Pesquisa Qualitativa Quantitativa e Quali-quanti

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Habilidades
Gerais
III
Milenia Greice R Costa
Milenia Greice R Costa
Pesquisa Qualitativa
Etnográfica: é uma metodologia geralmente utilizada por antropólogos para estudar
uma sociedade ou um grupo social. Em uma pesquisa etnográfica busca-se entender
as tradições, costumes, crenças, hábitos e valores daquela coletividade. Além disso, é
comum que os estudos busquem compreender as mudanças dessas características ao
longo das gerações. Para esse tipo de pesquisa é necessário que o pesquisador tenha
um convívio muito próximo ao grupo, de modo que possa compreender as relações e
a percepção de mundo desses indivíduos.
Estudo de caso: é um tipo de pesquisa que busca analisar uma situação específica,
de maneira aprofundada e completa. Além disso, o pesquisador busca entender o
objeto -o qual pode ser um grupo social, uma organização ou um fenômeno social- de
maneira completa, interpretando o contexto em que se insere e as variáveis que o
influenciam. As fontes de pesquisa de um estudo de caso podem ser variadas, como
pesquisas documentais, observação participante, entrevistas, grupos focais e etc.
Pesquisa-ação: é um tipo de pesquisa que tem como objetivo resolver um problema
ou, ao menos, identificá-lo. A identificação dos problemas é realizada pelos
pesquisadores e pelos participantes da pesquisa, que em conjunto também propõe e
elaboram possíveis soluções. O objeto de estudo não são os indivíduos, mas os
problemas que surgem da interação social.
Observação Participante: A observação participante é uma das técnicas muito
utilizada pelos pesquisadores que adotam a abordagem qualitativa e consiste na
inserção do pesquisador no interior do grupo observado, tornando-se parte dele,
interagindo por longos períodos com os sujeitos, buscando partilhar o seu cotidiano
para sentir o que significa estar naquela situação.
Análise Documental: Constitui uma técnica importante na pesquisa qualitativa, seja
complementando informações obtidas por outras técnicas, seja desvelando aspectos
novos de um tema ou problema. (LUDKE e ANDRÉ, 1986);
O que é?
É uma abordagem de pesquisa que estuda aspectos subjetivos de fenômenos sociais e do
comportamento humano. E os seus objetos de uma pesquisa qualitativa são fenômenos
que ocorrem em determinado tempo, local e cultura. Além disso, é necessário fazer um
trabalho de campo, ou seja, momento em que o pesquisador se insere no local onde
ocorre o fenômeno social, em razão do caráter subjetivo de uma pesquisa qualitativa.
Tipos :
(KNECHTEL, 2014,.
Milenia Greice R Costa
Pesquisa Qualitativa
ressalta a natureza socialmente construída da realidade;
relação entre o pesquisador e o objeto de estudo;
ênfase nas qualidades e nos processos, com destaque para a forma como a experiência
social é criada e
adquire significado;
utiliza entrevistas e observação detalhada (métodos interpretativos);
estuda casos específicos;
valoriza as descrições detalhadas;
faz uso de narrativas históricas, materiais biográficos e autobiográficos.
Exploratória
Trabalho de Campo
Análise do material
Definição do objeto de pesquisa
Pesquisa bibliográfica
Definição de metodologia e instrumento de coleta de dados
Roteiro de pesquisa e cronograma
Coleta de dados
Análise dos dados
Experiência e reconhecimento de realidades humanas complexas;
 Contatos com pessoas no próprio contexto social;
 Encontro intersubjetivo: pesquisador e pesquisado;
 Resultados dinâmicos e contextualizados com atores sociais;
 Resultados não universalizáveis.
Rigor metodológico.
Triangulação de instrumentos.
Interferência do pesquisador.
Veracidade e precisão das informações coletadas.
Análise subjetiva.
As principais características da pesquisa qualitativa:
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Fases da Pesquisa Qualitativa:
Como fazer uma pesquisa qualitativa?
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Abordagem Compreensivista: 
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Limitações:
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(KNECHTEL, 2014,.
Milenia Greice R Costa
Pesquisa Quantitativa
(KNECHTEL, 2014,.
dados primários: obtidos no campo da pesquisa, diretamente com as fontes originais de
informação ;
dados secundários: dados já processados por fontes credenciadas, exemplo IBGE.
Experimento de Campo
Pesquisa descritiva
Pesquisa exploratória:
Tem clareza e objetividade;
Sempre vai se basear na amostra (ou não) as hipóteses iniciais;
Quantifica as respostas para validar (ou não) as hipóteses iniciais;
Coleta dados concretos e quantificáveis, ou seja, que podem ser transformados em
números;
Usa procedimentos estatísticos para analisar os dados numéricos;
Permite classificar variáveis e estabelecer relação entre elas;
Consegue descrever as causas de um fenômeno ou as relações existentes entre as
variáveis;
As medições numéricas são mais importantes do que as descrições verbais.
O que é?
É uma modalidade de pesquisa que atua sobre um problema humano ou social, é baseada
no teste de uma teoria e composta por variáveis quantificadas em números, as quais são
analisadas de modo estatístico, com o objetivo de determinar se as generalizações previstas
na teoria se sustentam ou não. Mas também, deve se lembrar que este tipo de pesquisa está
ligada ao dado imediato, sendo assim faz-se necessário preocupar-se com a quantificação
dos dados, comprovando se uma teoria é válida ou não a partir de análises estatísticas. É
uma pesquisa ligada à investigação empírico-descritiva, quando se procura descobrir e
classificar a relação entre as variáveis, as relações de causa e efeito entre os diferentes
fenômenos.
Lembre-se:
Haverá uma investigação que tem por base a quantificação dos dados e buscará medir
opiniões e informações utilizando os recursos da estatística, como a porcentagem, a média, o
desvio-padrão. Os dados que você analisará são valores observados de um conjunto de
variáveis, que podem representar alguns elementos ou todos os elementos, por exemplo, de
uma sociedade, de uma determinada população. Tais dados serão apresentados em forma
de tabelas, gráficos ou textos.
Há dois tipos de dados utilizados:
Partindo da classificação dos dados, a pesquisa quantitativa possui algumas técnicas.
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Observação: pesquisa quantitativa trabalha com dados imediatos, que são quantificados e
mensurados a partir do objeto dado na experiência sensível, a realidade dos fenômenos.
Características da pesquisa quantitativa:
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Pesquisa Quali-
quantitativa
Conheça o nível de sua pesquisa.
Faça levantamento bibliográfico.
Conduza um estudo de caso.
Faça entrevistas.
Elabore e aplique um questionário na amostra.
Analise, organize e apresente os resultados.
Essa é pesquisa funciona como a união das abordagens das pesquisas qualitativa e
quantitativa. Desse modo, “interpreta as informações quantitativas por meio de símbolos
numéricos e os dados qualitativos mediante a observação, a interação participativa e a
interpretação do discurso dos sujeitos (semântica)” (KNECHTEL, 2014).
Para isso, devemos observar que tanto a pesquisa qualitativa quanto a quantitativa têm por
preocupação o ponto de vista do indivíduo: a primeira considera a proximidade do sujeito,
por exemplo, por meio da entrevista; na segunda, essa proximidade é medida por meio de
materiais e métodos empíricos.
 Tenha em mente que a pesquisa que agrega a qualidade da informação, indo além do
dado imediato com a mensuração dos dados, é uma pesquisa de caráter quali-quantitativa.
Como fazer uma pesquisa quali-quanti:
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Milenia Greice R Costa
(KNECHTEL, 2014,.
Milenia Greice R Costa
Referência
DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 2013
FERREIRA, Carlos Augusto Lima. Pesquisa quantitativa e qualitativa: perspectivas para o
campo da educação.
 
Revista Mosaico, Goiânia, v. 8, n. 2, p. 173-182, jul./dez. 2015. Disponível em:
<tede2.pucgoias.edu.br/index.php /mosaico/article/download/4424/2546>. Acesso em: 13
jun. 2021.
GÜNTHER, Hartmut. Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: esta é a questão?
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 22, n. 2, p. 201-210, maio-ago.2006. Disponível em:
<http://www.scielo.br/pdf/ptp/v22n2 /a10v22n2>. Acesso em: 13 jun. 2021.
KNECHTEL, Maria do Rosário. Metodologia da pesquisa em educação: uma abordagem
teórico-prática dialogada. Curitiba: Intersaberes, 2014. TOZONI-REIS, Marília Freitas de
Campos. Metodologia da pesquisa científica. Curitiba: IESDE, 2007.