DIDATICA GERAL 2021 UNIP

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UNIP
 UNIVERSIDADE PAULISTA 
CAMPOS MARQUÊS 
 Nome: JORGE ANTONIO PIEMONTE NETO
 RA: C447HF8 
 
 D168 - DIDATICA GERAL 
 UNIP
 2021
	1. O que significa currículo escolar, segundo Piletti (2010)?
 
	A
	Aquilo que transportamos conosco quando procuramos emprego.
	B
	Tudo o que um professor já fez em sua vida profissional
	C
	Um documento utilizado por cada escola.
	D
	Algo para que possa ter um diálogo mais complexo e dar condições de ler e escrever nas escolas.
	E
	Tem significado as matérias ensinadas na escola ou a programação de estudos
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
	2. A Filosofia interligada com a Educação, questiona exatamente o quê?
	A
	Questiona a assimilação que é feita pela incorporação dos dados da realidade nos esquemas disponíveis no sujeito. É o processo pelo qual as ideias, pessoas e costumes são incorporados à atividade do sujeito.
	B
	Questiona a incorporação é a principal forma de atividade mental. Foi isso que Comênio quis deixar mais claro.
	C
	Questiona a própria Educação, de forma que a mesma tenha como alcançar um nível de compreensão muito mais preciso e seguro antes de se colocá-la para ser executada nas escolas.
	D
	Quis dizer que não é importante o como, mas o quê se aprende.
	E
	O conhecimento deve ser adquirido a partir da observação das coisas e dos fenômenos, utilizando e desenvolvendo sistematicamente os órgãos dos sentidos.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
	3. Assim, configurou-se a história da organização do trabalho até a formação atual da sociedade capitalista, fortemente marcada pela divisão de classes, em que capitalistas e trabalhadores ocupam lugares opostos e antagônicos no processo produtivo. Os proprietários tirando seus lucros da exploração da classe trabalhadora – a maioria da população –, que é obrigada a se submeter às condições impostas pelos proprietários para sobrevivência; mas o salário mal chega a cobrir as necessidades básicas.
Mas o que isso tem a ver com a educação?
	A
	Tudo. Uma vez que a alienação econômica dos meios e dos produtos do trabalho dos trabalhadores, que é ao mesmo tempo uma alienação intelectual, determina a desigualdade social, definindo não apenas as condições materiais de vida e de trabalho dos indivíduos, mas também o acesso à cultura mental e à educação.
	B
	Significa uma espécie de crise existente no âmbito da educação no Brasil
	C
	Tem relação direta com a força de trabalho exercida pelos professores
	D
	Representa uma forma de reivindicação feita pelos profissionais da educação por todo o mundo
	E
	Não significa nada. trata-se de uma grande confusão feita pelos teóricos socialistas
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
	4.Complete a frase a seguir:
Há um jogo ideológico envolvido na Educação que envolve papéis. É dentro desse jogo de relações sociais que a escola se insere,
	A
	na relação existente entre a vida social e a vida estudantil.
	B
	por meio da estruturação incluída na vida estudantil.
	C
	os professores trabalham e os alunos se desenvolvem.
	D
	por uma falta de Pedagogia
	E
	pela extrema força exercida pelos veículos de comunicação de massa.
Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
	5.Por que afirmarmos que a escola tem de ser unitária?
	A
	Porque ela pode escolher características, saber escrevê-los e ter uma boa organização.
	B
	Porque tem que garantir uma base comum de conhecimentos sólidos e consistentes a toda a população nacional, de um saber sistematizado que dê condições de uma compreensão mais ampla por parte do aluno a fim de formá-lo criticamente em função dos interesses da população majoritária igualmente, sem discriminar por classe, cor de pele, poder aquisitivo etc.
	C
	Porque não se explica como se escreve os objetivos, como forma de não desestimular a criatividade do professor
	D
	Porque está preocupada em escrever claramente e encaixar com o plano dos outros professores.
	E
	Porque escolhe como selecionar habilidades, capacidades e o que mais o professor for desenvolver.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
	6. O que a Psicologia Educacional preocupa-se em estudar?
	A
	os recursos financeiros: dinheiro etc.; recursos humanos: pessoas etc.
	B
	questões casuais: objetos selecionados; recursos premiados: escolhidos pela diretoria
	C
	objetos primários; recursos secundários e recursos terciários.
	D
	aspectos abstratos; recursos não abstratos.
	E
	os aspectos físico-motor, intelectual ou cognitivo, afetivo-emocional e social, desde o nascimento até a idade adulta, se desenvolvem e interferem na capacidade de aprender na pessoa do aluno, evitando uma atividade desvinculada das capacidades humanas e dos limites das possibilidades de cada pessoa.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
	7. Segundo Haydt (2002), desde a Antiguidade até por volta do século XIX, a prática escolar predominante era do tipo passivo e receptivo. Aprender estava mais ligado ao quê?
	A
	Estava mais ligado ao tipo de prática desenvolvida.
	B
	Aprender estava mais ligado ao que o aluno precisava.
	C
	Aprender estava mais ligado ao que conhecemos como memorizar do que compreender
	D
	Estava mais ligado a questões de intelectualidade avançada.
	E
	Aprender estava mais relacionado com as capacidades físicas e de artes plásticas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
	8.Quais são os três tipos de tendências didático-pedagógicas que interpretam o papel da educação na sociedade, conforme consta no livro texto nomeadas por Saviani (2003) e Libâneo (1985)?
 
	A
	a educação como resgate, a educação como virtude e a educação como transtorno.
	B
	a educação como busca, a educação como redução e a educação como tráfego da sociedade
	C
	a educação como redenção, a educação como reprodução e a educação como transformação da sociedade.
	D
	a educação como compulsão, a educação como proporção e a educação como centeio da sociedade.
	E
	a educação como perdição, a educação como vendição e a educação como castração da sociedade
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
	9.A Pedagogia Liberal tem a característica de ser de qual tipo de educação?
 
	A
	Educação ajustadora.
	B
	Educação para todos
	C
	Educação excludente.
	D
	Educação de linguagem.
	E
	Falta de educação
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
	10.Quais são todos os componentes ou etapas de um planejamento?
 
	A
	Começo, meio e fim.
	B
	Inicial, principal e final.
	C
	sondagem, pesquisa e avaliação
	D
	objetivos, conteúdos e procedimentos, recursos e avaliação
	E
	Tentativa, erro e correção.
 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
	11.O que é um conteudismo?
	A
	Um problema do aluno
	B
	Um vício de linguagem
	C
	Uma mania de aula
	D
	As conquistas do aluno.
	E
	Conteudismo nada mais é do que a forma como a educação tradicional tratou dos objetivos educacionais, colocando os conteúdos como se fossem os próprios objetivos das aulas, das unidades e dos cursos.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
	12.Acerca da avaliação mediadora, descrita por Jussara Hoffmann, assinale a afirmativa correta.
	A
	Avaliação deve servir de controle permanente do aluno.
	B
	Somente o sistema de avaliação tradicional e classificatório assegura um ensino de qualidade
	C
	A manutenção das provas e notas é garantia de sucesso do processo de ensino/aprendizagem.
	D
	A avaliação deve ser uma ação provocativa do professor, que desafie o aluno a refletir sobre as situações vividas, o estimule a formular e reformularhipóteses e o enriqueça o seu saber.
	E
	A avaliação deve ser classificatória, pois somente assim o aluno se tornará capaz de enfrentar a sociedade competitiva.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
	13.Em 1998 entrei para a rede municipal de ensino e me deparei com uma turma de 6º ano cujos alunos estavam numa faixa etária acima da esperada para a série (média 17 anos). Eles tinham muita dificuldade para aprender, inclusive por não sentirem interesse pelos estudos. De início eu não conseguia aceitar tanta falta de conhecimento e tanto desinteresse, mas depois comecei a pesar suas condições psicológicas, sociais, familiares etc. Foi então que comecei a repensar minha postura e minhas atitudes com relação a métodos de trabalho e avaliações, pois as condições deles eram bem diferentes daquelas às quais eu estava habituada. (Depoimento de uma professora)
Como expressado no depoimento da professora, os fatores que envolvem a aprendizagem escolar são muitos e precisam ser considerados no momento de definição de estratégias de ensino. Para melhor formular essas estratégias, a professora deve sugerir ao coordenador que sejam debatidos nas HTPCs questões relativas
 
	A
	aos problemas familiares dos alunos em busca de soluções.
	B
	à política de financiamento da Educação Básica.
	C
	à política estadual de atribuição de classes.
	D
	a uma abordagem pedagógica adequada para alunos defasados em idade/série.
	E
	à adaptação dos alunos em idade/série correta ao grupo de alunos defasados.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
14.Considere a tirinha a seguir: 
	De um ponto de vista geral, a tirinha postula a relação professor-aluno como uma relação
	A
	em que, tradicionalmente, se espera do aluno uma postura de passividade. Todavia, ele também é agente do processo de ensino-aprendizagem.
	B
	essencialmente autoritária: o professor é detentor do saber e sua voz deve preponderar.
	C
	de plena amizade para desencadear um bom processo de ensino/aprendizagem.
	D
	carregada de ódio, principalmente por parte da professora.
	E
	trivial, sem muita novidade.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
	15.Quando pensamos a Didática como reflexão sobre a prática educativa, estamos considerando que ela se volta.
 
	A
	apenas para o estudo de teorias de ensino e de aprendizagem, deixando para a psicologia tudo o que se refere às relações entre professores e alunos.
	B
	não somente o estudo de teorias de ensino e de aprendizagem aplicadas ao processo educativo realizado na escola, mas também os resultados obtidos.
	C
	para os currículos e programas usados nas escolas, deixando para a pedagogia tudo o que se refere às teorias de ensino e de aprendizagem.
	D
	para a compreensão do que ocorre em sala de aula, deixando para outras disciplinas tudo o que se refere à organização da escola.
	E
	para distintos procedimentos de avaliação passíveis de aplicação na escola, independentemente das estratégias utilizadas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.