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Avaliação Profop Fabras – Projeto
Político Pedagógico
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VERIFICAR RESULTADOS
AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Autonomia, democracia e participação nos remetem a fortalecimento da gestão escolar. Sobre a
autonomia administrativa pode dizer que:
Resposta Marcada :
Consiste na possibilidade de elaborar e gerir seus planos, programas e projetos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Foram apresentadas várias características da gestão democrática. Assinale a opção que corresponde
à sua característica educativa:
Resposta Marcada :
Implica a consciência de que a aprendizagem para o exercício participativo e propositivo da cidadania
passa, necessariamente, pela vivência democrática. Só se aprende democracia, sendo democrático.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O Projeto Político Pedagógico propicia uma vivência democrática necessária à participação e ao
envolvimento de todos os segmentos da comunidade escolar no exercício da cidadania. Ele é um
dever e um direito. Qual das opções abaixo aponta para seu dever?
Resposta Marcada :
Tratar do elemento responsável pela vida da escola em seu tempo institucional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
“A expressão do rumo que a escola escolhe para seguir, do horizonte que tem em relação à formação
de seus educandos, fundamentada em aspectos filosóficos, biopsicológicos, pedagógicos” essa
definição quer dizer o mesmo que?
Resposta Marcada :
Marco referencial.
ÃÃ 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a opção correta.
 
I – No Marco Situacional o grupo analisa a realidade mais ampla na qual se insere a escola, situando-a
no contexto.
 
II – O Marco Filosófico corresponde ao ideal geral da escola. É a proposta de sociedade, pessoa e
educação que o grupo assume.
 
III – O Marco Operativo é a proposta dos critérios de ação para os diversos aspectos relevantes da
escola – pedagógico, comunitário, administrativo – considerando aquilo que queremos ser.
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
×
https://ava.ibraeducacional.com.br/membros/01597670162/course/course-results/?action=197444
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Autonomia, democracia e participação nos remetem a fortalecimento da gestão escolar. Sobre a
autonomia administrativa pode dizer que:
Resposta Marcada :
Consiste na possibilidade de elaborar e gerir seus planos, programas e projetos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Foram apresentadas várias características da gestão democrática. Assinale a opção que corresponde
à sua característica educativa:
Resposta Marcada :
Implica a consciência de que a aprendizagem para o exercício participativo e propositivo da cidadania
passa, necessariamente, pela vivência democrática. Só se aprende democracia, sendo democrático.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O Projeto Político Pedagógico propicia uma vivência democrática necessária à participação e ao
envolvimento de todos os segmentos da comunidade escolar no exercício da cidadania. Ele é um
dever e um direito. Qual das opções abaixo aponta para seu dever?
Resposta Marcada :
Tratar do elemento responsável pela vida da escola em seu tempo institucional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
“A expressão do rumo que a escola escolhe para seguir, do horizonte que tem em relação à formação
de seus educandos, fundamentada em aspectos filosóficos, biopsicológicos, pedagógicos” essa
definição quer dizer o mesmo que?
Resposta Marcada :
Marco referencial.
ÃÃ 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a opção correta.
 
I – No Marco Situacional o grupo analisa a realidade mais ampla na qual se insere a escola, situando-a
no contexto.
 
II – O Marco Filosófico corresponde ao ideal geral da escola. É a proposta de sociedade, pessoa e
educação que o grupo assume.
 
III – O Marco Operativo é a proposta dos critérios de ação para os diversos aspectos relevantes da
escola – pedagógico, comunitário, administrativo – considerando aquilo que queremos ser.
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
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