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RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 
METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM 
DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM ENFÂSE NO 
VOLEIBOL 
 
Vanessa Amaral Baranoski 
Prof. José Amilton de Araújo 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI 
Curso de Licenciatura em Educação Física (LEF) – Estágio 
11/12/2019 
 
 
 
RESUMO 
 
O relatório que foi apresentado trata-se do estágio supervisionado para a conclusão da 
disciplina, a mesma é uma das etapas mais importantes do curso de Licenciatura em Educação 
Física, o estágio ocorreu no Colégio estadual São Francisco de Assis na turma do 6º ano. No 
período do estágio foram executadas diversas atividades. entre elas: a leitura dos documentos 
norteadores, entrevista com o professor responsável pela disciplina de Educação Física, visita no 
ambiente escolar e a elaboração do projeto de estágio que teve como área de concentração as 
Metodologias de ensino e aprendizagem de Educação Física e o tema foi Voleibol. 
Foi executada as observações e regências, sendo elas as mais importantes pelo motivo de 
que por meio delas é possível compreender a situação dos alunos e dos professores . Assim foi 
possível montar uma estratégia para que as aulas pudessem ter a participação de maiores números 
de alunos possíveis. O estágio supervisionado foi de extrema importância para o conhecimento na 
prática de como é trabalhar com os alunos em uma sala de aula e na quadra. 
 
 
Palavras-chave​: Voleibol. Experiência. Estágio. 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
O relatório apresentado trata-se do estágio supervisionado no ensino fundamental, visto 
que, para o seu desenvolvimento realizou-se inúmeras atividades de extrema importância para a 
conclusão do mesmo, entre elas, as mais importantes sendo a observação e a regência que 
permitem ter um conhecimento real de como é atuar em uma sala de aula. Para a realização da 
regência, foi desenvolvido um projeto de estágio onde teve como área de concentração a 
Metodologias de ensino e aprendizagem de Educação Física, é ela que dá base para o 
desenvolvimento das aulas, dos planos e dos métodos que serão abordados. O tema escolhido foi 
o Voleibol, um dos esportes mais praticados nas escolas e com inúmeros benefícios para o 
desenvolvimento das crianças e adolescentes. 
A realização do estágio é muito importante pelo motivo de que ela retrata todo o 
desenvolvimento do plano de aula e sua importância é extrema pelo fato de ser um processo 
didático metodológico empregado nas aulas a fazer o planejamento escolar, por meio de 
documentos como BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e projeto político pedagógico da 
escola por exemplo, entre outros meios. 
 
2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
 
Segundo Alves et al (2015) os métodos de ensino empregados pelos professores 
de Educação Física são necessários ser mapeados e consequentemente analisar o 
planejamento pedagógico em questão. 
 Libâneo (1999) afirma que os métodos de ensino são organizados por meio de 
ações dos professores que estabelecem atividades de ensino para atingir objetivos de 
trabalho docente e relação ao conteúdo específico. O mesmo, cita ainda, que todos os 
professores possuem seus métodos e técnicas, e salienta para o fato de cada disciplina 
ter seus métodos característicos. 
Para Mutti (2003), método é o modo de proceder, é um processo ou técnica de 
ensino que busca um caminho pelo qual se chega a um fim. 
Barroso e Darido (2010) diz que o esporte é tratado por vários autores, entre eles 
Betti (1991), Bracht (2000/2001), Paes (2002), Mesquita (2006), como um fenômeno 
sociocultural, sendo considerado um patrimônio da humanidade. Dessa forma é 
importante ser incentivado e trabalhado, principalmente em escolas. 
A Educação Física escolar deve se preocupar com a formação integral dos alunos, 
atuando nos aspectos motor, cognitivo, afetivo e social. Também é importante privilegiar a 
observação, manifestação e transformação de princípios e valores que permitam aos 
alunos transferirem tais reflexões para além do ambiente escolar. (TELES, 2014). Um dos 
esportes que contribui para isso, é o voleibol. 
O voleibol é uma modalidade desportiva fundamental para o desenvolvimento de 
crianças e adolescentes, pois explora diversos movimentos corporais do aluno que 
poderá, por sua vez, imaginar e criar variados movimentos, sendo este um meio 
de socialização entre os meninos e meninas que poderão estar vivenciando esta 
prática juntos. (TELES, 2014) 
 
Souza (2007) também afirma, ao citar Oliveira (1988) que é indispensável a prática 
do voleibol na Educação Física Escolar, pois a realização dele faz com que crianças e 
adolescentes tenham uma melhor qualidade de vida e que, propiciam ao indivíduo, ainda 
quando criança, a oportunidade de adquirir as habilidades motoras consideradas 
fundamentais para a aquisição de conhecimentos, relações sociais e afetivas com o 
mundo que o rodeia. 
Como conteúdo da disciplina Educação Física Escolar, o voleibol é entendido e 
colocado no âmbito da cultura corporal de movimento. A forma de trabalhá-lo com 
os alunos não deve ser “excludente” e sim “inclusiva”, pois todos os alunos têm 
direito ao movimento, seja ele de qualquer natureza. Os movimentos rudimentares 
desse esporte deverão ser trabalhados de modo que todos os alunos de qualquer 
faixa etária possam realizá-los. Nesse caso, o professor é o educador, devendo 
criar situações de movimento do vôlei com a finalidade de promover o aluno na 
sua formação integral. (SOUZA, 2007, apud CAMPOS, 2006). 
 
Com isso, é visível a importância da Educação Física, Metodologias adequadas e prática 
de esportes como o voleibol nas escolas, deve ser incentivado tanto para alunos que 
buscam aprendizagem e conhecimento do mesmo, adquirindo inúmeros benefícios em 
diversas áreas, como para adolescentes e jovens que buscam por uma carreira 
profissional. 
 
3 VIVÊNCIA DO ESTÁGIO 
A intervenção realizou-se na escola estadual São Francisco de Assis. De início 
começou com as observações padrões. Foi observada a metodologia do professor nas 
aulas práticas e teóricas, o ambiente escolar e o comportamento dos alunos. Após as 
observações, foi começado a realizar o plano de intervenção. A turma do 6 ano 
demonstrava facilidade em absorver o conteúdo e sempre estavam dispostos a interagir 
com a aula, sendo que muitos possuíam conhecimentos prévios do conteúdo, e até 
gostavam de assistir na televisão jogos de voleibol, o que facilitava o caminhar das aulas. 
As aulas foram ministradas por estagiária que explicou a importância do voleibol, suas 
regras, quais os benefícios e um pouco da sua história. Logo após, os alunos foram 
levados para a quadra para desenvolver o jogo. Durante o jogo todos os alunos se 
divertiram e deram muita risada. Alguns alunos que tinham uma facilidade maior em 
realizar os passes, se propuseram a ensinar os colegas que tinham mais dificuldade e 
esse trabalho em equipe fez toda a diferença para que pudéssemos realizar o jogo com 
sabedoria e respeito com o próximo. Após as aulas terem acabado, os alunos escutaram 
um breve discurso sobre a importância delevar o estudo a sério, sobre como o voleibol é 
um esporte gostoso de ser praticado e os benefícios que traz para a saúde. Todos os 
alunos souberam jogar e respeitaram uns aos outros. O trabalho em equipe fez toda 
diferença, respeitando a individualidade de cada aluno, suas características e sua 
condição física. 
 
4 IMPRESSÕES DO ESTÁGIO (considerações finais) 
 
Pode se concluir que o voleibol é um esporte muito importante para ser tratado nas aulas de 
Educação Física do ensino fundamental, pelo motivo de que ele é um esporte capaz de incluir todos 
os alunos. Ao longo das aulas os alunos foram mostrando interesse em participar dos 
jogos/brincadeiras cada vez mais. Um fato importante foi que todos os alunos participaram do jogo, 
ambos sexos, meninas e meninos jogaram todos juntos. Os alunos que tinham uma facilidade maior 
em realizar os movimentos do jogo se propuseram a ajudar os colegas que tinham dificuldade. E 
isso mostra como o voleibol é um esporte que inclui a todos, pois os jogadores ajudam uns aos 
outros. É um esporte que pode ser trabalhado de diversas formas, não apenas visando a 
competitividade. pode servir para trabalhar a cooperação e o trabalho em grupo. 
 
REFERÊNCIAS 
Augusto, César. ​Reflexa sobre a pratica do voleibol no cenário escolar​. Disponível 
em: 
<​http://www.ufrgs.br/ceme/uploads/1383157608-Monografia_Cesar_Augusto_Fernandes_de_Sou
za.pdf 
 Acesso em: 14 nov 2019 
CARVALHO, Lucas. ​A importância do voleibol no contexto escolar nos anos iniciais. 
Disponivel em: 
<​https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/voleibol-escolar-anos-iniciais​> 
Acesso em: 14 nov 2019 
Coletivo de autores​. Voleibol como metodologias de ensino​. Disponível em: 
<​https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao-fisica/voleibol-como-metodologia
s-de-ensino/40930​ > Acesso em: 14 nov 2019 
 
 
http://www.ufrgs.br/ceme/uploads/1383157608-Monografia_Cesar_Augusto_Fernandes_de_Souza.pdf
http://www.ufrgs.br/ceme/uploads/1383157608-Monografia_Cesar_Augusto_Fernandes_de_Souza.pdf
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/voleibol-escolar-anos-iniciais
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao-fisica/voleibol-como-metodologias-de-ensino/40930
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao-fisica/voleibol-como-metodologias-de-ensino/40930