Desenvolvimento Embrionário

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EMBRIOLOGIA HUMANA: Desenvolvimento Embrionário
Acadêmicos:
 	Géssica Pinheiro
	Irani dos Prazeres
	Joselice Silva 
	Juliana da Silva
	Maria Santa
Introdução
	Processo contínuo que tem inicio quando um ovócito (óvulo) é fertilizado por um espermatozoide.
	Ate estar completamente formado o embrião passa por diversas etapas:
 Segmentação, Blastulação, Gastrulação, Neurulação e Organogênese.
Objetivos
Descrever o desenvolvimento embrionário humano;
Compreender o desenvolvimento do embrião;
Caracterizar as fases da gestação.
Turma do Trabalho
Metodologia
2º Ano D do Ensino Médio;
Turno: Matutino;
Horário: 09h40 as 12h00.
Primeiro Encontro:
Metodologia
Apresentação da temática a ser trabalhada com os alunos;
Realização de Dinâmica de Apresentação dos alunos.
Segundo Encontro:
Metodologia
Apresentação de Aula Teórica Ilustrativa:
Realização de Aula Prática.
Imagem: Apresentação da aula, com uso de maquetes ilustrativas.
Segundo Encontro:
Metodologia
Imagem: Realização de prática, produção das fases embrionárias com massa de modelar.
Terceiro Encontro:
Metodologia
Imagem: Realização do Bingo do Saber.
Apresentação de Aula Teórica Ilustrativa:
Realização de Bingo do Saber.
Quarto Encontro:
Metodologia
Imagem: Realização da Gincana do Saber.
Apresentação de Aula Teórica Ilustrativa:
Realização de Gincana do Saber.
Premiação dos Alunos:
Resultados
Imagem: Realização da Gincana do Saber.
Entrega da premiação dos dois ganhadores do Bingo do Saber;
Entrega da premiação da melhor ilustração com massa de modelar.
Publico alcançado
Resultados
20 alunos participantes;
	Os alunos (principalmente publico feminino), demonstraram interesse pela temática.
	Havendo questionamentos durante o desenvolvimento, das atividades trabalhadas no Projeto.
Questionamento
Resultados
	Em relação as mudança que o corpo demonstra, durante o período de gravides. 
Quais as mudanças ocorrem?
Por que tais mudanças ocorrem?
O que as mudanças ocasionam?
 Dentre outras.
Escola
Resultados
Houve apoio da direção da escola, estando presentes no desenvolvimento e aplicação da atividade.
Direção disponível, para qualquer necessidade eventual.
Conclusão
	A turma de alunos, se mostraram atentos e comportados durante toda apresentação.
	A direção da escola, nos mostrou estar de portas abertas para novas práticas didáticas, para com os alunos.
	Obtiveram um conhecimento mais aprimorado em torno da temática trabalhada e solução de duvidas que haviam.
Obrigada!