Questões sobre Educação e Diversidade

Prévia do material em texto

QUESTÃO 1 
Analise a imagem: 
 
 
Fonte: ktsimage/iStockphoto 
Agora leia o texto 
"Diferença, diversidade, pluralismo, hibridismo - esses são alguns dos 
termos mais debatidos e contestados do nosso tempo. Questões de 
diferença estão no centro mesmo de muitas discussões dentro dos 
feminismos contemporâneos. No campo da educação na Grã-Bretanha, 
questões de identidade e comunidade continuam a dominar os debates 
que cercam o "multiculturalismo" e o "antirracismo"[...]." 
BRAH, Avtar. Diferença, diversidade, diferenciação. Cadernos 
pagu (26), Janeiro-junho de 2006. p. 329-376. Disponível em: <" 
title="Link: 
http://www.scielo.br/pdf/cpa/n26/30396.pdf>">http://www.scielo.br/pdf/cpa
/n26/30396.pdf>. Acesso em 01 dez. de 2017. 
Com relação à imagem e o texto, podemos considerar que: 
I. Esses temas podem nos ajudar a compreender a diversidade. 
II. A "raça" é o único marcador de diferença social 
III.Tais questões são importantes porque podem ajudar a explicar a 
noções de identidade, comunidade e tradição 
Estão corretas as alternativas: 
 
 
a ) 
 I, apenas. 
 
 
b ) 
 II e III apenas. 
 
 
c ) 
 II, apenas. 
 
 
d ) 
 Apenas I, II e III. 
 
 
e ) 
 I e III apenas. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
Nossa educação está sob determinação legal da LDB 9.394/96 - Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 - 
que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da 
Educação Básica ao Ensino Superior). 
Com base no que ela propõe, assinale a alternativa que contempla todos 
os segmentos que da Educação Básica: 
 
 
a ) 
 Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior 
 
 
 
 
 
b ) 
 Ensino Fundamental, Médio e Superior 
 
 
 
 
 
c ) 
 Educação Infantil e Ensino Fundamental 
 
 
 
 
 
d ) 
 Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio 
 
 
 
javascript:;
 
 
e ) 
 Ensino Fundamental e Ensino Médio 
 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
Adaptar o currículo escolar sem ocorrer no processo de exclusão é um 
exercício complexo, que antes de tudo precisa de vontade. Um currículo 
multiculturalista atenderia a necessidade das misturas de culturas em 
uma mesma localidade. Mas para tal, é preciso entendimento de sua 
necessidade. Sabemos que a diversidade cultural é um tema complicado 
e precisa ser compartilhado pela comunidade acadêmica. Analise as 
asserções a seguir: 
I. A interculturalidade orienta processos que têm por base o 
reconhecimento do direito à diversidade e a luta contra todas as formas 
de discriminação e desigualdade social. 
II. A interculturalidade promove relações dialógicas e igualitárias entre 
pessoas e grupos que pertencem a universos culturais diferentes, 
trabalhando os conflitos inerentes a essa realidade. 
III. A interculturalidade reconhece e assume os conflitos, procurando as 
estratégias mais adequadas para enfrentá-los. 
Estão corretas as asserções: 
 
 
a ) 
 Somente a I e III 
 
 
 
 
 
b ) 
 I, II e III 
 
 
 
 
 
c ) 
 Somente a I e II 
 
 
 
 
 
javascript:;
d ) 
 Somente a I 
 
 
 
 
 
e ) 
 Somente a II 
 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no capítulo V - da 
Educação Especial, estabelece no artigo 58 que: 
I. Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a 
modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede 
particular de ensino, para educandos portadores de necessidades 
especiais. 
II. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado na escola 
regular, para atender as peculiaridades da clientela de Educação 
Especial. 
III. O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços 
especializados, sempre que, em função das condições específicas dos 
alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns do ensino 
regular. 
IV. A oferta da Educação Especial, dever constitucional do Estado, tem 
início na faixa etária de três a seis anos, durante a educação infantil. 
Estão corretas as asserções: 
 
 
a ) 
 Somente a I e III. 
 
 
b ) 
 Somente a I e II. 
 
 
c ) 
 Somente a II e III. 
 
 
d ) 
 Somente a I e IV. 
 
 
javascript:;
e ) 
 Somente a III e IV. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 5 
Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação 
Profissional, está posto: parágrafo único. "O aluno matriculado ou 
egresso do ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o 
trabalhador em geral, jovem ou adulto, contará com a possibilidade de 
acesso à educação profissional". Os cursos profissionalizantes dividem-
se em três níveis distintos: básico, técnico e tecnológico. Analise as 
asserções a seguir: 
I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio 
completo dos alunos. 
II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas 
respectivas secretarias de educação, e são ofertados no Ensino Médio. 
III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e 
equivalem ao nível de graduação ou especialização. 
Estão corretas as asserções: 
 
 
a ) 
 Somente a I. 
 
 
b ) 
 Somente a I e II. 
 
 
c ) 
 Somente a III. 
 
 
d ) 
 Somente a I, II e III. 
 
 
e ) 
 Somente a II. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 6 
O artigo 210 da Constituição fixa os conteúdos mínimos para o Ensino 
Fundamental, há uma preocupação em assegurar os conteúdos básicos 
para formação comum, além de respeitar os valores culturais e artísticos 
nacionais e regionais. No que se refere aos conteúdos pertinentes ao 
Ensino Religioso, assinale a alternativa correta: 
 
 
javascript:;
javascript:;
a ) 
 A obrigatoriedade do ensino religioso nas escolas públicas de ensino Fundamental. 
 
 
b ) 
 O ensino religioso, de matrícula facultativa, será ministrado em língua indígena, para 
assegurar a valorização dos preceitos religiosos de cada tribo. 
 
 
c ) 
 O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das 
escolas públicas de ensino Fundamental. 
 
 
d ) 
 A obrigatoriedade do ensino suas línguas maternas das comunidades indígenas. 
 
 
e ) 
 O ensino Fundamental regular será ministrado em língua indígena, assegurada às 
comunidades indígenas também a utilização da língua portuguesa. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 7 
A Associação Brasileira de Educação a Distância criou seu código de 
ética que indica o papel do tutor no processo ensino aprendizagem. De 
acordo com o código, o tutor deve acompanhar, sistematicamente, o 
progresso de cada aluno, usando os recursos de tutoria, apoio didático e 
aconselhamento, e fazer um trabalho constante de motivação de cada 
um deles no sentido de que possam completar o programa de estudos 
com bom aproveitamento. São objetivos da Associação: 
 
 
a ) 
 Fomentar o espírito de abertura, de criatividade, inovação, de credibilidade e de 
experimentação na prática da educação a distância. 
 
 
b ) 
 Desestimular o aproveitamento de "mídias" diferentes na realização de educação a 
distância. 
 
 
c ) 
 Não incentivar a prática da mais alta qualidade de serviços para alunos, professores, 
instituições e empresas que utilizam a educação a distância. 
 
 
 
d ) 
javascript:;
 Desestimular a prática e o desenvolvimento de projetos em educação a distância em 
todas as suas formas. 
 
 
e ) 
 Apoiar a "indústria do conhecimento" do país procurando aumentar as desigualdades 
causadas pelo isolamento e pela distância dos grandes centros urbanos. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 8 
As diretrizes apresentadas no artigo 27 da LDB são: a difusão de valores 
fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, 
de respeito ao bem comum e à ordem democrática; consideração das 
condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; 
orientação para o trabalho; promoção do desporto educacional e apoio 
às práticas desportivasnão formais. Analise as asserções a seguir: 
I. A promoção do desporto educacional tem cunho de inclusão 
II. Abertura para o desporto educacional busca espaços para a prática 
da valorização da diversidade. 
III. A promoção do desporto educacional não deve estar voltada para a 
diversidade. 
Estão corretas as asserções: 
 
 
 
 
 
 
 
 
a ) 
 Somente a III 
 
 
 
 
 
 
b ) 
 Somente a II 
 
 
 
 
 
 
c ) 
 Somente a I e II 
 
javascript:;
 
 
 
 
 
d ) 
 Somente a I 
 
 
 
 
 
 
e ) 
 Somente a I e III 
 
 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 9 
É responsável pela organização de práticas pedagógicas exploratórias 
suplementares ao currículo comum, que objetivam o aprofundamento e 
expansão nas diversas áreas do conhecimento. Pode ser efetivado por 
meio do desenvolvimento de habilidades, da articulação dos serviços 
realizados na escola, na comunidade, nas instituições de educação 
Superior, da prática da pesquisa e desenvolvimento de produtos; da 
proposição e o desenvolvimento de projetos de trabalho no âmbito da 
escola, com temáticas diversificadas, como artes, esporte, ciências e 
outras são denominados. Tal conceito refere-se a: 
 
 
a ) 
 Estratégias para enriquecimento curricular. 
 
 
b ) 
 Ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos. 
 
 
c ) 
 Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informática acessível. 
 
 
d ) 
 Ensino do uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa. 
 
 
e ) 
javascript:;
 Técnicas de orientação e mobilidade. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 10 
Modalidade de ensino é um tipo de oferta do Ensino Básico distinto do 
regular para atender alunos com diversas necessidades. A LDB, ao 
valorizar as modalidades, contribui para a diversidade. Elas podem ser 
ofertadas em todos os níveis de ensino, inclusive no Ensino Superior. 
Assinale a alternativa que contempla as Modalidades de Ensino 
apontadas na LDB 
 
 
 
a ) 
 Educação Infantil e de Jovens e Adultos 
 
 
 
 
 
b ) 
 Educação do Campo e Educação Infantil 
 
 
 
 
 
c ) 
 Educação de Jovens e Adultos e Educação Física 
 
 
 
 
 
d ) 
 Educação Escolar Indígena, Educação Especial 
 
 
 
 
 
e ) 
 Educação Profissional e Educação Física 
 
 
 
javascript:;