Atividade 1 Língua portuguesa

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Questão 1 
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Texto da questão 
Além dos gêneros textuais, o gênero oral têm papel importante na 
alfabetização. Incentiva habilidades, como: 
Escolha uma opção: 
a. 
A interação em sala de aula , socialização, sistematização da fala e preparação para 
a escrita. 
b. 
Não incentiva habilidades além da comunicação. 
c. 
Desenvolvimento da fala. 
d. 
Não incentiva habilidades além da comunicação. 
e. 
Habilidades restritas ao aparelho fonador. 
Questão 2 
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Texto da questão 
A superação da supervalorização do sistema gráfico de escrita, a capacidade de se 
refletir e entender a sua função social, denomina-se: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Reprodução do sistema alfabético. 
b. 
Letramento. 
c. 
Apropriação de conteúdos. 
d. 
Alfabetização. 
e. 
Leitura. 
Questão 3 
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Texto da questão 
Para Fiorin (2010), a fonologia é o estudo do processo de articulação dos sons e 
como eles são organizados, e se preocupa basicamente com: 
Escolha uma opção: 
a. 
As fases da fala da criança. 
b. 
O valor funcional do som, aliteração e correspondência fonética grafema/fonema. 
c. 
O trabalho do fonoaudiólogo na escola. 
 
 
d. 
Os fonemas das letras. 
e. 
A frequência e o tom que a criança usa em sua fala. 
Questão 4 
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Texto da questão 
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), o ensino da Língua Portuguesa baseia-se: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
No ensino tradicional, dando ênfase ao ensino das regras ortográficas. 
b. 
No ensino tradicional e na história da linguagem e suas reflexões. 
c. 
No ensino da norma culta padrão da língua. 
d. 
No planejamento que vai além do ensino da gramática normativa, contempla a 
diversidade de textos, associando à prática de reflexão sobre a língua. 
e. 
Na variedade de idiomas além do português 
Questão 5 
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Texto da questão 
A capacidade de comunicação do ser humano aparece: 
Escolha uma opção: 
a. 
Apenas se os pais estimulam. 
b. 
Conforme há interação social. 
c. 
Apenas na idade escolar. 
d. 
Na fase adulta. 
e. 
Desde o nascimento, pois é inerente à sua condição de animal racional. 
Questão 6 
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Texto da questão 
A morfologia, como elemento da linguagem estuda: 
Escolha uma opção: 
a. 
O processo de formação das palavras. 
b. 
As regras gramaticais. 
c. 
O significado das palavras num texto. 
d. 
As relações do sistema de escrita, 
e. 
A correspondência significante/significado. 
Questão 7 
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Texto da questão 
Sobre a linguagem escrita, Para Teberosky e Colomer (2003) a criança começa 
construindo hipóteses, resolvendo problemas e elabora conceituações sobre o 
escrito; Essas hipóteses se desenvolvem: 
Escolha uma opção: 
a. 
Quando a criança interage com o material escrito, com leitores e escritores que dão 
informação e interpretam esse material. 
 
 
b. 
Com um único método de alfabetização para todas as crianças. 
c. 
Construindo sua própria maneira de aprender a escrita, sem intervenção de um 
adulto, para posteriormente sistematizá-la. 
d. 
Ouvindo histórias na idade pré-escolar. 
e. 
Enquanto a criança observa o processo de escrita dos colegas. 
Questão 8 
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Texto da questão 
A inclusão dos estudos de variação linguística no âmbito escolar implica em: 
Escolha uma opção: 
a. 
Cobrar de todos os alunos que falam a mesma língua, as mesmas regras na escrita. 
b. 
Flexibilizar as regras da Língua Portuguesa. 
c. 
Entender que nem todos devem seguir a norma culta da língua falada. 
d. 
Reconhecer as transformações históricas, culturais e regionais da língua. 
e. 
Padronizar o conteúdo ensinado na matéria de Língua Portuguesa em todas as 
regiões do país. 
Questão 9 
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Texto da questão 
Para o professor Fernando Becker, podemos inferir que o construtivismo é uma 
ideia, e enquanto ideia o conhecimento é construído: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Pela relação do sujeito com pessoas da mesma faixa etária. 
b. 
Pelo próprio indivíduo de forma espontânea. 
c. 
Pela interação do sujeito com o mundo físico e social e pela sua própria ação no 
mundo. 
d. 
Pela maturação biológica. Quando ultrapassa determinada idade já não é capaz de 
aprender. 
e. 
Pelos estímulos dos pais, em casa. 
Questão 10 
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Texto da questão 
“[...] um mesmo material do ambiente não é interpretado da mesma maneira por 
duas crianças diferentes, nem por uma mesma criança em dois momentos 
diferentes de seu desenvolvimento” (TEBEROSKY; COLOMER, 2003, p. 103). Este 
trecho comprova: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Que a construção do conhecimento pela criança pode passar por uma fase de 
regressão se usar os mesmos materiais para estímulo. 
b. 
Que precisamos comparar as crianças e suas fases para investigar seu aprendizado. 
c. 
Que cada criança aprenderá de forma diferente, em tempos diferentes uma da 
outra, mesmo recebendo os mesmos estímulos. 
d. 
Que as crianças aprendem juntas, pois passam pelas mesmas fases do 
desenvolvimento. 
e. 
Que o ambiente é a maior referência no aprendizado na perspectiva construtivista.