Prova N2 Intervenção Analitico Comportamental

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· Pergunta 1
0,9 em 0,9 pontos
	
	
	
	Uma mulher de 37 anos, busca atendimento psicológico com queixa de medo irracional de dirigir. A mesma relata ao psicólogo que presenciou um acidente automobilístico enquanto trafegava em uma rodovia. Na ocasião, ficou muito assustada e, desde então, parou de dirigir. Descreve palpitação, sudorese e sensação de sufocamento ao entrar no carro. A intervenção mais adequada para tratar a resposta de medo instalada é:
	
	
	
	
		Resposta Correta:
	c. 
Dessensibilização sistemática
	
	
	
· Pergunta 2
0,9 em 0,9 pontos
	
	
	
	6. Considere um caso de uma mulher que parece ferozmente independente e agressiva em certas ocasiões, e cálida, passiva e dependente em outras. A análise do comportamento defende o ponto de vista de que o comportamento desta mulher, em qualquer ocasião, depende de:
	
	
	
	
		Resposta Correta:
	e. 
f. Sua história de aprendizagem e das condições correntes.
	
	
	
· Pergunta 3
0,9 em 0,9 pontos
	
	
	
	6. São objetivos do processo de avaliação funcional:
	
	
	
	
		Resposta Correta:
	d. 
f. Todas as anteriores
	
	
	
· Pergunta 4
0,9 em 0,9 pontos
	
	
	
	6. A Terapia Comportamental preocupa-se, inicialmente, em realizar uma avaliação detalhada dos problemas do paciente. A partir da identificação dos comportamentos que compõem a queixa, é proposto o tratamento, que é entendido como uma nova aprendizagem. Ela utiliza uma variedade de intervenções. Assinale a alternativa que não é um tipo de intervenção analítico comportamental.
	
	
	
	
		Resposta Correta:
	b. 
f. Questionamento Socrático.
	
	
	
· Pergunta 5
0,9 em 0,9 pontos
	
	
	
	6. Analise as afirmativas abaixo referente a alguns passos para a realização de uma análise funcional do comportamento e assinale verdadeiro (V) e falso (F):
          ( ) Definir o comportamento de interesse.
          ( ) Identificar e descrever o efeito fisiológico neuro-comportamental.
          ( ) Identificar relações entre variáveis ambientais e comportamento de interesse.
          Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Correta:
	e. 
V-F-V
	
	
	
· Pergunta 6
0,9 em 0,9 pontos
	
	
	
	2. 
1. Analise as afirmativas a seguir acerca da avaliação funcional:
I. Se caracteriza pelas relações de dependência entre aquilo que o sujeito faz, o contexto em que tais ações são emitidas, os efeitos produzidos no mundo e os fatores motivacionais.
II. Constitui a principal ferramenta de trabalho do clínico analítico-comportamental, pois esta possibilita uma interpretação acerca do funcionamento do indivíduo e dos eventos que culminaram na busca por psicoterapia.
III. A avaliação funcional permite uma compreensão adequada do caso e, por conseguinte, norteia a prática do analista do comportamento, no que tange às decisões relativas ao caso.
IV. A avaliação funcional é aplicada no início do tratamento psicoterápico, quando se procede com a coleta de dados acerca da queixa do cliente.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Correta:
	e. 
I, II e III
	
	
	
· Pergunta 7
0,9 em 0,9 pontos
	
	
	
	2. Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:
II. I - A prática da clínica analítico-comportamental é conhecida por sua ênfase em trabalhos que buscam resultados eficientes.
II. II - O analista do comportamento, em sua prática clínica, não considera importante a dimensão experimental dessa atividade profissional.
II. III - O trabalho do analista do comportamento na clínica deve ser referenciado em seu conhecimento sobre as ciências comportamentais e a filosofia behaviorista.
II. IV - Na clínica analítico-comportamental é importante utilizar a introspecção para compreender os verdadeiros significados dos transtornos psicológicos.
	
	
	
	
		Resposta Correta:
	c. 
I e III são verdadeiras
	
	
	
1. Pergunta 8
0,9 em 0,9 pontos
	
	
	
	6. No atendimento a crianças com autismo, é bastante comum a aplicação do procedimento chamado de ________________, que consiste em reforçar diferencialmente sucessivas aproximações ao comportamento desejado. Isto significa simplesmente que, quando tivermos uma meta – sentar-se em uma roda por 15 minutos, por exemplo – estejamos preparados para esperar e recompensar por menos, no começo. Poderíamos esperar que a criança se sentasse por 3 minutos no começo, e depois por 4, 5, 7, 10, etc. Uma das chaves é fazer com que a criança sempre termine com um sucesso. Assim, se sabemos que ela vai se aborrecer após 10 minutos; faremos com que fique sentada por 9 minutos e então dizemos que fez um bom trabalho e que agora pode ir brincar. Assim, estaremos no controle do tempo, ela aprende a nos ouvir, sente-se bem pela realização e provavelmente ficará feliz em repetir o feito. Expandiremos lentamente os limites, até que ela esteja cumprindo a tarefa por quanto tempo ou da maneira planejada. Assinale a palavra que preenche corretamente a lacuna acima:
	
	
	
	
		Resposta Correta:
	e. 
Modelagem
	
	
	
· Pergunta 9
0,9 em 0,9 pontos
	
	
	
	2. Assinale a alternativa que contempla algumas características desejáveis do clínico analítico-comportamental, para a relação terapêutica:
	
	
	
	
		Resposta Correta:
	e. 
f. Todas as anteriores
	
	
	
· Pergunta 10
0,9 em 0,9 pontos
	
	
	
	6. Técnicas, na clínica analítico-comportamental, precisam possuir todas as características abaixo, exceto:
	
	
	
	
		Resposta Correta:
	d. 
Inflexibilidade na aplicação a cada novo caso