Buscar

Gabarito semana 6 Organização de Trabalho Pedagógico Univesp

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

PERGUNTA 1 
1. Leia a seguir um trecho extraído do texto base da semana 6: Gestão do tempo e espaço 
escolares, a seguir leias as alternativas e indique aquelas que complementam esta 
afirmação corretamente: 
 
“É preciso fazer a ressalva de que de nada vale um espaço que tenha sido organizado 
segundo uma dada corrente pedagógica se as atividades são desenvolvidas de modo 
distante do que sugere aquela organização”. 
 
I – Um espaço impecável dá uma ótima impressão e garante por si só a aprendizagem. 
II- Alunos estão sentados lado a lado, mas são altamente passivos no desenvolvimento 
da aula. 
III- Estar lado a lado e em círculo não indica por si só uma concepção de ensino-
aprendizagem, porém pode ser um aliado na sua concretização. 
 
a. Apenas a alternativa I complementa corretamente o texto. 
 
b. As afirmativas I e II complementam corretamente o texto. 
 
c. As afirmativas I, II e III complementam corretamente o texto. 
 
d. As afirmativas II e III complementam corretamente o texto. 
 
e. As afirmativas I e III complementam corretamente o texto. 
 
PERGUNTA 2 
1. A sala de aula, como espaço específico de ensino e aprendizagem da escola organizada 
pelo Estado desde o século XIX: 
 
a. Racionaliza as atividades de modo a garantir que o professor ensine a todos 
os seus alunos o mesmo conteúdo, ao mesmo tempo. 
 
b. Otimiza as atividades de ensino, atentando para as múltiplas necessidades e 
modos de aprender dos alunos. 
 
c. Organiza as atividades para que os conhecimentos sejam ensinados de acordo 
com os interesses dos alunos. 
 
d. Planeja atividades de ensino lúdicas e que sempre estimulam a atividade dos 
alunos. 
 
e. Permite que cada estudante decida o que e quando estudar. 
 
PERGUNTA 3 
1. Entre transformações expressivas na demarcação temporal das escolas brasileiras nos 
anos 1990, podemos citar: 
 
 os exames de admissão. 
 
 o método simultâneo. 
 
 a Progressão Continuada. 
 
 o método individual. 
 
 a escola de 1º. e 2º. Graus. 
 
PERGUNTA 4 
1. As decisões sobre o tempo escolar: 
 
a. são idênticas em todas as escolas brasileiras. 
 
b. seguem as normas do tempo social como um todo. 
 
c. são naturalmente institucionalizadas. 
 
d. cabem a cada professor. 
 
e. afetam toda organização do trabalho pedagógico. 
 
PERGUNTA 5 
1. A escola é uma “máquina de ensinar e aprender”, com tempos e espaços calculados para 
essa finalidade. O autor dessa expressão é: 
 
a. Viñao Frago 
 
b. Agustín Escolano 
 
c. Dominique Julia 
 
d. António Nóvoa 
 
e. David Hamilton

Continue navegando