AV2- Comunicação e expressão - Prova 2

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AV2 – Comunicação e Expressão _ Prova 2
1. Pergunta 1
O Desemprego em Portugal
Como é do conhecimento público, geralmente divulgado por meios da comunicação social, o desemprego em Portugal atinge atualmente proporções incontroláveis e inaceitáveis. Esta situação atinge operários, professores, recém-licenciados, trabalhadores de meia-idade. Tanto o setor privado como o público são afetados, e chegamos ao cúmulo, caros leitores, de “despedir” mulheres grávidas no nosso país. E qual a resposta do governo português aos apelos dos nossos trabalhadores? O silêncio, o inconveniente e doloroso silêncio. São 500 mil, não são mil nem dois mil, são 500 mil desempregados, a quem o Estado Português continua a ceder subsídios de desemprego, ignorando, ou parecendo ignorar, a necessidade de criar e inovar postos de trabalho.
Antes das eleições legislativas, garantia-se aos Portugueses a forte aposta governamental na tecnologia e inovação no cotidiano. Todavia, amigos leitores, em que medida esta promessa serve de reforço a esta situação? Nenhuma.
Martin Luther King disse ‘ I have a dream…’ – Será que em cada um dos Portugueses também há? Será que Portugal ainda tem sonhos?
Eu e você temos, e queremos, o país de Portugal melhor e internacionalmente reconhecido, não só pelas suas dificuldades mas pela sua rápida (supostamente) intervenção e resolução destes temas. Mas não podemos ficar eternamente à espera que o Governo se debruce sobre este perene problema.
Os portugueses vão continuar a fazer “bolinhas” à volta dos anúncios nos jornais, a marcar entrevistas, e a escutar um “ NÃO!” pelo telefone? Só continuaremos a alimentar ilusões… 
Catarina Ferreira
Fonte: http://www.notapositiva.com/trab_estudantes/trab_estudantes/portugues/portugues_trabalhos/textargumdesempr.htm, acesso em 22 de agosto de 2010 (texto adaptado).
O texto acima aborda, como tema, a questão do desemprego em Portugal. Sobre ele, é correto afirmar que a autora:
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a. Redige um texto utilizando uma linguagem literária, em que utiliza os recursos da citação e da oposição de ideias para envolver o leitor e criar nele um sentimento de revolta contra as ações do governo português.
b. Defende a opinião de que o governo português precisa criar políticas de emprego, a partir de um discurso emotivo e envolvente, utilizando como recursos o vocativo “amigos leitores” e o sujeito composto “eu e você”.
Resposta correta
c. Utiliza um texto de linguagem panfletária para falar de política de forma a denegrir a ação do governo e de promover-se, prometendo empregos aos desempregados.
d. Utiliza uma linguagem apelativa , mas distante do leitor, com recursos como a citação em inglês e a escolha de palavras rebuscadas.
e. Aborda a questão do desemprego de forma derrotista, culpando o governo pela situação atual, compartilhando com o leitor sua incredulidade em relação a mudanças.
2. Pergunta 2
COMUNICACAO E EXPRESSAO - SUB 19.2A - QUEST 5_v1.JPG
O texto publicado na revista Cult faz considerações a respeito da violência contemporânea. Segundo ele, a banalidade do mal decorre:
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a. da negação de uma lógica externa.
b. do desrespeito aos procedimentos burocráticos
c. da falta de informação.
d. do vazio reflexivo.
Resposta correta
e. da abundância de responsabilidades.
3. Pergunta 3
Analise o seguinte trecho.
Está centrada no canal de comunicação. O objetivo principal é instaurar, facilitar a comunicação, estabelecer e manter contato. É usada nas comunicações telefônicas, nos encontros casuais em elevadores, no trânsito, em fórmulas de cortesia (Oi!, Bom dia!, Como vai?). Aparece ainda nas repetições que denotam a atenção do receptor (Ahn-ahn, hum-hum etc.).
Qual função da linguagem?
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a. Poética.
b. Emotiva.
c. Referencial.
d. Metalinguística.
e. Fática.
Resposta correta
4. Pergunta 4
Leia o seguinte texto e responda à questão. Decifrar uma bula de remédio não é das tarefas mais simples. Os termos excessivamente técnicos acabam comprometendo a compreensão do texto até mesmo entre as pessoas com maior grau de instrução. E as letras miúdas dificultam a vida de quem mais tende a precisar dos medicamentos: os idosos. Para resolver essa questão, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) modificou as regras para a confecção das bulas. Agora, elas devem ter letras maiores e linguagem simples, ou seja, acessíveis ao cidadão com nível médio de conhecimento. De acordo com o médico José Luís de Oliveira Camargo, membro do Conselho Regional de Medicina do Paraná, presidente indicado do Sindicato dos Médicos do Norte do Paraná e professor adjunto de ginecologia e obstetrícia da UEL, a bula atual é ''uma faca de dois gumes''. Ao mesmo tempo em que traz referências absolutamente necessárias para que o paciente compreenda o que está usando, apresenta outras excessivamente técnicas, inacessíveis ao nível de compreensão da pessoa comum. ''Realmente havia necessidade de modificar a forma de apresentação do medicamento. A bula tem que ser acessível a quem usa o remédio, mesmo porque faz parte do seu invólucro. É dirigida ao usuário, portanto, tem que ser entendida por ele'', diz. (Folha de Londrina - encurtador.com.br/AEOU9)
Pode-se afirmar que o texto é formado predominantemente por sequências composicionais dos tipos:
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a. Argumentativo e instrucional.
b. Expositivo e injuntivo.
c. Informativo e narrativo.
d. Expositivo e opinativo.
Resposta correta
e. Explicativo e instrucional.
5. Pergunta 5
Leia com atenção este texto.
O que é o vento solar?
Nada menos que 1 milhão de toneladas de matéria que o Sol ejeta a cada segundo! Ela é formada pelos elétrons e núcleos de átomos de elementos abundantes na estrela, como hidrogênio e hélio. Acelerados pelo calor solar, eles escapam do seu campo gravitacional. "Esse turbilhão tem um campo magnético próprio que interage com o da Terra e, assim, acaba afetando o nosso planeta", diz o astrônomo Enos Picazzio, da USP. Durante as explosões solares — quando partes da estrela emitem mais radiação que o normal —, o fenômeno pode interromper sinais de rádio e confundir o voo de aves que se orientam pelo campo magnético terrestre. Outras manifestações dessa força são as auroras austral e boreal — belos arcos de luz que se formam no céu das regiões polares — e a porção brilhante do rabo dos cometas. O vento solar, por fim, percorre uma distância igual a 20 vezes a que separa a Terra do Sol. Depois, esfria e dissipa-se entre as estrelas.
http://mundoestranho.abril.com.br/materia/o—que—e—o—vento—solar
De acordo com o texto, o vento solar é (são):
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a. A porção brilhante do rabo dos cometas.
b. Matéria, formada por elétrons e núcleo de átomos, que o sol ejeta a cada segundo.
Resposta correta
c. Arcos de luz que se formam no céu das regiões polares.
d. Explosões solares que emitem mais radiação que o normal.
e. Um fenômeno que pode interromper sinais de rádio e confundir o voo de aves.
6. Pergunta 6
Leia o texto a seguir.
COMUNICACAO E EXPRESSAO - SUB 19.2A - QUEST 4_v1.JPG
As escolhas linguísticas feitas pelo autor ao elaborar o texto nos permitem afirmar que ele:
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a. é criativo, inovador, explorando ao máximo os recursos do próprio idioma para narrar a importância de Peteleco.
b. tem como objetivo apenas instaurar uma comunicação com o leitor.
c. tem um caráter apelativo, pretendendo influenciar o sentimento do leitor em relação ao cão Peteleco
d. é informativo, predominantemente denotativo, numa linguagem exclusivamente preocupada com o conteúdo da mensagem.
Resposta correta
e. usa a linguagem para expressar seus sentimentos a respeito de um vira-latas que se tornou compositor.
7. Pergunta 7
O processo de comunicação envolve a transmissão de informações e de significados. Se ocorrer algum problema nesse processo, então a comunicação não foi consumada.
Atente para as seguintes afirmativas.
I.Nós, seres humanos, somos concebidos como seres sociais, visto que estabelecemos relação como outro por meio de nossas interações. Assim, ao realizarmos a comunicação, nosso real objetivo é que haja uma perfeita sintonia entre nós e a pessoa com a qual estamos falando, também denominada de canal de comunicação. 
II.Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem, ou seja, o receptor entende o seu significado.
III.Para entender o significado de uma mensagem, não é necessário conhecer o código, basta que haja apenas a intenção comunicativa.
Marque a alternativa correta.
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a. I, II e III estão corretas.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas II está correta.
Resposta correta
e. I, II e III estão incorretas.
8. Pergunta 8
Os trechos a seguir, que estão fora de ordem, fazem parte de um texto coeso e coerente.
I. Estudos feitos com várias profissões que trabalham em turnos mostram que ficar acordado por mais de 19 horas ou ter uma jornada de trabalho superior a 12 horas provoca sintomas semelhantes ao de um porre.
II. Se essas duas condições se sobrepõem numa madrugada, as consequências negativas se potencializam ao extremo.
III. As reações ficam mais lentas e o julgamento da realidade é comprometido.
IV. Um piloto dormir no manche do avião é uma cena muito mais rara do que um motorista de ônibus ou caminhão cochilar no volante. Mas pode acontecer.
V. No caso da aviação, há ainda o agravante de que os pilotos trabalham a 10 mil metros do solo, no comando de aeronaves complexas e delicadas, às vezes com mais de uma centena de passageiros a bordo.
(Em: Pesquisa Fapesp, agosto/2009. Adaptado)
Assinale a opção que apresenta a melhor sequência:
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a. I – II – IV – III – V.
b. I – V – IV – III – II.
c. IV – I – II – III – V.
Resposta correta
d. IV – I – II – V – III.
e. IV – I – III – II – V.
9. Pergunta 9
Leia a resenha do filme e aponte a alternativa INCORRETA sobre o texto.
Sequência de “Como Treinar o Seu Dragão” retrata amadurecimento do protagonista.
    Com a ajuda da protetora de animais Walka, que descobre ser a mãe do protagonista, e os amigos bem-humorados, o herói segue para a guerra.
   [...] esta sequência traz maturidade aos personagens, que saem da adolescência. Mesmo assim, consegue manter as qualidades e a linguagem simples para conquistar todos os públicos.
Disponível em: <http://guia.uol.com.br/cinema/ficha.htm?filme=como-treinar-o-seu-dragao-2_4243572127>.
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a. A resenha narra as aventuras do herói do filme.
Resposta correta
b. O adjetivo bem-humorados descreve uma das características das personagens.
c. O texto tem como finalidade apresentar ao leitor uma avaliação do filme.
d. A linguagem simples é um dos elementos positivos do filme.
e. O amadurecimento da personagem é uma característica do filme. 
10. Pergunta 10
COMUNICACAO E EXPRESSAO - FINAL 19.2A - QUEST 5_v1.JPG
É correto afirmar que o jogo apresentado acima, chamado carta enigmática, é um exemplo de linguagem:
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a. Acadêmica, tendo em vista que é necessário utilizar o raciocínio lógico para desvendá-la.
b. Não verbal, porque todos os elementos só fazem sentido com o entendimento das imagens.
c. Verbal, porque seu objetivo é desvendar uma mensagem escrita. As figuras servem apenas para despistar o leitor.
d. Que não faz parte do sistema de comunicação humano, por isso se chama carta enigmática.
e. Mista, porque o verbal e o não verbal se misturam para que se componha a mensagem da carta.
Resposta correta