Raciocínio Lógico APOL 2

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Questão 1/10 - Raciocínio Lógico
Seja a proposição abaixo.
"Se sou jogador, então sou bonito. Não sou bonito. Logo, não sou jogador."
Trata-se de:
Nota: 10.0
	
	A
	Moduns Ponens;
	
	B
	Moduns Tollens;
Você acertou!
A expressão simbólica é (p->q)^~q->~p, e resulta em tautologia.
	
	C
	falácia da afirmação do consequente;
	
	D
	falácia da negação do antecedente.
Questão 2/10 - Raciocínio Lógico
Segundo a definição de Equivalência lógica (Aula 4), defini-se que uma proposição P é logicamente equivalante ou apenas equivale a uma proposição Q se:
Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	As tabelas verdade destas duas proposições são diferentes
	
	B
	P e Q são representadas por tabela verdade diferentes
	
	C
	As tabelas verdade destas duas proposições são idênticas
Você acertou!
	
	D
	P e Q não são representados por tabelas verdade
Questão 3/10 - Raciocínio Lógico
O cálculo de predicados, apresentado e definido no Tema 2 da Aula 5 como “uma extensão do cálculo proposicional que trata de predicados, ou proposições quantificadas” traz que a linguagem formal da lógica de predicados é mais expressiva que a da lógica proposicional, pois além dos símbolos (conectivos) lógicos ~, ^, v, -> e <->, as fórmulas bem-formadas (fbf) da lógica de predicados são compostas por:
De acordo com o conteúdo ministrado no Tema 2 da Aula 5, quais são os componentes das fórmulas bem-formadas (fbf) da lógica de predicados, além dos símbolos (conectivos) da lógica proposicional?
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Negação, Conjunção, Disjunção, Implicação e Bi-implicação
	
	B
	Objetos, Predicados, Conectivos, Variáveis e Quantificadores
Você acertou!
Texto Aula 5 - Tema: 2 – alfabeto da lógica de predicados (pg. 5)
	
	C
	Negação, Conjunção, Disjunção, Condicional e Bicondicional
	
	D
	Não, E, Ou, Se..então e Se e somente se
Questão 4/10 - Raciocínio Lógico
No Tema 1 - definições preliminares da Aula 5 - Lógica dos Predicados (predicativa) afirma-se que: “Como a lógica que trata apenas das proposições singulares é mais simples que a que trata também com conjuntos de objetos, os autores preferiram separar o estudo da Lógica em:”
I. Cálculo Proposicional, ou Lógica Sentencial, que se ocupa das proposições singulares, estudadas nos capítulos anteriores, e
II. Cálculo de Predicados, ou Lógica dos Predicados, que trata dos conjuntos de objetos e suas propriedades, estudados nesta aula.
Considerando o texto do enunciado e o conteúdo ministrado no tema 1 da aula 5, analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	apenas o item I está correto
	
	B
	apenas o item II está correto
	
	C
	os itens I e II estão corretos
Você acertou!
Texto da Aula 5 - Tema 1 - definições preliminares (pg. 3)
	
	D
	os itens I e II estão incorretos
Questão 5/10 - Raciocínio Lógico
No Tema 1 - definições preliminares da Aula 5 - Lógica dos Predicados (predicativa) afirma-se que: “Para tratar com objetos e suas propriedades, o cálculo de predicados apresenta dois conceitos matemáticos:”
Considerando o conteúdo ministrado no Tema 1 da Aula 5, analise as alternativas sobre quais são os 2 (dois) conceitos matemáticos que tratam dos objetos e marque (V) para as asserções verdadeiras e (F) para as asserções falsas.
I. (  ) variáveis, para se referir a um objeto genérico de uma categoria
II. (  ) quantificadores, para se referirem à quantidade de objetos que partilham o mesmo predicado
Considerando o texto do enunciado e o conteúdo ministrado no tema 1 da aula 5, analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	V – F
	
	B
	V – V
Você acertou!
Texto da Aula 5 - Tema 1 - definições preliminares (pg. 3)
	
	C
	F – F
	
	D
	F – V
Questão 6/10 - Raciocínio Lógico
Apresentados e definidos no tema 2.5 da Aula 5, os quantificadores são símbolos utilizados em expressões que quantificam (atribuem valores) a determinados elementos do conjunto e transformam uma sentença aberta em proposição e são utilizados para expressar propriedades que valem para todos os indivíduos do domínio ou para alguns indivíduos do domínio, respectivamente.
De acordo com o conteúdo ministrado no tema 2.5 da Aula 5, quais são os quantificadores?
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Negação, Conjunção, Disjunção
	
	B
	universal e existencial
Você acertou!
Texto Aula 5 - Tema: 2.5 – quantificadores (pg. 9)
	
	C
	Condicional e Bicondicional
	
	D
	Implicação e equivalência
Questão 7/10 - Raciocínio Lógico
Nas definições preliminares da Aula 5 é apresentado que “Outra limitação da lógica proposicional é a que essa linguagem tem baixo poder de expressão, pois é incapaz de representar instâncias de uma propriedade geral. Para sanar problemas deste tipo, surgiu então a lógica de predicados, que é uma extensão da lógica proposicional” (Aranha e Martins, 2003)
Considerando o conteúdo ministrado na Aula 5, analise as alternativas sobre a lógica proposicional e marque (V) para as asserções verdadeiras e (F) para as asserções falsas.
I.(  ) A lógica de predicados é também conhecida na literatura como lógica de primeira ordem e/ou cálculo de predicados
II.(  ) Essa lógica possibilita captar relações entre indivíduos de um mesmo domínio e permite concluir particularidades de uma propriedade geral dos indivíduos de um domínio.
III. (  ) Essa lógica também permite derivar generalizações com base em fatos que valem para um indivíduo qualquer do domínio
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – F
	
	B
	V – V – V
Você acertou!
Texto da Aula 5 – Tema: 1 – definições preliminares (pg. 3)
	
	C
	F – F – V
	
	D
	V – F – V
	
	E
	V – F – F
Questão 8/10 - Raciocínio Lógico
Como descrito nos Slides da Aula 4, "Uma proposição P (p, q, r, ...) implica logicamente numa proposição Q (p, q, r, ...) se Q (p, q, r, ...) é verdadeira (V) todas as vezes que P (p, q, r, ...) é verdadeira. Nestas condições, escreve-se que P (p, q, r....)  Q (p, q, r, ...), que se lê: P implica em Q."
Considera-se então que a implicação lógica entre duas dadas fórmulas proposicionais ocorre quando:
Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	quando nas respectivas tabelas-verdades, linha a linha nas colunas resultado, não concorre simultaneamente em verdade-falsidade, nesta ordem.
Você acertou!
Slide 3/10 Aula 3
Implicação
Uma proposição P (p, q, r, ...) implica logicamente numa proposição Q (p, q, r, ...) se Q (p, q, r, ...) é verdadeira (V) todas as vezes que P (p, q, r, ...) é verdadeira. Nestas condições, escreve-se que P (p, q, r....)  Q (p, q, r, ...), que se lê: P implica em Q.
A implicação lógica entre duas dadas fórmulas proposicionais quando nas respectivas tabelas-verdades, linha a linha nas colunas resultado, não concorre simultaneamente em verdade-falsidade, nesta ordem.
	
	B
	quando o conjunto resposta das tabelas-verdades é nulo.
	
	C
	quando as tabelas-verdades tem como conjunto resposta F para todas linhas.
	
	D
	quando as as tabelas-verdades tem o conjunto resposta em todas linhas Verdadeiro e Falso alternadamente.
	
	E
	quando as fórmulas proposicionais são iguais.
Questão 9/10 - Raciocínio Lógico
O Modus tollens (MT) é um dos argumentos válidos (fundamentais) apresentados. 
(Slide 13/47 da aula 5). 
Considerando o material apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento Modus tollens (MT)?
Nota: 10.0
	
	A
	p  q, ~q  ~p
Você acertou!
(f) Modus tollens (MT) - Slide 13/47 da aula 5
	
	B
	p ^ ~p -> p v q
	
	C
	p  q p  (p ^ q)
	
	D
	p -> p
Questão 10/10 - Raciocínio Lógico
Os argumentos válidos são apresentados como argumentos fundamentais (Slide 12/47 da aula 5).
Considerando o material apresentado nas aulas, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento da Absorção (ABS)?
Nota: 10.0
	
	A
	p -> p
	
	B
	p -> q => p -> (p ^ q)
Você acertou!Slide 12/47 da aula 5
	
	C
	p ^ ~p -> p v q
	
	D
	q v q -> p ^ p
	
	E
	q -> p -> p -> (q ^ p)