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Estudos Culturais em Educação - 20211.B- AV2 
Nota final---
3/6
Tentativa 1Enviado: 07/06/21 14:57 (BRT)
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Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/0,6
Analise a charge a seguir e assinale a alternativa que melhor contempla a complexidade de definir e compreender o conceito de Sociedade.
estud cult em educ av2C 2019.2b Q1_v1.PNG
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1. 
A ideia de sociedade pressupõe um contexto de relações humanas no qual ocorre a dependência entre todos e cada um de seus componentes, que subsiste pelo caráter unitário das funções.
2. 
Sociedade é o agrupamento de indivíduos entre os quais se estabelecem relações econômicas, políticas e culturais, menos educacional.
3. Incorreta: 
Cada membro desempenha interiorização das normas de comportamento e valores culturais que devem dominar cada comunidade.
4. 
A sociedade é regida por inter-relações econômicas, sociais, políticas e educacionais elevando seu desenvolvimento não exclusivamente, mas principalmente através desse último intem.
Resposta correta
5. 
Na sociedade existe apenas unidade de língua e cultura, e seus membros obedecem a leis, costumes e tradições comuns, unidos por objetivos que interessam ao conjunto, ou às classes que nele predominam.
2. Pergunta 2
/0,6
Segundo Sacristán (2001) a Educação está presente na história da humanidade e o progresso das sociedades depende da educação. Nesse sentido, a educação auxiliou a sustentar a esperança em alguns indivíduos, na sociedade e na transformação de um mundo melhor. Considerando o que foi apresentado pelo referido autor, escolha a alternativa que NÃO corresponde a uma contribuição da Educação:
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1. Incorreta: 
A educação contribuiu consideravelmente para fundamentar e manter a ideia de progresso como a marcha ascendente na História.
2. 
A educação é uma religião cultural que hoje justifica a busca pelo progresso.
Resposta correta
3. 
A fé na educação se nutre na crença de que esta possa melhorar a qualidade de vida.
4. 
A educação ajudou a sustentar a esperança em alguns indivíduos, em uma sociedade, em um mundo e em um porvir melhores.
5. 
Em várias esferas da sociedade surge a necessidade de disseminação e internalização de saberes e modos de ação, levando a práticas pedagógicas.
3. Pergunta 3
/0,6
O propósito inicial da Escola está ligado a ampliação da necessidade de disseminação dos saberes e práticas acumulados na história. A instituição escolar se apresenta como uma mantenedora da cultura. Contudo, há um momento na história que, segundo Manacorda (2006), há uma ampliação nesse propósito.
Escolha a alternativa que representa o conceito apresentado pelo autor: 
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1. 
A escola passa a ser não mais uma instituição cultural, mas sim, uma instituição social e pedagógica, lugar de produção para crianças e adolescentes do novo milênio;
2. 
A escola deixa de ser uma instituição da educação, tornando-se espaço de assistência social para o desenvolvimento econômico e político da população;
3. 
A escola passa a ser uma instituição específica da educação, preocupada em apenas transmitir conteúdos e perpetuar a cultura humana;
4. 
A escola passa a ser não mais uma instituição específica da educação, mas, sim, uma instituição indispensável e lugar de vida das crianças e adolescentes do novo milênio.
Resposta correta
5. 
A escola se mantém como instituição específica da educação, preocupada em apenas transmitir conteúdos e perpetuar a cultura humana.
4. Pergunta 4
/0,6
Analise a sentença a seguir: “A sociedade humana não pode existir sem cultura, e a cultura humana só existe dentro da sociedade” p. 22
Sobre a sentença, pode-se afirmar que:
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1. 
Os homens e as mulheres interagem de forma rígida uns com os outros.
2. 
A relação social consiste num padrão que parte como referência os padrões europeus de interação humana.
3. 
A sociedade é constituída apenas das relações entre homens e mulheres.
4. 
Os homens (humanidade) partilham crenças e costumes comuns e interagem socialmente.
Resposta correta
5. 
“O homem é apenas um animal político, e quem quer que seja natural e não artificialmente inadequado à sociedade há de ser inferior aos homens”.
5. Pergunta 5
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A cultura se desenvolve a partir de todas as ações e criações do indivíduo. O homem, ao produzir cultura, produz-se a si mesmo. Sobre a cultura, observe as sentenças que seguem e responda o que se pede:
I- A cultura só existe a partir das relações naturais; ela somente envolve o homem, através do meio em que vive.
II - A cultura só existe a partir da educação escolar e da produção de conhecimentos; a cultura só se faz com estudo.
III- Conclui-se que a cultura não existe nos feitos da humanidade; ela não envolve o homem, mas este participa de suas interações.
IV- Conclui-se que a cultura só existe a partir dos feitos da humanidade; ela não somente envolve o homem, mas penetra-o.
ESCOLHA A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA A SEQUÊNCIA CORRETA:
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1. Incorreta: 
I, II e III estão corretas.
2. 
I está correta.
3. 
IV está correta.
Resposta correta
4. 
II , IV e III estão corretas.
5. 
III e I estão corretas.
6. Pergunta 6
/0,6
Sobre as Teorias Educacionais e práticas pedagógicas, assinale a alternativa incorreta:
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1. Incorreta: 
A noção de Modelos Educacionais coloca a atenção sobre as regras e os valores que devem orientar o planejamento da educação e a organização das atividades pedagógicas.
2. 
O conceito de Paradigma refere-se à estrutura de conhecimento de um dado domínio, e essa estrutura torna-se um modelo a seguir.
3. 
As teorias, os modelos, os paradigmas e as abordagens educacionais são termos sinônimos, portanto, podem ser utilizados de forma semelhante.
Resposta correta
4. 
O conceito de Filosofia da Educação refere-se mais às considerações gerais sobre as relações entre a Educação, a sociedade, o ambiente e o conhecimento.
5. 
Teorias Educacionais são conjuntos sistematizados de percepções e de representações da realidade que servem de referência para promover algum tipo de mudança, não apenas em contexto educacional, mas também nos contextos organizacional, social e cultural.
7. Pergunta 7
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Verifique o texto e em seguida escolha a sentença que a completa corretamente:
Por meio da comunicação do grande grupo e dos diálogos entre educador e educandos existe uma colaboração no desenvolvimento intelectual, social e cultural. A construção cognitiva está ligada _______________________, de modo que se deve oferecer ao educando espaços e convivências das diversas formas.
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1. 
à sabedoria
2. 
ao desenvolvimento econômico
3. 
ao campo político
4. 
à afetividade
Resposta correta
5. 
ao espaço cultural
8. Pergunta 8
/0,6
“A cultura possui tanto aspectos tangíveis - objetos ou símbolos que fazem parte do seu contexto - quanto intangíveis - ideias, normas que regulam o comportamento, formas de religiosidade”.
A partir do exposto, analise as afirmativas abaixo.
I-Manifestações culturais como festas, cortejos, procissões, são elementos intangíveis da cultura.
II-O patrimônio material tal como um acervo de museu pode ser considerado um elemento tangível da cultura.
III-A escrita pode ser considerada um elemento diferenciador no que se refere as manifestações culturais do homem.
IV-Homens e animais, ambos são produtores de cultura.
Está(ão) correta(s):
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1. 
I e IV. 
2. 
I e II. 
3. 
I.
4. 
I, II, III, IV. 
5. 
I, II e III. 
Resposta correta
9. Pergunta 9
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A cultura pode se manifestar de diferentes maneiras, ela é complexa e dinâmica e pode ser compreendida de acordo com a origem de quem a produz. Sobre a cultura, escolha a sentença que não corresponde:
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1. 
Cultura de massa: é a cultura produzida e /ou transmitida pelos meios de comunicação a um grande número de pessoas.
2. 
Cultura erudita: é produto da leitura, do estudo e da pesquisa. É a cultura aprendida nos ambientes formais de educação.
3. Incorreta: 
A culturade massa é disseminada, na maioria das vezes, por meio de intermédios impressos ou eletrônicos, como jornais, revistas, televisão e internet.
 
4. 
As manifestações culturais se apresentam de formas específicas e não de diferentes maneiras.
Resposta correta
5. 
Para que se produza cultura erudita, é necessário que se tenha vasto conhecimento sobre um determinado assunto.
10. Pergunta 10
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(CONSULPLAN – 2012) A relação entre a educação e a sociedade é estreita. Pode-se dizer que a educação é uma prática social. As relações que se estabelecem podem ser de variadas ordens: política, social, cultural, econômica. O que dará vida a essa relação é a pedagogia que, numa perspectiva de uma educação bancária (Freire), fará com que as práticas sejam qualificadas como:
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1. 
Dialéticas
2. 
Libertadoras
3. 
Emancipatórias
4. 
Humanistas
5. 
Opressoras
Resposta correta