Estudos Culturais em Educação- AV2-05 06 2021

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Estudos Culturais em Educação – AV2
1. Pergunta 1
/0,6
A educação auxilia a sustentar a esperança em alguns indivíduos, na sociedade e na transformação de um mundo melhor. Sobre a educação, observe as sentenças que seguem e responda o que se pede:
I- A educação ajudou a sustentar a esperança em alguns indivíduos, em uma sociedade, em um mundo e em um porvir melhores.
II- A fé na educação se nutre na crença de que esta possa melhorar a qualidade de vida.
III- Em várias esferas da sociedade surge a necessidade de disseminação e internalização de saberes e modos de ação, levando a práticas pedagógicas.
IV- A educação contribuiu consideravelmente para fundamentar e manter a ideia de progresso como a marcha ascendente na História.
 ESCOLHA A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA A SEQUÊNCIA CORRETA:
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1. 
I está correta.
2. 
III e I estão corretas.
3. 
II , IV e III estão corretas.
4. 
I, II e III estão corretas.
5. 
Todas estão corretas.
Resposta correta
2. Pergunta 2
/0,6
Podemos afirmar que a cultura é presente na vida e no cotidiano escolar. Desse modo, analise as alternativas e marque a correta.
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1. 
O etnocentrismo deve permanecer no cotidiano escolar, visto que é um tema ainda muito complexo para o trabalho com estudantes do Ensino básico 
2. 
É importante trabalhar as manifestações culturais na escola para desfazer uma concepção etnocêntrica há muito tempo reproduzida no referido ambiente escolar, assim como nos livros didáticos e na formação de professores.
Resposta correta
3. 
A prática educativa na escola deve levar a comunidade escolar a entender que existe uma cultura única.
4. 
A prática educativa na escola deve levar a comunidade escolar a entender que existe uma cultura melhor, superior a outra
5. 
Cada cultura deve ser vista e entendida a partir da cultura europeia, mas levando em consideração algumas culturas como a negra. 
3. Pergunta 3
/0,6
A escola deve ser um espaço de socialização, onde são trabalhadas questões como respeito, valores e atitudes. Sobre a instituição escola, observe as sentenças que seguem e responda o que se pede:
I Os educadores precisam compreender e mediar os conflitos com um conhecimento que pode sempre ensinar.
II Ao compreender que a dinâmica da escola vai muito além da sala de aula e que o professor pode aprender com o estudante.
III Poderemos compreender também que a convivência com o outro é rica em aprendizados.
ESCOLHA A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA A SEQUÊNCIA CORRETA:
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1. 
 I, II e III estão corretas.
Resposta correta
2. 
Apenas a III está correta.
3. 
 II e III estão corretas
4. 
Apenas a II está correta.
5. 
Apenas a I está correta.
4. Pergunta 4
/0,6
Cultura é uma palavra de origem latina que vem do verbo colere e que significa?
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1. 
Conhecer
2. 
Colecionar
3. 
Cultivar
Resposta correta
4. 
Comemorar
5. 
Colher
5. Pergunta 5
/0,6
Verifique o texto e em seguida escolha a sentença que a completa corretamente:
Segundo Coelho (1986) a___________________ é a cultura produzida e /ou transmitida pelos meios de comunicação a um grande número de pessoas, por meio de intermédios impressos ou eletrônicos, como jornais, revistas, televisão e internet.
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1. 
cultura de elite
2. 
cultura de massa
Resposta correta
3. 
arte pop
4. 
arte moderna
5. 
arte rupestre
6. Pergunta 6
/0,6
A temática da diversidade e Manifestações culturais na escola nos leva a compreender as dimensões dos educandos na vida e na escola. Em relação ao professor enquanto mediador, assinale a alternativa correta.
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1. 
fruto de um conjunto de experiências sociais vivenciadas nos mais diferentes espaços sociais.
Resposta correta
2. 
as diferentes culturas depois de um tempo ficam estáticas em seu universo e de seus atores.  
3. 
a escola é a única transmissora da “verdadeira cultura”.
4. 
não precisa levar em conta a dimensão da "experiência vivida".
5. 
colabora apenas com questões relacionadas a cultura.
7. Pergunta 7
/0,6
 Verifique o texto e em seguida escolha a sentença que a completa corretamente:
 A educação, sendo mais que a transmissora da cultura, da “verdadeira cultura”, passa a ser concebida como um espaço de cruzamento, conflitos e diálogo entre diferentes culturas. Para Pérez Gomez (1998) ______________________ é o conceito para essa nova perspectiva de escola.
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1. 
espaço de “cruzamento de culturas”
Resposta correta
2. 
espaço de “crescimento cultural”
3. 
espaço de “produção de conhecimento”
4. 
espaço de “avaliação e notas”
5. 
espaço de “novas perspectivas”
8. Pergunta 8
/0,6
Sobre a diferença entre cultura na escola e cultura escolar, analise as assertivas.
I- cultura escolar está relacionada a trajetória de escolas e de seus agentes ao movimento das ideias e práticas pedagógicas que predominam na sociedade e no meio educacional, em determinada época histórica.
II- Cultura escolar são concepções de formação, conhecimentos, processos didáticos, técnicas pedagógicas específicas, representações sociais, sentidos e significados sobre o papel da escola e de seus atores na sociedade.
III- cultura escolar as transformações e impregnações que constituem a vida escolar, reconstituindo a trajetória histórica e social de instituições educacionais escolares, a partir de recortes espaço-temporais mais demarcados
IV- Na cultura escolar busca-se identificar a presença de um ethos escolar na maneira de ser, agir, sentir, conceber e representar a vida escolar, as vivências de alunos e professores que passaram por um estabelecimento de ensino, num determinado momento histórico.
V- cultura escolar é também um ‘mundo social’, que tem suas características de vida próprias, seus ritmos e ritos, sua linguagem, seu imaginário, seus modos próprios de regulação e transgressão, e seu regime próprio de produção e gestão de símbolos.
Pode-se afirmar que:
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1. 
I, II,III, IV estão incorretas
2. 
I e IV estão corretas
3. 
I, II, III, IV e V estão corretas
Resposta correta
4. 
I é a única correta
5. 
V é a única falsa
9. Pergunta 9
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O Artigo 26A da Lei nº 11.645/2008, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, regulamenta que, nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e privados, “torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena”.
O ensino da história e da cultura indígena deve garantir que crianças e jovens:
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1. 
Conheçam e valorizem a história e a cultura dos povos antigos, hoje em franca extinção, devido a problemas de saúde e de subsistência, pois não possuem mais, na sua maioria, caça e pesca abundantes.
2. 
Aprendam sobre a diversidade cultural, de modo a conhecer e a valorizar a cultura indígena, sua forma de andarem nus e de se vestirem com penas de animais, de viverem nas ocas e alimentarem-se da caça e da pesca, diferentemente das culturas não indígenas.
3. 
Reconheçam que o problema gerado pela interculturalidade é a influência da cultura do “homem branco” sobre os povos indígenas, que vem gerando transformações nas culturas originais desses povos ao longo da história.
4. 
Aprendam sobre processos de transformação e de influências culturais, percebendo que os indígenas que passaram a se vestir com calça jeans e a usar celulares e laptops ainda mantêm as culturas de seus povos.
Resposta correta
5. 
Entendam a necessidade de dar emprego aos índios e colocá-los a viver nas cidades, não sendo necessário demarcações de terra.
10. Pergunta 10
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Com base no livro texto, podemos considerar que o conceito de Cultura é um dos mais discutidos nas ciências humanas, a ponto da Antropologia se constituir como um campo do conhecimento em torno do referido termo. Para os antropólogos dos séculos XIX e XX, cultura possui múltiplos significados e esses, às vezes, são contraditórios. Nesse sentido, a definição mais geral de Cultura na perspectiva antropológica é:
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1. 
O animal homem é um ser incapazde adquirir outros aspectos de cultura.
2. 
O conjunto de práticas, de técnicas, de símbolos e de valores que devem ser transmitidos às novas gerações para garantir a convivência social.
Resposta correta
3. 
O desenvolvimento cultural a partir das separações de homens e mulheres.
4. 
Os conhecimentos científicos atuais, a cultura é posterior aos conceitos religiosos como a concepção da alma.
5. 
A cultura não se desenvolveu juntamente com o equipamento biológico.