de cadastro de reserva?
Sim, se restar provado que há terceirizados ocupando vaga que deveria ser preenchida por 
concurso público, e há aprovados, é possível pleitear judicialmente o direito à nomeação.
 
8. Há exceções na obrigatoriedade de nomeação do aprovado 
dentro das vagas?
Sim. Mas, os critérios estabelecidos pela decisão do STF são bastante rigorosos. Quando é 
autorizada a realização do concurso, a despesa com a futura contratação de novos funcionários 
já está prevista no orçamento. 
De acordo com a decisão do STF já mencionada, somente fato superveniente (que aconteceu 
depois), imprevisível, grave e para o qual não exista outra solução pode justificar a não 
nomeação do candidato pela administração. Além disso, a decisão de não nomear está sujeita ao 
controle pelo judiciário, o que significa que é possível ser questionada judicialmente.
 Segundo a Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar 101/2000), no art. 22, parágrafo 
único, se a despesa total com pessoal ultrapassar 95% do limite estabelecido, fica vedado àquele 
Poder ou órgão o “provimento de cargo público, admissão ou contratação de pessoal a qualquer 
título, ressalvada a reposição decorrente de aposentadoria ou falecimento de servidores das 
áreas de educação, saúde e segurança”. 
9. Há obrigação de chamar todos os aprovados?
Sim, os candidatos aprovados dentro das vagas dispostas no edital devem ser admitidos pelo 
Órgão, segundo decisão do Supremo Tribunal Federal.
A Administração Pública pode, inclusive, chamar mais candidatos do que as vagas 
previstas no edital, desde que os aprovados no concurso público estejam dentro do limite 
percentual previsto. A única restrição que a Administração deve respeitar na hora da admissão, 
é a ordem de classificação dos candidatos aprovados no concurso público.
10. Cadastro de reserva
Concursos com vagas não definidas, ou seja, cadastro de reserva, não especifica a quantidade 
de vagas, é uma expectativa do órgão para posterior nomeação dos aprovados no concurso. 
É quando o órgão público está se precavendo para uma nova demanda de funcionários, por 
http://www.stf.jus.br/portal/cms/verNoticiaDetalhe.asp?idConteudo=186382
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exemplo, preparando novas instalações.
O candidato deve ser chamado durante o prazo de validade do concurso, mas não que o órgão 
esteja obrigado a fazê-lo.
11. É legal o limite de idade para concursos de carreiras mili-
tares/policiais?
Em relação ao limite de idade para os concursos públicos, o Supremo Tribunal Federal 
editou a Súmula n. 683: 
O limite de idade para a inscrição em concurso público só se legitima em face do art. 7º, XXX, 
da Constituição, quando possa ser justificado pela natureza das atribuições do cargo a ser 
preenchido.
Desta forma, pela análise da jurisprudência dos tribunais superiores, verifica-se que é legal 
a imposição de uma idade-limite nos concursos, principalmente nos militares e 
policiais, os quais requerem certas características físicas do candidato.
12. Tecnólogo vale como nível superior?
A pergunta parece simples, mas a resposta não é tão direta assim. Porque existem várias 
modalidades de diplomas, e tudo vai depender de como o requisito de escolaridade está 
expresso no edital. 
Então, vamos tentar clarear essa questão, trazendo informações sobre o que representa cada 
formação, e também conhecendo as diversas formas de os editais exigirem a escolaridade de 
nível superior.
Requisito no edital:
1. Nível superior
Aceita diplomas de: graduação em nível superior (licenciatura ou bacharelado), tecnólogo, curso 
sequencial de formação específica.
2. Graduação de nível superior
Aceita diploma de: graduação em nível superior (licenciatura ou bacharelado), tecnólogo.
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3. Graduação de nível superior, bacharelado
Só aceita diploma de graduação em nível superior, bacharelado. 
4. Graduação de nível superior, licenciatura
Só aceita diploma de graduação em nível superior, licenciatura. Lembrando que qualquer 
diploma só terá validade se for reconhecido pelo MEC.
 
Formações:
1. Curso sequencial 
De formação específica, fornece diploma de nível superior. 
Obs.: Existe também o curso sequencial de complementação de estudos, que não tem exigência 
de autorização pelo MEC e não concede diploma. Não é aceito para concursos de nível superior.
2. Tecnólogo 
Os cursos superiores de tecnologia ou graduações tecnológicas são cursos de graduação plena e 
seus diplomas têm validade nacional. Na prática, são formações mais curtas – de 2 a 3 anos - do 
que o bacharelado e a licenciatura, porque focam em determinada área específica da carreira.
Obs.: não confundir tecnólogo com curso técnico, que é formação de nível médio e fornece 
certificado.
3. Licenciatura
Graduação de nível superior, com enfoque abrangente (como o do bacharelado), e prepara o 
profissional para ministrar aulas na educação básica (níveis fundamental e médio).
4. Bacharelado
Graduação de nível superior, com enfoque abrangente.
13. Preciso do diploma na inscrição para o concurso?
As comprovações de requisito para ocupar o cargo só são obrigatórias no momento da posse ou 
contratação, exatamente porque são requisitos para ocupar o cargo. Assim, nada impede que o 
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candidato preste concurso para nível superior antes de ter concluído a faculdade. 
Se a pessoa estiver cursando a faculdade, pode ser interessante fazer a preparação com calma, 
voltada para o nível superior. Sabendo que, em caso de aprovação, será necessário ter o diploma 
em mãos para assumir o cargo.
Em caso de aprovação
Alguns editais permitem que o aprovado nomeado ou convocado peça para ir para o “fim da fila”. 
Se a aprovação se deu em vaga divulgada no edital, isso pode ser uma boa saída, porque todos 
terão de ser nomeados até o fim do prazo de validade do concurso. Esse pode ser o tempo 
necessário para a conclusão do curso.
Em concurso para cadastro de reserva essa é uma estratégia perigosa, porque não há garantia 
de que o candidato seja novamente chamado.
Se tudo der errado e o candidato não puder ir para o fim da fila ou o prazo expirar antes da 
obtenção do diploma, não será tempo perdido: ser aprovado significa estar com o conteúdo 
sedimentado e ter maturidade para fazer prova. Não será difícil ser aprovado em futuros 
concursos, já mais perto de ter o diploma.
14. Como é a Investigação Social?
Com relação a investigação da vida pregressa, a pesquisa se restringe basicamente a vida 
criminal do concursando, quanto a possíveis processos, que só teriam efeito após sentença 
judicial transitado em julgado, antes do qual se presumiria a inocência do candidato.
A investigação abrange a conduta do candidato, com relação aos aspectos: morais, civis e 
criminais, bem como a compatibilidade com a condição de servidor público que, eventualmente, 
irá exercer.
Dentre as condutas que poderiam ser consideradas inadequadas para o candidato estão: 
alcoólatras, taxicômanos, antecedentes criminais , traficantes, procurados pela justiça ou 
com pendências militares.
De qualquer forma, o mais correto seria procurar o setor de Recursos Humanosdo Órgão para 
obter mais informações.
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15. Ter o nome “sujo” impede a posse?
Fazer concurso público todos podem fazer, independente de satisfazerem ou não todas 
as exigências do edital. Mas na hora de tomar posse, em algumas instituições, como por 
exemplo a Polícia Federal, há verificação dos antecedentes criminais do candidato e também da 
sua situação no SPC e no SERASA.
Geralmente, essa não é uma exigência dos órgãos. No caso de dúvidas, basta ler o edital do 
concurso e a Lei nº 8.112, relativa a lei geral do servidor público.
16. Gravidez é um problema para prestar concurso?
Existem alguns concursos que preveem investigações criminais e testes físicos que podem, de 
alguma forma, impedir sua classificação. A Polícia Federal, por exemplo, realiza uma pesquisa de 
antecedentes criminais. Dependendo de sua condição, grávidas não conseguem completar algu-
mas provas físicas de concursos, o que pode causar uma possível reprovação.
17. Tatuagem atrapalha? 
Recentemente, o STF decidiu que proibir tatuagens de candidatos a cargos públicos é 
inconstitucional. Portanto, quem tem tatuagem não pode ser desclassificado por esse motivo. 
18. Documentos para a posse, quais são? 
Até ser aprovado em um concurso, a gente não pensa na documentação exigida para a posse. 
Mas, quando sai a nomeação, é uma correria para conseguir tudo. Ainda bem que hoje em dia 
boa parte das certidões pode ser emitida pela internet, em poucos segundos e gratuitamente. O 
problema é que, se houver alguma pendência, você terá de tomar providências, e o prazo para 
apresentar todos os documentos após a nomeação ou convocação é relativamente curto.
Por isso, procure se adiantar para evitar sobressaltos. Mesmo que alguma certidão perca a 
validade (de maneira geral, não são aceitas certidões com mais de três meses), se estiver tudo 
certo, será simples solicitar outra mais atual quando você for convocado.
19. Todos os concursos exigem Exames médicos?
Faz parte dos requisitos para a posse o candidato estar em boas condições físicas e mentais 
24
para o exercício de suas futuras atividades. Para isso, será necessário apresentar os exames 
médicos solicitados, que o candidato deverá providenciar por sua conta. 
Posteriormente, o candidato será submetido à perícia médica, que pode variar de acordo com o 
tipo de atividade que será exercida. A área de segurança pública, por exemplo, tem um padrão 
de perícia de exigência mais elevado do que concursos para cargos mais burocráticos. Portanto, 
candidato aprovado precisa manter a saúde em dia.
É importante ler o edital?
A leitura do edital é fundamental no que tange ao conteúdo programático. É importante ressaltar 
que alguns pontos do edital são simplesmente inócuos, ou seja, as bancas colocam no programa 
e nunca cobram e é por isso que o apoio especializado é tão importante. 
Abaixo apresentamos as informações mais relevantes que devem ser consideradas no edital. 
Use o esqueleto como um modelo para os editais dos concursos que você anseia prestar, assim 
terá em mãos uma ferramenta para facilitar a leitura e a interpretação.
Análise do Edital
• ÓRGÃO 
• ESTADO (pode ser nacional)
• CARGOS
• VAGAS
• NÍVEL (fundamental, médio ou superior)
• REMUNERAÇÃO
• BANCA
• DATA DA INSCRIÇÃO
• VALOR DA INSCRIÇÃO
• DATA DA PROVA
• NUMEROS DE QUESTÕES
• FORMATO: A, B, C, D, E ou Certo e Errado
• REDAÇÃO: sim ou não
• QUANTAS CORRIGIDAS
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• AVALIAÇÃO FISICA sim ou não
• NÚMEROS DE CANDIDATOS PARA O FISICO: - 
• VALIDADE DO CONCURSO PÚBLICO
• ASPECTOS ESPECÍFICOS SOBRE: IDADE, EXAMES FASES..
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Dúvidas Sobre a Prova
1. Quais são os pontos fracos na hora da Prova?
É curioso como tem gente que sabe muito, mas na hora da prova não consegue aproveitar todo 
o seu conhecimento e obtém um resultado menos expressivo do que poderia.
Outras pessoas, mesmo que não estejam tão bem preparadas em todas as matérias, mantêm 
uma postura de serenidade e de lucidez de tal forma que conquistam uma pontuação além da 
que seria esperada.
Para sair do primeiro grupo e transformar seu estudo em desempenho máximo é necessário 
identificar o que acontece no momento em que você está diante da prova de verdade. Pode ser 
um fator ou vários, mas, de modo geral, todos têm solução.
Cansaço   
Alguns candidatos ficam tão empenhados em obter um bom desempenho que terminam 
exagerando nos estudos e tendo o efeito contrário.
Sobressaltos
Chegar cedo ao local da prova é uma providência básica, não só para evitar o risco de perder 
a hora, mas também pelo dano que a descarga de adrenalina provoca, em caso de eventual 
atraso. O susto desnecessário compromete seriamente o funcionamento do cérebro.
Desconforto
Tem gente que sai da prova reclamando que estava calor, ou frio, ou que ficou com uma dor de 
cabeça insuportável, e por isso não conseguiu se sair bem.
Falta de atenção/impulsividade
Para início de conversa, a prova é o momento mais importante da sua trajetória até aqui. 
27
Portanto, não é hora de correria. Respirar profunda e suavemente antes de começar – e sempre 
que sentir o nível de estresse aumentar – ajuda a manter a mente clara e eficiente.
2. Como não errar por falta de atenção? 
Leia atentamente cada enunciado e cada alternativa de resposta. Mesmo que ache que já 
resolveu questão exatamente igual e tenha certeza da resposta, leia como sendo a primeira vez - 
porque é. Basta um detalhe diferente para alterar todo o resultado.
3. É preciso ter um “plano” de prova? 
Este é um aspecto que pode gerar vantagem ou desvantagem para o candidato. Porque o tempo 
é igual para todos, mas alguns entram em desespero quando veem o final da prova chegar. 
Enquanto isso, o candidato que estabeleceu uma boa estratégia usa da melhor forma o tempo 
disponível e não se apavora.
A escolha da ordem em que as matérias serão resolvidas na prova é importante para obter 
um bom resultado. As que demandam cálculos ou leituras extensas não devem ser as últimas, 
porque o cansaço pode atrapalhar a disposição para questões trabalhosas.
Essa é uma decisão que deve ser tomada com antecedência, depois de uma avaliação objetiva 
– de preferência, na semana anterior. Durante a prova, todos os fatores ficam intensificados 
em razão do estresse do momento e isso pode comprometer a clareza para traçar a melhor 
estratégia.
Cartão-resposta
Reserve tempo suficiente para a marcação do cartão e faça isso com muito cuidado. Tem gente 
que perde ponto por assinalar opção diferente da que escolheu na prova, e não há o que fazer.
4. Como ter uma boa preparação para a prova?
Quase tudo o que se pode dizer a respeito dos concursos públicos tem um único objetivo: o dia 
da prova. É ali que todo o esforço será coroado – ou não. Uma postura tranquila e inteligente 
naquelas horas ou uma atitude caótica e desesperada podem definir o resultado de alguns anos 
de trabalho.
Claro que sempre haverá mais um concurso, e o comportamento durante a prova também pode 
28
ser amadurecido. E quem ainda não estiver pronto nesse dia não deve entrar em desespero. 
Vale fazer o melhor possível e aproveitar a experiência para dar sequência aos estudos. 
Os cuidados começam antes da prova
5. Quais cuidados durante a semana que antecede a prova?
Estudo
Aproveite para fazer os ajustes finais nos conteúdos, memorizar informações como prazos, 
alíquotas, etc e sanar pequenas dúvidas.
São poucos dias e não dá para querer salvar um edital inteiro se o estudo não tiver sido feito 
a tempo. Nesse caso, é mais produtivo consultar provas anteriores da banca, para conhecer o 
estilo de questões, os assuntos mais cobrados e partir daí para a teoria. Sem muita expectativa 
nem ansiedade, porque o estudo deveria ter sido realizado muito antes. O jeito é fazer o que for 
possível e retomar a preparação com qualidade logo após a prova, para um futuro concurso.
Atividade física
Apesar do tempo curto, mantenha o hábito de fazer uma caminhada no intervalo dos estudos 
(ao menos 30 minutos, 3 vezes por semana). Isso melhora ascondições do cérebro e garante 
estabilidade emocional.
6. Como usar técnicas para resolução das questões?
A semana anterior à prova é também o momento de definir a estratégia a ser adotada. Deixar 
essa escolha para a hora da prova é tomar uma decisão importante em momento de muita 
pressão, o que pode ser desastroso.
Estabeleça o tempo máximo que poderá ser dedicado a cada matéria, reservando algum tempo 
para ser usado como coringa, no fim da prova, para questões que ainda não tenham sido 
resolvidas.
Leve em consideração o tempo de duração da prova, o número de questões e pontuação das 
mesmas, mínimo exigido para aprovação, e também o nível de conhecimento ou dificuldade 
diante das disciplinas.
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Decida também a ordem de matérias em que vai resolver a prova. Considerando que acontece 
um pico de adrenalina logo no início da prova, sugiro começar sempre pela matéria em que se 
tem mais segurança. Afinal, se o cérebro não está no melhor momento, porque colocá-lo em 
situação de mais dificuldade ainda? Isso só traria mais desconforto, porque podemos ter a falsa 
impressão de que não sabemos nada, o que pode comprometer irremediavelmente a confiança 
dali para diante.
Quanto às outras disciplinas, a escolha depende do candidato. Pode ser interessante fazer 
em seguida matérias que dependem de memorização, como legislação específica, para evitar 
o esquecimento dos detalhes. É preciso cuidado para não deixar português, que costuma ter 
textos longos, nem matérias com muito raciocínio e contas para o final, quando você pode estar 
muito cansado.
7. Como proceder no dia da prova? 
Acorde com tempo suficiente para fazer tudo com calma.
Faça uma alimentação leve e saudável. Não é momento de experiências gastronômicas, que 
podem causar alterações digestivas.
Faça a última checagem do que vai ser levado.
Dê preferência a roupas confortáveis e versáteis: algo mais fresco e agasalho, porque nunca se 
sabe como estará a temperatura na sala da prova.
Chegando ao local, sugiro que você se encaminhe logo para a sala, para que possa escolher o 
local para sentar (quando o local não é previamente definido). Observe saída de ar-condicionado, 
direção de ventilador e incidência de sol, para evitar frio ou calor excessivo. Se possível, evite 
sentar perto da porta, porque o entra e sai de candidatos desvia a atenção.
8. Como proceder durante a prova?
- Controle da ansiedade
O fiscal da sala comunica o início da prova e o coração da gente dá um pulo – foi dada a largada. 
Esse é um momento delicado, porque acontece uma descarga de adrenalina (como numa 
corrida física) e, se você não tiver consciência, pode entrar num ciclo de ansiedade. A adrenalina 
prepara você para correr, literalmente, e com isso rebaixa algumas funções do cérebro, 
enquanto privilegia reações físicas. Por isso, o coração bate mais depressa.
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Nessa hora, é importante manter a calma. Inspirar e expirar profunda e pausadamente é um 
ótimo recurso, porque “avisa” ao cérebro que pode desacelerar e retomar as funções normais.
- Branco
De modo geral, o pico de adrenalina passa naturalmente e em poucos minutos. Em casos 
mais extremos, é quando acontece o temido “branco na hora da prova”, que nada mais é do 
que um estresse súbito e exagerado. Mesmo nesses casos, você deve se lembrar do que está 
acontecendo e não entrar em pânico. A respiração pausada fará efeito e você voltará a acessar 
as informações.
Se for preciso, uma ida ao banheiro pode ajudar: sair de cena, caminhar um pouco e lavar o 
rosto devem ser suficientes para recobrar o equilíbrio.
9. Questões mais fáceis ou mais difíceis?
A primeira providência na prova é garantir o maior número de pontos, gastando o mínimo de 
tempo. Mas não é o caso de pesquisar quais questões são fáceis e quais são difíceis. O candidato 
deve ler atentamente cada questão da disciplina escolhida (de acordo com a estratégia já 
estabelecida) e, se for possível, marcar a resposta.
Se a prova for de múltipla escolha, leia todas as alternativas antes de tomar a decisão, mesmo 
que ache que já encontrou a opção correta. Há casos de resposta mais correta e também 
situações em que a pressa pode fazer o candidato deixar de perceber algum detalhe.
Se ficar em dúvida, veja se há algo absurdo a ser eliminado. Anote também, ao lado da questão, 
alguma informação de que se lembre, mesmo que não seja suficiente para decidir a resposta 
correta. Todos esses cuidados permitirão um ganho de tempo quando for o momento de 
retornar à questão.
Se marcou a resposta, passe para a próxima questão. Se não marcou, também. E siga o mesmo 
procedimento, em toda a prova, respeitando a ordem de disciplinas (ou grupo) estabelecida 
como estratégia.
Independentemente do que encontrar na prova, mantenha a calma. A prova é igual para todos. 
Se aparecer algo que você nunca viu, é provável que a maioria dos candidatos também não 
tenha visto. Outro detalhe: é possível dirimir dúvidas e até encontrar algumas respostas na 
própria prova, às vezes em outra questão.
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10. E a prova discursiva?
Se houver prova discursiva, é interessante desenvolvê-la logo após a primeira passada em toda a 
prova. 
Após a leitura atenta da proposta da questão ou da dissertação, o candidato deve colocar 
no rascunho as principais ideias ou argumentos que venham à mente, sem muita crítica. Em 
seguida, fará uma depuração, escolhendo o que será utilizado. Aí sim, é hora de partir para o 
desenvolvimento.
Se em algum momento sentir que não está rendendo, não perca tempo. Volte para a prova 
objetiva, para uma segunda rodada de questões. Se já num primeiro momento sentir segurança 
para desenvolver o texto até o fim, siga e passe a limpo. Isso trará tranquilidade para dedicar à 
outra parte da prova todo o resto do tempo.
11. Quais são os cuidados gerais?
Mantenha o corpo confortável e sem demandas que possam desviar a atenção do cérebro. 
Portanto, não sinta frio ou calor (para isso foi indicado levar roupa leve e agasalho), beba água e 
coma alguma coisa para se manter em boa atividade.
Uma prova de concurso requer dedicação total. É muito importante esquecer todo o resto. Nada 
existe além de você, a prova e o relógio. Não há cansaço, não há ontem nem amanhã. Mas não 
perca de vista que você não vai morrer ali e sempre haverá mais um concurso.
- Cartão-resposta
O tempo para transferir as respostas para o cartão deve ser de aproximadamente 30 minutos, 
mas pode variar conforme o número de questões. Faça isso com extrema atenção, uma questão 
por vez e depois que terminar de responder tudo o que sabe.
Os chutes finais – não há como saber tudo – podem ser definidos também nessa hora.
13. Como funciona a elaboração de recursos
Discordou do gabarito da prova? Caiu alguma questão fora do conteúdo programático previsto 
no edital? É possível recorrer desse resultado? Os editais costumam ter item específico tratando 
desse tema, de forma detalhada. 
32
• Prazo: constará no edital.
• Forma
A forma também é específica e prevista no edital. Há casos em que o recurso deve ser 
preparado em modelo apresentado no edital. 
 O endereço para encaminhamento é determinado, e pode ser por meio eletrônico ou via 
Correio (Sedex), com aviso de recebimento (AR), e deverá obedecer as indicações do edital. 
Concursos municipais às vezes exigem entrega pessoal do recurso.
 Só é aceito um recurso por questão, de cada candidato.
 Em todos os casos, as regras estabelecidas no edital deverão ser rigorosamente respeitadas, 
para que o recurso seja analisado.
 
Fundamentação
O candidato deverá ser claro, consistente e objetivo na sua solicitação. No caso de discordância 
da resposta, o melhor é citar algum autor, informando o livro, edição, página onde está a 
informação divergente.
 Se o conteúdo cobrado estiver fora do edital, é o caso de mencioná-lo.
 É válido e possível pedir ajuda a algum professor ou ao curso na elaboração do recurso, porque 
eles têm a experiência e a agilidade necessárias para preparar uma boa fundamentação. Algunssites de concurso também acompanham as provas e se disponibilizam a preparar recursos. Mas 
não há qualquer problema em fazer isso por sua conta, até porque a contestação seguirá em 
seu nome.
  
14. A decisão final fica por conta da Banca?
Decididos os recursos, será divulgado o gabarito final, e desse resultado não caberá novo 
questionamento.
 A partir daí será elaborada a lista de classificação final e o concurso poderá ser homologado 
pela administração.
 Nem sempre a banca acata o recurso recebido e muitas vezes ficamos insatisfeitos com o 
resultado final. Há casos em que realmente a matéria estava fora do previsto no edital ou a 
33
resposta, incompatível com o que estudamos.
 Mas, essas são as regras do jogo e foram iguais para todos. Portanto, não adianta gastar tempo 
e energia lamentando ou justificando um mau resultado por conta disso, mesmo que seja 
verdade. Tem gente que fica presa nisso e não percebe que usa como justificativa para não 
seguir com o projeto.
 Assim, passada a prova, descanse alguns dias e, em seguida, retome os estudos. Afinal, quem 
está muito bem preparado/a consegue a aprovação apesar de alguma injustiça na correção. 
15. Como é feita a anulação de questões?
1ª: por meio administrativo, junto a Banca Organizadora. A maioria das Organizadoras de 
concurso público disponibilizam um formulário de recursos em seus sites para que o candidato 
preencha os dados, e redija uma argumentação fundamentada com a finalidade de anular a 
questão. Geralmente o prazo para entrar com recurso é curto, de apenas de 2 dias, por isso o 
candidato tem que estar atento às datas e ser rápido.
2ª: Por meio judicial, movendo uma ação na justiça. Mas para isso também é necessário que o 
candidato tenha uma argumentação elaborada, podendo ser representado por um advogado ou 
através da Defensoria Pública.
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MÓDULO 2 - Técnicas de Estudo
Conceitos Sobre Aprendizado – Explicando o Método Chave 
A aprendizagem está vinculada à história do homem, à sua construção e evolução enquanto ser 
social com capacidade de adaptação a novas situações.
Desde sempre se ensinou e aprendeu, de forma mais ou menos elaborada e organizada, já 
antes do início deste século existiam explicações para a aprendizagem, mas o seu estudo está 
intimamente ligado ao desenvolvimento da psicologia enquanto ciência. Contudo, este estudo 
não se processou de forma uniforme e concordante.
A aprendizagem tem sido considerada um processo de associação entre uma situação 
estimuladora e a resposta, como se verifica na teoria conexionista da aprendizagem, ou o 
ajustamento ou adaptação do indivíduo ao ambiente, conforme a teoria funcionalista.
A aprendizagem é como um processo pelo qual uma atividade tem origem ou é modificada pela 
reação a uma situação encontrada, desde que as características da mudança de atividade não 
possam ser explicadas por tendências inatas de respostas, maturação ou estados temporários 
do organismo, por exemplo, fadiga ou drogas.
Aprendizagem também pode ser vista como o resultado da estimulação do ambiente sobre o 
indivíduo já́ maduro, que se expressa, diante de uma situação- problema, sob a forma de uma 
mudança de comportamento em função da experiência.
A aprendizagem envolve o uso e o desenvolvimento de todos os poderes, capacidades 
e potencialidades do homem, tanto físicas quanto mentais e afetivas. Isto significa que a 
aprendizagem não pode ser considerada somente um processo de memorização, tampouco 
que emprega apenas o conjunto das funções mentais ou unicamente os elementos físicos ou 
emocionais, pois todos estes aspectos são necessários.
IMPORTANTE:
Sempre vale lembrar que quando estudamos para uma prova ou concurso, a finalidade do 
aprendizado é APROVAÇÃO. Em outras palavras, aprendemos aquilo que é necessário para um 
bom desempenho na prova e para acertar questões. Lembre-se sempre disso!
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Método CHAVE
O método CHAVE está dividido em duas partes: Cognitiva e Emocional
A parte cognitiva (CHA) envolve o processo do aprendizado, fixação e execução do conteúdo 
estudado. 
A parte emocional (VE) envolve a motivação necessária para manter o ânimo nos estudos e assim 
otimizar o rendimento.
• Conhecimento: Saber – métodos, técnicas e estratégias para o seu APRENDIZADO. 
Envolve basicamente o estudo da teoria;
• Habilidade: Saber fazer – métodos e técnicas para a fixação do conteúdo aprendido: 
Resolução de exercícios, resumos, mapas mentais, lembretes, revisões; 
• Atitude: Fazer – métodos e técnicas para execução do conteúdo fixado: resolução de 
provas anteriores e simulados; 
• Vontade: Ânimo – a importância da MOTIVAÇÃO;
• Esforço: Compromisso – como controlar os aspectos EMOCIONAIS. 
5 Dicas de Ouro 
DICA 01 - PLANEJAMENTO 
Defina exatamente o que você quer, antes de começar uma caminhada, deve-se saber qual será 
o destino. Primeiro, escolha o cargo desejado, consulte editais anteriores e trace seus objetivos. 
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Planeje sua preparação e seus horários de estudo, decida quais serão os métodos utilizados, 
programe simulados e revisões e busque todas informações possíveis sobre como conquistar o 
cargo desejado.
DICA 02 - MÉTODO DE ESTUDO
Não adianta estudar sem critérios ou métodos adequados, é melhor 1 hora de estudo bem 
aproveitado do que 3 horas de estudo sem concentração, disperso e fora de foco. Procure 
estudar sempre em um horário específico, com ambiente calmo e com materiais adequados. 
Seja fiel ao curso e material que escolheu. Escolha sempre cursos, aulas, professores, materiais, 
que sejam sérios e comprometidos com a qualidade. 
O Focus Concursos é uma das suas opções. Não significa que seja a única. Existem outros cursos 
sérios também. O mais importante é que você seja honesto, escolha um bom preparatório e 
jamais participe de rateio. Essa é uma prática desonesta e que impacta sobre quem você é. 
DICA 03 – DISCIPLINA
Estabeleça datas e horários específicos para seus estudos e lazer. Cumpra rigorosamente todo o 
seu planejamento, desta forma você não se sentirá perdido e nem arrependido por ter deixado 
de fazer alguma coisa. Lembre-se que muitos tem o mesmo desejo que você e que só quem tiver 
muito esforço e dedicação chegará lá. Então tenha muita determinação em passar e pratique 
sua autodisciplina para conquistar o seu objetivo.
DICA 04 – MOTIVAÇÃO
 A motivação é fundamental, não é fácil continuar com a mesma motivação durante várias 
semanas ou meses, principalmente quando há algumas derrotas e tropeços no caminho. 
A  motivação é particular e depende de você, procure formas de se motivar, pense em coisas 
positivas que acontecerão com você quando conseguir sua aprovação.
DICA 05 – PERSEVERANÇA
Muitos acham difícil começar uma caminhada, mas na verdade começar qualquer coisa é fácil, 
difícil é perseverar e continuar, mesmo quando tudo dá errado, quando muitos não acreditam 
e quando tudo parece só um sonho. O importante é sempre ir em frente, sem olhar pra trás 
e focando sempre no objetivo, com persistência e muita força de vontade. Aprenda com seus 
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erros e continue, nunca desista que um dia você chega lá.
Pensamentos PROIBIDOS em relação aos estudos: 
Bloqueio da matéria
Não existe pessoa bloqueada para aprender determinadas coisas. Existem conteúdos com 
uma complexidade maior, o que exige mais dedicação, e conteúdos com complexidade menor, 
exigindo assim um pouco menos de dedicação. Mas absolutamente ninguém está bloqueado 
para aprender uma matéria ou outra. Tire isso da sua cabeça. Ao afirmar para si mesmo que 
você tem uma grande dificuldade e que não consegue aprender Raciocínio Lógico Matemático, 
por exemplo, sem perceber está criando um impedimento para o aprendizado. É como a pessoa 
que engorda porque come demais, e joga a culpa disso nos remédios com corticoide, ou na 
tireóide, ou então no fato dele reter líquido. Por isso comece a estudar sem essa falsa ideia de 
que você não conseguirá aprender aquilo.
Número de páginas de apostila não aprova ninguém
Veremos adiante que