PROVA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Disciplina: Sociologia da Educação (SOC14) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:663283) ( peso.:1,50) 
Prova: 28802834 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
 
1. Esse método, classificado como de abordagem, serve tanto à análise teórica como à 
prática política. Esse método tornaria clara as relações, os processos e as estruturas 
do modo de produção capitalista. Esse método prescinde da busca por uma essência 
imutável, afirmando que a realidade é essencialmente dinâmica, contraditória e 
relacional. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o método descrito: 
a) Funcionalista. 
b) Interpretativista. 
c) Dialético. 
d) Hipotético-dedutivo. 
 
2. Embora não tenha escrito diretamente acerca do problema da educação, Karl Marx, 
ao fazer a análise dialética da sociedade, não deixou de tecer considerações acerca 
dessa questão. A principal perspectiva marxista com relação à educação consiste 
em percebê-la como não sendo neutra, mas estando a serviço da reprodução do 
capital e refletindo as contradições da sociedade. Quanto à análise marxista da 
educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Marx era favorável à educação conduzida pelo Estado na época. 
( ) Para Marx, a educação concorreria para pôr um fim à mais-valia. 
( ) Para Marx, o trabalho produtivo estaria dissociado da educação. 
( ) Marx defende o banimento da influência da Igreja na educação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - F - F - V. 
b) V - F - F - V. 
c) F - V - F - V. 
d) V - F - V - F. 
 
3. A partir do final dos anos 1990, esse vem sendo o discurso de maior destaque no 
campo político-ideológico para justificar a prática hegemônica das elites dirigentes 
do capitalismo global. Esse discurso flexibiliza alguns dogmas do capitalismo mais 
recente. Uma das características desse discurso foi ter sido abraçado por partidos de 
esquerda moderada, que, assim, se aproximaram de ideários da direita tradicional. 
Qual é esse discurso? 
a) Da Terceira Via. 
b) Do Neoliberalismo. 
c) Da Globalização. 
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d) Do Revisionismo. 
 
4. Esse tipo de solidariedade é prevalente em sociedades simples. Nessas sociedades, 
as funções sociais dos indivíduos assemelham-se. Predomina nas sociedades que 
apresentam esse tipo de solidariedade social a coerção imediata de caráter punitivo. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa definição de solidariedade: 
a) Mecânica. 
b) Orgânica. 
c) Estatal. 
d) Familiar. 
 
5. Um dos principais conceitos elaborados por Émile Durkheim em sua teoria 
sociológica é o de fato social. Um fato social existe para além das consciências 
individuais, ou seja, é capaz de influenciar de forma objetiva sobre modos de agir, 
pensar e sentir exteriores ao sujeito. Um fato social possui três características: é 
coercitivo, exterior e geral. Considerando as características dos fatos sociais, 
associe os itens, utilizando os códigos a seguir: 
 
I- Coercitivo. 
II- Exterior. 
III- Geral. 
 
( ) Sua influência pode se dar de forma direta ou indireta. 
( ) Existem independentemente da vontade dos indivíduos. 
( ) Apresenta mecanismos impostos sobre a conduta. 
( ) São fenômenos recorrentes na maioria dos grupos sociais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) III - I - II - II. 
b) II - III - III - I. 
c) I - II - I - III. 
d) I - II - III - I. 
 
6. Valendo-se do método dialético para analisar a sociedade e as bases materiais 
dessa, Karl Marx vem a discutir a questão da educação. Em razão da enorme 
projeção desse autor, suas reflexões acerca da educação levaram a toda uma 
produção intelectual sobre o assunto, dentro de uma perspectiva marxista. 
Defendendo a ideia de que a educação não é neutra, servindo à reprodução social, 
Marx deu um recorte particular ao debate sobre a educação. Quanto à perspectiva 
marxista da educação, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- Para Marx, a educação deveria ser unilateral e ter o objetivo de maximizar a 
mais-valia. 
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II- Para Marx, a educação deveria servir a crítica da forma histórica assumida pelo 
trabalho. 
III-Para Marx, a educação deveria se limitar à preparação da mão de obra para o 
trabalho. 
IV- Para Marx, a educação deveria ser pública, gratuita, obrigatória, única e para 
todos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
b) Somente a afirmativa IV está correta. 
c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
7. A definição de educação por parte de Durkheim é condicionada pela distinção que 
esse autor faz entre sociedades de solidariedade mecânica e aquelas de 
solidariedade orgânica. Dessa forma, as sociedades que apresentam solidariedade 
orgânica apresentam também determinadas particularidades no que diz respeito à 
educação. Quanto à educação em sociedades de solidariedade orgânica, analise as 
seguintes afirmativas: 
 
I- Nessas sociedades, está ausente o caráter mediador da educação na relação 
indivíduo/sociedade. 
II- Nessas sociedades, a educação limita-se a atuar na integração dos novos 
membros da comunidade. 
III- Nessas sociedades, a educação atua também no sentido de promover a 
diferenciação dos indivíduos. 
IV- Nessas sociedades, a educação tem um caráter estático, não dinâmico, 
mostrando-se cristalizada. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
c) As afirmativas II e IV estão corretas. 
d) Somente a afirmativa III está correta. 
 
8. Nas análises sociológicas de Karl Mannheim, a proposta de intervenção social se dá 
através do planejamento racional. Tal ação propicia a coordenação de técnicas 
sociais como a educação, a administração, a propaganda, entre outros. Nesse 
contexto, a educação é considerada como técnica social. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A educação é uma técnica social para a elaboração do planejamento 
democrático. 
( ) Através da educação, da administração e da propaganda é possível intervir nas 
sociedades modernas. 
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( ) A educação democrática é uma ferramenta para a manutenção das classes 
sociais. 
( ) As técnicas sociais são ferramentas para evitar os processos de intervenção 
social. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - V - F. 
b) F - F - V - V. 
c) F - V - F - V. 
d) V - V - F - F. 
 
9. Os estudos de Émile Durkheim a respeito da educação foram orientados pelas 
análises do sistema de ensino francês, fazendo do sociólogo um defensor da 
educação laica e pública e de responsabilidade do Estado. Vale lembrar que a 
educação pública ainda não havia se consolidado, trazendo à tona a necessidade de 
protagonismo estatal nesse processo. Considerando a função do Estado atribuída 
por Durkheim na garantia da educação laica e pública, assinale a alternativa 
CORRETA: 
a) A ação pedagógica deverá ser exercida no sentido social, prezando pela 
socialização das gerações futuras. 
b) O papel do Estado deve ser exercido de forma a garantir o espaço ideológico da 
religião no exercício da educação. 
c) A educação pública deverá garantir, através da participação do Estado, 
fragmentação social. 
d) A vigilância da sociedade com relação à necessidade de garantir a defesa dos 
interesses particulares. 
 
10. A Sociologia integra uma parte do campo científico e, por essa razão, apresenta 
especificidades teóricas e metodológicas. Essas especificidades remetem, por 
exemplo, à classificação da ciência entre as ciências formais e factuais, como 
podemos observar na imagem a seguir. Sobre essa divisão, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Ciências Formais. 
II- Ciências Factuais. 
 
( ) Foco no estudo das ideias e situações abstratas. 
( ) Dedicam-se aos fatos naturais e sociais. 
( ) Recorrem às observações e experimentações. 
( ) Utilizam lógica, fórmulas e teoremas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) I - II - II - I. 
b) II - I - I - II. 
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c) II - II - II - I. 
d) I - I - I - II.