Av 3 e 4 - Psicologia Social

Prévia do material em texto

1., O capitalismo recebe como apoio a mais-valia (termo utilizado por Marx). Nesse sentido, era necessário que o dono do dinheiro encontrasse uma mercadoria que fosse fonte de valor, para que, dessa forma, os donos de fábricas comprassem essa mercadoria por um preço bem menor do que realmente o produto valeria. E esse produto nada mais do é que a força do trabalho humano representado como mercadoria. Sobre a mais-valia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( V ) As pessoas passam a vender sua força de trabalho em troca de um salário, como acontece ainda hoje.
( F ) A alienação permite que o homem seja livre e permite que ele construa sua própria história.
( V ) O homem pode ser alienado quando se submete à vontade alheia sem perceber as ações que lhe são atribuídas.
( V ) A força do trabalho humano é vendida como qualquer mercadoria aos proprietários das fábricas e o trabalhador é alheio ao produto final de seu trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - F - V.
b) V - F - V - V. (X)
c) F - V - F - V.
d) F - F - V - F.
 , 
 , 
2., Alguns autores se destacaram em suas contribuições científicas e teóricas nas abordagens psicológicas do século XX. Seus nomes se tornaram referência para escolas de pensamento na psicologia. Entre estes autores, podemos citar: Watson, Freud, Koffka e Jung. Analisando estes nomes, assinale a alternativa CORRETA que apresenta respectivamente a sequência das correntes psicológicas que eles representam:
a) Behaviorismo, Gestalt, Behaviorismo, Psicanálise.
b) Psicanálise, Gestalt, Behaviorismo, Gestalt.
c) Gestalt, Psicanálise, Behaviorismo e Psicanálise.
d) Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt, Psicanálise. (X)
3., Ideologia positiva e ideologia negativa são os principais significados de ideologia. Entende-se como dimensão positiva um conjunto de valores, ideias, ideais de pessoas em que todos possuem sua própria ideologia. E a de dimensão negativa é constituída de ideias enganadoras que velam a realidade, expressando os interesses das classes dominantes. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( V ) A ideologia positiva é uma necessidade social e um conjunto de ideais a respeito de algo e que podemos considerar ideológico.
( F ) A ideologia positiva é uma tentativa de convencer as pessoas por meio de um falseamento da realidade.
( V ) A ideologia negativa pode significar o conjunto de ideias vinculadas por uma minoria dominante que pretende manipular a maioria dominada.
( V ) A ideologia negativa passa a ter uma utilização política, sendo presente na pretensão capitalista. Afinal, ao buscar o acúmulo do capital e a exploração, atrapalha a percepção e potencializa a alienação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - V - V. (X)
b) V - V - F - F.
c) F - F - V - F.
d) F - V - F - V.
4., De acordo com Peruzzo e Volpato (2009), há uma relação entre comunidade, local e região. Ao estudar tais conceitos, é indispensável levar em conta as interdependências históricas, econômicas, sociais, políticas, bem como as especificidades. Acerca do exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: PERUZZO, Cicilia M. K; VOLPATO; Marcelo O. Líbero. São Paulo: v. 12, n. 24, p. 139-152, dez. 2009.
a) O conceito de comunidade está relacionado às formas de relacionamento. Estas ocorrem mais pelas relações de interesse e de identidades do que por razões geográfico-territoriais.
b) O conceito de comunidade se restringe às dimensões espaciais, como pessoas que moram na mesma rua. (X)
c) Um importante fator relativo à comunidade é o pertencimento a um grupo. As identidades são históricas e transitórias, modificam-se nas inter-relações estabelecidas no local e na conectividade estabelecida no mundo.
d) Comunidade e região estão inseridas numa complexidade social que, apesar de não abdicar as delimitações físicas, também não se limitam a elas.
5., Ebrahim (2001), em sua pesquisa acerca da adoção, pontuou que os adotantes tardios parecem ser mais altruístas do que os canditados à adoção de bebês. "O altruísmo, mais elevado entre os adotantes tardios, traz uma maior justificativa para a motivação apresentada por estes, de uma preocupação em atender às necessidades do outro como mobilizadora das adoções" (EBRAHIM, 2001, p. 78). Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- Tanto a educação informal oferecida pela família quanto a educação formal oferecida pelas instituições escolares e pelos programas sociais nada contribuem para o desenvolvimento de atitudes e comportamentos altruísticos.
II- O altruísmo é um comportamento que se volta a atender às necessidades de outros, perpassando escolhas em que as pessoas atribuem menos valor em resultados pessoais, e dificilmente ficam calculando os valores monetários que precisarão investir, comparando-os aos benefícios que receberão.
III- Num comportamento altruísta, os ganhos e os interesses próprios são praticamente nulos. Ao verificar se um ato é altruísta, é necessário averiguar a motivação do sujeito que o realizou. Esta motivação precisa atribuir pouco valor tanto nos resultados pessoais quanto nos custos de suas escolhas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: EBRAHIM, Surama Gusmão. Adoção tardia: altruísmo, maturidade e estabilidade emocional. Psicologia: Reflexão e Crítica. Porto Alegre, v. 14, n. 1, 2001. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722001000100006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 22 out. 2012.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças II e III estão corretas. (X)
d) Somente a sentença I está correta.
6., A subjetividade é um dos objetos de estudo da Psicologia. Assim, cada uma das abordagens feitas se aperfeiçoa na defesa do estudo. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- A subjetividade é construída de forma contínua, assim os sujeitos constroem e reconstroem as novas verdades.
II- A subjetividade é estanque. A partir do momento em que o sujeito acredita em algo, nada mais mudará a ideia.
III- A subjetividade é um objeto de estudo central para a Psicologia, pois compreende os modos de ser, traz toda a relação sujeito-sociedade e a aceitação ou não do contexto.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente a sentença I está correta.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) As sentenças I e III estão corretas. (X)
d) As sentenças I e II estão corretas.
7., A vertente sócio-histórica compreende a adolescência como um processo em construção, que pode ocorrer de maneiras diferentes, dependendo da pessoa que está vivenciando tal processo e a da sociedade da qual faz parte. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: FONSECA, Débora Cristina; OZELLA, Sérgio. As concepções de adolescência construídas por profissionais da Estratégia de Saúde da Família (ESF). Interface (Botucatu), Botucatu, v. 14, n. 33, jun. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832010000200014&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 24 out. 2012.
a) A adolescência é produto da história de vida do sujeito, que pertence a um grupo social, a uma cultura, da qual recebe influência e sobre a qual age dialeticamente.
b) Cada sujeito vivencia a adolescência a sua maneira, dependendo de suas interações sociais, do desenvolvimento de seus interesses, de suas necessidades e da significação que as mudanças biológicas têm ou tiveram.
c) Há uma série de características que compõem a adolescência. Para avançar para a fase adulta, o sujeito precisa passar por todas elas, como a chamada crise da adolescência, caso contrário, não desenvolverá saudavelmente. (X)
d) Esta compreensão não nega as mudanças biológicas, mas as entende também como significadas histórica e socialmente.
8., Atualmente, ao se falar em desenvolvimento humano, os estudiosos referem-se ao desenvolvimento em todos os seus aspectos. As teorias partilham do mesmo entendimento, ou seja, énecessário entender o indivíduo na sua totalidade pois, havendo alteração em um aspecto, todos os demais podem se alterar. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
a) O desenvolvimento humano sempre foi estudado na sua totalidade, não havendo ênfase em um determinado aspecto.
b) O aspecto físico, o social, o emocional e o intelectual do indivíduo são completamente independentes.
c) As teorias entendem que os aspectos dos indivíduos são interligados, mas cada estudioso pode ter preferência por um deles. (X)
d) Os indivíduos já nascem com seus aspectos formados, estes não sofrem alterações no decorrer da vida.
9., Silvia Lane e Wanderlei Codo (1984) contribuíram para que ocorresse uma revolução na psicologia brasileira. Os dois autores priorizavam a consciência crítica, o trabalho coletivo, a atenção permanente e comprometida com as urgências e necessidades da população. Eles afirmam que toda a psicologia é social, ou pelo menos deveria ser. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- Não é possível pensar o sujeito fora de suas relações com o outro, isto é, não há como negar a natureza histórico-social do ser humano.
II- A obra do psicólogo social norte-americano Max Stirner dá ênfase no indivíduo, argumentando que cada um é seu próprio mestre. Postula que todos os indivíduos se concentram em seus interesses pessoais, pois todo o discurso que prioriza o coletivo, na realidade, só serve para que uma minoria de indivíduos egoístas se beneficie do trabalho da maioria da população.
III- A constatação da impossibilidade de estudar o homem como um ser isolado levou ao desenvolvimento de teorias e práticas a respeito da influência dos fatores sociais sobre os processos de pensamento, memória, percepção e motivação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LANE, Silvia T. M; CODO, Wanderley. (orgs.) Psicologia social: o homem em movimento. São Paulo: Brasiliense, 1984.
a) Somente a sentença I está correta.
b) As sentenças I e III estão corretas. (X)
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) As sentenças II e III estão corretas.
10., A psicologia de cada época pode ser entendida como um reflexo do momento histórico que se vivenciava. Com relação às abordagens psicológicas do século XX, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( F ) Abordagem Psicológica do Behaviorismo alega que a visão do indivíduo pode ser dúbia, pois não é suficientemente capaz de responder a todos os estímulos de forma lógica. Entre seus principais representantes destaca-se Koffka.
( F )Abordagem Psicológica da Gestalt é uma abordagem que descreve o indivíduo como responsável por seus atos. Entre seus principais representantes destacamos Watson.
( V ) Abordagem Psicológica da Psicanálise afirma que todas as ações são desenvolvidas em função do envolvimento afetivo. Entre seus principais representantes, destaca-se Freud.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - V.
b) V - V - F.
c) F - F - V. (X)
d) V - F - F.
11., (ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico adquiriu características próprias e repercussões específicas no contexto social, político e econômico. O seu avanço trouxe a percepção, cada vez mais presente, da ampliação das relações sociais, concomitante ao de encolhimento do mundo.
"As causas de tal percepção podem ser classificadas historicamente em três períodos históricos. O século XV foi palco de conquistas e colonização, a constituição de rotas internacionais marcou o primeiro período. O segundo período, caracterizado pelos grandes eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, ensejou a globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o incremento do comércio mundial. A 'questão social' adquiriu os seus contornos como expressão das condições de vida da classe trabalhadora na esfera capitalista. O terceiro período, com inserção temporal no século XX, caracterizou-se pela demanda substancial das indústrias por novas fontes de energia, a inovação dos meios de transportes, o desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao mesmo tempo em que as relações sociais se intensificaram, a sensação de 'encolhimento' do mundo se tornou ainda mais forte devido, principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações".
RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações para o Serviço Social contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo: Cortez, 2012, p. 345 a 368 (adaptado).
Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização.
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na inserção periférica dos países do Cone Sul.
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda caracterizaram o segundo período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no processo industrial.
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é condicionante para que a economia dos países se aproprie do processo de informação, elemento fundamental para a competitividade na esfera global.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I e II.
b) II, III e IV.
c) I e III.
d) I, II e IV. (X)
1., Um dos autores que é estudado em Psicologia Social é o filósofo Karl Marx. Conforme Almeida (2010), a teoria marxista enfoca o trabalho, com o intuito de compreender como ocorre a produção social dos indivíduos. A alienação é um conceito relacionado à relação do trabalhador com o produto do seu trabalho e com o trabalho em si. Existem várias categorias de alienação, como, por exemplo, a alienação mental, a econômica e a alienação intelectual. Desta forma, explique o conceito de alienação.
Marx menciona o trabalho existente no sistema capitalista para explicar seu conceito de alienação, pois na visão marxista a alienação contém um mistério em que o homem se aliena de si mesmo. Afinal, o trabalho humano pode ser considerado uma mercadoria e, nas relações sociais do capitalismo, os seres humanos acabarão por se tornar a força de trabalho do sistema de produção. Portanto, o indivíduo realmente se torna o objeto do Outro. As pessoas são escravizadas, tornam-se ferramentas de produção. Eles permitem que a força de trabalho sirva ao sistema econômico. Alienado se refere a uma pessoa que perdeu o conceito geral do produto que produz e, geralmente, não consegue nem comprar o produto que produz. (Resposta enviada)
Marx menciona o trabalho presente no sistema capitalista para explicar a sua concepção de alienação, pois, na perspectiva marxista, a alienação consiste em um mistério, no qual a pessoa se torna alheia a si mesma. Afinal, o trabalho humano pode ser considerado uma mercadoria, e o ser humano acaba sendo reduzido à sua força de trabalho para o sistema produtivo, em meio às relações sociais capitalistas. Assim, o indivíduo praticamente torna-se um objeto do Outro. Uma servidão é imposta aos homens, e estes são transformados em instrumentos de produção. Dispõem a força de trabalho a serviço do sistema econômico. Alienado é quem perde a noção do todo no que tange ao produto que faz e, muitas vezes, nem tem condições de adquirir o próprio produto que confecciona.
2., A psicologia é a ciência que estuda as condições do ser humano para compreender seu comportamento. No entanto, as apropriações da psicologia são variáveis e popularmente têm outro significado, além do científico. Com base nesse pressuposto, o que se compreende por uma psicologia não científica?
A psicologia não científica é baseada na experiência habitual e na experiência diária. Essa forma de analisar o comportamento e derivar estratégias de enfrentamento é denominada psicologia do senso comum, por não possuir um sistema de análise mais rigoroso, semelhante à psicologia científica. (Resposta enviada)
A psicologia que não é científica é baseada em vivências habituaise experiências diárias. A esta maneira de analisar os comportamentos e deduzir estratégias de enfrentamento às situações damos o nome de psicologia do senso comum, pois não tem um sistema de análise mais rigoroso, igual à psicologia científica.